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給同學(xué)的一封信

時(shí)間:2024-09-02 00:11:37 書(shū)信 我要投稿

給同學(xué)的一封信范文600字(通用5篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對(duì)書(shū)信都不陌生吧,借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢?下面是小編為大家收集的給同學(xué)的一封信范文600字(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

給同學(xué)的一封信范文600字(通用5篇)

  給同學(xué)的一封信1

遠(yuǎn)方的小朋友:

  你們好!

  我是xx,是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(5)班的一名學(xué)生。開(kāi)學(xué)后,我們隨著課文的學(xué)習(xí)走進(jìn)了西部,去親近這片充滿希望的土地。我也從網(wǎng)上看到了你們的照片,有的小朋友骨瘦如柴,有的小朋友衣衫襤褸,有的'小朋友睜著一雙大眼睛,他的眼神是那么的無(wú)助,有的小朋友沒(méi)有紙,沒(méi)有筆,用石頭在墻壁上寫(xiě)字,有的小朋友中飯只吃一個(gè)饅頭…….看后,我小小的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,久久無(wú)法平靜,觸發(fā)了心底深深的同情,希望盡自己的綿薄之力來(lái)力所能及地幫助你們。

  我和我的同學(xué)決定開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng),來(lái)幫助你們。對(duì)于這次活動(dòng),我的想法是:首先,我們通過(guò)書(shū)信建立關(guān)系。我們先給你們寫(xiě)信,你們收到后一定要回信,介紹一下你們那里的情況。比如學(xué)校的環(huán)境,生活狀況。來(lái)增進(jìn)我們彼此的了解。

  然后,我們將舉辦“手拉手,心暖心”的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),把我們心愛(ài)的書(shū)捐贈(zèng)給你們,讓好書(shū)哺育你們一天天長(zhǎng)大,讓好書(shū)帶領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓好書(shū)改變你們貧窮的命運(yùn)。同時(shí)我們還要向你們捐贈(zèng)一些需要的東西,如漂亮的衣服,好吃的零食,好玩的玩具和學(xué)習(xí)用品。希望你們和我們一樣,背上美麗的書(shū)包,用上漂亮的文具,讀上精彩的圖書(shū)。

  最后,我們還想利用假期到你們那里居住一段時(shí)間,體驗(yàn)一下你們那里艱苦的生活,鍛煉自己的意志,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。同時(shí)歡迎你們到我們美麗的舟山群島來(lái)玩。

  朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,一起成長(zhǎng)吧!

  給同學(xué)的一封信2

親愛(ài)的(3)班同學(xué):

  你好!

  讀書(shū)節(jié)快到了,俗話說(shuō):“寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書(shū)!睍(shū),是人生中必備的精神食糧,所以我給你介紹一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),它是我的精神食糧,也是無(wú)數(shù)讀者的精神食糧。

  這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒。凡爾納。這本書(shū)描寫(xiě)出人們害怕海怪時(shí)的恐慌,描寫(xiě)出了許多愿意為平民除海怪的士兵們的.勇敢,還描寫(xiě)出海底魚(yú)兒們自由自在暢游大海的千姿百態(tài)。

  當(dāng)我讀到”死命掙扎的鯊魚(yú)瘋狂攪動(dòng)海水,攪起的漩渦都快把我打翻了。我很想去助尼摩艇長(zhǎng)一臂之力,可恐懼使我的雙腳牢牢地定在了那里”時(shí),我仿佛身臨其境;仿佛這件事就在我面前發(fā)生;仿佛我就在跟鯊魚(yú)搏斗。

  這本書(shū)不僅很有畫(huà)面感,還把人物的性格刻畫(huà)得十分鮮明,比如所尼摩艇長(zhǎng),他的妻子和孩子死于敵手,那是他心中充滿仇恨,想要報(bào)仇,他的性格粗暴,面對(duì)敵人毫不留情。而主人公之一的尼德。蘭卻很冷靜,遇事絲毫不慌,但一要讓他捕鯨魚(yú)時(shí),他像變了個(gè)人似的,立即變得很勇猛。

  這本書(shū)還蘊(yùn)含著許多的道理:關(guān)于愛(ài)國(guó),它告訴我每個(gè)人都離不開(kāi)自己的祖國(guó),就好比魚(yú)離不開(kāi)水,保護(hù)祖國(guó),是每一個(gè)人的責(zé)任,正是”天下興亡,匹夫有責(zé)”的寓意;關(guān)于財(cái)富,它告訴我追逐金錢并不是一個(gè)人的最大目標(biāo),我們應(yīng)該要合理利用錢,把它們給更多需要幫助的人,這樣會(huì)使錢有更大的意義;關(guān)于困難,它告訴我人的一生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,當(dāng)荊棘叢生之時(shí),我們要鼓勵(lì)自己,勇敢面對(duì)困難,不要退縮,只有這樣,我們才能獲得屬于自己的幸福。

  這本書(shū)可以解答你人生中的疑惑,所以我推薦你閱讀這本書(shū)!

  給同學(xué)的一封信3

親愛(ài)的xxx:

  你好!

  我們每一個(gè)人,都由無(wú)數(shù)個(gè)十萬(wàn)分之一的幸存粒子組成,散落在數(shù)十億的人海。所以我和你相遇,是無(wú)數(shù)個(gè)微小粒子前赴后繼、湮滅碰撞,創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。珍貴又難得。

  你對(duì)我而言亦師亦友。是一個(gè)光明熾熱的人。在很多時(shí)候我跟著你的腳步,走著你的方向。首先我想謝謝你,包容我時(shí)常的`小情緒,你的確是一個(gè)足夠細(xì)心的人。是我想要成為的,一個(gè)內(nèi)里足夠溫柔的人。

  作為一個(gè)不太能融入人群的個(gè)體。剛進(jìn)校園時(shí),我就感覺(jué)與大家格格不入。是一種無(wú)法言語(yǔ)的尷尬緊張。你一種溫和的方式侵入我的世界。照顧到我的情緒,沒(méi)有強(qiáng)逼著我與大家交流。你給予我最多的是陪伴。

  三年下來(lái),我們互相鼓勵(lì),相互扶持。我們開(kāi)始有了更多的相同愛(ài)好,有了同樣的目標(biāo)。像是兩條平行線逐漸脫離了原本的軌道,彎曲纏繞,有了更多交點(diǎn)。丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)的時(shí)候,光就有了形狀。你是燈,站在你身邊一切都是亮的。你是我用余光就可以看清的人。

  臨近中考,復(fù)習(xí)成了我們的首要計(jì)劃。我想取得一個(gè)更好的成績(jī)。選擇挑戰(zhàn)你,更多是因?yàn)槲蚁胍c你一起進(jìn)步。一起達(dá)到我們的目標(biāo)。想在某一天,拿著同樣的榮耀歸來(lái)。

  我們需要付出加倍的努力,需要擁有珍珠漢白一般的匠心。需要擁有堅(jiān)韌,執(zhí)著。一張張翻飛著的試卷,白紙黑字,書(shū)寫(xiě)下的不僅僅是份答案,正是我想象中的未來(lái)。身后,風(fēng)遇山止,船到岸停。川海相接,云繞地行。這世界燦爛盛大。我希望,未來(lái)的高中三年,我們倆能憑著這些,再次跨過(guò)一個(gè)三年。以及余下的諸多歲月。

  抱最好的希望,做最壞的打算,盡最大的努力。一起去啊,更遠(yuǎn)的地方。

  給同學(xué)的一封信4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  再過(guò)十天左右我們就要在這里分別了。猶記得,當(dāng)六年前那個(gè)夏天,我們?cè)谶@里相逢。新的教室,新的老師,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)。

  往事浩若煙塵,往事又歷歷可數(shù)。如果把這六年的快樂(lè)與感動(dòng)比作財(cái)富的話,我一定同比爾.蓋茨一樣富有;如果把此刻我對(duì)你們的依戀與不舍化作珍寶的話,那么,我會(huì)比比爾.蓋茨還富有。感動(dòng),總是想的太多而又說(shuō)的太少,在這里,我邂逅了多少友情,又見(jiàn)證了多少精彩,付出與收獲到底如何換算,我掰著手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。

  “艱難困苦,玉汝于成”這是老師的教誨。如果真的.有一千零一夜,那這夜的深沉中,便有一千零一個(gè)埋頭讀書(shū)的我;如果真的有十萬(wàn)個(gè)為什么,那這十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)后面就是你們一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河,那么一定有一份教書(shū)育人的責(zé)任在這之上;如果真的有萬(wàn)家燈火,那么誰(shuí)說(shuō)這搖曳的燭光中燃燒的,不是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟炬?

  是啊,同學(xué)們,你們帶給我一千多個(gè)日子的友誼,一千多個(gè)日子的關(guān)心,一千多個(gè)日子的理解。世界上最偉大的人是父母,比父母更偉大的是老師!最親近的人就是同學(xué)了。可能你們所作所為并不壯麗,僅僅是一句關(guān)心的話;可能收獲的并不多,只是一聲由衷的感謝,但這有何妨?當(dāng)我們?cè)谛@漫步時(shí),這最美的風(fēng)景中,你們?cè)撌呛蔚葷馄G的一抹……

  懷念一千多個(gè)日子凝結(jié)成的友情,懷念一千多個(gè)日子積淀的記憶,同學(xué)們啊,今后的我們,無(wú)論身在哪兒,無(wú)論天涯海角,我們都將是心連在一起的。

  祝你們鵬程萬(wàn)里,心想事成!

  給同學(xué)的一封信5

朋友:

  你好!

  三年級(jí)暑假得知你要轉(zhuǎn)學(xué)去中央音樂(lè)學(xué)院,當(dāng)時(shí)我們班的人真是幾家歡樂(lè)幾家愁。你看,轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了兩年時(shí)間,我們也從你走的中年級(jí)攀到了那時(shí)對(duì)我們是如此遙遠(yuǎn)的高年級(jí)。

  你知道嗎?在你走之后,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男生,他叫黃晨,乍一看還覺(jué)得他長(zhǎng)得很奇怪,尤其是那對(duì)免牙,雖說(shuō)不是很明顯,卻給整個(gè)人都帶來(lái)了一種說(shuō)不出的違和感。剛開(kāi)始他轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),全班都避著他,不過(guò)他奧數(shù)不錯(cuò),這也讓班上學(xué)霸的我好有壓力哦!

  還有,在你走之后,我們便迎來(lái)了一位新校長(zhǎng),他姓張,我們都叫他張校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)原先是瀆浦小學(xué)的校長(zhǎng),因?yàn)槲覀冊(cè)鹊腵校長(zhǎng)董校長(zhǎng)轉(zhuǎn)去了教育局,所以張校長(zhǎng)就來(lái)當(dāng)我們校長(zhǎng)啦。

  你還真別說(shuō),張校長(zhǎng)還真是一位好校長(zhǎng)。他和董校長(zhǎng)不同,他非常注重閱讀。在校長(zhǎng)辦公室里,有著數(shù)不盡的書(shū),有些人受到邀請(qǐng),可以走里面看書(shū)哦,我們班的文明監(jiān)督員都去過(guò)呢!可惜我不是。

  馬上我們就會(huì)迎來(lái)讀書(shū)節(jié),我最喜歡的淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)也要開(kāi)始啦!哦,對(duì)了,說(shuō)到淘書(shū)樂(lè),也不知道你知不知道“起飛章”這玩意兒,之前我們都是星星卡、月亮卡、太陽(yáng)卡什么的,而自從張校長(zhǎng)入駐這里后,則一致改為“起飛章”。今年的換禮物模式特別好玩,先將“起飛章”換成一些假錢,然后用這假錢進(jìn)行大采購(gòu),哈哈,可盡興了!

  好啦,關(guān)于學(xué)校的事,我就算寫(xiě)一本書(shū)也寫(xiě)不完,我還是很好奇你在的中央音樂(lè)學(xué)院是什么樣的,中央音樂(lè)學(xué)院哎,聽(tīng)著就很霸氣!也許我會(huì)把這封信寄出去,那你一定要給我回信。」,開(kāi)個(gè)玩笑,如果你沒(méi)時(shí)間的話,那就算了吧!好啦,我寫(xiě)著也累了,拜拜嘍!

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