有關(guān)于班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃（精選6篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的有關(guān)于班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全常識(shí)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動(dòng)既突出意義，又安全愉快。
二、活動(dòng)目的
讓學(xué)生親近自然，開拓視野，感受華夏民族的優(yōu)秀文化，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的'常識(shí)和技巧，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日（周五）8點(diǎn)40分——1點(diǎn)40分
2、活動(dòng)地點(diǎn)：柳州市大龍?zhí)豆珗@
3、活動(dòng)人員：20xx（6）班全體學(xué)生
4、活動(dòng)內(nèi)容：
一、集體唱歌。（選出唱得大聲表情好有動(dòng)作的同學(xué)參加游戲）
二、游戲：趕小豬。
三、游戲：兩人三組。
四、集體游戲：丟手絹。（被抓住的同學(xué)表演節(jié)目）
五、水果大拼盤比賽（5個(gè)人一組）評(píng)比出最漂亮的果盤，邀請(qǐng)好友來(lái)做客。
六、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)，照相。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按座位分組，以小組為單位分設(shè)活動(dòng)小負(fù)責(zé)人。
2、安全教育：
（1）各小隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真組織，確保安全出發(fā)前要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班主任。
（2）排隊(duì)乘車時(shí)，不推不擠不打鬧，不換位，頭手不能伸出窗外，上車后抓好扶手，聽從老師指揮。到站后有秩序地下車。
�。�3）活動(dòng)中要離開隊(duì)伍必須做到向老師報(bào)告，得到允許，才能離開�；貋�(lái)后向老師說(shuō)一聲。
�。�4）活動(dòng)中嚴(yán)禁攀爬，破壞公物；不到有水的地方玩水，不走崎嶇小道，不單獨(dú)一人跑出隊(duì)伍。
（5）有偶發(fā)事件，必須即時(shí)向老師匯報(bào)，等待處理。
�。�6）購(gòu)買食物時(shí)，認(rèn)真識(shí)別“三無(wú)”產(chǎn)品，注意飲食衛(wèi)生。
3、文明禮貌教育：
�。�1）每人自帶一個(gè)塑料袋，活動(dòng)中，要保持地點(diǎn)整潔，垃圾全部袋裝化，返回時(shí)統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱。
�。�2）在活動(dòng)過(guò)程中，要互相幫助，積極配合。
�。�3）愛(ài)護(hù)花草樹木，做文明游客，樹公園路小學(xué)學(xué)生的形象。
�。�4）參觀、就餐講文明，講謙讓，體現(xiàn)公園路小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)。
四、活動(dòng)小結(jié)
1、表?yè)P(yáng)好人好事，評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。
2、評(píng)比“環(huán)保之星”，頒發(fā)小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3、談感受。
班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅诖笞匀坏膽驯е�，陶冶情操、探索奧秘。
野炊活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)們的感情交流，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的.氛圍，能放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情，釋放兒童的活力。
二、活動(dòng)對(duì)象
路莊小學(xué)二年級(jí)
三、準(zhǔn)備工作
1、請(qǐng)示校委會(huì)，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。
3、王老師負(fù)責(zé)拍照。
4、物品、工具準(zhǔn)備（略）
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
總策劃：班主任老師
副總策劃：趙欣如（班長(zhǎng)）、趙可心（副班長(zhǎng)）
組長(zhǎng)：李宗新、路兆正、王魯月、孟可欣、李佳怡
五、注意事項(xiàng)
1、以小組為單位，組長(zhǎng)對(duì)組員負(fù)責(zé)；
2、任何人遇到困難可以向組長(zhǎng)取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)或及時(shí)向老師匯報(bào)。
六、活動(dòng)流程
1、x年x月x日下午2:00，以少先中隊(duì)活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊(duì)；
2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；
3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；
4、王老師示范包餃子；
5、以小組形式開始包餃子；
6、餃子下鍋，小組輪換負(fù)責(zé)燒火。
7、等待過(guò)程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩(shī)、講故事；
8、品嘗自己包的餃子；
9、整理器物，打掃戰(zhàn)場(chǎng)；
10、整隊(duì)回校。
七、談活動(dòng)感受（略）
班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃3
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒期是人成長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，童年生活也是最快樂(lè)的生活。本活動(dòng)旨在讓孩子感受自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母的精心養(yǎng)魚、呵護(hù)，從而更加熱愛(ài)、尊重父母，體會(huì)長(zhǎng)大的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察自己的變化，了解人的生長(zhǎng)過(guò)程，
2、體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)，熱愛(ài)、尊敬父母。
3、培養(yǎng)幼兒大方講述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系孕婦及嬰兒。
2、受及幼兒小時(shí)候的'照片、用品。
過(guò)程建議：
1、我們哪里來(lái)？
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論自己從哪里來(lái)，了解幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的好奇與興趣。
（2）請(qǐng)某位懷孕的老師來(lái)園，讓幼兒摸一摸肚子，感受一下胎動(dòng)，聽一聽胎音，了解自己也是這樣在媽媽肚子里長(zhǎng)大的。
2、媽媽和娃娃。
�。�1）請(qǐng)媽媽抱自己的嬰兒到班上做客，請(qǐng)幼兒看一看娃娃的小臉，比一比自己和娃娃的小手、小腳、發(fā)現(xiàn)自己和娃娃的不同。
�。�2）觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布，體會(huì)媽媽對(duì)娃娃的精心照顧和關(guān)愛(ài)。
3、我長(zhǎng)大了。
�。�1）回家收集小時(shí)候的玩具、用品、照相，向家長(zhǎng)詢問(wèn)自己成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)、趣事。
（2）布置展覽：我小時(shí)候。尋找自己小時(shí)候的照片，互相介紹自己，比一比現(xiàn)在與過(guò)去有何不同。試一試小衣服和小時(shí)候的用品，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，人的成長(zhǎng)有其自然規(guī)律，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
（3）交流分享：長(zhǎng)大了我會(huì)當(dāng)……將來(lái)我會(huì)怎樣生活？
延伸提示：
�。�1）記錄、保留自己現(xiàn)在的身體特征，如耳朵、體重、收銀、腳印。
�。�2）動(dòng)手為父母制作小禮品。
班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃4
為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的興趣愛(ài)好、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng)。
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……
2、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……
3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班、“愛(ài)”“恒“博”等主題特色班。
以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。
各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的`主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)。活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好。
4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放。
五、活動(dòng)步驟：
1、制訂活動(dòng)方案。
2、開展宣傳發(fā)動(dòng)。
3、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù)�；顒�(dòng)方案，積極組織申報(bào)，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。
4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。
5、評(píng)議、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。
驗(yàn)收辦法：
�。�1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
（2）校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。
�。�3）學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效。
6、成果匯報(bào)展示
�。�1）宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。
�。�2）成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。
�。�3）頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)�？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌。
六、考核方法
根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。
班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃5
主題確定：
讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌《咱們從小講禮貌》等，以及我們中國(guó)歷史上具有勤儉節(jié)約美德的人物故事。
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的'現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人。
5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題。
活動(dòng)程序：
（一）預(yù)備部分。
1、各小隊(duì)檢查人數(shù)。整隊(duì)，各小隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù)
2、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到49人，并邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。
3、請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
（二）正式部分。
1、全體立正。
2、出旗。
3、唱隊(duì)歌�！吨袊�(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話：
隊(duì)員們，中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為一名少先隊(duì)員，我們兼負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸?zhēng)做文明小標(biāo)兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，吳江舜湖學(xué)校三（2）中隊(duì)“我是文明小標(biāo)兵”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
活動(dòng)過(guò)程：（略）
班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，結(jié)合學(xué)�！昂脮蚕�，共享好書”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、閱讀好書，健康成長(zhǎng)。
二、現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒(méi)有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識(shí)字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長(zhǎng)會(huì)無(wú)法進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的問(wèn)題出現(xiàn)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課外書，增加識(shí)字量。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。
3、通過(guò)閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識(shí)，明白生活道理，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的素質(zhì)。
4、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人分享、學(xué)會(huì)愛(ài)與孝順。
四、活動(dòng)的內(nèi)容與措施：
1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動(dòng)。
2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進(jìn)行閱讀。
4、營(yíng)造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤(rùn)我心田”的`班級(jí)讀書氛圍。計(jì)劃安排晨誦—午閱—夕講——晚閱讀。（即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會(huì)講故事說(shuō)收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書）
5、動(dòng)員所以家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)樹立，營(yíng)造家庭文化氛圍，樹立班級(jí)“親子閱讀”品牌家庭。
6、有效利用周五的校本課。師生共讀一本好書，利用讀書活動(dòng)時(shí)間交流讀書收獲。開展讀書活動(dòng)，給孩子提供展示的平臺(tái)。
五、本學(xué)期計(jì)劃推薦數(shù)目：
科普類：《生活小常識(shí)》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級(jí)版）、《動(dòng)腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。
文學(xué)類：《看圖學(xué)成語(yǔ)》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩(shī)》、《笑話謎語(yǔ)大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》（低幼版）、《唐詩(shī)八十首》等。
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