給初中孩子的一封信范文（通用5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給初中孩子的一封信范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
給初中孩子的一封信1
親愛的一能：
你好！很久沒有給你寫信了。上一次，應(yīng)該還是去年暑假你去夏校時，給你寫的所謂的“錦囊”吧！
現(xiàn)在的交流方式真是快捷又多樣，但我還是偶爾會懷念起以前用書信交流的年代，不論是父母與孩子之間的，還是同學(xué)、朋友、戀人之間的，甚至是未曾謀面的“筆友”之間的信，去選合適的信紙，字斟句酌，裝進(jìn)一枚信封，認(rèn)真地貼上郵票，浪漫而又有儀式感。你上一次寫信是在什么時候？我猜應(yīng)該是剛?cè)氤踔校瑢懡o一年后自己的那次吧！當(dāng)一年后的你讀到那封信時的感覺，一定也是難忘而奇妙的吧！
你最近正在讀的《傅雷家書》，我也很愛讀。也會被傅雷先生寫給傅聰?shù)囊环夥饧視械恼嬲\和情懷以及朱梅馥女士在家書中細(xì)致入微的母愛而深深打動。聯(lián)想起當(dāng)年來北京求學(xué)，距今快有26年了吧！當(dāng)時打電話雖然已不是太奢侈的事，但每周末去郵局要排長長的隊，如果恰好碰上前面有“煲電話粥”的，等上一個上午也是常有的事，況且當(dāng)時的長途電話費對于學(xué)生來說，也不便宜呢！于是，我和父母之間最常用的溝通方式也是通信。正像傅雷夫婦一樣，我的父母，也會分別給我寫信，有時會放在同一個信封中寄過來，但更多的時候，他們會前后隔上幾天再分別寄過來，我想我當(dāng)時一定是流露出喜歡收信的心情了。姥姥的字灑脫剛勁，信的內(nèi)容卻跟全天下的母親一樣，會問我吃的可好，穿的可暖，還會在端午節(jié)前隨信寄來編好的五彩線，囑咐我要在那天戴在手腕上；姥爺?shù)淖中性屏魉�，信的�?nèi)容總是跟學(xué)習(xí)相關(guān)，會問到學(xué)習(xí)上有何困難，教導(dǎo)我如何與同學(xué)相處也會提起自己的工作。跟大多數(shù)在外的孩子一樣，我在信中通常也是報喜不報憂，說一些“都挺好”的套話，而且通常給父母統(tǒng)一回信“親愛的爸爸媽媽：……”然后會描述一下當(dāng)時北京的天氣，當(dāng)時的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校里的一些趣事。看到傅雷在家書中那么急切地想要了解更多的孩子生活、學(xué)習(xí)和工作中的細(xì)節(jié)，我不禁對當(dāng)時自己的“懶惰”而感到慚愧。再聯(lián)想到你每次出門在外時，每每接到一通電話，都恨不得要提前列一份清單問你這問你那的情形，只能說：可憐天下父母心。這一點，恐怕要等你為人父時才能體會到了。
上周，你寫的《傅雷家書》的讀后隨筆，當(dāng)時我沒有讀，小美老師批閱后推薦打電子版時，我才細(xì)細(xì)地讀了。不得不說：一能，你最近的文筆越來越好，思想也較以前有了明顯的深度，爸爸讀了，也是贊不絕口呢！我們喜歡讀你的小文，甚至感慨著：我們在像你這般年紀(jì)時，無論是文章的立意，還是措辭，或是開頭結(jié)尾都不及你的精彩。
但是最觸動我的還是你對父愛母愛的看法。你說并不同意“父愛如山、母愛如水”的說法，反而你覺得母愛如山，是因為你認(rèn)為母愛一直都在，不會因為什么而改變；而父愛如水，有時微泛漣漪，有時驚濤駭浪。我所理解的，是現(xiàn)在的你，正處于青春期，跟小時候要仰望偉岸的父親不同，現(xiàn)在你個子長高，力氣變大，對父親的崇拜已慢慢轉(zhuǎn)化成偶爾也會質(zhì)疑。而母愛，確實一直都在，在細(xì)微的生活中，在每一餐飯中，在每天接送你上下學(xué)的路上，甚至在每一句嘮叨中。說到這里，我想跟你聊聊“責(zé)任”這個有點大的話題。
在你即將上小學(xué)時，媽媽帶你提前半年回到北京，當(dāng)時爸爸需要繼續(xù)留在三亞工作。讓你在北京上學(xué)，這是爸爸媽媽早已達(dá)成共識的規(guī)劃。那段日子，我們“相依為命”共同經(jīng)過了那么多快樂的時光，那時，雖然媽媽也在工作，但是合作伙伴也都遷就著暫時獨自照顧你的我，遠(yuǎn)在三亞的爸爸也只能透過媽媽每天曬的飯菜和分享的你的有趣日常來隔屏親近你！再后來，爸爸回到我們身邊，你們有共同的話題：足球。也或許是受爸爸的影響，足球成為你一生的熱愛。爸爸也在盡力彌補(bǔ)著那些他沒有近距離伴隨你成長的遺憾：他去給你們的足球比賽擔(dān)任攝影師兼場外指導(dǎo)，他去看你參演的戲劇，參加學(xué)校的親子運動會……再后來，由于媽媽的工作受國際大環(huán)境影響，變得有些雞肋，恰逢讓人焦頭爛額的小升初，于是媽媽做出了暫時放棄工作的決定。畢竟媽媽自詡還是很擅長也愿意專職照顧你。于是“全職”媽媽的我，也已“全職”陪你走過了近兩年的時間。雖然，我不想承認(rèn)我生活的重心是你，可事實上，又怎么不是呢？早上五點起床，給你準(zhǔn)備愛心早餐，六點叫你起床，在你吃早餐時，幫你洗眼鏡，放好牙套，擦鞋子，六點半開車送你到學(xué)校�；丶业穆飞嫌袝r回去買菜，到家后收拾屋子、洗衣服。閑下來也會在相關(guān)公眾號上瀏覽跟你學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，或是緊盯班群，隨著學(xué)跡365的軌跡變化或焦慮或欣喜，傍晚，琢磨好晚上的菜單，盡量提前把食材處理好，計劃著你放學(xué)的時間，穿過擁擠的車流去接你，有時遇上你臨時有安排，或是一時腳癢要去踢會兒球，等到華燈初上的情況也是有的。然后，我們要穿過更擁擠的車流，平均用時一小時以上，才能到家，在車上，大多數(shù)時候，你會疲憊地睡著，或者抓緊時間刷你的“懂球帝”，到家后，又是一陣緊張的鍋碗瓢盆交響曲，飯后，你伏案與作業(yè)“戰(zhàn)斗”，我會翻看一下你的書本、試卷，問你有沒有需要幫助的地方，有時也會在旁邊讀書，你洗漱時，我會找出你第二天要穿的衣服和鞋子，大概計劃一下第二天的早餐內(nèi)容，等你睡下，我的一天也就落幕了。這就是媽媽的日常；平凡瑣碎又沒有新意，就連偶爾出去約個會，也是跟你的學(xué)伴媽媽，一起交流彼此孩子的學(xué)習(xí)狀況，制定更優(yōu)化的規(guī)劃，吐槽一下各自的娃，擁抱安慰后再雄心滿滿地繼續(xù)前行。但是，我一點兒也不覺得煩。因為，我知道，這是現(xiàn)階段的我的責(zé)任所在。爸爸?jǐn)埾铝嗽蹅內(nèi)医?jīng)濟(jì)來源的重任，他也許沒辦法每天和我們一起共進(jìn)晚餐，也許因為工作的壓力而變得大腹便便，甚至有點兒“油膩”，他也許無法順利切入到我們的日程中來，為此，他有時也會有孤獨的感覺，但他知道這是現(xiàn)階段的他的責(zé)任所在。再說到你，越來越長大的你，是不是也感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大，自己可以支配的時間越來越少，甚至理發(fā)、看電影也要擠時間才能成行？在學(xué)校里，你是否也為如何平衡課內(nèi)效率與活動之間的關(guān)系而煩惱？是不是也會由于知識點難度的增加而開始懷疑自己？是不是也會由于哪次限時沒有考好而立下雄心壯志，但沒過兩天，又會由于這樣那樣的原因而降低對自己的要求？孩子，你所經(jīng)歷的一切，在我們年少時，也曾如此相似地發(fā)生過。這正是成長的過程，而勇敢地面對和智慧地解決這些問題，正是你的責(zé)任所在。
只要你愿意，你的父母，你的師長，愿意時時聆聽，給予你最無私的幫助。
借這次特別有意義的作業(yè)，再次寫信給你。而你，喜歡這樣的交流方式嗎？
只要你愿意，我可以一直寫下去。
祝好！愿你不負(fù)春光！
愛你的媽媽
20xx年xx月xx日
給初中孩子的一封信2
兒子：
今天你上初中了，雖然是軍訓(xùn)，雖然從此以后我要早起為你準(zhǔn)備早飯，但是看到你精神抖擻，一副很向往的樣子，為娘的心里還是很不同呢，那種苦累于我而言相對你的成長、壯大，可能都是不值得一提的啊，這也是普天下所有父母的心呢。
兒子，你可能也聽說過吧，上了初中以后每天要早到校，睡懶覺的機(jī)會沒有了，可能作業(yè)會多，要寫很晚，要求也會很嚴(yán)格一些，玩的時間也會少，上課的方式以及思維的方式也會與小學(xué)不同，這是很正常的，因為你長大了啊，相對的學(xué)習(xí)任務(wù)要重一點，責(zé)任也要多承擔(dān)一些，這是一個人成長，成熟的標(biāo)志，不要為此憤憤不平��！
同時你要有清醒的認(rèn)識，上了初中，不再可能平時不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽講，期末努努力，成績會一下子就提升的情況發(fā)生，而且可能由于不適應(yīng)初中生活，學(xué)習(xí)成績也可能會下降，你要有想想準(zhǔn)備，隨時面對一切，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是喪失了斗志，放棄自己！希望你勇敢地面對一切問題，迎頭趕上！
那天晚上和你一起散步，你走著走著，就摟起我的肩膀來了，我在心里暗笑，這是我以前經(jīng)常摟你的姿勢，現(xiàn)在換成你了，也難怪，你個子比老媽高了�。×闹鹩沟淖髌�，我笑著說，“你上初中了，你的美好青春來了，可能會有一些奇妙的感覺，一些對青春的美好的向往，特別是對小女生會有親切感，這一切都很正常，只要不影響學(xué)習(xí)就好，對你來說，未來的日子還很長，不到享受的時侯，你要堅信，隨著你的成長，你會遇到更好的一切�！蹦懵犃T，來了一句：“老媽，拐彎抹角說這么多干嘛，就是想說，要好好學(xué)習(xí)，不要對女生怎么著怎么著了吧！”我一聽就哈哈大笑起來，你像媽肚子里的蛔蟲啊，我怎么想的都逃不過你智慧的眼光啊！你老爸說得沒錯，我現(xiàn)在的智商快接近零了，連兒子都比我強(qiáng)��！不過我很開心，你比媽強(qiáng)，那是青出藍(lán)而勝于藍(lán)！我心里格外高興。
馬上就上初中了，昨天晚上我把植峻媽媽的博客翻給你看，其中有一篇博客關(guān)于“什么樣的學(xué)習(xí)是輕松快樂的？什么樣的學(xué)習(xí)是不輕松快樂的？”的闡述，我覺得很好就讓你讀了。你讀罷沒吱聲，我也沒多說什么，知子莫如母，我知道你的秉性，你對學(xué)習(xí)總是吃不下苦，有點沉不住氣，靜不下心認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺，甚至覺得學(xué)習(xí)有點累，用你爸的話說，“這小子有點懶！”所以讓你讀這段話希望對你能有所觸動。
植峻媽關(guān)于快樂的論述，值得一看。
“街邊吃一支廉價的雪糕可以快樂，悠閑地在環(huán)境舒適裝修雅致的地方品茶也可以快樂；上不了高中能去職高沒有壓力輕松舒服地畢業(yè)，短時間內(nèi)就能有機(jī)會進(jìn)社會就業(yè)很快樂，被名校錄取名師栽培，在更高的平臺接受競爭，也可以很快樂；追追時尚的韓劇，打打小游戲很快樂，閱讀一本有意思的書，合上書還意猶未盡，也很快樂；休假了周邊走走看看，再到農(nóng)家樂小撮一頓很快樂，閑了給自己放個假，飛到異國異鄉(xiāng)的街頭去溜達(dá)溜達(dá)，沒有語言障礙，行路淡定心安，也是一種快樂。世界這么大，快樂這么多，你要追求的是哪一種快樂？哪個層次的快樂？不辛苦就能得到的小快樂還是經(jīng)過長時間鍥而不舍努力才換來的的大快樂？單純地追求膚淺的快樂輕松是沒有意義的，因為任何的學(xué)習(xí)到了一定程度，都不再是快樂就可以輕松駕馭的，都需要良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至是意志和毅力作支撐才能走進(jìn)去的。"
今天媽媽把這段話貼在這里，希望你好好體會一下。生活的意義遠(yuǎn)比你想像的更深遠(yuǎn)呢。
兒子，媽媽想說的話其實還有很多很多，但今天不想再嘮叨個沒完，也是想給你留一定的想像的空間。媽媽相信你，面對困難，面對新環(huán)境，你能很快適應(yīng)，在心里也有自己的小打算，小夢想，希望這初中三年，你要有目標(biāo)，有夢想并且一步步努力去實現(xiàn)它，不想讓你如何拼命去做，但是將來的你，一定會感激現(xiàn)在拼命的自己！這句話媽媽覺得很有煽動力，送給你！
媽媽
給初中孩子的一封信3
親愛的兒子：
今天是中考分?jǐn)?shù)線出來的日子，在經(jīng)歷了初中三年，特別是最后一年的艱辛付出后，媽媽有很多話要對你說。
小升初，因為媽媽對升入一個好初中的重要性認(rèn)識到的太晚，導(dǎo)致咱們沒有進(jìn)入更好的初中，在媽媽找了所有的關(guān)系，花了錢后才進(jìn)入了崇文區(qū)一所排名靠后的區(qū)重點。接到初中錄取通知書時，你心疼媽媽到處求人，對媽媽發(fā)誓說：升入高中的時候，一定不要媽媽再為你辛苦求人！你要憑自己的力量進(jìn)入好高中！
初中兩年多以來，看著你一步一步的成熟長大，真讓我意外、欣喜和欣慰。初一入學(xué)摸底考試，你的成績是全年級160名，英語才69分，你分到了普通班，看著你從成績板前黯然離開的背影，媽媽心疼也擔(dān)心你承受的壓力，但你很快就從失落中爬起來，雖然進(jìn)入普通班學(xué)習(xí)，但你一入學(xué)后就立志要進(jìn)入年級前80名。拿到本校高中的簽約資格，讓媽媽不再為你的升學(xué)煩惱。
雖然是有了理想，也有了動力，但你畢竟是剛滿12歲的孩子，你依然喜歡游戲、喜歡玩具，依然避免不了在學(xué)習(xí)上和媽媽討價還價，好在你始終沒有忘記自己的誓言，經(jīng)常自動回歸，積極學(xué)習(xí)，付出了不一定有收獲，但不付出絕對沒有收獲，我們經(jīng)歷了付出—沒有收獲—堅持—依然沒有收獲—繼續(xù)堅持—收獲的歷程。在歷次的考試中，年級排名逐步提高，最好的有12名、17名、25名、32名......你開學(xué)之初的理想實現(xiàn)了，我們?nèi)〉昧藢W(xué)校簽約的資格。我不再為小升初時的作難而后悔，反而欣慰，你自己站了起來，終于不再需要媽媽的攙扶。媽媽每天陪伴著你，從做人、到做事、到學(xué)業(yè)的完成，看你點滴的成長，看你付出極大地艱辛和努力，在此，媽媽為你的堅強(qiáng)和不屈驕傲，為你的主動奮爭而欽佩，謝謝你，兒子，你性格的堅強(qiáng)和處事的獨立比學(xué)業(yè)的成功，更讓媽媽欣慰！
在初三的期末考試后，我們第一次明確了自己在全區(qū)的位置：1237名，媽媽咨詢了論壇了三壑老師，三壑老師說你已經(jīng)具備了沖擊市重點的能力，媽媽擔(dān)心你在中考中發(fā)揮失常，猶豫著是否該簽約本校，面對初中校條件優(yōu)厚的極力挽留和媽媽的猶豫，你放棄了舒適保險的簽約高中，選擇繼續(xù)拼搏，向更高的目標(biāo)校沖擊！媽媽和老師甚至周圍人都提醒你這條路的艱難坎坷，你會疲憊、厭倦、挫折、失落，也許會最終失利，也許會有更大的收獲和欣喜，但你堅定的說：一切后果都能夠自己承擔(dān)。面對這樣堅強(qiáng)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪悖瑡寢層辛鳒I的感覺，你讓媽媽如此的欣慰、驕傲！
最后100天的沖刺，你真的拚了，因為拒絕簽約，初中校對你有了種種的忽視，老師的漠視和本校教學(xué)水平的限制，放棄中考的`其他普通班同學(xué)，都干擾著你的學(xué)習(xí)，但你忍受著心理上的不快、忍受著學(xué)習(xí)的辛苦，堅持著，不但跟緊了初中校老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，又如饑似渴的吸收著課外班高水平老師的講解教授，你每次都坐在第一排，積極跟老師互動，成功的把課外輔導(dǎo)的大班變成了對你自己的一對一輔導(dǎo)！3月份，媽媽也注冊了中考論壇，為你尋找資料，咨詢專家，同時加入了中考家長群，在論壇和中考群里，媽媽得到很多家長、老師和專家的幫助，我們擰成一股繩，為了一個共同的目標(biāo)，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步著——我們相信，堅持，就能到彼岸！
一摸考試，你的辛苦得到了回報，從全區(qū)1237名躍升到了637名，你具備了沖擊東城區(qū)最好高中的資格！二摸，你成績穩(wěn)定，證明你的進(jìn)步不是曇花一現(xiàn)，這堅定了我們的信心。
中考是你人生的第一次大考，為你以后的學(xué)業(yè)、事業(yè)奠定第一步基礎(chǔ)，天道酬勤！成功垂青于那些認(rèn)真對待生活和積極努力的人。努力苦讀兩年多，最后百天沖刺，我們終于如愿進(jìn)入期望的高中！
其實，走到今天，被什么學(xué)校錄取，已經(jīng)不再重要，重要的是我們期望過、奮斗過、堅持過！我們經(jīng)歷過學(xué)習(xí)的辛苦、疲憊；得到過家長們、孩子們的幫助、溫暖；媽媽看到了你一步步走來的堅強(qiáng)和能力。
人生的舞臺，才剛剛開始，你還會經(jīng)歷更多的考驗，媽媽相信你會是個有擔(dān)當(dāng)有毅力負(fù)責(zé)任的男子漢，你會實現(xiàn)自己美好的夢想，媽媽永遠(yuǎn)在你身邊，為你加油！為你喝彩！
永遠(yuǎn)愛你的媽媽
給初中孩子的一封信4
親愛的兒子：
你好。
好久沒有溝通了。清明三天長假，我們在一起的時間很短，一起交流的時間更是短之又短，彼此南通、如東兩地奔波，你在學(xué)習(xí)，我在打球。雖然如此，我還是在很多細(xì)節(jié)上關(guān)注著你。
月考結(jié)束了，成績不是很理想，與你預(yù)想的目標(biāo)差了很多。我一直認(rèn)為，分?jǐn)?shù)只是一個符號，并不能完全說明問題。但在中國目前的情勢下，“沒有分?jǐn)?shù)是萬萬不能的”。這次月考，不知道你自己總結(jié)了沒有？喬校長開學(xué)之初就忠告你三點：學(xué)習(xí)要有計劃性，學(xué)會總結(jié)，控制好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。所以，你應(yīng)該對這次月考進(jìn)行深刻地總結(jié)和反思，從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。爸爸作為一個局外人，對你開學(xué)后的這段時間進(jìn)行了總結(jié)，可能不完全正確，有的甚至是片面的。但這些看法或者是建議，不管正確與否，不管與事實是否相符，對你來說應(yīng)該是弊大于利，希望你能從中悟出點什么。
首先我感覺你學(xué)得不扎實，就像上個賽季的火箭隊一樣，總是在最后時刻被對手翻盤，時刻給人一種提心吊膽的感覺。這次給謝老師的信中我也對此進(jìn)行了闡述。學(xué)習(xí)扎實與否，很大程度上決定了你的分?jǐn)?shù)，因為分?jǐn)?shù)在某種程度上決定了你的未來。所以，踏踏實實地學(xué)習(xí)對一個初中學(xué)生來說是多么重要。扎實的對立面就是浮躁，浮躁的表現(xiàn)就是不知不覺地沾沾自喜，一兩次測驗取得一些成績、破譯幾道難題就產(chǎn)生浮躁心態(tài)。有了浮躁的心態(tài)，就很難平和地去對一些基礎(chǔ)性的知識進(jìn)行全面領(lǐng)會和掌握，因此也就會出現(xiàn)對一些基礎(chǔ)性題目的一知半解，甚至不解。所以，我建議在今后的學(xué)習(xí)中，要向現(xiàn)在的火箭隊一樣，扎扎實實打好每一場球，切忌浮躁，把基礎(chǔ)性的功課學(xué)好、用好，最后體現(xiàn)在“考好”上。
其次我感覺你課堂上的用心度不夠。根據(jù)我的理解和判斷，以及你各門功課的課外補(bǔ)習(xí)等方面的綜合因素，這次月考的成績應(yīng)該不是你真實水平的體現(xiàn)。唯一能說明原因的就是學(xué)校課堂時間的用心度不夠。課堂的40分鐘是最寶貴的時間，充分發(fā)揮了這40分鐘的效率，也就基本解決了90%的學(xué)習(xí)問題。晚上的自習(xí)、還有平時的補(bǔ)習(xí)等，都不可能代替這40分鐘。晚上的自習(xí)只是對當(dāng)天課堂的溫習(xí)和鞏固，平時的補(bǔ)習(xí)是對課堂知識的再提高。目前，你課余時間的利用是比較好的，晚上的學(xué)習(xí)時間、周六周日的補(bǔ)習(xí)時間等，相對于其他同學(xué)應(yīng)該是不錯的，在這樣的情況下為什么考試總是出現(xiàn)意外呢？關(guān)鍵是課堂時間的用心度不夠。這一點希望你能高度重視。
第三，我感覺你不善于知難而進(jìn)，遇到難題時不善于鉆研，有一種等、靠的思想，反正有老師指導(dǎo)。這一點對你來說非常危險。平時的作業(yè)，一部分是復(fù)習(xí)、鞏固的，一部分是通過動腦筋鉆研才能解答的。我個人認(rèn)為，只有善于與自己一知半解的題目打交道，才能讓自己提高得更快。回想我學(xué)生時代，當(dāng)我遇到一道看上去自己不懂的題目時，通過自己的努力、鉆研解答成功后，那時的感覺真是太好了。因此，我建議你要知難而進(jìn)，遇到自己不會的題目時，自己首先要去鉆研，實在答不出來時，要記載下來與老師探討，而不是一味地聽老師公布答案。同時還要舉一反三，總結(jié)自己為什么不會，主要問題出在哪里。
第四，我感覺你不能正確理解和對待“不恥下問”這四個字。學(xué)生不可能什么都懂、什么都會，要是這樣的話，就不需要上學(xué)了。當(dāng)你感覺到自己不懂、不會的東西多了的時候，就證明你進(jìn)步了，只有把自己不懂、不會的東西解決了，才能得到提高。如果礙于情面或者其他原因，把不懂、不會的問題放一邊，那就非常危險了，那些問題可能就永遠(yuǎn)不懂了。
總體來說，目前你的學(xué)習(xí)狀況還不錯，有理想、有目標(biāo)，具備沖擊一流學(xué)生的實力。關(guān)鍵是如何把理想和目標(biāo)付諸于行動。要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：日常學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)決定著你遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)能否實現(xiàn)。初中階段剩下的時間不多了，你要在這有限的時間里，把握好每一個細(xì)節(jié)，充分利用課堂時間，扎扎實實學(xué)好每一個知識點，做到知難而進(jìn)，不恥下問，認(rèn)真對待每一次考試，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、考試習(xí)慣，力爭使自己成為一流學(xué)生。不要自己原諒自己，也不要自己對自己說：最后中考時如何如何仔細(xì)。因為不好的習(xí)慣是很難一下子改變的，好的習(xí)慣也不是一天兩天能形成的。從現(xiàn)在開始還不遲。
最后，希望你能從上述幾點希望中得到點啟發(fā)。說得不對的地方請指出并共同探討。
爸爸
給初中孩子的一封信5
孩子：
給你寫這封信是醞釀已久的事了，可就是沒想到是在我們剛剛為孩子的事爭吵后寫它，你冷靜一下，我也通過這種無聲的語言讓自己平靜一下，思考一下。
其實我自己也明白一定會與你在孩子的教育上有分歧，有爭吵，可請你相信，我有我的原則，必須堅持，所以電話中對提高了聲音，請你諒解。
今天我是以一個教育工作者的身份給你寫信的，九九，12歲的孩子，身體發(fā)育已相對成熟，隨著身體的發(fā)育心理也跟著發(fā)育，而這個孩子是個早熟的孩子，她的一些思想甚至有些趨于成人化，而且，升入初中已經(jīng)兩個月了，她其實并沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，或者換另一種方式說，她目前還沒有表現(xiàn)出將心思的大部分放在學(xué)習(xí)上的狀態(tài)，這是需要引導(dǎo)，疏導(dǎo)的，有一段時間，作為孩子因為不能適應(yīng)，肯定有所抗拒，但只要過了這個時期，管理好，幫她一起收心，會有所成效的。
你總是會認(rèn)為我只是給你講一些大道理，毫無實用價值，甚至我想你可能都會對我說“站著說話不腰疼”。我想即便討人厭，會因為這些話讓你不舒服，我也要說出來。
因為第一，我相對于外人還是比較了解這個孩子；
第二，我了解你（當(dāng)然，我這樣說也許不會得到這種認(rèn)同）；
第三，即便現(xiàn)在的教育環(huán)境，無論是學(xué)校的還是家庭的，都比以前發(fā)生了一些改變，但我認(rèn)為只要家長用心，可以去規(guī)避一些負(fù)面的影響；
第四，我站在觀察者的角度，拋開一切的私人關(guān)系和情感去思考，去分析，去和一個家長溝通，所以，應(yīng)該是比較客觀的。
首先，我要給你說的是學(xué)校，你從中也了解到現(xiàn)在的孩子自我，�？幔非髠�性張揚，一中雖然是個好學(xué)校，但是學(xué)生早戀的現(xiàn)象如同其他學(xué)校更為普遍，而學(xué)校在這方面的管理是不到位的，學(xué)生的除學(xué)習(xí)以外的活動也很多元化（包括初一孩子就開始相約去KTV，K歌），是有這樣的現(xiàn)象，但也只是其中一部分，所以，學(xué)校那忽視的東西，家庭應(yīng)該補(bǔ)充，不是時刻監(jiān)控孩子在做什么，但至少要了解和孩子接觸的一兩個孩子的基本情況，從而在你需要的時候可以方便地獲取有效的信息。
第二，家庭教育，你說你也從其他家長那里交流過孩子，他們給你的回答也都是差不多，但此時我想我們來思考另一個問題，你所交流的這些家長，無論是現(xiàn)實中的還是網(wǎng)絡(luò)中的，他們的孩子表現(xiàn)怎樣呢，也是叛逆性強(qiáng)，不愛學(xué)習(xí)的孩子，還是另一群表現(xiàn)更為妥帖一些的孩子的家長呢，如果是前者，我認(rèn)為那種溝通是片面的，是不準(zhǔn)確的，還有相當(dāng)一部分后者，他們也許更值得去交流，去學(xué)習(xí)，九九在入學(xué)后的六年中，正是性格養(yǎng)成的階段，坦白講，是有家庭教育的一些缺失，而現(xiàn)在還來得及。因為隨著年齡的增長，這種干預(yù)會越來越難。但是讓人苦惱的是，這個角色除孩子的父母，無人能替代，所以，這個孩子現(xiàn)在一定得引起家庭的足夠重視。
首先，是孩子的母親，要身體力行地去給孩子做榜樣，建立你們之間的信任關(guān)系，才能有進(jìn)一步的溝通，比如我給你說過的她學(xué)習(xí)的時候你看書或者做工作的部分，而不是其他，只要能堅持一個學(xué)期，效果都是明顯的。
第二，建立一種共同協(xié)作的關(guān)系，引導(dǎo)她，參與到你們可以共同去做的事情中，比如共同做飯，共同看一個電視或電影，共同做簡單的家務(wù)，共同去逛街或超市采購，而這些恰恰不是別的，都是生活的點滴，是你所理解或時常也不屑去關(guān)注的“雞毛蒜皮”的事，生活本就如此，一個孩子她能接觸的生活更是這些；
第三，在孩子面前，收斂自己的脾氣，不是對孩子，還有其他人，當(dāng)著孩子的面，不能輕易發(fā)火，即便已經(jīng)很憤怒，也要讓孩子看到，感受到你的寬容與對尊重；第四，這個可能對你來說有點過分，也是一種犧牲，請你收起你的吉他和麥，即便你也確實很久沒有再觸碰他們，即便它們是你宣泄內(nèi)心苦悶與煩躁的一種方式，但也請你在真正理解，想通之后，將它們封存，因為這些都是默默中為孩子做的犧牲，你曾對孩子說，你會轉(zhuǎn)變一種方式，而這些都是你的改變，可以不用告訴她，但讓她感受到，體會到。
我很明白自己對你說了什么，甚至可以形容上述的就像一種苦行僧的生活，可是，我想絕大多數(shù)的母親都是如此，在面對孩子時，寧愿犧牲到自己的生命去換取孩子的幸福，而現(xiàn)在卻也并沒有嚴(yán)重到那個程度，只是，建議你犧牲，不，應(yīng)該是重新選擇一種可以幫助孩子，幫助你自己的生活方式，孩子未來的成長順暢了，你也就省心了，感到更幸福了，否則，所有一切都無從談起。
第三個方面，就是孩子本人了，前面我也說了九九屬于早熟類的孩子，尤其是女孩子，家里更應(yīng)該重視，青少年時期的女孩子本身比男孩子就更新里想的多一些，心思多一些，首先要想盡任何辦法了解他的內(nèi)心，其實，我可以感受到她內(nèi)心是孤獨的，她也渴望被理解與尊重，她渴望被重視，但這種重視跟全家圍著她一個人轉(zhuǎn)的寵愛是有本質(zhì)上區(qū)別的，她拒絕跟大人溝通，說話的語氣不好，表現(xiàn)出的使性子，實際上是在宣泄長久以來不滿的一種方式，一旦這種方式成為她跟大人的一種習(xí)慣性交流方式，作為家長，肯定是再也“管不住”孩子的，甚至可能會經(jīng)常被她說的無言以對，孩子畢竟是孩子，再“青春期”，再“叛逆期”都可能被理解為我們教育系統(tǒng)失敗的“理由與借口”，當(dāng)國家該做的沒做好，學(xué)校與老師該做的沒做好，家長該做的沒做好，就各自開始找理由和借口來推脫自己的責(zé)任，于是，“青春期”和“叛逆期”就堂而皇之的成為每個人口中的“所以然”，可是為什么不想想自己，我們沒有經(jīng)歷過十幾歲嗎，我們沒有違背過大人嗎，肯定會有，沒有哪個人一生下來就愛好學(xué)習(xí)，誰都想享受玩的快樂，所以，這個年齡的孩子你強(qiáng)她就弱，你弱她就強(qiáng)，而家長需要做的就是幫助孩子樹立界限，讓明白哪些是哪個階段該做的和不該做的，如果她說周圍的孩子都那樣，你要讓他知道，有100人，其他99個人都那樣，我也不會讓你那么做，因為那樣是錯誤的，不管別人的孩子怎樣，但我不希望我家的孩子犯那樣的錯。
沒有相同的孩子，每個孩子的性格，生活背景，家庭文化都不同，因此，看似大致相同的問題，解決的辦法是不一樣的，但是絕不能因為這種錯誤現(xiàn)象的部分存在，就可以有理由覺得其他孩子都則還有，就先看你發(fā)展，關(guān)鍵作為家長要想，你也希望你的孩子這樣嗎？如果不，就趕緊行動起來，停留在語言上的“沒辦法”和“那能怎么辦”是家長的問題所在了，九九現(xiàn)在對待家里人的語言方式，其實可以說成是不尊重，我知道我這么說會讓你難過或者生氣，如你每次都給我她對待你時，表現(xiàn)出的一種厭煩，但是坦白說，這個孩子已然不是一個五歲以前童言無忌的年齡，希望這個引起你的認(rèn)真的思考與重視。
確實也如你所說，育人道理沒有人不懂得，可是怎樣做才是家長理解這些大道理的程度，你經(jīng)常會質(zhì)問我“你說該怎樣做？”這幾年我說的其實并不少，可是發(fā)生上次事以前，你可能真的沒有認(rèn)真的想過這個教育孩子的問題，所以，現(xiàn)在的你我不知道用“一頭霧水“去形容是否準(zhǔn)確，我跟你同齡的人交流孩子的問題，他們每個人都讓我先勸你，今天對你所說的有些言重了，會讓你心里很不舒服，但是都是我的心里話，這些你也是不可能在電話里讓我“啰嗦”完的，所以，選擇這種方式告訴你，并且，整封信的你都只是一個家長，而我也只是個老師，九九的班主任是個86年的孩子，我教過的學(xué)生也就是那么大，對他們的一部分我是有些了解的，孩子是自己的，沒有一個老師會因為一個學(xué)生的成長而讓自己如同家長般苦惱，只要不給他惹事，不會讓他因為學(xué)生晉不了職稱，發(fā)不了獎金，他就不會多去在意這個孩子是否是健康積極的成長，不會管孩子是否能考上高中等等。
我明白你的難處，我也幫助你做不了什么，甚至，今天對你說的這些可能使你……請你理解我心急如焚的感受，也許有些是口不擇言，但是不說，將來我一定會后悔的，你也一樣，孩子的事沒有小事，多看看此類的書，通過自己的思考去找尋一條解決問題的適用性方法，這個世界沒有人可以給你一個完全準(zhǔn)確的答案，只能靠自己去琢磨，很艱難，但必須去做，否則，后悔的是家長，傷害的是孩子。
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