小學(xué)第二學(xué)期讀書節(jié)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小學(xué)第二學(xué)期讀書節(jié)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)第二學(xué)期讀書節(jié)方案1
我校自20xx年2月份以來，已連續(xù)成功舉辦了兩屆“xxx小讀書節(jié)”活動(dòng)，得到了廣大家長的一致好評(píng)。兩年來，在全體教師尤其是語文教師的努力下，通過廣泛開展多種形式的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給孩子營造一個(gè)讀書的氛圍，經(jīng)學(xué)校討論，決定在20xx年2月至6月期間舉行第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園、和諧校園，本著“讀書育人”、“讀書成才”的理念，特以“讀經(jīng)典好書頌改革開放”為主題，在一至六年級(jí)開展20xx年讀書節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，彰顯我校校本教研的辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月—6月
四、活動(dòng)主題
“讀經(jīng)典好書頌改革開放”
五、活動(dòng)口號(hào)：
1、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
2、我讀書，我成長，我快樂！
六、活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)，營造書香濃郁的`讀書氛圍。
“第三屆讀書節(jié)”開幕儀式。
二月：
1、開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
2、出一期以讀書有關(guān)的黑板報(bào)。
3、一至六年級(jí)創(chuàng)辦“書香中隊(duì)”評(píng)比。
第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
“讀經(jīng)典好書頌改革開放”主題讀書系列活動(dòng)
三月：
1、書情寫意：“讀經(jīng)典好書頌改革開放”讀書征文活動(dòng)。
2、書趣共享：“改革開放30年”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、書海暢談：“讀書方法”講座。
四月：
1、書墨飄香：中高年級(jí)“讀經(jīng)典好書頌改革開放”演講比賽。
2、書海擷英：“讀經(jīng)典好書頌改革開放”美文詩歌誦讀活動(dòng)。
3、書緣千里：“讀經(jīng)典好書頌改革開放”書簽制作、好書贈(zèng)送活動(dòng)。
五月：
1、好書匯萃：“我是小書蟲”紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。
2、書海拾貝：讀書筆記展評(píng)。
3、書影時(shí)光：中低年級(jí)小小故事會(huì)比賽。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)表彰階段
u“第三屆讀書節(jié)”閉幕儀式。
六月：
1、舉行慶六一“讀經(jīng)典好書頌改革開放”朗誦會(huì)。
2、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”。
3、表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。
4、表彰“書香班級(jí)”。
小學(xué)第二學(xué)期讀書節(jié)方案2
活動(dòng)主題：一起去看圖畫書
活動(dòng)時(shí)間：4月23日--6月1日
活動(dòng)內(nèi)容：
一、小金龍啃書
時(shí)間：20xx年3月--5月21日
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體學(xué)生參與，共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來，教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式（即文字內(nèi)容）是否妥當(dāng)，班級(jí)之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽
時(shí)間：4月25日--5月16日（周三，三校區(qū)比賽）
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作PPT，建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。
評(píng)價(jià)：評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并給予圖畫書獎(jiǎng)勵(lì)。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽
時(shí)間：4月27日--5月21日
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)�？梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與，再重點(diǎn)指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)：最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、選書、曬書、傳遞感動(dòng)
時(shí)間：選書（4月23日--5月2日）
曬書、傳遞感動(dòng)（5月7日）
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動(dòng)1.同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書；2. 為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動(dòng)。
五、圖畫書與游戲、表演的整合
時(shí)間：5月26日--6月1日（游戲日和讀書節(jié)閉幕）
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎(jiǎng)勵(lì)：圖畫書與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用
時(shí)間：5月2日開始
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處及圖書管理員、
要求：1、宣傳展示（負(fù)責(zé)）。各館制作宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量（分為哪幾類，每一類冊(cè)數(shù)）、本館的特色及開放時(shí)間（全天開放）。5月7日張貼海報(bào)，并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。
2、閱讀課（負(fù)責(zé)）。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、制作學(xué)生閱讀存折（負(fù)責(zé)）。
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