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幼兒環(huán)保教育活動方案

時間:2024-11-11 09:43:54 方案 我要投稿
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幼兒環(huán)保教育活動方案范文(精選6篇)

  為了保障活動順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。那么問題來了,活動方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒環(huán)保教育活動方案范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒環(huán)保教育活動方案范文(精選6篇)

  幼兒環(huán)保教育活動方案1

  活動目標:

  1、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)對環(huán)境保護的希望,根據(jù)自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護環(huán)境的廣告宣傳畫。

  2、引導幼兒根據(jù)自己的想象勾畫畫面,并表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。

  3、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。

  活動準備:

  畫筆、紙張;臟、亂、差的環(huán)境圖片

  活動過程:

  1、引導幼兒觀看討論圖片,導入活動。

  1)示臟、亂、差的環(huán)境圖片,引導幼兒觀察并說出:這個地方美嗎?你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎?

  2)討論:這樣的環(huán)境是怎樣造成的'?用什么方法讓這里的人參與到保護環(huán)境的行動中?

  2、引導幼兒說出自己對環(huán)境保護的希望。怎樣做會讓環(huán)境美麗?

  3、引導幼兒根據(jù)自己的想象和對環(huán)境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖,教師巡回指導。

  4、作品評價:從構思、情節(jié)、顏色方面進行評價。

  5、展覽作品,請幼兒互相欣賞講述畫面內容。

  幼兒環(huán)保教育活動方案2

  活動目標

  一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。

  二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

  三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  教學重點、難點

  養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的.意識,同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

  活動準備

  各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

  活動過程

  一、看一看,說一說

  了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的

  二、裝飾塑料袋

  鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

  三、展示介紹作品

  幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評一評。

  四、了解“限塑令”

  塑料袋的用途很多,可是它也污染環(huán)境,于是,國家頒布了“限塑令”。

  五、環(huán)保小衛(wèi)士

  讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情。

  幼兒環(huán)保教育活動方案3

  活動要求:

  1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。

  活動準備:

  課件制作、小小外星人、掛圖一副。

  活動重點:

  使幼兒懂得要保護環(huán)境。

  活動難點:

  讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

  活動過程:

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  “小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

 。ā柏愗悺蔽医榻B:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的`地方,我就來到這里?煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

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  1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

  2、:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應該怎樣做?”(幼兒回答)

  3:開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

  4:人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

  5:小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了

  《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;

  你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;

  你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;

  你拍四,我拍四,正當綠色小衛(wèi)士;

  你拍五,我拍五,植樹種草保水土;

  你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;

  你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;

  你拍八,我拍八,美麗地球我的家;

  你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;

  你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

  6:教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

  7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

  (三)結束部分:

  秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

  幼兒環(huán)保教育活動方案4

  設計思路

  讓幼兒明白噪音也是一種污染,我們保護環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動手能力,在活動中得到知識,找到快樂。明白保護環(huán)境,每個小朋友都可以做到。

  活動目標

  1.萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣。

  2.發(fā)展幼兒動手動腦的能力。

  3.通過探索,引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。

  活動準備

  1.幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗。

  2.椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆。

  活動過程

  一、幼兒傾聽噪音,導入活動

  1.請助教老師隱藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,讓小朋友注意聽。

  準備一些很嘈雜的噪音,鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。

  2.提問:你聽到了一些什么?

  這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?

  你們有什么辦法減少這些噪音?

  二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

  1.老師今天準備了很多東西,想請小朋友也來試一試,哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

  2.小組討論、講述自己的'操作活動

  哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較?

  哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大?

  你們喜歡聽哪種?為什么?

  三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法,并相互交流

  1.我們一起來動腦筋想一想,用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?

  2.啟發(fā)幼兒自選材料,動手操作,解決問題

  活動延伸

  讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,有什么辦法可以解決,請孩子們自己動手,將自己的想法用行動表示出來。

  幼兒環(huán)保教育活動方案5

  今年的4月22日,是世界第XX個地球日,為搞好地球日紀念活動,更好地挖掘課程資源,進一步喚起幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們關愛家園、保護環(huán)境的思想,我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動,特擬定以下活動方案:

  一、活動目的

  宣傳世界地球日的有關知識,讓幼兒了解保護地球的重要性,讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

  二、活動時間:

  4月16日

  三、活動內容:

  1、在全園開展收集廢舊電池活動,發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

  2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》,在幼兒園網(wǎng)頁發(fā)布。

  3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的'圖片”,布置主題墻,進行展出

  4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。

  5、幼兒制作“環(huán)保卡片”,并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片,同時向每個人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?谔枺尨蠹叶贾馈笆澜绲厍蛉铡,知道保護地球。

  6、美術班:地球媽媽我愛你,并請老師或家長協(xié)助,在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話,并制作展板展出。

  7、各年級幼兒學念一首環(huán)保兒歌,加強幼兒園的環(huán)保意識。

  8、在幼兒園內做出“地球日”的宣傳櫥窗。

  幼兒環(huán)保教育活動方案6

  一、活動目標:

  1.激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品,積極參與服裝設計、制作、演示活動的興趣。

  2.了解廢舊物品的回收利用價值。

  3.調動幼兒參與時裝表演活動的積極性,培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力,審美能力。

  二、活動準備:

  1.與家長共同收集各種廢舊材料(蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒)

  2.歡快的'音樂

  3.服裝表演錄像

  三、活動過程:

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  1.與家長觀看服裝錄像,感受服裝的豐富多彩。

  2.討論:這些服裝是用什么材料制作的?

  3.出示各種廢舊材料,產(chǎn)生制作服裝的興趣。

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  1.自由結伴商討設計的款式、所需廢舊材料。

  2.簡單了解制作服裝的過程及制作工序。

  3.幼兒與家長共同制作。

  (三)時裝表演

  1.引導幼兒展示、介紹自己的作品,體驗成功的喜悅。

  2.播放音樂,創(chuàng)編動作進行表演。

  3.表演過程中,幼兒分組表演,也可請家長一起表演。

  四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎,共享制作、表演成功的喜悅。

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