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小學語文教研活動計劃

時間:2024-09-08 10:43:26 計劃 我要投稿

小學語文教研活動計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的小學語文教研活動計劃,希望能夠幫助到大家。

小學語文教研活動計劃

  小學語文教研活動計劃1

  新的學期又開始了,為了做好自己的本職工作,先制定本學年小學語文教研工作計劃如下:

  一、指導思想

  本學年,清河區(qū)小學語文教研工作將繼續(xù)以2011版課程標準為指導思想,充分發(fā)揮小學語文教研員在我區(qū)小學語文教學中的指導和服務職能,繼續(xù)將“三段一思”教學模式與“先學后教”的教學方法完美結合,以提高學生學習的主動性;以促進我區(qū)小學語文教學改革的發(fā)展,提高小學語文教學質(zhì)量。

  二、主要工作與相關措施

  1、完成一年、二年教材培訓。

  國家對一、二年級語文教材統(tǒng)一改編,為了使教師們很好的使用教材,了解本次教材改變的意圖和意義,計劃開學伊始,在學生未到校上課時就要對一、二年級語文教師進行教材培訓。

  2、深入基層聽、評課。

  按學校要求的聽課節(jié)數(shù),計劃本學期深入基層聽評課至少40節(jié),期中本學科的數(shù)量至少占2/3。

  聽課時,盡量實現(xiàn)到各校指導的機會均等,以便了解各校小學語文的教學情況。

  聽課過程中要對教師進行有針對性的指導,本學年的指導工作重點還是在“三段一思”教學模式的“我來學”階段如何采用“先學后教”的教學方法,最大效率的提高學生學習的主動性,實現(xiàn)課堂教學高效性。

  2、組織一次有實效性的教研活動。

  本學年的教研活動,將結合上學期教學達標驗收中發(fā)現(xiàn)的在小學語文教學中普遍存在的.、亟待解決的問題,開一次有時效性的教研活動,力求有針對性地解決教師們教學中的困惑和問題,從而使教研活動具有實效性。

  另外,本學期的教研活動計劃在開學的第一個月完成,盡量為教師們的教學起到引領和樣板的作用。

  3、做好命題工作

  本學期的命題我還將按照學校的統(tǒng)一命題要求,按時保質(zhì)的完成。

  命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎上,結合我區(qū)的教改實際和學生實際,做到既考察學生的基礎知識又能考察學生的基本能力,并適合各層次學生口味。

  4、做好典型教師的培訓工作。

  本學期典型教師的確定我將結合市小學語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴格篩選,同時制定一個合理而恰當?shù)呐嘤栍媱,不但要提高教師的教學能力,還要提高教師的教學基本功,為下半年參加“市小學語文教師素養(yǎng)大賽”做好準備。

  5、隨時配合上級行政部門和市教育學院完成一些臨時性的教研工作。

  以上便是我的本學期的工作計劃,實施中我還會根據(jù)具體的實際情況進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整,總之,目的是為了更好地完成本學年小學語文的教研工作,真正為清河區(qū)的小學語文教學工作帶好頭、服好務!

  小學語文教研活動計劃2

  新的學期開始了,為了更好地完成本學期的教研工作,現(xiàn)制定本學期小學語文教研工作計劃:

  一、指導思想

  本學期,清河區(qū)小學語文教研工作繼續(xù)以2011版課程標準為指導思想,充分發(fā)揮小學語文教研員在我區(qū)小學語文教學中的指導和服務職能,將“三段一思”教學模式與“先學后教”的教學方法完美結合,以提高我區(qū)小學語文教師教學質(zhì)量,實現(xiàn)課堂教學高效性,促進學生學習的積極性和主動性。

  二、主要工作

  1、深入基層聽、評課

  本學期,繼續(xù)按照學校的要求和基層教師的需求深入基層對教師進行了有針對性的指導,以提高了指導效果?偟膩碚f指導工作重點還是在“三段一思”教學模式的“我來學”階段如何采用“先學后教”的教學方法,最大效率的提高學生學習的主動性,實現(xiàn)課堂高效性上。

  本學期計劃聽課40節(jié),本學科數(shù)量占全聽課節(jié)數(shù)的2/3。

  2、組織了一次有實效性的小范圍的教研活動

  計劃期教研活動,在開學伊始,對承擔三年級部編版教材教學的教師進行一次教材培訓,培訓將從教材的.框架結構、具體教學建議、強化十個意識三個角度來培訓,使教師們對教材有充分的了解,在教學中能做到突出重點、強化難點,按照教材的要求很好的完成教學任務。

  3、做好命題工作

  本學期期中,期末兩次命題,我還是按照本學科的課程標準、新教材編寫理念和我校的統(tǒng)一命題要求,按時保質(zhì)的完成的。盡量做到適合各層次學生能力水平,既考察學生的能力,又考察學生對基礎知識的掌握情況。

  4、做好典型教師的培訓工作。

  本學期深入基層學校聽評課的過程中,根據(jù)教師的教學情況發(fā)掘新典型,制定一個合理而恰當?shù)呐嘤栍媱,然后按照計劃深入她們的課堂指導教學,然后為他們創(chuàng)造和提供了展示的平臺。盡快使他們成長為我區(qū)小語教學的骨干力量。

  5、隨時配合上級行政部門和市教育學院完成一些臨時性的教研工作。

  以上便是我在本學期的主要工作計劃,工作中我還要根據(jù)工作的實際情況適當?shù)恼{(diào)整和完善,盡力圓滿完成本學期的教研工作!

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