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導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎閱讀與收藏。
導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、前言
1、實(shí)習(xí)目的
教學(xué)實(shí)習(xí)是測量教學(xué)的組成部分,除驗(yàn)證課堂理論外,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪,可提高應(yīng)用地形圖的能力,為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)要求
通過教學(xué)實(shí)習(xí),使學(xué)生掌握大比例尺測圖的'過程,學(xué)生在測、繪、算及儀器操作等基本技能方面得到進(jìn)一步提高。測量范圍:土木工程系樓和圖書館
3、實(shí)習(xí)任務(wù)
測繪圖幅為40cm 40cm比例尺為1:500的地形圖一張
4、實(shí)習(xí)組織
第七組 組長: 成員:
5、儀器與工具
一、經(jīng)緯儀一臺(tái)、水準(zhǔn)儀一臺(tái)、鋼尺一盤、卷尺一盤、水準(zhǔn)尺兩根、測釬兩只、記錄板一塊、比例尺一支、量角器一個(gè)、圖板一個(gè)、三腳架三臺(tái)、繪圖紙一張、紅漆一瓶、計(jì)算器一臺(tái)
二、選點(diǎn)
在所在要求的范圍實(shí)地踏勘進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)以西南角為第一定點(diǎn),標(biāo)為G37-1(表示工程管理3班第七組第一定點(diǎn)),依次類推逆時(shí)針方向在所測范圍四角標(biāo)號,其余分別為G37-2、G37-3、G7-4(簡稱點(diǎn)1、2、3、4)
三、高程控制測量(閉合水準(zhǔn)路線測量)
。ㄒ唬⒎椒;變動(dòng)儀器高法
。ǘ、工具:DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺
。ㄈy量程序 由于測量范圍巨大,兩點(diǎn)之間我們均設(shè)了一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)(除了定點(diǎn)3與4之間不設(shè)以外)
。1)、 安臵儀器在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安臵水準(zhǔn)儀,使儀器至點(diǎn)1和轉(zhuǎn)TP1之間距離大致相等
。2)、 粗略整平先用雙手同時(shí)向內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋,使同水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使圓氣泡居中
。3)、 豎直水準(zhǔn)尺于點(diǎn)1上,瞄準(zhǔn)點(diǎn)1上的水準(zhǔn)尺,精平后讀數(shù)。此為后視讀數(shù)并記錄
。4)、 再將水準(zhǔn)尺立于點(diǎn)TP1。瞄準(zhǔn)點(diǎn)TP1上的水準(zhǔn)尺,精平后讀取前視讀數(shù)并記錄
(5)、 降低儀器10cm以上,重復(fù)3與4步驟
。6)、 計(jì)算高差高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)(兩次儀器高測得高差之差不得大于6mm時(shí),取其平均值作為平均高差)
。7)、 遷至第二站繼續(xù)觀測(步驟雷同) 沿選定的路線將儀器遷至TP1和點(diǎn)2之間,仍用第一站施測方法,后視TP1,前視點(diǎn),依次連續(xù)設(shè)站,連續(xù)觀測,并最終仍回到點(diǎn)1
。8)、 計(jì)算檢核后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和,也等于平均高差之和的兩倍
四、儀器定線、丈量距離
。ㄒ唬、方法:直線定線
。ǘ、工具:鋼尺(本組為端點(diǎn)尺)、測釬、DJ6級光學(xué)經(jīng)緯儀、
。ㄈy量程序首先測定點(diǎn)1和2之間距離甲同學(xué)手扶測釬定于點(diǎn)2。
1、安臵經(jīng)緯儀
。1)、將三腳架定于點(diǎn)1上,使其高度適當(dāng),架頭大致水平,并將經(jīng)緯儀安臵于架頭上
。2)、松開水平制動(dòng)螺旋進(jìn)行整平轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋的連線并同時(shí)向內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)這兩只腳螺旋,使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90 ,使水準(zhǔn)管垂直于原來兩腳螺旋的連線,轉(zhuǎn)動(dòng)第三只腳螺旋,使氣泡居中,如此反復(fù)調(diào)試直到儀器轉(zhuǎn)到任意方向,氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點(diǎn)為止
2、瞄準(zhǔn)目標(biāo) A:用望遠(yuǎn)鏡上的概略瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目標(biāo),再從望遠(yuǎn)鏡中觀看定點(diǎn)2,并固定軸座連接螺旋B:乙同學(xué)手扶另一測釬于定點(diǎn)1和2中間,觀測者調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺旋,并指揮乙同學(xué)將測釬定于點(diǎn)1和2之間連線上并作好記號(記為點(diǎn)M)
3、先用鋼尺測量定點(diǎn)1和M之間距離,注意一定要拉緊鋼尺,減少誤差,然后再測量點(diǎn)M和2之間距離。最后將兩者加起來,就是點(diǎn)1和2之間距離。并返測。依次類推,測出其余點(diǎn)間的距離
4、注意事項(xiàng):在平坦地區(qū),鋼尺量距相對誤差一般不大于1:3000,當(dāng)量距的相對誤差沒有超過規(guī)定時(shí),可取往返距離的平均值作為結(jié)果
五、水準(zhǔn)測量
利用以上測量結(jié)果的距離數(shù)據(jù),填入閉合水準(zhǔn)路線成果表作為高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整之需。并根據(jù)相關(guān)公式推算和檢核等外水準(zhǔn)測量的高差閉合差容許值:高差改正數(shù)。
六、 水平角測量
。ㄒ唬⒎椒ǎ簻y回法
。ǘ、工具:經(jīng)緯儀、測釬
(三)、測量程序
1、選定測定點(diǎn)1并安臵儀器,對中,整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別扶測釬于定點(diǎn)2和4
2、盤左,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水平度盤讀數(shù)略大于零,將復(fù)測扳手向下,再去瞄準(zhǔn)定點(diǎn)4,將扳手扳向上,讀取水平度盤讀數(shù)a ,并記錄。
3、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2,讀數(shù)b 并記錄。至此,盤左測得:
4、縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右,先瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2,讀數(shù)b 并記錄,逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)目標(biāo)定點(diǎn)4,讀數(shù)并記錄,盤右測得:
5、若上、下半測回角值之差不大于40 ,計(jì)算一測回角值:
6、依以上步驟測量定點(diǎn)2、3、4的各一測回角值并記錄
七、導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)——閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算
(一)、工具:計(jì)算器
。ǘ、計(jì)算程序:
1、準(zhǔn)備工作
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”
2、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整
八、碎部點(diǎn)外業(yè)測量
。ㄒ唬⒎椒ǎ航(jīng)緯儀法
。ǘ⒐ぞ撸航(jīng)緯儀、測釬、水準(zhǔn)尺
。ㄈy量程序
1、安臵儀器于定點(diǎn)4,量出儀器高i,甲同學(xué)扶一測釬于定點(diǎn)3,瞄準(zhǔn)定點(diǎn)3,并讀出水平讀數(shù)。
2、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,并瞄準(zhǔn)土木樓一墻角(設(shè)為A點(diǎn))并讀出水平讀數(shù) ,得:水平角讀數(shù):然后乙同學(xué)扶水準(zhǔn)尺于A點(diǎn),測量員轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水準(zhǔn)尺在測量范圍內(nèi),并使照準(zhǔn)部和豎盤垂直。然后分別讀取上、下、中三絲的讀數(shù)M、N、V,計(jì)算視距間隔 =M—N,再讀取豎盤讀數(shù)L,=。
3、依以上步驟測量和計(jì)算出其余碎部點(diǎn)的所有值。(注:碎部點(diǎn)應(yīng)選擇在地物輪廓線的方向變化處,如房角點(diǎn),道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)等),用改正后的導(dǎo)線左角推算各邊的坐標(biāo)方位角 。
4、坐標(biāo)增量的計(jì)算 公式:
5、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算和調(diào)整 公式:
九、繪圖
。ㄒ唬⒎椒ǎ簩蔷法
。ǘx器:圖板、三腳架、量腳器、比例尺、圖紙
十、結(jié)束語
選點(diǎn):實(shí)際選點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)
1、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方,便于施策周圍地形。
2、相臨兩導(dǎo)線點(diǎn)間要互相通視便于測量水平角
導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、掌握小地區(qū)控制測量的閉合導(dǎo)線內(nèi)、外業(yè)工作內(nèi)容:①一級閉合導(dǎo)線水平角和水平距離的觀測、記錄和驗(yàn)算;②四等水準(zhǔn)測量,并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算,取得合格的外業(yè)成果;③四等光電測距三角高程測量,并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算,取得合格的外業(yè)成果。
2、完成對某一構(gòu)筑物的布設(shè)點(diǎn)位及其測量工作,導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算,掌握其全過程。
3、實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫。
二、實(shí)習(xí)要求
全隊(duì)以小組為單位踏勘測區(qū),了解測區(qū)情況及任務(wù),進(jìn)行實(shí)地選點(diǎn)并建立標(biāo)志(每組點(diǎn)數(shù)為6個(gè))。
1、水準(zhǔn)測量
(1)控制點(diǎn)的水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,并取得合格的觀測成果。
(2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的'驗(yàn)算和成果表的編算。
2、鋼尺量距:測三組取平均值。
3、用測回法測角測兩個(gè)測回,取平均值。
三、實(shí)習(xí)組織
實(shí)習(xí)期間的組織工作由任課教師全面負(fù)責(zé),實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行,本班分為3組,每組7人,相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理。閉合線路工程測量。
四、具體內(nèi)容
(一)配備的儀器和工具
經(jīng)緯儀1臺(tái),水準(zhǔn)儀1臺(tái),水準(zhǔn)尺1根,尺墊1個(gè),鋼尺1盤,計(jì)算器1臺(tái),釘子6個(gè),有關(guān)記錄本、橡皮及鉛筆等。
(二)實(shí)習(xí)項(xiàng)目
1、在正式操作前先進(jìn)行儀器的校驗(yàn)
2、進(jìn)行水準(zhǔn)測量工作并完成相應(yīng)高程的計(jì)算
3、用測回法完成水平角的觀測
4、用檢定過的鋼尺進(jìn)行邊長測量
5、校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進(jìn)行平面坐標(biāo)的計(jì)算
(三)測區(qū)概況
我們的測區(qū)就位于**科技大學(xué)內(nèi),測區(qū)范圍主要包括文法學(xué)院院樓附近地區(qū)。測區(qū)地勢比較平坦,沒有較大的起伏,路況良好,視野開闊,便于選點(diǎn)和后續(xù)的測量工作。圍繞該測區(qū)布設(shè)了6個(gè)控制點(diǎn),大多選在院樓的拐角位置,以便進(jìn)行后續(xù)測量,F(xiàn)正值夏季,天氣狀況良好,陰雨天較少有利于控制測量。
(四)實(shí)習(xí)程序
1、準(zhǔn)備工作:
(1)儀器校驗(yàn):
水準(zhǔn)儀:圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、十字橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、視準(zhǔn)軸平行于水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)校正等。
經(jīng)緯儀:照準(zhǔn)部水準(zhǔn)軸垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)校正、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗(yàn)校正、光學(xué)對中器的檢驗(yàn)校正、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)校正等。
(2)踏堪測區(qū):
在指定測區(qū)進(jìn)行踏勘,了解測區(qū)地形條件,根據(jù)測區(qū)范圍及測量要求,確定布網(wǎng)方案并進(jìn)行選點(diǎn)(便于安置儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,便于尋找)。點(diǎn)的密度,應(yīng)均勻地覆蓋整個(gè)測區(qū)(應(yīng)至少多于6個(gè)點(diǎn)),便于碎部測量。相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好,便于測角量距,每邊的長度應(yīng)小于50m,以便于用一盤鋼尺直接量邊。點(diǎn)位選定后,應(yīng)立即釘釘子,并做好標(biāo)志。
2、水準(zhǔn)測量
用dzs3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)單程施測,采用雙面尺法進(jìn)行觀測,視線長度小于40m,同測站兩次高差不大于6mm,路線容許高差閉合差為±)12(40mmnmml±或,式中l(wèi)為路線長度的公里數(shù),n為測站數(shù)。
3、高程計(jì)算
對路線閉合差進(jìn)行配賦后,由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測與計(jì)算取至mm,最后成果取至cm。
4、水平角觀測
用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回,要求上、下半測回角值不得大于40″,閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于n''40±,n為導(dǎo)線觀測角數(shù)。
先將經(jīng)緯儀安置好,進(jìn)行對中、整平,并在a、b兩點(diǎn)樹立標(biāo)桿或測釬作為照準(zhǔn)標(biāo)志,然后即可進(jìn)行測角。一測回的操作程序如下:
(1)盤左位置,照準(zhǔn)左邊目標(biāo)a,對水平度盤置數(shù),略大于0°,將讀數(shù)a左記入手簿;
(2)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,照準(zhǔn)右邊目標(biāo)b,讀取水平度盤讀數(shù)b左,記入手簿。由此算得上半測回的角值:β左=b左-a左
(3)盤右位置,先照準(zhǔn)右邊目標(biāo)b,讀取水平度盤讀數(shù)b右,記入手簿;
(4)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,照準(zhǔn)左邊目標(biāo)a,讀取水平度盤讀數(shù)a右,記入手簿。由此算得下半測回的角值:β右=b右-a右。對于dj6經(jīng)緯儀,上、下兩個(gè)半測回所測的水平角之差不應(yīng)超過±36″。
如需要觀測多個(gè)測回,則各測回起始方向的置數(shù)應(yīng)按180°/n遞增。但應(yīng)注意,不論觀測多少個(gè)測回,第一測回的置數(shù)均應(yīng)當(dāng)為0°。各測回觀測角值互差不應(yīng)超過±24″。
5、邊長測量
用檢定過的鋼尺丈量導(dǎo)線各邊邊長共三次,并取平均值,其相對誤差不得大于1:20xx。導(dǎo)線全長相對誤差不得大于1:20xx。
6、平面坐標(biāo)計(jì)算
首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計(jì)算中角度取至秒,邊長和坐標(biāo)值取至mm。
(五)方法
1、小組成員要分工合理,使每人都有練習(xí)機(jī)會(huì),不要單純追求進(jìn)度;組員間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作,密切配合,以確保實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。
2、實(shí)習(xí)過程中應(yīng)遵守<工程測量教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書>中的有關(guān)規(guī)定。
3、實(shí)習(xí)前要做好準(zhǔn)備,隨著實(shí)習(xí)進(jìn)度閱讀本指導(dǎo)書及教材和課堂筆記的有關(guān)內(nèi)容。
4、每一項(xiàng)測量工作完成后,要及時(shí)計(jì)算、整理成果,并編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。原始數(shù)據(jù)、資料、成果應(yīng)妥善保存,不得丟失
小結(jié):測量工作需要做到嚴(yán)謹(jǐn),做到粗中有細(xì),不放過一絲一毫的細(xì)節(jié)。
導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。
實(shí)習(xí)目的
控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)?刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,按照測量任務(wù)所要求的精度,測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量,同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,三角測量,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,后碎部。”所以控制測量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計(jì)算,而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時(shí)進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。
導(dǎo)線測量
導(dǎo)線測量:在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線,在點(diǎn)上設(shè)置測站,然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是:選點(diǎn)、測角、測邊、定向。
踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志
(一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。
導(dǎo)線點(diǎn)位選定后,要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后,應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號,并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖,以便于尋找點(diǎn)位。
(二)邊長的測量
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí),可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。
(三)觀測水平角
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。
(四)定向:
1、 獨(dú)立導(dǎo)線:用羅盤儀測定起始邊的方位角。
2、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時(shí),應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。
導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
步驟:
第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。
第二步:用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。
第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長
為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算
1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180
2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。
水準(zhǔn)測量
水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來測定地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。
水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。
一、安置水準(zhǔn)儀
打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。
二、粗略整平
粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,氣泡的移動(dòng)方向與左手大拇指運(yùn)動(dòng)的方向—致。
三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
首先進(jìn)行目鏡對光,即把望遠(yuǎn)鏡對著明亮的.背景,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡對光螺旋,使十字絲清晰。再松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察;轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)時(shí),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運(yùn)動(dòng),這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會(huì)影響到讀數(shù)的正確性,必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光,直到眼睛上下移動(dòng),讀數(shù)不變?yōu)橹埂4藭r(shí),從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。
四、精平與讀數(shù)
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù),F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡,因此讀數(shù)時(shí)應(yīng)從小往大,即從上往下讀。先估讀毫米數(shù),然后報(bào)出全部讀數(shù)。 精平和讀數(shù)雖是兩項(xiàng)不同的操作步驟,但在水準(zhǔn)測量的實(shí)施過程中,卻把兩項(xiàng)操作視為一個(gè)整體;即精平后再讀數(shù),讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣,才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。
水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后,要檢查手簿,再計(jì)算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無誤后,才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程。
五、技術(shù)要求
(1)不少于3km(或20個(gè)測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,并取得合格的觀測成果
(2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算和成果表的編算。
(3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求:
偶然中誤差 全中誤差
三角網(wǎng)
小三角測量的特點(diǎn)是邊長短,觀測時(shí)只量1—2條邊的長度,測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角。不考慮地球曲率的影響,按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測成果。
小三角測量可設(shè)布成單三角鎖,中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。
小三角測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn),建立標(biāo)志,起始邊丈量和角度觀測。
小三角測量內(nèi)業(yè)計(jì)算內(nèi)容包括:外業(yè)觀測成果的整理,檢查、角度調(diào)整,邊長和坐標(biāo)計(jì)算。
測角是用的是方向觀測發(fā)。方向觀測法是當(dāng)有3個(gè)以上方向時(shí),在上、下各半測回中依次對各方向進(jìn)行觀測,以求得各方向值,上、下兩個(gè)半測回合為一測回,這種方法稱為全圓測回發(fā)。
觀測方法:
1. 安置儀器
O點(diǎn)置經(jīng)緯儀,A、B、C、D設(shè)置目標(biāo)。
2. 盤左
對零度,瞄A,再順時(shí)針瞄B、C、D、A,第二次瞄A為歸零,分別讀數(shù),記入手簿,上半測
3. 盤右
瞄A、逆時(shí)針瞄D、C、B、A,分別讀數(shù)記入手簿,下半測回。
4. 上、下半測回,組成一測回
觀測n測回時(shí),起始方向讀數(shù)變化為180°/n。
5.計(jì)算
*計(jì)算兩倍照準(zhǔn)差(2C)
2C=盤左-(盤右±180°)
*計(jì)算各方向平均值
平均讀數(shù)=[盤左+(盤右±180°)]/2
*A方向平均值,填寫在括號內(nèi)
*計(jì)算歸零后的方向值
*計(jì)算各方向的測回平均值
*計(jì)算各目標(biāo)間水平角值
6.限差
*半測回歸零差
*上、下半測回同一方向的方向值之差
*各測回的方向差
根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定
實(shí)習(xí)體會(huì)
通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),首先,我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對儀器的使用,對課堂知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測量的工作。
在外面測完后,還要回來計(jì)算,檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時(shí)測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅理解了基本測繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機(jī)會(huì),在這次20多天的實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),是豐富自己的文化知識(shí),是自己能夠成為一個(gè)對社會(huì),對國家有用的人才,但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識(shí)大多只是理論上的東西,為此我們應(yīng)該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來,積極參加實(shí)際工程,這次為期20天的實(shí)習(xí)教會(huì)了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目之中,懂得了解決一些實(shí)際問題的方法,對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時(shí)也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念,在實(shí)習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅(jiān)持工作,可以說著種精神是相當(dāng)高貴的。
通過這次野外工程實(shí)習(xí),加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用
首先,通過實(shí)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。
本文是由上傳的:全站儀測量實(shí)習(xí)報(bào)告。
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機(jī)會(huì),在這次20多天的實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的`發(fā)展奠定基礎(chǔ),是豐富自己的文化知識(shí),是自己能夠成為一個(gè)對社會(huì),對國家有用的人才,但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識(shí)大多只是理論上的東西,為此我們應(yīng)該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來,積極參加實(shí)際工程,這次為期20天的實(shí)習(xí)教會(huì)了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目之中,懂得了解決一些實(shí)際問題的方法,對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時(shí)也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念,在實(shí)習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅(jiān)持工作,可以說著種精神是相當(dāng)高貴的。
通過這次野外工程實(shí)習(xí),加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用
首先,通過實(shí)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。
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