五四系列活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的五四系列活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
五四系列活動(dòng)方案1
活動(dòng)宗旨：為了更好的展示青年人的活力，提高青年基礎(chǔ)理論知識(shí)及思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)主義熱情、社會(huì)責(zé)任感及工作熱情，圍繞建黨xx周年及“五四”青年節(jié)主題，文化局團(tuán)總支籌劃開(kāi)展青年節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)擬定方案如下：
活動(dòng)主題：閃耀青春的光輝——“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年3月下旬至5月上旬
活動(dòng)內(nèi)容：
一、“一節(jié)團(tuán)課”
時(shí)間：XX年4月15日下午：1：00—3：00（暫定）
地點(diǎn)：xx圖書(shū)館
主要內(nèi)容：邀請(qǐng)團(tuán)區(qū)委或區(qū)黨校老師講解，以黨團(tuán)史為主要內(nèi)容，圍繞思想道德引領(lǐng)及社會(huì)服務(wù)意識(shí)，結(jié)合文化系統(tǒng)特點(diǎn)，讓青年們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)，提高思想認(rèn)識(shí)，從而能以理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)。
二、“一部勵(lì)志電影”
時(shí)間：XX年4月15日（周五）下午：3：30—5：00（暫定）
地點(diǎn)：xx圖書(shū)館
主要內(nèi)容：觀看世博志愿者影片（世博會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束近一年的時(shí)間，但是世博記憶不會(huì)磨滅，影片以紀(jì)實(shí)方式，描寫(xiě)世博園區(qū)志愿者的服務(wù)經(jīng)歷，重溫世博，感受學(xué)習(xí)志愿者精神）
三、“一次志愿者行動(dòng)”
時(shí)間：XX年4月下旬
地點(diǎn)：以具體服務(wù)地點(diǎn)為準(zhǔn)
四、“一次紅色之旅”
時(shí)間：XX年4月22日（周五）下午
地點(diǎn)：愚園路753號(hào)
主要內(nèi)容：組織系統(tǒng)35周歲以下青年，參觀“南京路上好八連”連史室，通過(guò)展出的.圖片和資料，直觀的了解“好八連”的光輝業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)八連艱苦奮斗、拒腐蝕永不沾的優(yōu)良傳統(tǒng)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨
五、“一次征文比賽”
時(shí)間：XX年3月下旬—5月上旬
主要內(nèi)容：在文化系統(tǒng)內(nèi)全面發(fā)動(dòng)，以“閃耀青春的光輝”為主題，契合建黨xx周年，緊扣主題（也可自由選題），從自身出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，說(shuō)出青年人最想說(shuō)的話，旨在展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代青年的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代青年的無(wú)限活力。
并從獲獎(jiǎng)作品中，選取優(yōu)秀作品，刊登在《虹橋風(fēng)》中。
六、“一次座談會(huì)”
時(shí)間：XX年5月中旬
地點(diǎn)：xx圖書(shū)館
主要內(nèi)容：以茶話會(huì)的形式，邀請(qǐng)局黨委領(lǐng)導(dǎo)及系統(tǒng)青年代表，圍繞系列活動(dòng)的內(nèi)容、形式以及工作、生活各方面，談?wù)勛约旱目捶敖ㄗh，以便更全面了解團(tuán)員青年需求，更好的開(kāi)展團(tuán)組織工作。
五四系列活動(dòng)方案2
為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)精神，大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，在青少年中形成勇于爭(zhēng)先、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)青少年的'健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的青春氣息，結(jié)合我鎮(zhèn)共青團(tuán)的實(shí)際，決定從四月下旬到五月，舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)。
活動(dòng)方案擬定如下：
一、活動(dòng)主題
向先烈人士葉劍英元帥學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“青春、勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、活力”精神
二、活動(dòng)時(shí)間
20**年4月下旬——20**年5月
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織一場(chǎng)以“歷史、青年、責(zé)任”為主題的紀(jì)念葉劍英元帥誕辰xx周年的演講比賽。以各中小學(xué)為單位選派選手進(jìn)行比賽，充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育。
2、各學(xué)校舉行“五月的鮮花”班報(bào)設(shè)計(jì)比賽：各班級(jí)圍繞主題自定題目，設(shè)計(jì)班報(bào)，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比。
3、發(fā)展一批新團(tuán)員并組織新團(tuán)員進(jìn)行入團(tuán)宣誓儀式。
4、以片為單位組織一場(chǎng)“動(dòng)感青春”慶“五四”的球類(lèi)比賽活動(dòng)（如羽毛球賽、籃球賽等等）。
四、活動(dòng)要求
要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注重宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
五四系列活動(dòng)方案3
今年是五四運(yùn)動(dòng)xx周年和共青團(tuán)成立xx周年。為更好地落實(shí)xx團(tuán)文件要求，經(jīng)校團(tuán)委研究決定，現(xiàn)將xx年“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：綠動(dòng)青春心
二、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次環(huán)保故事分享會(huì)。
�。ǘ╅_(kāi)展“綠色生活”手抄報(bào)征集活動(dòng)
�。ㄈ╅_(kāi)展“增綠xx”志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、具體要求
�。ㄒ唬┉h(huán)保故事分享會(huì)
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：5月6日班會(huì)課
3、以班會(huì)課形式，讓學(xué)生分享身邊同齡人愛(ài)環(huán)境重衛(wèi)生的故事，促進(jìn)同學(xué)間的交流，以身邊典型引導(dǎo)全體青年積極向上，展現(xiàn)青春魅力，尋找身邊的青春榜樣。
�。ǘ熬G色生活”手抄報(bào)征集活動(dòng)
1、參加對(duì)象：初一、初二學(xué)生
2、活動(dòng)宗旨：激發(fā)青春才華，塑造創(chuàng)新觀念；推廣綠色生活，匯集智慧言語(yǔ)；張揚(yáng)個(gè)性魅力，展現(xiàn)蘆中風(fēng)采。
3、活動(dòng)要求：
（1）海報(bào)為A3大小，內(nèi)容貼近主題、個(gè)性創(chuàng)新、配圖感言?xún)?yōu)美有文采。
�。�2）設(shè)計(jì)及感言要求原創(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲，要求注明作者班級(jí)、姓名。
�。�3）每班挑選1張優(yōu)秀手抄報(bào)于5月6日前上交校團(tuán)委。
�。ㄈⅰ霸鼍Gxx”志愿服務(wù)活動(dòng)
1、參加對(duì)象：校青年志愿者服務(wù)隊(duì)
2、活動(dòng)時(shí)間：5月2日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：xx
4、活動(dòng)內(nèi)容：志愿者輔助進(jìn)行xx清理工作，主要是游客游玩后丟下了的'零食包裝、塑料袋等，使xx在春光中更加美麗。
四、活動(dòng)要求：
1、各支部要自覺(jué)參與到“綠動(dòng)青春心”為主題“五四”青年節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營(yíng)造濃厚的紀(jì)念活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力。
2、各支部還應(yīng)自行組織開(kāi)展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。
3、各班團(tuán)支部要注意收集與活動(dòng)相關(guān)的文字資料、圖片。
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