【實用】心得體會作文匯總9篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的心得體會作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心得體會作文 篇1
如一杯濃茶，只有細細的體會，才能品味出軍訓的味道——題記
有的人說軍訓是個只會讓孩子吃苦的地方 ;有的人說軍訓是讓孩子成長的良方;有的人認為孩子一定受不了軍訓的苦 ;也有的人認為在軍訓中孩子一定會變得堅強。軍訓的這七天對我就像指明燈一樣，既讓我領悟了許多道理，又是我體會到了不少難忘的味道。
在品味這杯茶之初我體會到的是淡淡的清苦
初來乍到，這里的生活是嶄新的也是令我不適應的，在這里井然有序的作息時間、嚴格的訓練內容與要求等的新制度，大都與我之前的生活大不相同。每天清晨，我們要早早的起床并迅速整理內務，然后集合去跑早操。偌大的操場我們要跑上兩圈，不經(jīng)常鍛煉身體的我跑完后早已是汗流浹背。上午的訓練任務是繁重的，我們往往一練就是一兩小時，幸而，體貼的老師與教官每一次都為大家找好了陰涼地，下午的訓練亦是如此。雖然每兩小時都有大休息，但后兩天我的腿還是有酸又痛。
再細細的抿一口，我的胸中激蕩著濃濃的茶香，似溫暖的風吹入我的胸膛。 著溫暖的氣息時時刻刻的陪伴著我，給予我前進的力量，而這溫暖的源頭就是我們的老師與教官，他們在七天為我們付出了太多太多。當我們應為犯了錯誤而被拉到太陽地站軍姿的時候，他們也從不在陰涼地里休息;當我們即將加大馴練強度正在為鞋子發(fā)愁的時候，他們也體貼的安排我們去換上便鞋。在訓練中我們出現(xiàn)疲勞的時候，我們的班主任王老師總會對我們進行鼓勵，使我立刻充滿了力量，他還總是在第一時間將我們的照片傳到博客上去，讓家長立刻放下了心來。而我們的教官則是為了我們能好好訓練嗓子啞了好長時間，在訓練中常常有些人擾亂了集體秩序，但我們寬容的教官也從未嚴重體罰過任何一個學生。生活老師則更是為了大家早些入睡，常常徹夜不眠，感謝我的老師與教官們，是你們?yōu)槲业某砷L添加動力!
當我繼續(xù)品味這杯茶的時候，我所體會到的是蕩氣回腸的團結友誼。
人道是一朵鮮花打扮不出美麗的'春天，而將八中隊打扮成一個美麗的集體，就需要我們每個同學去努力奮斗。還記得剛剛來到八中隊這個新集體的時候，呈現(xiàn)在我面前的是一張張新的面孔，而到了現(xiàn)在我和同學們漸漸熟悉了起來，曾經(jīng)陌生的面龐也變的友善了起來。在這里每一個同學都很優(yōu)秀，能和他們一起努力三年，我真高興。現(xiàn)在每個同學都已自然而然的融入了新的集體，我們一起訓練，一起吃飯，一起受罰，一度過了這難忘的七天�，F(xiàn)在，我們已成了一個團結向上的集體，相聚就是一種緣分，相信我和大家一定能成功的走過這三年!
軍訓已經(jīng)為我們打下了良好的開端，相信前方的路上，一定會有更美麗的風景在等著我們!
心得體會作文 篇2
小學作文是小學語文教學中的重難點．是小學語文教學的重要組成部分，也是全面提高學生素質的一項重要工作，是小學語文教師感到十分棘手頭痛的課題．也是小學生最不愿意完成的功課。甚至有的學生提起作文就感到為難，害怕。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經(jīng)驗，本人認為，小學作文教學應注重以下幾點：
一 從小抓起，做好鋪墊和銜接。
傳統(tǒng)的語文教學往往是從小學三年級開始進入作文教學．其實小學一年級語文教學就應該重視作文教學了．從學說完整通順的一句話到書寫句式的造句都是作文入門的開端。所以，從這時起，語文老師就應該有培養(yǎng)學生語言能力的意識，上好每一節(jié)口語交際課，讓學生能通順地說一句話，在此基礎上，讓學生能圍繞一個意思說幾句相連的話，這樣堅持下去，就會增強學生的聽說讀寫能力，為三年級的作文打下良好的基礎。
二 揭開作文神秘的面紗。
小學作文教學實際是教師指導學生練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)奈淖直磉_出來。新課程標準
明確指出小學生作文是“寫話”和“習作”的結合。這既符合小學生學習運用語言表達思想的認識規(guī)律，又符合小學作文教學的實際，小學生的作文實質是練習用筆來說話。當學生進入三年級后，學生已經(jīng)學會或基本學會了用口語，現(xiàn)在只是讓學生學會用筆來說話，實現(xiàn)口頭到筆頭的轉化，把寫變成了一種由內到外的自由傾吐，把自己的所見、所聞、所思、所感寫下來，從而形成一種寫作主體，寫自己的自得之見，抒自己的自然之情，用自己的自由之筆，寫自己自在之趣的思想境界，這樣就從心底里排除了“作文難”的障礙，減輕了學生心靈的壓力，有利于提高作文教學的效益。
三 調動學生寫作的積極性。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師�！睆慕逃睦韺W的角度看，興趣是一種內在的力量，它能促使學生萌發(fā)強烈的求知欲，從內心產(chǎn)生一種自我追求，向著認定的目標前進。作文是現(xiàn)實的生活反映，生活是作文的源泉。命題作文要結合現(xiàn)實生活，一個好的題目，往往能起著概括全文，點明中心，激發(fā)學生寫作熱情和興趣的作用，反之如果題目不當，脫離實際或者公式化，學生作文就會感到無話可說。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話吐真情，不說空話、假話，作文和生活是緊密聯(lián)系的，作文要靠生活積累，所以我們語文教師要激發(fā)學生對現(xiàn)實生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。從而調動學生寫作的積極性，使他們愿意寫作文，愛上寫作文。
四、注重平時積累。
作文也像語文基礎知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等�！爸匾曃谋尽币彩切抡n標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最佳途徑，由于日記的內容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的�？傊�，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。比如：每組織學生進行一次活動，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景用日記的.形式寫出來。
五 閱讀訓練與作文教學相結合。
閱讀能力的培養(yǎng)和訓練是作文成功的最近通道。閱讀能力是指學生積極讀課外書，，不斷接受文化熏陶，主動培養(yǎng)審美情趣，為作文大量儲備知識的能力。一個學生缺乏閱讀能力或者說這種能力低下，知識心理就發(fā)育不全，很難激發(fā)作文興趣。大文學家杜甫曾深有體會地說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！币粋�人如果生活經(jīng)驗欠缺，書本知識貧乏，就寫不出好的作文，實踐告訴我們，大量閱讀古今中外文學名著，閱讀其他相關書籍。既可以繼續(xù)擴大學生的生活視野，擴寬知識面，又可以引發(fā)學生的寫作欲望，提高鑒賞能力，還可以逐步豐富他們的語言、詞匯、寫作素材，領會和掌握一些基本的寫作規(guī)律。小學生閱讀能力的培養(yǎng)與提高，是一項時間長，見效相對緩慢的工作，需要師生雙方的長期共同合作，積極參與。教師要有耐心和毅力來培養(yǎng)
我們的學生。在作文教學中，我們還應認真運用好每篇課文的寫作方法，指導學生學會仿寫，從而幫助學生打開寫作思路。
六、注重作文的評價。
教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢于作文、樂于作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據(jù)不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求�；A差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結經(jīng)驗，改進教學方法，努力激發(fā)學生的習作興趣，才能進一步引導他們熱愛寫作，學生把寫話、習作成為日常生活中的一種自覺需要，切實培養(yǎng)、提高學生認識能力，特別是思維的加工和整理能力，從而提高作文能力。
陳化店鎮(zhèn)云杜學校周曉紅
20xx年11月
心得體會作文 篇3
作家沈石溪的一部長篇小說講述了一匹名叫奈木扎的家馬，它不愿意在人類的管束下生活，它向往田野，向往自由，為此惹出了許多麻煩，并經(jīng)常想辦法叛逃，可總是被主人千方百計給追回來。
它是一匹永不放棄的馬，每次被捉回來之后，一點也不氣餒，總是在內心野性和向往自由的驅使下再一次計劃出逃的策略；它是一匹聰明智慧的馬，它懂得先博取主人的信任，然后再找機會趁機逃跑；它是一匹有追求有夢想的馬，為了能加入野馬群成為其中的一員，它幫助陷入缺水困境的野馬群如愿喝到了水，取得野馬群的信任，并和野馬群的首領斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝野馬群首領取而代之；它是一匹永不放棄的馬，雖然一次次逃跑都以失敗告終，但為了理想而絞盡腦汁、不斷努力，從不低頭從不改變目標……終于，經(jīng)歷了一次次失敗，一次次努力后，它成功地實現(xiàn)了自己的夢想，回歸了田野，找到了向往的自由！
雖然最后讓我遺憾的是人們?yōu)榱诉@群野馬的種群血統(tǒng)而最終慘忍獵殺了它。但是奈木扎對自由的向往和它為了自由而不懈努力的'精神實著讓我感動不已，它為了自由可以放棄一切，甚至包括自己的生命。我被它感動。這是一種精神，一種堅持不懈、不言放棄、努力奮斗的精神；一種面對選擇勇敢應對、勇于探索的精神；一種讓生命更有意義、多姿多彩的奮斗精神……這些精神，都是值得我們學習的精神。有了這些精神，我們才能奮發(fā)，我們才能成功！
心得體會作文 篇4
家務勞動，這個對于大家來說并不陌生的生活事，雖平凡不過，可是平凡又光榮的家務勞動，卻在我的腦海中，揮不去抹不掉，永遠在我的記憶海洋中飄蕩著。
暑假的一天清晨，天蒙蒙亮，太陽剛露出小半邊臉，當我還沉醉在美夢的時侯，就被媽媽的“獅吼功”給叫醒了，“快起床，你這只大懶蟲！今天我們全家要大掃除�！蔽液懿磺樵傅貜拇采献似饋�，抱怨了一句：“不就是大掃除嘛，有必要這么早嗎？”
抱怨歸抱怨，大掃除還是開始了。大家便分散開來各做各的事，我選擇拖地板。我拿來拖把和水桶，將水桶倒?jié)M水，一提可真重啊，走幾步就沒力氣了，我突發(fā)奇想：提的不行就用推的，你還別說，這招可真靈，我輕輕松松地把它推到客廳里了。
開始拖地了，我拿起拖把準備大干一場。我先把拖把放在水中，然后拿起來用手擰干，接著就開始拖了。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。正當我一路前進的時侯，碰到了一只“攔路虎”-----垃圾。我用拖把將垃圾掃開，可沒想到垃圾竟然粘在拖把上了，我使勁一甩，垃圾是被我甩開了，可地板又臟了，我只好向“身經(jīng)百戰(zhàn)”的媽媽請教。媽媽說：“其實很簡單，只要用紙巾將垃圾包住扔到垃圾桶里就可以了。”我照媽媽的方法去做，這只“攔路虎”也束手無策了。就這樣，我一路披荊斬棘，終于取得了勝利，把地板拖得一塵不染，煥然一新！
經(jīng)過一上午的奮戰(zhàn)，我們終于把家打掃干凈了，望著明亮整潔的家，心里有一種說不出的激動。我的意忘形，高興得上竄下跳，結果不小心一個四腳朝天，摔倒在地上，爸媽看到都笑了，我也笑了。
艱苦勞動的`果實，是所有歡樂中最甜美的。雖然家務勞動破壞了我的美夢，還使得我腰酸背痛，但我一點也不生氣，因為我體驗了勞動的快樂，也感受到了父母做家務勞動的辛苦。以后，我要經(jīng)常幫家里做家務，讓自己更多的去體諒父母，盡力幫助他們做一些力所能及的事情，用自己的行動回報父母、回報家庭！
心得體會作文 篇5
時間過得飛快。轉眼間，今天是我們參加軍訓的第二天，也是最后一天了。所以，今天我要格外努力！
剛吃完早餐，我們就來到了一個大操場上，等整理完隊伍后，我們就站在操場中間。等主持人來時，我已經(jīng)站的筋疲力盡了�？墒沁^了很久，主持人還是沒有叫我們走。我表面上很嚴肅，實際上我心里面急噪得要死，好像有幾團火在心里面燒似的，又好像有一只急噪的小兔子。我頭上的汗大滴大滴地往下流，我雖然穿著兩條褲子兩件衣服，但還能感覺到汗的流動。此時的我更像一個在太陽下的雪人。
后來教官選出兩名同學——王祉宣和彭冬冬，他告訴我們，如果有一個人在下面的訓練中出錯，他們就要圍著操場跑一圈，如果出錯的'人不大聲說出“對不起”的話，他們就要代跑兩圈！
聽了教官的話，我們愣住了，如果你自己出錯了，卻要別人替你承擔錯誤，你會是什么感覺呀，如果你沒參加過軍訓的話，你是不會明白的。
訓練開始后，我們班不斷有人出錯，連我也錯了幾次！看著自己相處五年的朋友在操場上一圈一圈地跑著，我們不竟哭了，汗水與淚水一起流淌下來，滴在水泥地板上，形成了一朵朵小花，但我們的心卻無法綻放出花朵來，因為，我們的心正在受著責任心的煎敖！在我們哭地時候，不斷有人說出“不要跑了”“我來替你們跑吧！”這樣的話來，就在這時，教官突然說：“想替他們跑的把手舉起來！”
這時，全班的手齊唰刷地舉了起來，在陽光中，我們的手似乎比什么都更耀眼，我們的精神似乎比什么都更珍貴！當他們想扳下我們舉起的手時，卻總么也扳不下！最后他們哭著說：“既然都已經(jīng)跑了，讓我們繼續(xù)跑下去吧！”此時此刻，同學們更像是一家人，把心連在了一起！
這次活動，我很奇怪，我們在一起相處五年了，怎么偏偏在那一刻，我們的友誼才體現(xiàn)出來呢？這也許就是軍訓的神秘之處吧！不過，只要友誼體現(xiàn)出來，就算只有一天，也是好的。
心得體會作文 篇6
北京殘奧會圣火20xx年8月28日點燃，這標志著北京殘奧會大幕徐徐拉開。
經(jīng)歷過奧運會的輝煌和激烈競爭以及色彩紛呈的畫面，有些人對殘奧會或許會覺得比賽的觀賞性要降低不少。殘疾人和正常人的體育競技自然有所區(qū)別，但是相同的是，他們也在追求“同一個世界，同一個夢想”的崇高目標。
其實，你只要稍微了解一些殘疾人運動員的經(jīng)歷，了解他們比正常人付出了更多的汗水和淚水，你的心頭就會不由自主地發(fā)顫，你的眼淚就會奪眶而出，你就會由衷的承認，他們，就是生活中的強者。
每一個參加殘奧會的運動員，都有一段刻骨銘心的人生坎坷。他們中有些人是先天殘疾，有些人是后天不幸遭遇各種各樣從天而降的`災難，在經(jīng)歷過生命的低谷之后，他們無一例外地選擇了站起來，迎接生命的挑戰(zhàn)。殘疾人運動員，幾乎百分之百的都不是職業(yè)選手。因此，他們一沒有充裕的時間去進行訓練，二缺乏資金的保障去購置訓練器材和服裝等必需用品。他們付出的努力除了身體上與正常運動員的差距外，還有許許多多令人難以想象的困難。但是，他們堅持了下來，并走到今天，走到奧運會的賽場。
“鳥巢”、“水立方”，因為有殘奧運動員，而同樣精彩。對待殘疾人運動員，我們應該付出更多的愛，他們不僅是我們的兄弟姐妹，而且是我們學習的榜樣。他們的自強不息，他們敢于做生活中的強者，都奏出了一曲高亢激越的生命交響曲的宏偉樂章。
殘奧會，除了精彩的比賽，我們還能讀到無數(shù)催人淚下、催人奮進的故事。我們更深地體會到：愛，應該獻給每一個人；愛，時時刻刻在我們心里；愛，溫暖著生活的每一天。只要有愛，我們這個世界，我們人類的生活，一定會更美好。
心得體會作文 篇7
翻開她的第三次作文——《老師，請您相信我！》，我又一次生氣地自言自語：真是一個不聽話的學生！
那天，我給孩子們布置了作文題——“記一次有意義的課外活動”。你看看，她又自作主張，從書上抄了些東西來應付，這讓我心里很不高興。
然而，當我認認真真地讀完她的第三次作文，我的心靈受到了震動。
她特別用了與前兩次作文完全不同的筆跡，清晰、工整地寫了第三次作文：
老師，請您相信我！前兩篇作文，確實都是我自己寫的，我沒有抄！您可以問我的媽媽，她親眼看著我寫的！兩篇作文的內容，都是發(fā)生在我身邊的真實故事，尤其是第二篇，那就是我的親身經(jīng)歷。(教學論文 )我是想讓您幫我指導，看能不能向刊物投稿。如果能發(fā)表的話，那該多好啊！我也想把我的真心話寫出來，希望您能給我安慰、支持和鼓勵，這樣，我會更有信心……可是，我所有美好的想法，仿佛是飄在空氣中的肥皂泡，輕而易舉地破了。我得到的只是您給我的兩句同樣的話：“請你不要抄書。”在第二篇作文后，您還多寫了一句：“要寫你自己的文章�！崩蠋煟芍�，我當時的心里有多么難受？為什么我辛辛苦苦寫出來的作文，卻換來您這樣的評價呢？……
特別是作文的結尾，她用力反復加重筆畫的那個省略號，讓我的`心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。她的每一句話、每一個字都在質問我：我這個做老師的，為什么不相信自己的學生？
“請你不要抄書�！薄耙獙懩阕约旱奈恼隆！边@看似簡單的評語，不但沒有給她鼓勵和信心，反而打擊了她的積極性。更重要的是，我還刺傷了一顆渴望上進的幼小的心。這顆被刺傷的心，也許在一段時間內難以愈合。
那幾天，我的心總是惴惴不安。我一直都在責問自己，怎么就那么不負責任，犯了一個不該犯的錯誤呢？
后來，我特別關注她，給她關心和幫助，希望她那顆被刺傷的心能早一點兒愈合，也希望她能更早地從陰影里走出來，寫出最好的作文。
心得體會作文 篇8
提高班級凝聚力，任重而道遠
5月15號，在經(jīng)過一個多月的準備策劃和努力實施之后，材料與能源學院第一屆團日活動終于圓滿落幕。
團日活動從策劃到實施，我們團課學員和班委們都付出了自己的努力。雖然在最后我們班與優(yōu)秀團支部失之交臂，但并沒有因此覺得我們努力和汗水白白浪費，反而在團日活動過程中學到的知識、得到的快樂遠遠比獲得的榮譽重要。
三次的團日活動培訓課程，讓我們對共青團和十八大五中全會有了更加清晰的了解。尤其是電子報的設計和材料的收集中，從剛開始的對十八大五中全會只有一些模糊不清的了解，為了完成電子報，我們通過百度和查閱報刊等方式，主動了解十八大五中全會的主題和創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，做好排版設計。最后我們班的電子報也做得非常出色，評為了優(yōu)秀團日電子報，這是對我們的努力最大的獎勵。也許正是這小小的鼓勵和榮譽，讓我們對接下來的團日活動更加充滿信心。
我們班的團日活動抽到的主題是“共享”，在接下來的日子中，我們圍繞著“共享”的主題開展團日模型和團日活動帳篷的設計。在團日模型設計的時，由于我們的模型較為復雜，做起來有點難度，為此讓我們四個團日學員頗為傷腦筋。但是當我們號召我們班的'同學一起幫忙時，我們的一些積極的同學主動犧牲中午時間，一起出謀劃策，一起準備材料，一起動手，雖然過程有點艱難，最終我們還是完成了我們的團日模型。如果沒有這些同學的主動參與，和班委的大力支持和幫助，光靠我們四個團課學員，難以做出一個這么復雜的模型。除此之外，團日活動當天，一些同學自愿輪流值班，看守帳篷，讓我們看到了一個集體應有的風采和品質。團日活動為我們平時簡單的學習生活增添了一抹亮色。積極組織同學開展團日活動，對于增長我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質有著重要的作用。同時，團日活動可以團結班級成員，擴大班級影響力，提高班級凝聚力。
團日活動后，我們班并沒有得獎。雖然內心稍有失落之感，但是看到幾個優(yōu)秀團支部的表現(xiàn)，我們輸?shù)眯姆诜�，同時看到了我們之間的表現(xiàn)的確存在差距。為此，我經(jīng)過分析和總結，發(fā)現(xiàn)了這次團日活動中存在的一些問題，希望在下次團支部的活動中，能夠以此為鑒，不重蹈覆轍。
主要存在的問題有：1.團課學員分工不夠明確，導致后面的活動策劃時間安排緊張。2.沒有很好地組織和號召班級同學，導致班級同學參與度不高。3.課程較滿，沒有充足的時間準備活動。等等。尤其要提到的是，提高班級凝聚力，任重而道遠。當我們號召班級同學一起做模型和參加團日表演或團日活動當天看守帳篷時，只有班委和幾個平時積極參與班級的同學有回應，我想說的是：一個班集體就是一個大家庭，需要每個同學的付出，才可以快速有效地完成一個活動。我們每個人都是班里的一份子，團結合作，富有凝聚力的班集體才會發(fā)揮更大的力量！
團日活動結束了，但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了往后班級需要做的事情，那就是提高班級凝聚力，讓木工一班成為一個更加團結、更加有愛的大集體！
作為大學生，我們的主要任務是學習，這是毫無疑問的，但在學習的同時，我們不可忽略自身的思想素質、文化素質、心理素質、身體素質等素質的提高和
全面發(fā)展。顯而易見的，團日活動正好提供了這樣一個機會，讓我們能自己組織自己參與活動來提高和完善自身各方面的素質。所以，我們應當積極響應組織的號召，積極參與到團日活動中來。
心得體會作文 篇9
經(jīng)過未成年人思想品德教育這一模塊的學習，我對未成年人思想品德教育有了更深一層次的認識。現(xiàn)代的中學生思想敏銳，對新觀點新思潮接受快，因而受其的影響也最大。但學生由于受自身知識水平、生活經(jīng)驗等的限制，對是非、美丑、善惡等觀點或社會思潮的辨析缺乏理性的認識。部分家庭對子女疏于管教，再加上學生自身法律意識的淡薄，在校學生違法違紀的現(xiàn)象在學校內也不斷出現(xiàn)。
針對這種實際情況，我們學校這一學期迎難而上，堅持“德育為先”的原則，依法治教、以德育人;在德育征途中勇于探索，總結出了一套適合自身特點的德育模式即學校德育形式、德育方法倡導多元化;堅持教書育人、環(huán)境育人、服務育人的整體德育理念。在實踐中取得了較好的效果。
1、建立學校思想品德教育工作的領導體制。
為加強學校思想品德教育工作的領導，要建立起由校長負責的領導體制，學校黨組織要發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，認真抓好教職工的思想政治工作。學校所有的干部、教師、職工都有責任對學生進行思想品德教育，他們的一言一行都直接影響學生的思想、行為、品德。所以思想品德教育必須人人都管。
為了取得更好的效果，學校里還有一支專門負責思想品德教育的骨干隊伍。這支隊伍包括：校長、教導主任、少先隊輔導員、班主任和思想品德課教師。
2 、不斷完善學校德育網(wǎng)絡
我校形成了“社會教育——學校教育——家庭教育”三級德育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮三者的整體優(yōu)勢，全面做好對學生的德育工作。學校主動與社會、家庭聯(lián)系，建立了家長學校、聘請專家教授來我校傳經(jīng)送寶，邀請保衛(wèi)處的領導來我校為青少年做通過這些活動凈化了學校周邊環(huán)境，保證了學校教學秩序的正常進行，加強了對學生的法制教育、愛國主義教育等。學校專門成立了家長委員會這一機構，大力加強家長學校的建設。每逢學校大型活動均邀請家長參加，加強溝通、為學校管理、學生教育出謀劃策;每學期堅持按年級召開全體家長會議，印刷有關家長學習材料，探討、交流子女的.教育;定期組織各班任課任利用家訪、電話聯(lián)系、信件交流等形式加強與家長的聯(lián)系，及時反饋學生在校表現(xiàn)情況。
3 建設校園文化生活，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
“學生主動參與”是我校德育工作所遵循的一個重要原則。積極引導學生以主人翁的姿態(tài)，在形式新穎、內容豐富的各項活動中，愉快地接受各種教育，其教育效果事半功倍。具體做法如下：
�、� 結合形勢，開展思想教育工作。 學校注意結合各時期社會、學校的德育重點，就學生最為關心的問題或學生群體當中存在的迫切需要解決的問題、對影響學生的各種不良思想開展有針對性的主題教育活動如拒絕網(wǎng)吧、法律教育、黨團知識教育等;活動形式多樣化，廣泛利用版報宣傳、標語、校園廣播、專題圖片展覽、專題班團隊活動、專題小論文、辨論會、實地參觀愛國主義教育基地等。
�、诔闪⒏鞣N課外興趣活動小組、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長。
學校成立了如學生田競隊、合唱隊、藝術(書法、美術、音樂、舞蹈)興趣小組、電腦學習班、作文提高班、主持人等活動小組。通過開展這些活動，一方面培養(yǎng)出了學校在各類競賽活動中的參賽能手，另一方面又能夠在學校內形成一種濃郁的文化氛圍、影響到其它學生。
�、圻m應學生特點、開展文娛活動和社會實踐活動。
學校組織了一些大型的全校性的文體活動如校運、元旦游藝會，為同學提供展示才華的舞臺;努力創(chuàng)新活動形式，開展如班級球賽、拔河、演講、征稿、手秒報競賽、手工制作、學科知識競賽等;引導學生積極參與上級部門組織的各項競賽活動如主題征文活動、電腦操作競賽競賽等，培養(yǎng)學生的競爭意識。
辛勤的勞動，換來了學校德育工作上的累累成果。在20xx學年中，參加各項競賽活動，我校學生成績優(yōu)異，在各種省級、市級、縣級比賽中都取得了很好的成績。
教書育人是我們教師的職責，我校今后還將本著以“德育為先”的原則，把學生的思想品德教育長抓不懈，為祖國培養(yǎng)一批合格的接班人。
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