寫給班主任的初中一封信

時間：2022-02-23 15:54:49 書信我要投稿

寫給班主任的初中一封信范文（精選10篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你寫信時總是無從下筆？下面是小編整理的寫給班主任的初中一封信范文，希望對大家有所幫助。

寫給班主任的初中一封信范文（精選10篇）

　　寫給班主任的初中一封信篇1

王老師：

　　您好！

　　收到我的信對你來說一定是一個很大的驚喜，但是請你仔細閱讀它好嗎？

　　你是一個好老師，你總是把平等待遇掛在嘴邊。我不敢質疑你的話，但我真的想讓你做一些改變。你不相信差生可以反擊，學習不好的學生突然考得好。你從不表揚和鼓勵他們。你會說他們考試作弊。

　　學習好不好決定了你喜不喜歡。學習不好的同學問你問題，你會不耐煩的對我們說‘慢慢想’老師能不能多一些理解和耐心？

　　我知道你可能對我給你的建議不感興趣，但我真的希望你能做出一些改變。老師你好，記住。總有一天，學校會選拔出優(yōu)秀的團員。我們班的團支書不知道這個消息。一進班就問團支書候選人是誰？

　　團支書突然梗塞，不知道說什么好。這時候你說，“我現在說是不是太晚了？我什么都做不好�！蹦悴恢�，你走后團支書一直在哭。

　　老師，我知道你是個好老師。但是我希望你能做一些改變。好嗎？

　　愿望：

　　工作順利，天天開心，萬事如意！

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給班主任的初中一封信篇2

楊老師：

　　您好好久不見了，最近還好嗎？

　　我已經畢業(yè)有兩年了，現在已經是一名高三學生了，馬上就要考大學了，您一定覺得驚訝吧，我這樣的學生還能考上高中，甚至馬上就要考大學了，我還記得您在當年的中考動員大會中建議我去讀職高，可是偏偏我是個不聽話的學生，辜負了您的一番用心良苦。

　　初中是我回憶里面最深刻的，我從入學的全校第三，慢慢開始墮落，一開始您對我寄予了很大的希望，您希望我能變得更加優(yōu)秀，可是事與愿違，我讓您失望了。

　　您是市里出了名的嚴師，您教出的學生大多數都去了很好的高中，所以在教導我們的時候您也還是采取那一套一成不變的辦法。可是偏偏我個性太強，當滿身帶刺的我碰上同樣帶刺的你時，誰也不讓誰，最后，我們都輸了。

　　我輸給了您的嚴加管教，當我的棱角被全部磨平之后，我還是沒有按照您規(guī)劃的路線走，我開始變得無所謂了，我對成績不關心，對排名不在乎，一切都索然無味，您說我已經廢了。

　　可是您知道我是怎么變成這樣的嗎？您要求我們天天背天天吵，您說好記性不如爛筆頭，可是您卻不知道要因材施教，違規(guī)就體罰，上下蹲和跑圈對我而已已經失去了挑戰(zhàn)性了，最不能接受的是您竟然規(guī)定沒背完就不要回去吃飯了，我的胃病就是這個時候落下的，也許您說要怪就怪自己不努力記吧，可是您是否知道那些能回家吃飯的大部分人都是相互包庇的嗎？您肯定是不知道的，你把全部的事情都交給了班長。

　　對我最有殺傷力的還是您的言語吧。您喜歡猜測別人的未來，您曾經對我的說我以后肯定沒出息，我不知道能入您眼的出息到底是什么，可能我真的達不到，可是我會好好做自己，好好過自己喜歡的生活。您喜歡不問清楚原因就開始責備。初二那年我和一個女同學發(fā)生了爭執(zhí)，她后來在辦公室里說我是個徇私的小人，我故意記她作業(yè)不完成，故意害她扣分，我解釋了，您選擇相信她，只是因為她是您從小看著長大的，您說讓我好好反省，我還記得您的那一句“以后到了社會上你怎么辦”，意味深長，謝謝您的教誨，但是我不會去反省，因為我并沒有錯。最后一次被您點名是動員大會，您讓我去讀職高，說我這樣的水平連最差的高中也考不上，可是我卻堅定的填了市一中，謝謝您的建議，可是您沒有資格決定我的選擇。

　　您輸給了現實。您引以為豪的好學生，那些喜人的成績，最后卻成為了笑談。中考成績出來后，我，在一個初三月考中每次都是倒數的差生，我不僅上了最好的市一中，還成為我們班的第十一名，那些好學生都在抱怨考試失常了，他們議論我的成績，一臉的不可思議，羨慕我的好運氣，對，我是碰巧考上的。最后，領通知書的那天，您還是疑惑和我同行的班長給出了答案“老師，考完之后我才知道我們班有個答案群，月考大部分成績都是抄來的”，我很不幸的沒有在那個群，所以讓您對我失望那么久。

　　您還是教會我很多，您經常教育我女孩子要好好保護自己，要自重，這些想起來仍舊記憶猶新。

　　畢業(yè)之后，我們也再沒有見過面了，可是我經常做夢，會夢見我又回到了初中時代，醒來一身汗，久久不能忘懷，我害怕這樣的夢，我也不想再回去了。

　　您可知道您的一席話對我來說是一種什么樣的挫擊。我也曾經因為成績的不好而在深夜里痛哭，曾經因為你的不信任而懷疑自己，可是我不想再回頭看了，您可知我曾經瘋狂執(zhí)著，至今也無法釋懷。

　　好多人懷戀初中時候，可是我不想再回頭看了。

　　我還明白了一個道理，做人要腳踏實地。他們羨慕我的'好運氣，卻不知道我從來沒有一個假期出去玩過，都是把自己鎖在家里，他們輕輕松松的抄來的分數，我望塵莫及。

　　高中的我改變了好多，活潑了許多，也在一步步失敗中摸索屬于自己的方法，我有了自己的目標。

　　當我再次提筆寫這封信的時候，我還是心有余悸，但是一切都翻篇了，就讓它過去吧。我不知道您過得好不好，但是我希望您過得好。

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給班主任的初中一封信篇3

親愛的班主任：

　　您好！

　　我記得第一次見你的時候，我剛上初中。是您帶領著我們來到4班。從一見到你，我就很敬畏你！您每次都和我們說“我們四班就像一個大家庭，每個都像兄弟姐妹一樣”以前，每次聽到你說這句話，我都覺得很荒唐�？墒乾F在，我非常相信您說的話。現在我們四班，雖然沒有您說的那么好，已經很好了�，F在我覺得那時的我很幼稚。您每次都說早讀時要放開喉嚨讀書，這樣會讓你更有記性。您還說歌星也是早上要練嗓子的，這樣肺活量更高，身體更好。我也聽從您的話，放開聲音朗讀課文。而總是容易記住。您說，我們四班是平民貴族班……

　　每次，上您的課時，我們班總是很安靜的聽您講課。您說的話都俱有權威性，讓我們四班每個人都不敢違背。我們英語課的時候總是吊兒郎當，上您的課的時候總是很安靜，認真。老師，我覺得，沒有人會敢違背您的命令吧！還有，老師您什么都好，就是普通話不標準。我也有時嘲笑您說的普通話，就像今天一樣。有時候，我也很害怕您，就比如看某些人的眼神。以前，我總以為您跟英語老師是兄弟，都分不清楚。

　　老師，笑一笑十年少，我似乎很少看到您笑，您笑起來應該很好看吧！有時候我上您的也會想睡覺，而你總站在我旁邊講課，為的是就不想讓我睡覺。有時候班里的男生睡覺，你快去叫醒他，而我睡覺你卻選擇了給面子，不叫醒我，你在我身邊講課，然后我就會醒來。老師，我很感謝您！

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給班主任的初中一封信篇4

吳老師：

　　您好。在那些印象里，我模糊地發(fā)現，這就是我走過的初中之路。悲觀，而且激烈，時刻蓄勢待發(fā)。注定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時光。

　　而在這其中出現在我腦海中的，經常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬縷，彌漫著堅韌和言不由衷。這是您陪我們走過初中三年后，我最深刻的印象。

　　在去年的時間大道上，我平靜的走著，懷里揣著希望，于歷史的古道上回眸，我是個不懂經營的生意人，挑著寂寞的擔，收購傳說。去年，很天真，想飛，相信傳說。不過，只是可惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢。

　　而那以后，便是冗長而復雜的回憶。時常會想起初中的一些瑣事，單調壓抑，但當我想起母校抑或恩師時，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴厲，到初二的嚴格，再到初三的嚴謹，您自由而不散漫。您問過：“how does it feel？”三年歲月點滴告訴我，當靜謐的never land只是故事時，不要忘記泰戈爾曾經說過：“舉足落足都是在行走”。

　　我是會行走的，您看見過：執(zhí)著的我挑著擔在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽光下，想法夾著溫度。

　　花兒為什么這樣紅？——那是心血。

　　無意中，答案對上了號，初二的問題現在看，確有點朝花夕拾的意味，但是對于您——一個兢兢業(yè)業(yè)傳授學業(yè)的教師來說，這并不遲，酒陳方醇，只是，無意中又想起來了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊含著歲月的波紋，在一池煙波里蕩漾，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。

　　曾經在公中畢力平險，曾經在六月魂斷藍橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業(yè)生一樣，當我們有朝一日學業(yè)有成，首先想起的，會是您。

　　抬頭的時候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無處可逃。但是我還是沒有絕望地把頭垂下，因為我知道，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點點星光，那無論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢想——那是您人格的閃光。

　　您的學生：吳書宇

　　寫給班主任的初中一封信篇5

余老師：

　　您好！

　　當您病重住院的消息傳來，我們全班都難過極了，李明他們哭著要去看望您，誰都知道，您是為了我們才累倒的啊！悔恨、不安、自責一齊涌上我們的心頭。大家都很想來看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學寫信給您。

　　一提起筆，眼前就浮現起您那慈祥的面龐，一時間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個極普通但又極不平凡的字：謝謝。

　　我們首先要感謝您生動活潑、認真嚴謹的教學作風。您知道嗎？我們最喜愛的就是您的語文課，這并不因為您是我們的班主任，而是您那靈活的教學方法，幽默的談吐，清晰的思路深深地吸引了我們。您總愛把上課提問說成是“抓南郭先生”，當某位同學聲音響亮，準確無誤地回答完問題后，您就會高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門說：“哎呀，老糊涂了，抓錯啦，抓錯啦，對不起呀……”大家都被您那滑稽的表情逗樂了，在笑聲中，我們對課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無言，心服口服。

　　我們更要感謝您在作上給我們的關懷和支持。班里搞活動，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時間有限，卻還是抽出中午吃飯的時間和我們談心，了解班內情況，幫助我們解決困難，當我們邊吃著熱騰騰的飯菜、邊興高采烈地談論時，卻沒注意到有著十兒年胃病的您卻還餓養(yǎng)肚子，假如我們細心一點，留意到您蒼白的臉色，異樣的聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會病成現在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿了我們的內心。

　　我們還要感謝您在生活上對我們無微不至的照顧。夏天，您從家中拿來蟻香，為我們驅趕蚊蟲。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關懷；同學生病了，您忍著胃痛把他送進醫(yī)院，自己也倒在了急診室。

　　余老師，我們的好老師！您為我們，不，為您的所有學生付出了太多，而我們，回報您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您！祝身體早口康復。

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　寫給班主任的初中一封信篇6

親愛的仰老師：

　　您好！

　　我是您的學生XXX。

　　能成為您的學生，我感到無比的幸運和幸福。您總是像媽媽一樣把我們當成您自己的孩子，教育和關愛著我們。

　　您有一顆柔軟的心。記得有一次，盧熙晟同學在玩耍時不小心碰到了另一位同學，見他很自責的樣子，還主動伸出小手給您打時，您感動得差點兒落了淚，您不但沒有批評他，還心疼地將他擁入懷里一直安慰他，告訴他您知道他不是故意的，以后小心就好了。

　　開始學寫字時，我們都不知道怎么寫，不是歪了，就是小了，您便一個一個手把手地教我們寫，直到我們寫好為止。

　　當我們表現好時，您就費盡心思給我們獎勵，還自己花錢給我們買各種各樣的獎品，有好吃的、本子、小花等等，讓我們興奮不已。有幾次我看到您下課時跑出去趕著給我們買獎品，您買了好多圓圓的用金黃色紙包著的巧克力，說是獎牌，真是新奇，我們都特別喜歡呢。可見我們的好成績好表現，都是您鼓勵的功勞�。�

　　您常常一下課就抽時間上網，在班級QQ群里跟我們的爸爸媽媽交流，讓他們隨時了解我們的動態(tài)，是不是進步了，哪些方面需要改進。甚至您忙了一天，晚上在家還不辭辛苦，在網上指導我們的爸爸媽媽用怎樣更好的方法來培養(yǎng)我們。

　　聽媽媽說，您經常為我們操心而睡不好覺，所以我想對您說：老師，您辛苦了！您要多多地注意休息，保重身體，不要因為我們太勞累了。我一定會好好學習，聽您的話。

　　最后祝老師：身體健康！萬事如意！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：XXX

　　 20xx年11月18日

　　寫給班主任的初中一封信篇7

敬愛的張萍老師：

　　您好！蔡老師讓我寫一封信給您，我正好也想借此機會把對您的一切認識寫下來。

　　老師，當我第一眼看到您的時候，我的第一感覺就是一個字“兇”。當我聽到您講話的聲音，我放棄了“兇”這個字，而是想到“幽默”、“嚴厲”這兩個詞，所以我的心里是一高一低，幽默逗人，嚴厲讓人毛骨悚然。經過一個多學期和你的朝夕相處，我覺得您和我的第二感覺差不多。在學習上對我們雖然很嚴，但說的每一句話只要深入研究都能找到一點幽默的成份。老師，您很關心我們。每次坐不上校車的同學沒帶錢，你都會借錢給他們下樓打電話或坐公交車回家。您相信他們會還給你錢的，你非常信任他人，這點很讓我欽佩。老師，您的教學質量很高。

　　您接我們班的時候，我的成績一直是70多分，可是你在一個學期內就把我拉到了80幾分，所以你的教學質量很高。老師，您很敬業(yè)。您為了班級的榮譽已經十幾次晚上兩三點才睡覺了。有時候，為了我們學習還利用課余時間給我們補習講課。最近學校搞班主任節(jié)，老師您忙得連覺都睡不到5個小時。老師，您是通向成功的橋，讓我們從您身上走過；您是蠟燭，點燃自己照亮了我們；您是春蠶，把絲奉獻給我們；您是小露珠，滋潤著我們干枯了自己；您是園丁，澆灌了我們，累壞了自己！

　　張老師，您是我們的班主任，您也是我們這個大家庭的好媽媽！祝您永遠快樂年輕！

　　學生：XXX

　　 20XX年3月22日

　　寫給班主任的初中一封信篇8

沈老師：

　　您好！

　　又給您寫信了。這一次寫什么好呢？要不，來回憶下小學六年，我們之間發(fā)生的事？

　　我還記得，剛上小學一年級時，我怎么也不肯去學校。我就在門口哭啊哭，無論如何都不肯進去。

　　因為就在前一天您讓我們準備背拼音字母，并威脅說不背出的話第二天不準回家�？墒俏一丶液蟮拇_背不出，這一天就堅決不肯上學。

　　在校門口，在媽媽的追問下，我跟媽媽說了原因。結果這些話，被剛剛走近的您聽到了。您笑了，告訴我：其實說背不出就不準回家的話，是為了讓我們認真背而嚇唬人用的。哪怕背不出，也不會不讓我們回家去的。

　　我笑了，終于愿意上學去。您拉著我的手，到教室里準備上課。

　　轉眼間，那個天真幼稚的不愛學習的孩子，已經長成一個13歲六年級準畢業(yè)生了。在此過程中，我們之間共同經歷了多少大大小小的事�。�

　　在幾個月前吧，您還親自幫我認真修改作文。一篇寫您與我，我們師生之間發(fā)生的一件看似平常，卻字里行間流露出濃濃師生情的作文——《指尖上的愛》。

　　本來我僅是寫了一篇普普通通的作文，可是經過您的修改，該減的地方減了，該加的地方加了。由于這篇作文寫的是我們師生之間的真實故事，而且寫的是您的巧妙的育人技巧，親身參與過，很多細節(jié)描寫在您的指導下寫得栩栩如生。

　　這篇作文最終在錢江晚報上獲獎了。

　　作為陪伴您六年的學生，我希望，以后別忘記我哦！我的親愛的班主任沈老師。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：XXX

20XX年3月22日

　　寫給班主任的初中一封信篇9

尊敬的班主任

　　您好！今天給你寫信是想對你說一聲對不起，我給咱班抹黑啦！

　　事情是這樣的。今天上英語課時，我前面的楊軍偉和李一風，他們倆互相傳字條互罵對方，當李一風把紙條傳給了小馮偉，小馮偉看后就把紙條仍到我桌子上時，我認為是廢紙，準備扔掉�？墒切●T偉給我說：“你看看上面罵你什么�！痹瓉砟菑埩R別人的紙條上還有罵我的內容。我受不了他們的侮辱，一氣之下擦掉了我的名字，又把那張紙條扔到桌子上，氣呼呼的。小馮偉看見后又把那張紙條傳給了楊軍偉，被英語老師看見啦，受到了嚴厲的批評。

　　下課后英語老師又把我們叫到辦公室，語重心長地給我們講了許多，使我認識到自己確實錯啦，為什么不下課去說這些事呢？這樣做既影響了英語老師講課，又影響了全班同學聽課，還給班級的榮譽抹了黑，老師，對不起，我想在講臺上向全班同學說聲對不起。

　　王老師，您那么大年紀啦，每天忘我的帶病工作，而我還給您添麻煩，我想再次說聲對不起，對不起您平日對我的諄諄教導，對不起父母對我的期待，對不起全班同學平日對我的幫助！

　　王老師，您每天早到位和晚點都有在黑板上寫教育我們的名言警句的習慣，我記得有一句名言是這么說的：“讓別人因我的存在而感到幸福�！睂Ρ戎�，自己是多么的渺小，常常影響別人，還影響班級的榮譽。

　　最后，我想讓班主任給我一次承認錯誤的機會，讓我在晚點檢討，雖然那紙條不是我寫的，但我?guī)椭鷤骷垪l，也有我的錯，

　　此致

敬禮！

　　您的學生：XXX

20XX年3月22日

　　寫給班主任的初中一封信篇10

敬愛的談老師：

　　您好！

　　首先，請讓我對您表示我真摯的謝意，謝謝您五年來對我的照顧和教育。

　　我想，所有五三班的學生一定都非常愛您！我們愛您上課時的神采飛揚，愛您朗讀時的含情脈脈，愛您板書上的清秀字跡，愛您生氣時的嚴肅認真，愛您偶爾開玩笑時的幽默親切。您是一位敬職敬業(yè)，和藹可親的好老師，這是您用五年的認真負責來證明的事實。

　　記得我第一次看見您的時候，您穿著一身黑白套裝，顯得分外嚴肅。但是后來，您漸漸讓我們看見了您幽默、開朗，甚至小孩子的一面。比如上次春游，就讓我們大家對您的看法有了很大的改變。平時您一本正經，上課時不茍言笑，但是春游的時候您卻笑得很開心，很美，讓我知道除了課堂上的談老師之外，課外還有一個開朗活潑的談老師。春游的時間很緊，很多老師都在馬不停蹄地趕景點，您卻沒有，還讓我們停下來喂兔子、吃零食。有的同學拍了很多您的搞怪照片，您也沒有大發(fā)雷霆。最可愛的是您看到不聽話的同學，也不罵不怒，只是用沒收的小氣錘輕輕敲我們的頭。春游那天我們過得很開心，感覺和您就像朋友一樣。

　　我真的很謝謝您，您是我遇到過的最好的老師，您的辛苦，您的用心，您的付出，我都看在眼里，記在心底。

　　五年過去，我將要提早一年離開您，提早一年告別三班這個大家庭。我真的舍不得敬愛的您和全班的同學！您給我的提醒我將記在腦海，改掉急躁的毛病，發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力在北京成為好學生！謝謝您，我不會讓您失望的！

　　祝您身體健康，萬事如意，天天開心！

　　學生：XXX

20XX年3月22日

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