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體育同課異構(gòu)教研活動總結(jié)
精彩的活動已經(jīng)告一段落了，我們的個人能力得到了很大進(jìn)步，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的體育同課異構(gòu)教研活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育同課異構(gòu)教研活動總結(jié) 1
本學(xué)期我校結(jié)合區(qū)第xxx屆教學(xué)節(jié)“綠色課堂、快樂成長”的主題活動，開展了“提高課堂有效性”為主題的校本教研--同課異構(gòu)活動�；顒映跗�，成立了以校長為組長，各相關(guān)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員根據(jù)自己分工的學(xué)科進(jìn)行全程跟蹤聽課、評課等，教研組長負(fù)責(zé)課務(wù)安排及其他各項(xiàng)相關(guān)工作。
本次活動涉及了五門中考學(xué)科，共有10位語文老師(參與率100%)、11位數(shù)學(xué)老師(參與率91.7%)、8位英語老師(參與率73%)、4位物理老師(參與率100%)和3位化學(xué)老師(參與率100%)參加上課，總參與率達(dá)到90%.從本次活動的組織情況來看，語文組和理化組相對比較好，尤其是語文組，各校工作都有條不紊地進(jìn)行了落實(shí)，理化組的參與率達(dá)到100%及評課活動也開展得有聲有色。兩位年長些的組長起好了帶頭作用，是我們年輕組長們學(xué)習(xí)的榜樣。
經(jīng)過一個學(xué)期的同課異構(gòu)教研活動，我校教師在教學(xué)中取得了一些成績，教師之間、學(xué)科之間形成了相互學(xué)習(xí)的氛圍，現(xiàn)將簡單活動總結(jié)如下：
值得欣賞的是：
1、教師們的教育觀念，都在轉(zhuǎn)變，不同程度的在向新課標(biāo)的要求靠近，有意識的樹立起創(chuàng)新型教師的理念并在積極實(shí)踐。從知識的傳授看，由一講到底轉(zhuǎn)變到能指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
2、參與者態(tài)度端正，每位教師對所講的課都做了充分的準(zhǔn)備，收集、查找了很多資料，并能精心制做各種教學(xué)課件，達(dá)到了更理想的效果。
3、課堂上體現(xiàn)了新課標(biāo)提倡的面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐的特點(diǎn)，大部分教師都能立足生活，將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動的切入點(diǎn)，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情。
4、注重材料的積累、收集、知識的拓寬、延深，不是就知識講知識而是把知識融于生活、融于社會，讓學(xué)生有充分發(fā)展思維的空間。
5、課型豐富、導(dǎo)入豐富、內(nèi)容豐富、課堂氣氛逐漸活躍，這都是為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要方式。
6、體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和以學(xué)生為主體的`教學(xué)原則，從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，注重了學(xué)科間的相互聯(lián)系和相互滲透。
7、大都注重了教學(xué)方式的改變，讓學(xué)生放開嘴巴大膽地說，放開思維大膽地想，放開手腳大膽的做。
8、教師之間形成了相互學(xué)習(xí)、相互幫助的氛圍，大大提高了學(xué)科教學(xué)的水平和效率。
值得反思的一些問題
1、個別教師的參與積極性不足。固步自封，不善于向別人學(xué)習(xí)。
2、有的還在走昔日陳路，沒能把握課改的新動向，這樣勢必影響學(xué)科的.整體水平的提高。
3、機(jī)械照搬的現(xiàn)象還依然存在，沒有自己的獨(dú)創(chuàng)精神和風(fēng)格。
4、鼓勵學(xué)生發(fā)言，肯定學(xué)生成績極其必要，但對知識的正確客觀的評價也同樣重要，有的老師對學(xué)生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒有指導(dǎo)，這樣容易使全班同學(xué)產(chǎn)生迷惑。
5、合作意識有所體現(xiàn)，但不夠深入，尤其是要求開課前老師要把教案發(fā)給組長，再由組長組織教師一起研討修改，做到二次備課后進(jìn)行上課，但極少學(xué)科組能做到這一點(diǎn)。最終的說課、評課有時也只是做做樣子，有些老師甚至不知道怎么說課、評課，聽課的時候不夠認(rèn)真，到評課了就說不出道道來，這樣的聽課就顯得毫無意義了。當(dāng)然，大家提到這些都是有客觀原因的，如時間上排不過來、被其它活動沖突及大家都很忙等等，其實(shí)，這些問題有時候是完全可以客服的。
活動已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校將要組織分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長對這次活動的先進(jìn)個人和先進(jìn)教研組進(jìn)行評選。同時，希望以后我們的教學(xué)研討活動全體老師都要認(rèn)真參加，教學(xué)是我們的根本，離開了教學(xué)，我們的教師生涯也就結(jié)束了，敬請各位老師務(wù)必珍惜自己的崗位，努力工作，干出屬于自己的成績。
體育同課異構(gòu)教研活動總結(jié) 2
本次體育同課異構(gòu)教研活動旨在通過對比不同教師的教學(xué)方法和手段，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高體育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本次教研活動總結(jié)如下：
一、活動概述
本次同課異構(gòu)教研活動共有五位體育教師參與，每位教師選擇了不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，進(jìn)行了一堂體育課的教學(xué)展示。在教學(xué)過程中，教師們充分發(fā)揮了自己的特長和風(fēng)格，呈現(xiàn)出了多樣化的教學(xué)模式。
二、教學(xué)方法對比
通過觀摩各位教師的課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)每位教師的教學(xué)方法和手段都各有千秋。有的教師注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)和糾正動作，提高學(xué)生的技術(shù)水平；有的教師則更加注重學(xué)生的興趣和參與度，通過游戲和競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、教學(xué)效果分析
從教學(xué)效果來看，各位教師的教學(xué)都取得了一定的成果。在基礎(chǔ)技能訓(xùn)練方面，學(xué)生的技術(shù)水平得到了明顯的提升；在興趣和參與度方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也得到了充分的激發(fā)。然而，也存在一些問題和不足，如部分教師在教學(xué)過程中缺乏與學(xué)生的互動和溝通，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不盡如人意。
四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思
通過本次同課異構(gòu)教研活動，我們深刻認(rèn)識到教學(xué)方法和手段的選擇對于體育教學(xué)效果的影響至關(guān)重要。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加注重學(xué)生的個體差異和需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我們也應(yīng)該加強(qiáng)教師之間的交流與合作，共同探討和解決教學(xué)中遇到的問題和困難，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的'不斷提升。
五、未來展望
展望未來，我們將繼續(xù)深化同課異構(gòu)教研活動的開展，推動體育教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)。同時，我們也將加強(qiáng)與其他學(xué)科之間的交流與合作，共同推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。相信在全體體育教師的共同努力下，我們一定能夠打造出更加優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供有力保障。
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