實(shí)用的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)模板5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后,我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討,請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的班主任老師:
您好!
非常的抱歉,今天有點(diǎn)失態(tài)了,在上課的時(shí)間里面,沒(méi)有顧忌到老師以及同學(xué)們的感受,跟同桌兩個(gè)人吵起來(lái)了,直接是讓這節(jié)課不得不終止,老師也是來(lái)勸阻我們,耽誤了大家上課的進(jìn)度,影響了大家學(xué)習(xí)的注意力,我對(duì)不起大家,老師您放心,我會(huì)主動(dòng)的去跟他們道歉的,畢竟我在上課時(shí)間吵架的確是我的不對(duì),這點(diǎn)我才是很清楚的。
其實(shí)同學(xué)之前發(fā)生矛盾是很常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象,更何況我跟xx還是同桌,相處的時(shí)間就更多了。當(dāng)然這其中有開(kāi)心的時(shí)候,自然也是有不開(kāi)心的時(shí)候,這次就是這樣,我們發(fā)生矛盾是在下課的時(shí)候,我拿出了自己新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)在看,然后他不知道怎么的,就對(duì)我來(lái)了一句:“多大了人了,還看這個(gè),你以為你還小啊!痹谖铱磥(lái)有點(diǎn)冷嘲熱諷的意思,當(dāng)時(shí)我的心情因?yàn)槠渌氖虑楸緛?lái)就不怎么好,然后我就氣沖沖的跟他說(shuō),“你再說(shuō)一遍!”,就這樣,你一言我一句的就罵了起來(lái),上課了自然就想作罷了,但是他還是不依不饒的,還在小聲的說(shuō)我壞話,然后我就覺(jué)得他這個(gè)人真的是不可理喻,我絲毫沒(méi)有關(guān)心老師在上課,同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)講,當(dāng)時(shí)我的注意力全在他身上,因?yàn)槲艺娴谋凰倪瓦捅迫私o氣到了,然后我就很大聲的說(shuō):“你要是不喜歡我,就去跟老師說(shuō),換座位,別跟我坐在一起,反正我看你也煩的很,一直在這一直說(shuō)個(gè)不!。后來(lái)老師就發(fā)火了,他在上面講,我們?cè)谙旅嬷v,嗓門(mén)比他還大,然后我們就被老師領(lǐng)到你的辦公室來(lái)了,這就是事情的經(jīng)過(guò)。
老師,我知道我的情緒是有點(diǎn)過(guò)激了,但是你沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)的那些話,全在人身攻擊,我也是忍無(wú)可忍了,我有想過(guò)等到下課的時(shí)候,跟班主任您報(bào)告情況,但是我想我是忍受不了那漫長(zhǎng)的四十五分鐘,所以我就開(kāi)始回應(yīng)他。老師,這件事我也是有了自己的想法,我知道我存在著不對(duì)的地方,我以后會(huì)注意的.,但是也煩請(qǐng)您,給我們調(diào)換下位置吧,我們兩個(gè)的性格真的就是相處不來(lái),很多地方都是不合拍的那種,您也應(yīng)該不想看到您的學(xué)生三天兩頭的吵架吧,所以希望您認(rèn)真的考慮下,我雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闶翘貏e好,但是也不差啊,我希望我能和一個(gè)成績(jī)好的坐在一起,也能對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。
這次我知道,我給那位老師留下了不好的印象,我會(huì)主動(dòng)的去找他道歉的,這點(diǎn)還請(qǐng)您放心。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
您好!
我是五年xx班的學(xué)生xxx,今天我因?yàn)闆](méi)有去做,導(dǎo)致分被扣了,很對(duì)不起,我為此檢討自己。
早操是學(xué)校每個(gè)學(xué)生都要做的,比大一年級(jí)的都在做,但是我作為比他們小一年級(jí)的學(xué)生,我竟然選擇偷懶沒(méi)去做早操。今天早上的早操是很重要的,因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)第一天的早操,老師您強(qiáng)調(diào)多次要去的,但是我當(dāng)時(shí)覺(jué)得做早操是一件很幼稚的事情,覺(jué)得很丟人,我都這么大了,所以我不想做,就選擇跟您說(shuō)肚子不舒服跑到廁所去了,說(shuō)等會(huì)再回來(lái),結(jié)果早操開(kāi)始了我還一直待在廁所,成功的躲掉了早操。
早操做到一半的時(shí)候,我覺(jué)得沒(méi)人留意我這邊的情況,所以我就想悄悄的溜回教室去。但是令我沒(méi)想到的.是學(xué)校教導(dǎo)主任就在我們教室正前方觀看,他一轉(zhuǎn)頭就看到我了,我逃不掉,就只能向他的方向走過(guò)去。因?yàn)槟簿捅晃殷@動(dòng)了,因此也就知道我撒謊想逃掉做早操的命運(yùn)。我這個(gè)舉動(dòng)直接給您造成了不好的影響,全班都在做,就我一個(gè)人沒(méi)去,班級(jí)利益就被我破壞了。我們班級(jí)因?yàn)槲疫@件事被扣分了,更讓老師您難做,您可是我們的班主任老師,我這樣會(huì)讓人認(rèn)為是您教育沒(méi)到位導(dǎo)致,我后悔我這樣做了,沒(méi)想到會(huì)有這樣的后果。
也由此我被說(shuō)教了,我也明白自己做得事情是錯(cuò)誤的,同時(shí)還違反了校規(guī)。我也向您保證以后每天的早操我都會(huì)參加,再也不會(huì)逃掉不做了,我知道早操是對(duì)我們有好處的,它可以幫助我們鍛煉我們的身體。我覺(jué)得很幼稚這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,不應(yīng)該這樣想,凡事都不應(yīng)該只看到表面上的樣子。早操雖然看著像小孩子做的,但是我本身就是一個(gè)小學(xué)生,初中部的同學(xué)都在做,何況我呢。所有人都在一起做早操,就一點(diǎn)都不尷尬了,做的時(shí)候哪有時(shí)間去想這些七里八里的事情。
我敬愛(ài)的班主任,我向您請(qǐng)罪,我對(duì)不起我們班級(jí),我的行為讓班級(jí)被扣分,是我的錯(cuò)。我作為班級(jí)一份子,應(yīng)該要維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)的,而不是毀壞它。我們是一個(gè)團(tuán)體,就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)的。我只想著自己的情況,不顧班級(jí)的大局,是我沒(méi)有弄好分寸。我以后都將積極參加早操,努力為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮耀。請(qǐng)求你們的原諒,我會(huì)做到的。
辭職
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師:
您好!
我是小學(xué)三年級(jí)xx班級(jí)的同學(xué),自從星期三的課上,您因?yàn)槲覜](méi)有完成家庭作業(yè)而找我進(jìn)行談話以后,我就一直在反思自己的這個(gè)過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這幾天的反省和自我檢討以后,我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。所以即便您沒(méi)有要求我寫(xiě)這份檢討書(shū),我也會(huì)主動(dòng)給您寫(xiě)一份。
但是在這份檢討書(shū)里我還是想把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)跟您說(shuō)明一下,因?yàn)槲也幌肽`會(huì)了我,我也不是故意不寫(xiě)作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫(xiě)一篇作文,而我也清楚的記得我在課堂很認(rèn)真的在寫(xiě)這篇作文,并且在下課的時(shí)候,我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里,沒(méi)有及時(shí)的交給課代表,因?yàn)槲乙幌抡n就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當(dāng)語(yǔ)文課代表收作業(yè)本的時(shí)候,我的人已經(jīng)不在教室了。語(yǔ)文課代表看到我的桌子上放著一個(gè)作業(yè)本,以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本,所以就把那個(gè)我個(gè)新買(mǎi)的`作業(yè)本給收上去,最后您看到的就是一個(gè)空的作業(yè)本了。所以我很抱歉,因?yàn)槲业呢澩,?dǎo)致我沒(méi)有及時(shí)把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上,讓您誤以為我是沒(méi)有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上,您錯(cuò)怪了我,但是為什么會(huì)發(fā)生這種事情,我也有我的責(zé)任。我不應(yīng)該在完成作業(yè)了之后,就一心只想著出去玩,而是要作業(yè)細(xì)心耐心的從頭到尾檢查一篇,看看有沒(méi)有什么錯(cuò)誤和修改的地方,然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤之后,再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會(huì)出現(xiàn)像上次的這種情況了。所以總的來(lái)說(shuō),我在完成作業(yè)方面還是不夠用心,在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是不夠端正,如果我足夠用心對(duì)待,也不會(huì)把空的作業(yè)本交上去的情況,如果我的足夠端正,就不會(huì)發(fā)那這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。
我還記得您在找我談話的時(shí)候,問(wèn)我是不是對(duì)您有什么意見(jiàn),所以才沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),F(xiàn)在我可以很誠(chéng)懇的告訴老師,我從來(lái)沒(méi)有對(duì)老師有過(guò)任何的意見(jiàn),以前沒(méi)有,以后也更加不會(huì)有。所以請(qǐng)老師放心,我以后我絕對(duì)會(huì)用心的完成您每一次布置下來(lái)的作業(yè)。絕對(duì)不會(huì)再因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪玩,而把一個(gè)空的作業(yè)本交上去,以后的每一次我都會(huì)親手把作業(yè)本交到語(yǔ)文課代表的手上,讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師:
您好!
我作為一名小學(xué)生卻是在今天犯下了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),背誦課文是很重要的一件事,也是很多學(xué)生都需要去做的一件事情。然而我卻是連這么一點(diǎn)最基本的事情都沒(méi)有做到,我為我自己的行為感到十分的羞愧。如果我有機(jī)會(huì)重來(lái)的話,我是一定不會(huì)在做出這樣的事情了,畢竟沒(méi)有背書(shū)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是是一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。我自己想想也是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去,為什么別的同學(xué)都可以背就我不能背呢,明顯還是我付出的努力還是沒(méi)有別人的多,如果我付出的努力也能夠和其他同學(xué)比肩的話,肯定也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了的。但沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我懶且不愿意改變呢,在之前老師您布置下來(lái)任務(wù)要求我們?cè)谧蛱旆艑W(xué)之前把課文背誦了,然而我卻是在發(fā)現(xiàn)十分的困難之后便選擇了放棄,殊不知這樣的行為十分危險(xiǎn)。一次偷懶或許還沒(méi)有事,但是次數(shù)多了之后你也就會(huì)迷戀上這種感覺(jué),在下次還有這種事情之后想的不是怎么努力把課文給背誦了,而是怎么好好的逃過(guò)要背誦的東西。因此這種習(xí)慣是十分要不得的,但我卻是養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,導(dǎo)致我這次犯下這樣的錯(cuò)誤。
其實(shí)我也知道我這樣的行為是不對(duì)的,但也不知道為什么,心里就是有一種僥幸心里,覺(jué)得你不一定能夠抓得到,也就想要蒙混過(guò)關(guān),因此在其他同學(xué)都各自找組長(zhǎng)背誦的時(shí)候,就只有我在一群人里面混,劃水,假裝自己不認(rèn)識(shí)他們,試圖蒙混過(guò)關(guān)。但這樣的行為怎么可能就保險(xiǎn)呢,在昨天課代表統(tǒng)計(jì)的'時(shí)候還是抓住了我沒(méi)有背書(shū)就走了,其實(shí)我也知道這是正常的,畢竟他作為課代表他也有他的職責(zé),不然他就不合格了,我也不可能讓別人難做,也就直接承認(rèn)了自己確實(shí)沒(méi)有背書(shū),F(xiàn)在回顧我之前所犯下的問(wèn)題,也是明白了自己最主要的毛病就是太懶了,明明只要付出努力就能得到回報(bào)的,但卻懶得付出,只想混日子,我這樣的想法,就是到了初中也是不會(huì)好的。現(xiàn)在我對(duì)于自己之前所犯的錯(cuò)誤也有了更深的感觸,如果我能夠像其他同學(xué)那樣的話,這次也就不會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題,說(shuō)起來(lái)還是我自己太懶了,以后我一定會(huì)改變的,請(qǐng)您相信我,我不會(huì)在讓您失望了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著十分愧疚和懊悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)在校吃零食這種不好行為堅(jiān)決改正的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的`時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),在校期間不得吃零食。老師的反復(fù)教導(dǎo)和嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深深地感到震撼,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
通過(guò)反思,我認(rèn)識(shí)到自己的行為所造成的嚴(yán)重后果如下:
1.讓老師擔(dān)心我的健康。零食是很不衛(wèi)生的,不利于身體健康成長(zhǎng),這怎能不讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師擔(dān)心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我吃零食,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律。
3.影響個(gè)人綜合素質(zhì)的提高,沒(méi)能做一名聽(tīng)老師話的好孩子。
為了不辜負(fù)您對(duì)我的辛勤培育和期望,我保證今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督我。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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