【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃四篇
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在上學(xué)期必修課程工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,繼續(xù)搞好必修五的教學(xué)。全面推進(jìn)高中新課程改革,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,放開思路,探索實(shí)踐語文選修教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、上期教學(xué)工作情況
可親可愛的王芳組長(zhǎng)本期已經(jīng)調(diào)到益陽市第一中學(xué),她擔(dān)任我們年級(jí)的語文備課組長(zhǎng),積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,管理到位,帶頭上示范課、觀摩課、研究課,帶領(lǐng)我們備 課組的老師戰(zhàn)斗在新課程改革的風(fēng)口浪尖上,她的調(diào)動(dòng)是我們學(xué)校的損失,也是我們南縣語文界的損失,上學(xué)期的語文教研工作開展得有聲有色。本期,就像是體育 課老師要求整隊(duì)一樣,體育老師要我喊口令,我沒有辦法,只好硬著頭皮喊,衷心希望我們備課組的老師能夠像支持王芳一樣支持我。我們組青年教師魯輝艷、莫十 一、王艷群老師,教學(xué)能以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo),突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、突出精講巧練、突出思維訓(xùn)練、突出講課效益、突 出因材施教,教學(xué)效果好,是我們語文組的中堅(jiān)力量。中青年教師文艷輝、代方明、高衛(wèi)青、曾明艷、胡艷、曹艷老師的課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課標(biāo)要求,樹立語文學(xué)習(xí) 的“大語文”觀,放眼社會(huì),放眼生活,能夠讓學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律,形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的自由王國(guó)取得理想的成績(jī),是我們語文組的堅(jiān)強(qiáng) 后盾。年齡大一些的老師如吳雪輝、蘇山云老師是我們語文組的主人翁,是我們備課組的掌門人。本期我組調(diào)進(jìn)青年教師范美群和肖彬老師,增添我們的力量。蘇山 云老師由于工作的關(guān)系調(diào)高一備課組,我作為備課組的一份子,很舍不得蘇老?傊,我們備課組上學(xué)期工作是很出色的。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期教研的主要任務(wù)是必修五和選修課《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》《文章寫作與修改》和《新聞閱讀和實(shí)踐》的教學(xué)。以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo):
1.貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。
2.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,為語文水平提高奠定基礎(chǔ)。
3.根據(jù)高中語文課程從“知識(shí)和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。
4.在第一次月考前完成選修《必修五》的大部分教學(xué)任務(wù),下半期完成選修課的《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》《新聞閱讀和實(shí)踐》和《文章寫作與修改》教學(xué)任務(wù)。
四、主要工作與教研目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課程背景下,要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),盡量使學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)方面獲得明顯的特長(zhǎng)和個(gè)性的形成發(fā)展。
2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度等。重視反思,因材施教。經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討。在一周一次的集體備課中,對(duì)于每?jī)?cè)選修每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以明確并討論。
3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。在學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展好公開課活動(dòng),并要求組內(nèi)教師積極參與聽評(píng)課活動(dòng),做到“課課有收獲”,以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高,保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)相長(zhǎng)。
4、把握好選修教材的深度與難度,注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng),盡量利用選修教材作例子,教會(huì)學(xué)生能力遷移和掌握語文知識(shí)的拓展。
5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。
6、認(rèn)真組織好二次月考、期中、期末考試的復(fù)習(xí)工作,力保在每次考試中取得好成績(jī)。
7、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)。
8、精講實(shí)練,取舍有度。每個(gè)單元精析1—2篇文章,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí) 方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的。選修“賞析指導(dǎo)” “賞析示例”以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),“推薦作品”供課外閱讀或選講。
9、重視名著閱讀能力培養(yǎng),積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,古今名著根本來不及上,因而要有取舍。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見,做到有計(jì)劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場(chǎng);蛘n前積累或或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將古今名 著教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
10、寫作實(shí)踐活動(dòng),在語文老師的引導(dǎo)下開展寫作活動(dòng),要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。(不少于5篇大作文,10篇課外練筆)
11、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),提高科研能力,積極撰寫各級(jí)各類論文。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了能把本班建成具有“弘揚(yáng)個(gè)性,探究創(chuàng)新”的特色,注重習(xí)慣養(yǎng)成,形成良好風(fēng)氣。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班具體實(shí)際,以強(qiáng)化德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn),以狠抓班級(jí)文化建設(shè),體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班主題班會(huì)工作,開創(chuàng)我班主題班會(huì)工作新局面。
二、主題班會(huì)工作的目標(biāo)
1、通過一系列的主題班會(huì)活動(dòng),達(dá)到學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。
三、主題班會(huì)工作措施
1、主題班會(huì)活動(dòng)每月舉行一次,做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過程、有記錄。
2、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度,加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,通過多種活動(dòng),加強(qiáng)五愛國(guó)教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性 ”學(xué)會(huì)“誠(chéng)信”的主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。
四、主題班會(huì)工作安排
周次 活動(dòng)主題
1 珍愛生命 安全第一
2 老師,我們愛您
3 我的班級(jí)我參與
4 文明習(xí)慣伴我行
5 感謝英模引領(lǐng)我
6 “祖國(guó)我為你驕傲”
7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
8 感謝伙伴幫助我
9 感謝父母養(yǎng)育我
10 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧
11 誠(chéng)信教育
12 做合格的值日生
13 法制教育
14 珍惜每一滴水
15 節(jié)約是美德
16 “環(huán)保連著你我他”
17 班級(jí)是我們共同的家
18 珍惜時(shí)間
19民主評(píng)優(yōu)
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
第一種:折紙、貼畫
這是最省事的,也是最根基的運(yùn)動(dòng)組織方法,手工康乃馨、手工花朵、手工貼紙,既調(diào)動(dòng)了孩子們的著手才能,又讓孩子們感想感染到勝利的喜悅。
第二種:剪紙、賀卡
手工剪紙要稍比折紙繁雜,要先畫好花瓣和圖案,然后再將折紙貼在籌備好的賀卡上。不過,在美看度上,照樣手工剪紙對(duì)照好概念。
第三種:拼圖
手工拼圖就必要孩子們施展想象力了,無論是拼圖的裝飾內(nèi)容,照樣手工制作歷程,都必要孩子們先做好籌劃和結(jié)構(gòu)。
第四種:繪畫作品
手工繪畫作品,不用太過繁雜,只要引導(dǎo)孩子們將本身母親的形象畫出來即可,豈論抽象照樣具體,都是愛的一種表達(dá)。
第五種:親子游戲
親子游戲有許多種,可以是母親節(jié)手工作品互助,可以是做一些親子類的游戲,比如小蝌蚪找媽媽等,讓孩子蒙著眼睛找媽媽。
第六種:體驗(yàn)懷孕
用皮球或者氣球做寶寶,設(shè)計(jì)各類游戲,讓孩子們體驗(yàn)媽媽懷孕的'費(fèi)力。也可以讓孩子帶一個(gè)生雞蛋,不準(zhǔn)打壞,照顧一天,體驗(yàn)做媽媽的感到。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知塑料物品經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電,能吸引輕、小的物體;
2、感受探索的樂趣,并愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
a) 游戲材料準(zhǔn)備:
碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動(dòng)物圖片、自制柳條
b)知識(shí)準(zhǔn)備:
幼兒平時(shí)在玩大型玩具、梳頭發(fā)時(shí)積累的一些有關(guān)靜電的感性經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程:
一、魔術(shù)表演,激發(fā)興趣
1、今天,老師來給你們表演一個(gè)小魔術(shù),我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒,讓這些小紙片跳到我的吸管上來,你們信嗎?(教師演示:將吸管拿在手上舞一圈,然后輕輕靠近紙片,沒變化;教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化;然后將吸管藏到桌子下面用布來回摩擦,教師口中說“魔棒魔棒變變變”,再將吸管輕輕靠近紙片)
2、師:呀,小紙片跳到我的魔棒上來了,你們知道其中的秘密嗎?
3、幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn),大膽猜想(膠水、磁鐵、塑料棒發(fā)熱了……)
4、教師再次表演魔術(shù),揭示秘密(將滌綸布拿出來演示,邊表演邊講解,重點(diǎn)說明要用力,讓吸管發(fā)熱以后再去靠近紙片)
二、操作探索,發(fā)現(xiàn)秘密
。ㄒ唬┨剿黛o電產(chǎn)生的原因——磨擦生電
1、師:你們想來試一試,變一變這個(gè)魔術(shù)嗎?現(xiàn)在,請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根
吸管去試一試,試的時(shí)候要多試幾次,等會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2、幼兒操作探索(教師引導(dǎo)幼兒多試幾次,直到魔棒發(fā)熱了再靠近紙片)
3、教師提問:你的吸管也變成魔棒了嗎?你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來的?(幼兒將自己成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示)
4、教師和幼兒一起小結(jié):吸管經(jīng)過用力的磨擦后,輕輕靠近小紙片,小紙片就會(huì)跳上來了。
5、師:玩了這個(gè)小魔術(shù),你們有什么感興趣的問題嗎?(幼兒?jiǎn)栴}意識(shí))
。ǘ┎聹y(cè)、總結(jié):磨擦產(chǎn)生靜電
1、師:為什么吸管經(jīng)過磨擦以后小紙片就會(huì)跳到吸管上來呢?(幼兒集體討論,進(jìn)行各種想象、猜測(cè))
2、小結(jié):讓我來把秘密告訴你們吧!原來,塑料吸管經(jīng)過磨擦以后,會(huì)產(chǎn)生小小的電,這些電叫靜電,它們能把又輕又小的紙片吸起來。
。ㄈ┞(lián)系生活,說說生活中的靜電現(xiàn)象
1、師:生活中你們有沒有碰到過這種靜電現(xiàn)象呢?
2、幼兒集體討論:梳頭、滑滑梯時(shí)頭發(fā)豎起來、脫衣服時(shí)有時(shí)會(huì)聽到“啪啪”響,在黑暗中還能看到小火星。
3、教師播放課件,感知生活中的靜電現(xiàn)象
師:原來,我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀!
三、在游戲中體驗(yàn)靜電的作用
1、師:有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片,是不是還有更大的魔力呢?
2、師:我這兒有許多的小船靜靜的停在水邊,柳條也正靜靜地垂著,請(qǐng)你用帶有靜電的魔棒去靠近它們,看看會(huì)發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象?
。ㄌ嵝延變簩⑽芸拷〈土鴹l,而不能碰到水或小船)
3、幼兒開始探索、操作,教師觀察,引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的探索和發(fā)現(xiàn)(教師提醒、設(shè)問,你的小船、柳條有什么變化,怎樣才能讓小船動(dòng)起來:
師(設(shè)問):你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?你是怎么做的?成功了嗎?
4、小結(jié):我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時(shí),小船動(dòng)起來了,柳條飄起來了。
四、游戲:小小訓(xùn)獸師
1、師:聽,馬戲團(tuán)表演的音樂響了,小動(dòng)物正等著訓(xùn)獸師的口令,準(zhǔn)備表演節(jié)目呢!讓我們也來做一回小小訓(xùn)獸師,用這根神奇的魔棒,指揮小動(dòng)物們表演精彩的節(jié)目吧!
2、幼兒用吸管靠近小動(dòng)物,讓小動(dòng)物左右搖擺起來。(配音樂)
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