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精選心得體會(huì)作文400字合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的心得體會(huì)作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)作文400字 篇1
我喜歡這張表格,因?yàn)樗刮腋牡袅嗽S多壞習(xí)慣。
以前我的毛病很多:小氣、馬虎......說起來像說書一樣,一連串。在家里,不聽父母的話;再學(xué)校不和同學(xué)交流;搞的我象荒地上一棵幸存的小草一樣,寂寞,孤獨(dú)。以前,我的.日子里平淡無奇,常常自己坐在地板上仰望著四角天空,說起來很可憐,可是不改掉壞毛病有誰能理我、幫我?
自從班里發(fā)下“一分鐘自我管理”這張表格后,我變了,確實(shí)變了。爸爸媽媽說我懂事了,老師同學(xué)說我變了,說我變的活潑開朗了。想起來這張表格是我的有功之臣,F(xiàn)在我在家里主動(dòng)干家務(wù),所以家里更多了許多歡聲笑語。有空,全家人坐在一起看新聞。對(duì)了,說起看新聞,我又想起了一個(gè)已經(jīng)該掉的壞習(xí)慣,那就是以前看電視只看動(dòng)畫片,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)看新聞更有意義,它能讓我知道世界各地的事情,知道的事情多了知識(shí)面就廣了,有意義的我就講給同學(xué)聽。
我不但在家變了,在學(xué)校也變了,我交上了朋友,同學(xué)有困難時(shí),我會(huì)主動(dòng)上前幫助,前天,韓思旭有道題不會(huì),我給他認(rèn)真的講解,讓她弄懂,昨天李麗梅摔了一跤,我扶起她來。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)幫助別人最快樂。
為了感謝這個(gè)表格,我決定多復(fù)印幾張,讓它不斷完善我同時(shí)也改變我的朋友們,使我成為一個(gè)完美的有利于社會(huì)的人。
我會(huì)期待這一天早日到來!
心得體會(huì)作文400字 篇2
在上幼兒園時(shí),我非常厭煩讀書。直到小學(xué)二年級(jí)的一天,我做完作業(yè)正在玩,看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書,看到她癡迷的神態(tài),我也試著看了一篇,看到那動(dòng)人的故事,越看越想看,于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了,所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書,一直把它看完。
我過生日時(shí),媽媽到書店讓我挑禮物,我拿了一本《苦命的孩子》看了起來,我看了非常感動(dòng),所以我讓媽媽給我買了那本書,她很高興,表揚(yáng)我長(zhǎng)大了,愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書,以前我總是挑選一只漂亮的`鋼筆或者精美的玩具……
我在回家的路上,坐在自行車上仍然不停地看著那本書,回到家的時(shí)候,那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚,我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句,這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,媽媽也經(jīng)常給我買來一些書,我非常喜歡。通過看書,我學(xué)到了很多知識(shí),也明白了許多道理,心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動(dòng),讓我懂得了人間真情,讓我知道了很多很多。
書給我?guī)砹丝鞓,我要繼續(xù)讀書。
心得體會(huì)作文400字 篇3
陽春三月,百花盛開,我們有幸來到成都川師大認(rèn)真傾聽了優(yōu)秀教師及名師的作文教學(xué)觀摩課,親眼目睹了優(yōu)秀教師及名師的風(fēng)采,真是受益匪淺!
下面就來談?wù)勎覀兊母邢耄?/strong>
一、學(xué)生的主體地位得以改變。
這次講課,老師們都在努力將自己有教學(xué)的主宰和中心,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴;轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者;學(xué)生真正的成為了學(xué)習(xí)的主人。
二、作文教學(xué)應(yīng)重視三個(gè)積累:
。1)、語言的積累
。2)生活積累
。3)感受積累。
語言不能只局限作文時(shí)的指導(dǎo)、修改,而要讓學(xué)生多看書,“放長(zhǎng)線釣大雨”少做題,多讀書,讀好書,讀整本書。因?yàn)椤白詈玫淖魑睦蠋熓钦n外書!
三、善于鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的興趣。
作文課要上得有意思,學(xué)生才會(huì)去學(xué)。所以,這就要求老師不僅要精心設(shè)計(jì)好課,還要形式多樣,更要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,要實(shí)實(shí)在在的'表揚(yáng)。尤其是后進(jìn)生,就是一句開頭,一個(gè)結(jié)尾,一個(gè)詞語寫得好,都要及時(shí)表揚(yáng)。
四、在閱讀教學(xué)中滲透作文的指導(dǎo)。
在閱讀教學(xué)中,積累自己喜歡的句子,豐富自己的語言,讓學(xué)生模仿,也可以創(chuàng)新。
五、講練結(jié)合。
選擇好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間講,給予課堂的時(shí)間練筆。在講評(píng)時(shí),讓學(xué)生上臺(tái)宣讀習(xí)作,大膽展示自我,讓學(xué)生從老師和學(xué)生的不同評(píng)議中找到可取之處及不足之處,品嘗成功的喜悅,增添了寫作興趣和自信心,讓學(xué)生受益匪淺,既提高了作文寫作能力,又提高了評(píng)議能力。
心得體會(huì)作文400字 篇4
這次體驗(yàn),其實(shí)老師也挺不容易的,即使說的口干舌燥,也必須堅(jiān)持!他們要給學(xué)生一個(gè)榜樣,老師多么辛苦,默默無聞的,他們就像丁香花一樣綻放。
啊!當(dāng)老師的感覺真好。
又是一個(gè)星期日,做完了一天的功課。開始了玩耍,這個(gè)禮拜,過得很充實(shí)、很開心。想想老師,站在講臺(tái)上多威風(fēng)啊!我何不……
想著想著,“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過來。原來是二年級(jí)的兩個(gè)小妹妹來找我玩!哦,何不來一次當(dāng)小老師的活動(dòng)!
一聽說我要上課,兩個(gè)小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來。于是我們搬來凳子要上課了!
鈴聲響了,我大步走向“講臺(tái)”。喊道:“上課!”同學(xué)們站了起來,有模有樣的說:“老師好!”,“同學(xué)們請(qǐng)坐!”我答道。
她們坐下了,我開始上課:“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’!
“我們看題目,“一株紫丁香”,這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放,老師也像丁香花一樣美麗!”
“誰來把題目讀一遍?”同學(xué)們舉起了手,我讓讀,她讀:“一—株—紫—丁—香!”她的聲音壓過了我們的.呼吸,我們情不自禁的拍起手來。她羞澀的低下了頭,我又開始講生字,一會(huì)兒,下課了!看著他們開心的跑出去,我也放松了下來。
心得體會(huì)作文400字 篇5
每個(gè)人都有爬過山,你們肯定認(rèn)為這只是一種運(yùn)動(dòng),但是,我們快樂家庭的學(xué)生們卻不這樣認(rèn)為,因?yàn)槲覀冊(cè)谛瞧诹贿叺巧,一邊上課。
那天,我們一起去爬金榜山的后山,前一小段路很好走,可上了‘尼姑廟’后,路就不好走了,總經(jīng)理陳梓豪和陳老師開路,我和靜雯押后,世彤和偉誠(chéng)在中間,一開始,我不愿意押后,可是有了靜雯跟著我,我就同意了,我們爬到一半,就原地休息,把帶的東西拿出來吃,陳老師讓我們過去,他問我們:“還要不要爬?”我們異口同聲的說:“要爬!标惱蠋熣f:“你們要爬,可是大人們不行了。”靜雯說:“我們不能半途而廢呀!”陳老師說:“那你們?nèi)フf服家長(zhǎng)們,如果他們同意,我們就爬,如果他們不同意,我們就不爬了!爆F(xiàn)在,你們?nèi)フf服他們吧!”不一會(huì)兒,我們跑了過來說:“他們同意了。”接著我們就繼續(xù)登山了,到了一個(gè)亭子,我們就停下來上課了,老樣子,我們又背誦,有唱歌,還有小記者采訪,樣樣俱全,開始念成績(jī)了,“梓豪第一,靜雯第二,海滔第三,世彤第四,偉誠(chéng)第五!迸秠es,我是第三,可是沒拿到第一,不過我還會(huì)努力的.。
這節(jié)課是在野外上課,我覺得很有趣,而且我還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理,那就是不能半途而廢,我期盼著下一節(jié)可的到來。
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