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國培計劃教師工作坊研修總結(jié)

時間:2024-07-09 16:52:59 計劃 我要投稿
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國培計劃教師工作坊研修總結(jié)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的國培計劃教師工作坊研修總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

國培計劃教師工作坊研修總結(jié)

  國培計劃教師工作坊研修總結(jié)1

  為期四天的心理培訓今天下午16:30分落下帷幕,四天時間,除了第二天,(15日)因為要參加學校群眾路線的學習(一天)沒有參加培訓會,其他三天全部參與了培訓。三天的培訓我有不少的收獲。

  一、感受著收獲知識的快樂

  幾天的培訓,讓我開闊了眼界,豐富了知識。對心理學的認識更深了一步,本次培訓的內(nèi)容更多的是側(cè)重心理咨詢這一部分,彌補了自己對這方面知識的缺陷。本次給我們培訓的都是在這個領(lǐng)域中的大師級人物,讓自己領(lǐng)略了他們的工作風采,初步感受到咨詢的魅力。比如家庭治療技術(shù),聽的是赫赫有名的李子勛的三個小時的現(xiàn)場指導,他與劉丹老師的配合可以說是珠聯(lián)璧合,讓我們見證了家庭治療技術(shù)的魅力。

  感受到了工作坊是如何活動的,學到了不少方式方法。知道了心理咨詢的三大流派分別是精神分析、認知行為和家庭治療。也初步接觸了后現(xiàn)代心理學技術(shù)。知道了后現(xiàn)代心理學技術(shù)包括四個形式:敘事治年療、焦點解決、合作對話、反思團隊。其中敘事治療以李明老師做得做有影響力,焦點解決駱宏教授很擅長,合作對話的領(lǐng)軍人物該是中國傳媒大學的曾海波老師,在第一天的工作坊環(huán)節(jié),我們對三個有了初步的接觸。

  做心理咨詢,做一定時間,必須進行督導。這是幫助心理咨詢師進行心理壓力疏解,指導工作進一步落實的很重要的一步。(常聽說是傾訴垃圾)在16日晚(19:30——21:50),我參加了一次特殊的督導。由三大流派代表加上后現(xiàn)代心理學四方代表8人,對來自北大心理咨詢師俞老師進行了督導。那天,俞老師用近40分鐘說了她的一個咨詢案例,已經(jīng)做了15次咨詢,但效果不是很好,她敘述完之后,四大流派向她提問,該老師對8位代表提出的問題進行回答,接著,就是這些人從自己流派的角度給出建議和指導。場面非常緊張,又非常有意思的,讓我領(lǐng)略到各流派的特點。

  正如俞老師最后所講,通過今天的活動,她收獲了很多,促進了自己的反思,知道了問題所在,促進了心靈的成長。這也是我所收獲的,我雖然對這些流派的咨詢技巧知道不多,但就在這三天的親身參與中感受到為他人服務的幸福。我突然想到一句話。不管黑貓白貓,捉到老鼠就是好貓。心理咨詢流派確實不少,心理咨詢技術(shù)也很多 ,我想,只要我們掌握了一種或多種方法,只要對我們的來訪者有效,幫助他們解除困惑或痛苦,就是最好的體現(xiàn)。

  二、虛心學習,學以致用是件幸福的事情

  四天的會議中,組織方安排了豐富的內(nèi)容,同一時間段,至少有四場或五場不同的內(nèi)容同時進行,這意味著我們首先必須進行選擇。不得不進行割舍。比如14日,分別安排了“催眠治療應有與發(fā)展”、“CBT工作坊“、”后現(xiàn)代心理學應用“、”表達性心理治療在中國的發(fā)展與應用“四場同時進行;16日下午同時安排了”生活體驗療法實踐“、”回歸療法的應用與案例展示“、”臨床與咨詢心理學中的倫理問題“、”兒童心理障礙的家庭治療“、”聲樂心理治療及在上海的實踐“、”精神分析視角下的精神創(chuàng)傷“、”壓力管理的團體干預“、”整合家庭治療“、”韋氏成人智力測驗和韋氏記憶測驗第四版中文版9場同時進行,17日也是幾場同時進行。很多內(nèi)容,自己都想?yún)⑴c,但無分身技術(shù),只能參與其中一個,就是這一個,讓我感覺都很精彩,也收獲多多。

  以今天下午為例,主題是:“幸福校園,快樂師生”四位專家對如何培養(yǎng)學生,提出了很多很好的建議和措施,其中,陳虹博士的講座——對積極語言的心理學研究——有助于延伸積極心理學的應有領(lǐng)域講座給我留下深刻印象。在40分鐘的講座中,她講了不少應用積極語言促進學校教育教學成績提高的實例,如昌平某學校,學校領(lǐng)導非常重視積極語言的使用,校長要求教師使用積極語言開展教育教學工作,結(jié)果,不到一年,學校的教學成績各學科全部排在第一名,讓其他學校很吃驚,問校長,采取了什么恨招,教學成績這么好?校長說,沒有采取什么,就是讓教師必須使用積極語言。呵呵,從我對積極心理學的了解,我堅信這是行之有效的方法之一。

  我想,教師使用積極語言方式,受益的首先是學生,也促進或轉(zhuǎn)變或更新或轉(zhuǎn)變教師的教學思想和教學行為。下學期,我想對于班主任教師的培訓應該加進這部分內(nèi)容。

  幾天的培訓,我感受著這些培訓者或主持人工作熱情。不愧為教授級的.人物,各個都有極佳的口才,印象最深的一個是史占彪研究員,一個是鄭曉邊教授,思維敏捷,風趣幽默,氣場強大,能充分調(diào)動氣氛,上下聯(lián)動。我在想,一個活動能否取得良好的效果,留下深刻的印象,與主持人的主持有很大的關(guān)系。

  三、感動著我的感動

  感動大家的學習熱情,16日上午全體會中,寬敞的報告廳座無虛席,1000多人,是我這幾年參加培訓中,見到人數(shù)最多的。在各工作坊中,在提問環(huán)節(jié),大家積極提問,顯示了學習熱情的高漲。16日晚上的工作坊,近22:00才結(jié)束,而這結(jié)束的時間,是在主持人一再控制時間的情況下才結(jié)束的,讓我感動。

  記得16日晚上結(jié)束后我在車站等車,有三人一直在談論著,聽內(nèi)容,我們都是剛剛參加督導工作坊活動的,他們?nèi)齻人邊等車,邊討論著會議的內(nèi)容,看得出,他們的興奮。

  本次活動中,屯小的兩位心理教師全程參加了培訓,學習特別積極主動,讓我很感動。她們一再表示這次活動收獲特別多,我被兩個這種好學精神而感動,我想,我們每個人,只要具有或保持這種不斷、主動學習的意識和精神,一定會進步成長的更快,教師的成長是學生的幸福,家庭的幸福,更是全社會的幸福。

  國培計劃教師工作坊研修總結(jié)2

  一、 培訓目標

  根據(jù)時代的要求,結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要,現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學科整合培訓,為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎。

  作為一名教師必須不斷充實與更新知識,提高專業(yè)素質(zhì)與教學能力,使自己在教育觀、教學觀、課程觀、知識觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認識的必要,信息技術(shù)與學科整合的工作已在全區(qū)開展,并已在實踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學生基本認知工具”等教學模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長,掌握現(xiàn)代教學手段,更好的.為教育教學服務。

  二、培訓對象

  高山山后小學全體教師。

  三、培訓原則:

  1、面向全員,突出骨干,按需實施,分類指導。

  2、理論與實踐相結(jié)合的原則。

  四、培訓時間:

  1、業(yè)務學習時間集中培訓(每學期開學第二周周五下午)。

  2、科任教師分教研組、備課組集中培訓。

  五、培訓內(nèi)容

  1、電腦的基本操作,正確開關(guān)機步驟;組合鍵的使用方法;保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復制、剪切。

  2、利用局域網(wǎng)辦公為教學與備課服務。

  3、關(guān)于word方面的內(nèi)容,使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。

  4、PowerPoint幻燈片課件制作,如文稿演示軟件的功能、特點及應用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果,放映與打印幻燈片。

  5、Ecel電子表格制作,講述文字及表格的格式化 、數(shù)據(jù)的錄入及相應的設置 、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等。

  6、信息技術(shù)如何與各學科教學整合。

  六、組織形式

  集中在多媒體教室進行。

  七、培訓要求:

  1、提高信息技術(shù)意識,真正使信息技術(shù)與學科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓,切實提高教師的信息意識,將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中,使信息技術(shù)與學科的教學有機的融到一起。

  2、加強技能學習,全面提高教育教學質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎,也是關(guān)鍵。在今年的培訓中,我們結(jié)合學校教學和教師實際,以幻燈片制作技巧為重點,主要培養(yǎng)教師對Offcie 2003的使用水平。

  3、參培教師要遵守請假制度,有事履行請假手續(xù)。

  4、按時出席,不遲到,不早退。

  5、集中培訓時,要求教師認真做好筆記。

  6、進行計算機實踐操作中,教師要按要求進行練習,不要做與培訓無關(guān)的事。

  7、遵守機房一切規(guī)章制度。

  國培計劃教師工作坊研修總結(jié)3

  在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,為了更好適應新時期教育教學工作,熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學水平和技能成為必要。隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手, 以滿足學校教育教學工作的需要,為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,制定本學習計劃。

  一、指導思想

  1、遵守紀律,完成任務。

  2、講求實效,學以致用。

  3、全面提高,提升質(zhì)量。

  二、研修目標

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的.基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡資源搜索等。

  三、學習提高措施

  1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

  2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

  3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。

  4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

  5、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

  6、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前教學中的難題,以研促教。

  學以致用。爭取通過學習,在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學生能力,激發(fā)學生興趣,促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透。

  四、學習計劃。

  由于自己底子薄,要想完成這一目標并非易事。但是作為教師又豈能不學?為了完成這一目標,我決心從以下幾方面來做。、

  1、10.10前 加入工作坊,了解研修安排。

  2、10.11--10.26 制定研修計劃,開展網(wǎng)上研修學習。

  3、10.27--11.11 完成1份教學設計和1份課件制作。積極參與版塊討論。

  4、11.12--12.16 在教育教學過程反復實踐。

  5、12.17--12.23 進行學習反思和再提高。

  6、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

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