垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)施方案（通用5篇）

　　為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)施方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)施方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境

　　二、活動(dòng)要求：

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，莊蕓、俞泰鴻副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類(lèi)工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類(lèi)工作的順利開(kāi)展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類(lèi)回收，并通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。

　�。ǘ�）明確意義，加強(qiáng)宣傳

　　各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類(lèi)的意義，積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類(lèi)處理工作的目標(biāo)、意義。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾知識(shí)的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

　　（三）結(jié)合實(shí)際，全面清理

　　各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展各個(gè)年齡階段的垃圾分類(lèi)常識(shí)教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對(duì)校園垃圾做到日日清分類(lèi)處理。

　　（四）豐富活動(dòng)，培養(yǎng)理念

　　結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記，制作手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類(lèi)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，參與生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的'教育內(nèi)容，使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。

　�。ㄎ澹├�圾分類(lèi)要求

　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類(lèi)電池等）分類(lèi)存放。

　　2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂(lè)包”）單獨(dú)存放。

　　各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類(lèi)存放，共建美好校園。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)施方案2

　　一、活動(dòng)背景

　　為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

　　根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。

　　二、垃圾分類(lèi)管理原則

　　垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

　　三、垃圾分類(lèi)宣傳總動(dòng)員

　　1、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx、xx

　　2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)

　　進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。

　　3、加大宣傳力度

　　把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。

　　4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、LED橫幅等形式大力宣傳

　　大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的`垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。

　　四、垃圾的分類(lèi)

　　隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

　�。�1）紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

　　（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　�。�3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

　�。�4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。

　�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

　　五、幼兒園垃圾分類(lèi)處理方法

　�。ㄒ唬┓诸�(lèi)垃圾桶配備

　　1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

　　2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

　　3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

　�。ǘ�）垃圾收集的方法

　　1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

　　2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。

　　3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。

　　4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

　　5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。

　　（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間

　　1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

　　2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

　　3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。

　�。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查

　　由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)施方案3

　　隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹(shù)木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理，懂得垃圾分類(lèi)的益處。

　　2、有環(huán)保意識(shí)，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

　　2、自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。

　　3、課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類(lèi)標(biāo)志卡片。

　　4、一次性手套若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1）開(kāi)始部分：參觀和交流

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

　　2、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

　　3、教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡凇袄�圾王�?guó)”和“清潔城堡”的感覺(jué)會(huì)有什么不同？

　　4、教師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

　　2）基本部分：了解垃圾的`分類(lèi)

　　1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問(wèn)題：

　　a、垃圾是怎么分類(lèi)的？（可回收和不可回收）

　　b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）

　　c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）

　　d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）

　　2、再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。

　　3、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志

　　4、教師出示“垃圾分類(lèi)標(biāo)志”卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志。

　　5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦�圾平時(shí)是怎樣處理的？

　　6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。

　　四、游戲

　　1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類(lèi)清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。

　　2、將分類(lèi)后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。（貼可回收和不可回收標(biāo)志）

　　3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó)，請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。

　　4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。

　　2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。

　　3、向家人和朋友宣傳垃圾分類(lèi)的益處，并實(shí)際行動(dòng)。

　　六、活動(dòng)反思

　　這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的，我們要從自己開(kāi)始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始，將我們生活中的垃圾分類(lèi)，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)施方案4

　　一、活動(dòng)的主題

　　垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)

　　二、成立學(xué)�！袄�圾分類(lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：xx、xx

　　教育教學(xué)方面：

　　宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

　　校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

　　各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

　　三、活動(dòng)的宗旨

　　通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日

　　五、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的.意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力

　　六、活動(dòng)形式

　　本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

　　七、具體要求

　　1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

　　2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。

　　3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。

　　4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

　　5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。

　　6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。

　　7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

　　八、具體措施

　　1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

　　2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

　　3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

　　4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

　　本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

　　垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)施方案5

　　一、工作目標(biāo)

　　積極發(fā)揮行政機(jī)關(guān)單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管局面，以垃圾源頭分類(lèi)、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施，實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)辦公場(chǎng)所區(qū)域生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)達(dá)到全覆蓋的工作目標(biāo)。

　　二、實(shí)施區(qū)域和范圍

　　實(shí)施生活垃圾分類(lèi)的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機(jī)關(guān)所有區(qū)域。本方案所稱生活垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個(gè)類(lèi)別。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段（20xx年5月－6月）

　　1、制定方案。根據(jù)殘聯(lián)實(shí)際，制定生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作方案，明確工作任務(wù)和工作要求。

　　2、設(shè)施設(shè)置。完成生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)點(diǎn)位的設(shè)施布置，宣傳信息張貼，指示牌設(shè)置。

　　3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。召開(kāi)殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)動(dòng)員會(huì)議，提出方案、落實(shí)要求。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（20xx年7月－8月）

　　1、落實(shí)責(zé)任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)管理制度。

　　2、實(shí)施分類(lèi)。按分類(lèi)要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的`投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

　　3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)效果，及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段（20xx年11月）

　　1、做好自查自檢。開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)自查自糾工作，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)問(wèn)題，進(jìn)入常態(tài)化管理。

　　2、推進(jìn)分類(lèi)覆蓋。殘聯(lián)機(jī)關(guān)開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作，實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)全覆蓋。

　　四、設(shè)施設(shè)置

　　1、五樓公共區(qū)域：在兩個(gè)衛(wèi)生間內(nèi)各設(shè)置1個(gè)可回收物、1個(gè)有害垃圾桶和1個(gè)其他垃圾桶。

　　2、各辦公室：設(shè)置1個(gè)其他垃圾桶。

　　五、投放要求

　�。ㄒ唬�廢品及可回收物

　　1、廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期由辦公室統(tǒng)一處理；

　　2、其他可回收物由辦公人員自行分類(lèi)投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。

　�。ǘ�）有害垃圾

　　電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。

　　（三）其他垃圾

　　實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集中投放至其他垃圾桶內(nèi)。

　　六、工作職責(zé)

　　成立生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)所生活垃圾分類(lèi)投放的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、監(jiān)督實(shí)施和檢查考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各科室負(fù)責(zé)人

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在殘聯(lián)辦公室。

　　具體職責(zé)明確如下：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

　　做好本科室生活垃圾分類(lèi)監(jiān)督檢查工作，做好生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳、普及工作，提高知曉率。

　�。ǘ�）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

　　負(fù)責(zé)制訂生活垃圾分類(lèi)工作方案，牽頭開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，牽頭做好垃圾分類(lèi)檢查考核工作。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)

　　生活垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)利國(guó)、利民、利己的大事，全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)生活垃圾分類(lèi)工作的有關(guān)文件精神，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)參與的自覺(jué)性。

　�。ǘ�）嚴(yán)格分類(lèi)，擔(dān)好責(zé)任

　　垃圾分類(lèi)投放是生活垃圾分類(lèi)工作的基礎(chǔ)，全體工作人員一定要嚴(yán)格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進(jìn)行正確投放，真正擔(dān)好責(zé)任、守好陣地。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效

　　要經(jīng)常對(duì)生活垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作成效顯著的個(gè)人，及時(shí)處置發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確保生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作取得成效。

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