數(shù)學教師個人校本研修計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的數(shù)學教師個人校本研修計劃,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學教師個人校本研修計劃1
為了提高自己的工作能力,更好地為教學工作服務,根據(jù)學校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
1.通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學習,提高自身的業(yè)務水平。
3.通過學習,提高自身的科研水平。
4.通過學習,促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、研修內(nèi)容
(一)仔細研讀《小學數(shù)學課程標準(新)》。
現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”。在強調發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎之上,增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標。
(二)多讀對自己有用的書。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關教育教學方面的`書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,從而不斷充實自己。
(三)在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思。
三、具體實施方案
1.勤于學習,樹立終身學習的觀念。
2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。
3.勤于動筆,提高教育科研水平。
數(shù)學教師個人校本研修計劃2
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。
一、指導想
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。
二、研修目標
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規(guī)教學。
潛心鉆研教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來,教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。
1、多讀書,善思考,勤積累。
讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的.階梯。讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。
2、小組集中研修
充分發(fā)揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展“培養(yǎng)中學生文言文閱讀興趣”教學研究。
學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。
3、注重自我反思,多向同行學習
積極參加校本教研,積極承擔教研任務。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。
4、積極參加校內(nèi)外的語文教育教學教研活動,以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養(yǎng)。
5、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
最后,希望通過校本教研,不斷提升自己,發(fā)展自己,成為一名適應時代發(fā)展教育者。
數(shù)學教師個人校本研修計劃3
作為一名青年化學教師,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力,增強知識更新能力和研修能力,從各個方面完善自己,提高自身綜合素質,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,使自己的步伐與時俱進。為此,我特制定個人研修計劃,內(nèi)容如下:
一、自我分析:
我參加教育工作已經(jīng)七年了,熱愛教育事業(yè),喜歡與學生們相處,性格活潑開朗,興趣愛好廣泛,和學生之間的關系非常和諧。工作態(tài)度認真,從不計較個人得失。善于學習,在教學工作中遇到不明白的地方,能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
不足之處:在化學教學工作中,經(jīng)驗不足,還是處于不斷的磨練中,如:高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對初三化學已有教學經(jīng)驗,對知識吃的很透,但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界
二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標:
1.在平時教學中立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結合的問題。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,如:改變教學模式,提高自己語言表達能力及幽默感,增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
2.勤于學習,樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,學習并研究與學生溝通交流的方法,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領
域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代化學相關科技,關注化學與生活的聯(lián)系,讓學生學以致用,不斷構建、豐富自己的知識結構。
3.時刻不忘調整心態(tài),終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學生、面對同事。
三、具體實施方案:
1.第一階段的實施措施
。1)提升自身文化素養(yǎng)及化學專業(yè)水平,作為一名教師,必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余,得心應手。
。2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。
。3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思,積累經(jīng)驗,把“育人”放在首位,樹立為學生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。
。4)加強關于“四環(huán)八步”教學模式的學習,提高研讀教材的能力,研究學生的學習心理,探索提高學生計算能力的有效策略,并認真做好讀書筆記。
(5)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,對教學中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,提升教學研究能力。
2.第二階段的實施措施:
。1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
。2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。
(3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習,提高研讀教材的能力,研究學生的學習心理,探索提高學生學習動力的有效策略,并認真做好讀書筆記。
。4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。
3.第三階段的實施措施
。1)多渠道地學。要做學習的有心人,廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,廣泛閱讀教育教學的.報刊,雜志及化學相關專著,使自己具有綜合的學科文化素質,掌握多層次,多元化的知識結構,進一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。
。2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,學習相關的教學論和學習論,掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律,探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。
。3)將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,輕松高效的課堂教學風格吸引學生,用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,做到言傳身教。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;成人達已,達已為人。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,在研修中不斷超越自己,促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學教師。
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