初三暑假日記：給老師的一封信
在學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初三暑假日記：給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三暑假日記：給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
首先真誠地感謝老師在百忙之中抽出時間看這封信！這一次我又來給您遞信了，還請戴老師您不要認為我是一個事兒特別多的女生。
就說新學期開始，我既興奮不已，也異�？鄲溃詈蠼�(jīng)過種種波折我來到了臨時班1911，認識了戴老師您。當時，我的心情也是十分的激動，面對新開篇的校園生活，我似興奮，似憂愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經(jīng)師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來的生活中，我也時常感受到戴老師您對我許許多多的關照，我也尤其的珍惜�！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因為老師您，我認識到了自己獨特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個有優(yōu)點的人，心里默默的感激著老師給我?guī)淼倪@一切。也在后來的與眾多老師們接觸中，我才真正對老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實習老師們的談話中，我才得知，老師您是一個了不起的人物，有上進心，很努力，即使在最疲倦的時候也能拿起書本授課。我也由此對老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當初，我何嘗不是多了幾分幸運？可最終是，我與老師您之間相處的時間還太過短暫，實在還沒有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中，真正理解了老師您，對您又有許多新的看法。當然，您也會有對我更深層的認識！
再說對這個嶄新學期的評價！總體來說還是不錯的。雖然是經(jīng)歷過許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結出：生活中一定要堅守初心，不與過多風氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這學期諸葛亮的《誡子書》，正好是自己學習與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！边@是自己的品行，當然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學習上真正的實力——平常而又一般。身邊的同學們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡單！從而定下一個個大目標，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績未出，我深深地明白一定十分糟糕，因為我只復習了生物。所以，在眾多學霸優(yōu)異的成績的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認識自己�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽易钕矚g的大詩人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認識到自己的錯誤后，不僅立刻改正，還能時刻銘記于心。不說太大的目標，一步一步的、踏踏實實的才是我們正應該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個十分有趣的現(xiàn)象：當一個人把自己的目標說出來后，會讓他產生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過的一次錯誤。一個寒假過后便是開學，我將會以全新的姿態(tài)迎接新學期的到來！愿經(jīng)歷許多挫折后，我會明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。
祝
身體健康，工作如意！
您的學生：譚冰冰
20xx年1月6日
初三暑假日記：給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！當我提起筆給您寫這封信時，我實在不知道我現(xiàn)在應該跟你說些什么。兩年的時光究竟能抹殺掉我多少有關于您的記憶。好長一段時間，我閉上眼睛，盡力地去想。周圍似乎變得十分安靜，空氣的溫度瞬間降至了冰點，冷得有點讓人窒息。老師，也許只有現(xiàn)在，我才發(fā)覺時光老爺爺是那樣的殘忍，無情地帶走了我的青春歲月，還有曾在身邊的人、事、物，就連回憶也不留下一個完整的輪廓，腦子里除了雜念一片空虛。茫然彷徨，沒去留意手中的筆并未捏緊，一不小心迸然落地，猛地睜開眼，腦子里浮現(xiàn)出一串串隱隱約約的記憶。此時我顯得有些興奮，不經(jīng)意地收回了那剛要去撿筆的手，任由那根筆在地板上“享受”孤獨。
老師，你知道嗎？那個在乒乓球桌上打著為女孩子爭氣的旗號和我們打乒乓球的人是你；那個在籃球場上爭著搶著做裁判的是你（盡管你并不是一個好裁判）；那個背著校長堅持搞聯(lián)歡是你；還有……很多很多。我不知道你是否還記得這一個個令現(xiàn)在的我感到不可思議的瞬間。
此時我還在回味著、回味著，帶著淡淡的微笑，幅幅沒有色彩的版畫，卻也不乏趣味和難以言寓的情感。對了，還有那絲毫不遜于凡高的《向日葵》的藝術感。
老師，我有些動搖了，我發(fā)覺自己再也寫不下去了。腦海中浮現(xiàn)的一串串模糊的記憶使我有點茫然失措。這短短的幾頁白紙如何能復制下我對你的情感和深深的懷念。我臉上的光彩開始漸漸消沉，手中有意而似無意地挪動著，打開抽屜，拿出那張塵封已久的畢業(yè)照，用手仔細地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉，看著照片上的自己，故意裝出微笑的樣子，心中卻是充滿了對離別的怨言�？粗粗�，我也笑了。老師，你也拿出來看看吧！瞧你，笑得那么純，那么美，那么和藹可親。天上有一個普照萬物的太陽，而我覺得你就是我心中的太陽。小草感受到了天上的太陽的溫暖，而我和其它同學則感受到了您的溫暖。在今后的日子里，行走在這個社會的道路上，請您相信：我們不一定會像大樹般絀茁壯，但至少會如小草般堅強！
老師，我還想告訴你，今晚的星星的多么漂亮，但那鐮刀似的月牙兒已經(jīng)悄悄地睡了……
此致
敬禮！
姓名：
日期： 年 月 日
初三暑假日記：給老師的一封信3
教師節(jié)前夕，在家里翻找物品時，無意中看到了1987年教師節(jié)前夕，在上海財經(jīng)大學讀書時的一篇課堂作業(yè)，是寫給我中學班主任老師的一封信。讀后，感慨不已。專錄于下，供同齡人重溫不堪回首的過去，供青年人了解這一段非常年代的歷史。
敬愛的陳老師：
您好！ 值此光榮的教師節(jié)到來之際，讓我在軍營向您致以軍人的敬禮！并祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！
從1970年4月離開閘北五中，至今已經(jīng)17個春秋了。離校后，我曾經(jīng)兩次到學校去拜望您，可惜都沒有遇到。我只好請周校長、教導處王主任代我向您轉達問候，不知您是否知悉。
回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬千。我們這一屆學生在校時，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無私無畏的紅衛(wèi)兵小將，實際上我們在學校里不過是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅使的整人工具。今天批判這個，明天批判那個，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書育人的權利。僥幸未被沖擊的那些老師，根本就無法承擔起全校六九、七零屆共28個班級的教學任務。
那時候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時還要對那些調皮搗蛋的學生責之以棍棒，奉之以拳腳�？墒�，老師在課堂上仍舊無法正常上課，學生們也無法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數(shù)學課。突然，翁國安和胡國平打起架來。霎時，課堂成了戰(zhàn)場，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學只能拿著書包分別躲在兩個墻角。此時，您為了保護我們，不顧自己個小體弱，挺身而出迎著他倆瘋狂地揮舞著的長櫈子，喝令他們住手。可是，他倆毫不理會您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對著您。當時，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來了工宣隊員，一場風波總算平息了。然而，望著滿地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過去了。
跨出了中學的門檻，我來到了農村的廣闊天地。在農村的三年多時間里，我曾經(jīng)擔任過生產隊長、大隊團支書，帶領社員和青年開展科學種田，推行新的勞動組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識的貧乏。因此，在一天繁重的勞動之余，只好利用晚上的一點時間，在如豆的煤油燈下堅持看書學習。三年多的時間里，我?guī)缀醴瓲�了一本《新華字典》，心里才算感到踏實了一點。
后來，我參軍到了部隊。以后，又進入了軍校學習。然而，越學習，我越感到自己知識的不足。于是，1985年，我又進入了上海財經(jīng)大學學習，現(xiàn)在還沒有畢業(yè)。
回顧這十七年來，自己在讀書學習中走過的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們仍在苦苦地追索被它奪去的知識和年華。
往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經(jīng)歷過一的人，都感到由衷的欣慰！同時，借此機會，請您代我轉告您現(xiàn)在的學生：一定要珍視現(xiàn)在的學習條件，為成為對祖國、對人民有用的人才而發(fā)奮學習！ 此致
敬禮！
學生：***
初三暑假日記：給老師的一封信4
親愛的李老師：
“雖然你從四年級開始教我中文，但在過去的三年里，你教會了我們很多知識，并且和我們一起快樂地成長。然而，三年從我們的笑聲中悄悄過去了。三年真的很短。
老師，你還記得五年級的學校運動會嗎？你就像那天燦爛的陽光，溫暖著我們所有人的心。很明顯現(xiàn)在是冬天，但仍然是晴天。仍然有許多人只穿著一件薄短袖。冬天的寒冷無法與異常明亮溫暖的陽光相結合，更不用說凍結學生們長期以來無法忍受的熱情了。我仍然記得快到吃飯的時間了。400米賽跑已經(jīng)結束，所有其他班級都去吃飯了。我們班仍然在——跑道上。為了挑選學生參加下午的接力賽，老師讓我們幾個人一起比賽，最后三個被淘汰了。老師火熱的眼神激起了我的斗志。“我一定不要失去，我一定要爭取這個機會，”我心里默默地想。當我到達時，我的心臟怦怦直跳，好像無法呼吸。在短短的50米內，我感覺自己很長。就在我要落后的時候，我突然興奮地追上了第一名。就這樣，我成功地參加了接力賽。
"啊，你這次跑得很快。我以前沒看見你跑得這么快。你今天殺雞了嗎？”我的一個朋友在起哄，而我和我的朋友只是過得很艱難。我不知道這是意外還是故意的，那句話碰巧進入你的耳朵，你慈祥地看著我，我很緊張�！巴郏嗔�。我會像現(xiàn)在一樣努力學習�！蹦愕脑�，不知是真誠的感嘆還是無意的話語，讓我的心里突然涌起一股莫名的力量，充滿力量，心里是甜蜜的。在下午的接力賽中，看著每個學生逐漸遠離其他學生，我變得越來越緊張。
如果你拖累了我們班怎么辦？那時候，難道只是。我心里擔心地想著，不由自主地皺起了眉頭�！皝戆�，學生們！下一個學生應該努力學習！”一個略帶沙啞的聲音從人群中沖了出來。那是你的聲音！我差不多該玩了，我的心跳比以前更快了，但是你的聲音給了我很大的鼓勵。這個班已經(jīng)落后了兩個俱樂部，但是它仍然處于領先地位，但是我們班的優(yōu)勢已經(jīng)明顯減少了，所以我們不能再掉更多的俱樂部了，否則我們會被超越的！我心里這么想。
所以當接力棒落到我手里時，我忽略了任何擔憂。我只能盡我所能地跑，在把接力棒交給我的同學之前，努力不讓自己從手中滑落。然而，我在路上跌跌撞撞，幸運的是，我及時穩(wěn)定了自己，并記住了老師和同學的鼓勵。他跑得很快，把接力棒遞給了他的同學。當我站到一邊去看比賽時，當其他班級接近尾聲時，我們班發(fā)出了歡呼聲�！拔业耐瑢W真的很好！”只聽到你的一句話，我的心里充滿了喜悅和動力。結果，我們班取得了全校第一的好成績。不管誰沒有得到排名，或者誰得到了，每個學生的臉上都充滿了喜悅。班上的氣氛立刻變得愉快和輕松。在晚霞的照耀下，我們臉上的喜悅和你的微笑是如此燦爛，如此真實，如此快樂。
從四年級開始，你就對我們很嚴厲和友好。我仍然記得，當你開始教我們的時候，你總是警告我們不要聰明，而要依靠我們真正的水平。直到現(xiàn)在。你已經(jīng)和我們在一起將近三年了。在這些日子里，我們經(jīng)歷了許多悲傷、失落和離別。不久之后，教室里的那個位置不再是我或熟悉的我們。幼稚無知的新面孔。你還記得經(jīng)常讓你煩惱的三班嗎？
我祝你“身體健康，萬事如意，桃李滿園！
你的學生：霍星·恩
初三暑假日記：給老師的一封信5
親愛的孩子們：
大家好!
得知你們即將進入小升初的學習，我很為你們高興和驕傲。高興的是你們將進入人生的一個新階段，驕傲的是你們正做著人生最有意義的事，你們用最美的青春在知識的海洋里搏擊翱翔。你們離小升初考試越來越近，學習的時間也是越來越緊，在這里，我有以下幾點意見和建議，希望你們好好采納：
01
要盡快明確目標
目標很重要，人生有了目標才有前行的動力�！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山�！边@是偉大領袖毛澤東主席離開韶山?jīng)_求學時寫給父親的詩，詩中表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負，正因為這份抱負成就了一代偉人。
航船在大海里航行，沒有航標，就會迷失方向，人生何嘗不是如此!所以，從現(xiàn)在開始，確定一個目標——我要上什么樣的初中。在確定目標的過程中，不要盲目自信，也不能妄自菲薄;要針對自己學習狀況合理的確定一個目標，目標明確了，努力就有了方向，學習就有了動力。
02
學習方法很重要
其實大多數(shù)孩子的智商都是差不多的，為什么有的孩子學習成績好，有的孩子學習成績差?
我想不外乎以下兩點：努力的程度(歸結為情商)、學習的方法。首先要把握好課堂上的45分鐘，上課45分鐘十分重要，上課不聽，課下再努力也是徒勞的。其次要學會總結歸納。任何一門學科，都有一定的體系，歸納、總結有助于你們記憶和理解一些知識點。每門學科還要準備一個糾錯本，力爭同樣的題目不再錯第二次。
03
要能吃得下苦
在學習的過程中要學會忍耐和堅持，要耐得住寂寞，要充分發(fā)揮你們的主觀能動性，把學習當做一種享受和快樂。學習雖然很苦，但為了上一個理想的學校，吃苦也值!
愛迪生曾說過“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”。現(xiàn)代作家柳青也曾說過“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候……，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至也可以影響一生�！�
處于學生時代，你們當下的主要矛盾就是抓學習，等你們年長后再回首時：你不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧!青春短暫，韶華易逝!孩子們，何不趁人生中最美的年華抓緊時間，奮力拼搏，努力學習，考上一個理想的學校。有了這個臺階，你才能更好的發(fā)揮你的才能和特長，你們才能擁有更多的社會資源，對以后的工作及選擇人生伴侶也是有益的促進，也會給你的下一代營造一個更高的起點!
04
學會給自己減壓
在學習中學會自我調節(jié)，學會緩解內心的壓力。首先要相信自己是最棒的，當代教育家俞敏洪曾說過：“每個孩子都是種子，只是花期不同，每個孩子都會成為參天大樹”。李白也說過“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
其次和父母、老師、同學們多交流。孩子們，在備考的準備中，你不是孤軍奮戰(zhàn)，而是一個群體共同在奮斗：有老師的諄諄教導、父母的耐心陪伴、同學的拼搏競爭。學習上遇到一些困惑可以告訴老師和父母。因為他們都是過來人，他們會及時釋疑解惑的。偶爾聽聽音樂、參加戶外活動都是不錯的解壓方法。
初三暑假日記：給老師的一封信6
親愛的馬老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時光已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個跳動的音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎么做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來，看我站著也不說，有點生氣的說：“你看不見，上前邊來看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：“這是求哪的面積，你畫出來。”聽了老師的這句話，我才剛回過神來，看了一眼圖后，才知道：原來我開始看圖的時候，就沒看見陰影部分下面的一個小三角，我只是看了最后一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒看見下面，因為下面缺了一塊，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時候還沒想出來怎么做。
唉，我當時怎么就沒看清楚呢？我那時想了很多，停頓了一兩秒之后，我走到大屏幕前比劃了起來，老師說：“那是由哪兩部分組成的��？”我想了一下，就脫口而出：“是由兩個三角形組成的�！薄皩Π�，這不就把兩個三角形的面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎么不會呢，說說你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重復了剛剛才的話，可還是不明白什么意思。最后吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以后，就都回到了座位上。
那天其實就是因為不說話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會做，老師只是十分著急而已，經(jīng)過這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價，我也從中明白了一個道理：不論什么時候，什么情況下，別人問我話，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的，也會讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學會在特殊時候勇敢的說出自己心里的想法。
然而對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響后�！暗谝淮问澜绱髴�(zhàn)”就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，有的人手上都磨起血泡了還繼續(xù)拉。時間過得很快，最終，我們拉過了中線，后面的同學都一屁股摔倒在地上，但卻一點都不感覺疼，因為——我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，小學就快畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠不要到來。因為我舍不得。舍不得我們快樂成長的搖籃，舍不得多年以來親如姐妹的同學們，更舍不得六年來為我們操心，為我們勞累，為我們時時刻刻著想的馬老師。
老師，雖然我們快小學畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激，我只能真心地對您說一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導和栽培，把我教育成了一個懂事的孩子，讓我學會了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個道理我永遠都不會忘記了，謝謝您，我親愛的老師。�！�
祝：工作順利，身體健康！
您的學生：xx
20xx.xx.xx
初三暑假日記：給老師的一封信7
親愛的杜老師：
您好！歲月如梭，光陰似箭。不知不覺中，小學生涯已翻至最后一頁。明天，我們就要離開美麗的母校，離開朝夕相處的老師。回眸昨天，我們似乎才剛剛踏進校園，正用稚嫩的童音向您問好�？扇缃瘢覀儍叭灰咽且桓毙〈笕四�，活躍在校園的每一個角落。
六年的小學生活，如同一幅五彩斑斕的美麗畫卷，歷歷在目，記憶猶新。您還記得嗎？我們剛升入三年級，您微笑著走進教室，親切地凝視著我們，跟我們說的第一句話是：同學們，你們張張可愛的小臉多討人喜歡，從今天起，我就是你們的語文老師，你們就是老師眼中的朵朵鮮花。努力吧！我們一起努力！老師相信你們，你們一定能行！正是這句親切入耳的話語一下子把我們和您的距離拉近了。尤其是我，那一刻就已經(jīng)把您當作我的朋友了。其實，那時，我還是一個懵懂無知，不諳世事的孩子。是您以粉筆作槳，黑板作舟，引領我們在知識的海洋中遨游。我永遠也忘不了，在我成功時您對我那一次次的鼓勵和信任。也永遠忘不了，在我迷惘時，您給我的諄諄教誨和循循善誘。就說在每年的語文周活動中，我一次次獲得優(yōu)異成績，贏得了“小才女”的稱號。為我班語文周活動中獲得金獎出了大力。還有每次作文評講，您都把我的作文當范文讀給大家聽。不久前的形成性測試卷較難較雜，我得了99分，全年級最高�！傲弧眮砼R我又被光榮的評為�！笆佯B(yǎng)正好少年”每當我沾沾自喜時，您會馬上提醒我“戒驕戒躁，才能不斷進步�！痹僬f我一度也曾貪玩、偷懶過，回家作業(yè)少做，背書作弊，使您傷心、失望過。是您的大手拉著我的小手悉心交談，使我這個有時也會明知故犯的女孩徹底告別了偷懶，與勤奮結成了永遠的好朋友。
老師，您有教無類，對每個學生一視同仁。您兢兢業(yè)業(yè)不愧是園丁。花叢中總有一些長歪的、帶刺的枝丫需要您去整修。您的苦口婆心讓多少貪玩、偷懶、調皮的學生動心、動情。記得，有個出了名的頑皮生，您批評他后，說什么也不肯坐下，您叫他坐下，他反而大聲與您頂嘴�？吹贸瞿敃r很生氣，但您沒有發(fā)火，只見您邊故作平靜邊耐心地勸說他坐下。這時，我們看見您的眼中噙著眼淚，我們知道，這是失望的眼淚，是傷心的眼淚。此時，一個激動人心的也永遠難忘的場面出現(xiàn)了：平時不多說話的吳浩浩突然站起來沖著那位學生大聲哭著指責道：你干嗎惹老師生氣呀！與此同時我們有多少人都涌出了眼淚。不知道這眼淚是在幫您還是在怨那個頑皮生。也許兩者都是吧。這時的他偷偷地坐下了，趴在桌上可能是后悔了。明天一早，您的辦公桌上出現(xiàn)了一封字跡非常端正的檢查書。您象寶貝一樣捧在手里，眼里卻噙著淚花。這是欣喜的淚花，是希望的淚花。
老師，這些年來您不僅教給我們知識也教給了我們怎樣做人。您經(jīng)常對我們說，同窗六年的情誼終身難忘，一定要珍惜。四年中，我們相繼換了好幾個班主任，都是很年輕的。每來一位新的班主任您總是在我們面前大夸她一番，把她的優(yōu)點、特長都告訴我們，要我們尊重她。以她為榜樣。老師，您雖然不是我們的班主任，卻勝似班主任。是您，用一個個鮮活的故事引領我們走進學習、生活的殿堂。
老師啊，您的生命是一團火，您的事業(yè)是一首詩，您不愧是人類靈魂的工程師。您和我們在一起的日子，我們永生難忘！
祝您：
永遠快樂！永遠年輕！
初三暑假日記：給老師的一封信8
親愛的老師：
您好！
我們，讓您失望了……發(fā)成績那天，您的眼睛紅紅的。當我聽到那一個個刺耳的成績時，老師的眼淚掉了下來…。
上個學期，您剛來我們班教數(shù)學。而我們仍然在懷念著原來的老師，她的一犟一笑，都深深印在了我們的腦海里。上課的時候，我們心不在蔫，互相取笑，連數(shù)學課代表都肆無忌憚的大聲吵鬧；下課了，我們喊著：“狐貍！狐貍！（數(shù)學老師的外號，她摘了眼鏡很像狐貍）”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚，抱著書本走去。
過了大約好多個月，數(shù)學老師終于忍無可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時候，她那只一直舉著擦眼淚的手慢慢垂下來，扭過了身子。我們愣了。數(shù)學老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿了血絲；手里抱著的作業(yè)是那么的多，那么的沉，可是數(shù)學老師從沒有喊過累。她啜泣著，說：“同學們，給你們添麻煩了。我長的不好看，我認栽，可是我的心是難看的嗎？不！我的心永遠在你們身上。我只希望你們好好學習，只要在這次的期末考試里，你們人人都能考出好成績，我就決不怪你們。”
我們立刻小眼瞪大眼，開始惶恐起來。這已經(jīng)開始期末復習了，可是我們?yōu)榱苏麛?shù)學老師，心思沒有留一點在數(shù)學上。要是其他科目，沒有了數(shù)學的附庸，我們個個都能考出來�？墒菙�(shù)學，一定得一蹋糊涂了。我們開始拼命自學，一上數(shù)學課，我們就靜的出奇，目不轉睛的看。每到下課，老師身邊都會圍起一群人，都是問題的。一到其他的課，同學們頓時都蔫了，一般都是聽幾句，就又低下頭思考，以此往復。
可我們知道，自學成才畢竟是時間問題，可這就剩十來天了，我們雖然每天都拼了命的學，上課狠勁兒想，下課不出門，回家也是一手捧著習題，一手端著飯碗�？墒�，學習效果一點也不顯著，我自學的經(jīng)驗就是這樣，一個星期連三個概念都記不住，例題也是，有時候自己抄個十幾遍，第二天使勁拍著腦門，還是想不起來。我們開始叫苦連天，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)我們問題的身影…。
還有一夜，考試就開始了。我請了假，回家補習功課。我趴在床上，望著陌生的一個個符號和數(shù)字，我開始發(fā)狠了。每個概念，每個例題，我都努力的背著。終于，晚上七點鐘，所有的都攻克完畢。我找出一張試卷，草草扒了幾口飯，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我看了看表，就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍，又拿來草稿紙，細細算了一下，有把握的有很多題。我放心了，交給媽媽批卷。
批完了，媽媽遞給我。我一看，那個鮮紅的90分似乎在預祝我成功。我開心極了，洗漱過后就睡了。第二天，我早早的起床，又背了一下。嘿！還真棒，都在腦海里印下了印記，沒問題啦！我背上書包到學校，拿到卷子，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我抬頭看了看時鐘，還有半個小時！我高興起來，細細的在草稿紙上演算，一條條蟲子被我從試卷里挑了出來…�！岸ｂ忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。
后來，我得了94。5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對不起！老師！我們沒有聽您的話，這種“懷舊”風格我們再也不會有了！對不起！數(shù)學老師！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
初三暑假日記：給老師的一封信9
敬愛的王老師：
您好！最近身體好嗎？工作還會很忙嗎？
時間如白駒過隙，歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。
依稀記得，六年前，一個對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進了小學的校門時，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠，宛如一朵盛開的鮮花，盛滿知識與關愛的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當時的音容笑貌打動了我，鼓勵了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。
還記得，上一年級時，在您的鼓勵下，我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次，我要去參加程溪片知識競賽。您幫我買了輔導書，利用課余時間給我指導，一題一題給我講解。您把自己休息的時間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動力。
終于到了競賽那天，那個冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門口等候。不多久，一輛小汽車駛入我的視野，在我眼前停下。我高興地跑過去，只見您微笑著，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我，一邊說：“趁熱吃，別涼了”。啊！老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個寒冷的冬天，當時我心里有多么的溫暖與幸福嗎？
競賽結果公布了，我沒有辜負您的期望，獲獎了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結出來的果實啊！多年后的今天，我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。
魯迅時時記起藤野先生，是因為“在我所認為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”。而對我來說，您的重要遠遠超過了一個老師。您把愛與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹枝招展在藍天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開了知識的大門；是您，給我嚴格又不失和藹可親的要求；是您，教我做人的道理；是您，伴我走過“山重水復疑無路”，迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語，記住我們在一起的歡樂時光。您的諄諄教誨會永遠銘記在我心中。
如今，我已是立人學校的一名初中生了。在這個美麗的校園，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻的好老師，有著對我們無微不致、細心照顧的生活老師，有著團結友愛的新同學。我們的班級是個優(yōu)秀的集體，同學們互相關心、互相幫助，共建“星級宿舍”，共創(chuàng)“周恩來班”，以“六個特別”——“特別懂禮貌、特別守紀律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團結、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時間，我們有著豐富多彩的社團活動……老師，我已融入到這個新集體，新的“家”。
老師，我是一棵小樹，沐浴在智慧的陽光，扎根在知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的教導我時刻記得！親愛的王老師，謝謝您對我的教導，您就是我生命中的明燈，指導我求知的方向。您為了我們的學習成長，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達我發(fā)自內心最誠懇的感謝。此時您是否還在學校批改作業(yè)？我想對您說：“王老師，您辛苦了！”
祝：
身體健康，工作順利！
您的學生：陳筱瀅（七年6班）
20xx年4月4日
初三暑假日記：給老師的一封信10
敬愛的老師
您好，近來身體可好？
初夏的風輕輕地吹來，初夏的陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節(jié)，我的'心情卻不愉悅。是呀，時間像一匹小馬那樣跑地那么快，那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別！
難忘您的笑�。∧翘�，我剛進小學，在媽媽懷里哭著鬧著。抬頭，卻看見您嘴邊蕩漾著的低眉淺笑，像一波悠悠的春水，澆灌著我幼小的心靈花朵。
老師，我崇拜您，這種崇拜之情讓我無法表達，看著您在黑板上的一行行又整齊又漂亮的字跡，我卻掂量不出這中間蘊藏了多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種獨一無二的天籟之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感覺深刻，因為那聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就有許許多多的知識從遠方飛馳而來，走進我智慧大腦的驛站。
臨近期末考試，我們被冗繁的學習壓重了雙肩，喘不過氣，您常常會讓我們唱《相信自己》，緩解沉重的氣氛。每當一起清唱時，我就能感受到師生間真摯的感情，同學間的團結友愛。這時您臉上綻放著笑，這次，是幸福的笑。六年來，我們一路攜手走來，也許有些磕磕碰碰，此時卻已云淡風輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣！
老師，您用您的一生教我們懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把您最美的笑容留給了這個精彩的世間，您是我們心中最棒的老師！
難忘您的眼神�。∶慨斘覀兊膶W習有了一點點進步；每當我們在比賽中小有成就；每當我們更加懂事、更加聽話時，您的眼神總是充滿了慈愛，激勵著我們繼續(xù)努力。每當我們犯了嚴重的錯誤時；每當我們闖下了不可彌補的禍時；每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神如同刀子似的射在同學們身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子包容著八十六個同學的一舉一動！
難忘您的背影��！每天，您都在班級與辦公室兩點奔波。上課時，您總是那么嚴肅認真，把您那淵博的知識傳授給我們。教育我們要愛看書，愛學習，做個有用的人才！您總是一刻不停地忙碌著，沒有閑暇的時間分給自己，因為您的心上牽掛著五十個同學。夕陽下，我仿佛又看到您在忙碌的背影。
夜深人靜時，您一定又在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，滿天一閃一閃寶石般的星星與您為伍，銀白的皓月爬上您的書桌旁，陪您作伴。月光下，您的背影鍍上一層潔白，您的形象圣潔而又高大，這個浩瀚無邊的世界顯得那么渺小。
時間過得真快，無論我們怎樣祈求時間老人停下它的腳步，六年終究要過去，只是沒想到，來得這么快，我們就要分別了！
老師，您是一盞明燈，引領我們在黑暗中前進；您是一股涓涓細流，涌進我們的心田；您是一束陽光，照在我們富有朝氣的面龐上�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是您一生的寫照！
生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，我用我最真摯的心再次對您說：“老師，謝謝您！”
此致！
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
初三暑假日記：給老師的一封信11
尊敬的各位大哥大姐你們好：
自從20xx年7月2日接手高三的生活至今已有兩個月的時間，17班的六位老師深知責任重大，所以不敢有絲毫的怠慢，一切都在恪守自己的職責，認真對待自己的學生。兩個月的時間，我們已經(jīng)了解班上的每一個孩子，我們師生之間相處的也比較融洽，但在我們的具體工作中還需要各位的支持與理解。
第一,我們的思想必須高度統(tǒng)一
1、高三是孩子一生中的一段特殊的時期，在這一年中他們將體會到學習的壓力，承受著“努力了但不一定有進步”的挫折，可能現(xiàn)在他們體會不太深，是因為高三初期我們考試的頻率不是太高，看似和高一、高二沒有區(qū)別，但高三一年中一輪復習對每個孩子而言是最重要的階段，一輪復習是把整個高中三年所學的知識再復習一遍，孩子們必須緊緊把握住才能彌補過去二年的漏洞和缺口。在二輪復習時才能提高能力和做題的速度，我們要讓孩子們認清這個形勢。
2、高三是每個孩子拼搏奮斗的一年，我們要讓孩子們改掉過去的一些陋習，多一些勤奮少一些貪玩，多一些踏實少一些浮躁，多一些認真少一些馬虎，全神貫注的投入到學業(yè)中，要知道在高三里什么才是最重要的。今天流汗是為了明年不流淚，今天拼命是為了明年不后悔，近乎愚蠢的努力要比聰明更能成功。
3、高三是不可復制的一年，高考不是三局兩勝，而是一錘定音，所以在這一年中要教育孩子聽話。聽老師的話，跟著老師的思路走一定沒問題，還要告訴孩子們動作要快，只有這樣才能爭分奪秒，超越別人超越自己。
第二，我們的行動必須統(tǒng)一
孩子在學校里，你們是家長，可孩子在家里，我們老師是家長，我們家里也有家規(guī)，望各位大哥大姐能配合我們：
1、每月放假時間都是中午11:00到次日的上午10:30返校，我們在這24小時里不能讓孩子們有任何狀況，每個孩子必須保證按時按點送回來，返校不得請假。
2、學校的宿舍與校園里都有電話，我的電話也可以隨便打，無極特殊情況不要讓孩子帶手機，高三需要的是心純，閉關修煉才能成功。
3、每次返校時，不要買零食，可以帶水果和奶。因為高三壓力大，學習緊張，孩子容易上火，多吃水果有利于他們的身體健康，有好的身體才能學習好，另外，因為學習時間緊迫，我們要求男生都是板寸，女生都要留短發(fā)。望各位能把這件事情督促到位。
4、我們的聯(lián)系方式中家�；ヂ�(lián)平臺比較好，在平臺中你可以收到孩子成績的短信，可以查到孩子的消費情況，還可以和我溝通留言，所以各位大哥大姐一定要盡快的加入。我們班級博客在十三中網(wǎng)站主頁點擊高三班級博客“12-17獨一無二”。時常給孩子留言以示鼓勵，你們的鼓勵我會第一時間傳遞給孩子，給他的高考加油助威，孩子會倍加努力，千萬別因為我們沒有做到而留下遺憾。若有什么事，大家打電話沒人接，那是我在上課，可以給我發(fā)短信。孩子們的明天要靠我們的通力合作，你們對我們工作的理解與支持將是我們工作的動力。
最后，請各位大哥大姐放心，我們十三中的老師會竭盡全力為孩子們20xx年的高考而努力的。祝各位中秋節(jié)快樂，平安把孩子給俺們送回來。
20xx年9月7號
初三暑假日記：給老師的一封信12
親愛的李老師：
您好！
今年7月5日是我們六年級畢業(yè)考試的日子，距離今天足足有67天了。我原以為畢業(yè)后能夠見到您，不想這竟然是一個奢侈的愿望。
考試一結束，我就卯足了勁兒，發(fā)誓要把六年來“耽誤”在學習上的時光奪回來。準備輕輕松松、痛快淋漓地玩一回，要像脫韁的野馬自由馳騁在幸福的嬉戲日子里，要像千年老龜隨意棲息在床頭，在甜蜜的睡夢中自由翱翔。我的生活再無爺爺?shù)泥┼┎恍�，再無學校紀律的約束，再無學習帶來的酸甜苦辣�？墒�，不過兩天，我又突然厭倦了這種生活。原來六年養(yǎng)成的生活習慣并不是說改就能改得了的。我又情不自禁回憶起老師您教學朱自清《匆匆》的情景：燕子去了，有再來的時候……您的諄諄教誨像晨鐘暮鼓般回響在我的耳邊：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“少壯不努力，老大徒傷悲�！毕肫疬@些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。于是，您的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的眼前……我終于忍不住思念的折磨，找來學校拜望您。放學才7天，校園里靜悄悄的，大多數(shù)老師已經(jīng)離�；丶伊�。
出乎我的意料，您居然去了銅仁。要知道在我的記憶里，您一刻也沒有離開過學校，離開過我們。我有些失望，思念的美酒在我胸中越醇越濃，我陶醉在平日相聚的幻覺里，溫馨的淚水潸然而下……就在我去找您的第二天，我也離家去縣城上暑假班了。每天的生活雖然單調些，卻還顯得有條不紊。每天見著一些生面孔，互不相識，一個個都板著臉面，生怕別人窺見自己隱私似的。一間二十多平方米的空間里，擠滿了師生。來到“教室”就上課，下課就回家。大家似乎都在忙著學習而忘記了交朋結友。直到補課結束，我連一個學生也叫不出名來，我不知其他同學是否記得我。這種死氣沉沉的場景常常讓我想起您來。要是以往這時候，我們班早已炸開了鍋。同學們的思維像一堆烈火，被您撥得旺旺的。您總是微笑著推波助瀾，讓同學們?yōu)檗q明一個問題而爭得面紅耳赤。有時我還會舌戰(zhàn)群儒，為取得勝利而不惜發(fā)出“河東獅吼”。
老師，是您教會我思辨，培養(yǎng)了我自主學習的能力，培養(yǎng)了我與同學合作探究的精神�？墒�，不知道為什么在假期50天的補課時間里，我卻不知道自己到底學到了什么，我只記得常常一個人躲在教室的墻角里，偷偷流淚，默默思念我最親愛的老師……暑假結束了，我卻像一只放飛的小鳥，找不到回家的路。爸爸媽媽常年在廣東打工，我和爺爺像游擊隊員。我把書讀到哪里，爺爺就把家搬到那里。真不知何時才能見著老師啊！記得您第一次教我寫信，要求用“敬愛”稱呼長輩，可是真到了給您寫信時，我卻覺得用“親愛”更適合表達此刻我對您無窮無盡的眷念……
李老師，一年一度的教師節(jié)來臨了。要是往常，我們又會依偎在您的身旁，親切地呼喚：老師，節(jié)日快樂！共同祝福您身體健康！萬事如意！可是今年，我們乘著您的“渡船”，來到了“彼岸”。但愿“海上生明月，天涯共此時。”
獨在異鄉(xiāng)的學子從心底里呼喊：老師，我愛您！您辛苦了！
祝老師節(jié)日快樂！
您的學生：
20xx年9月10日
初三暑假日記：給老師的一封信13
敬愛的老師們：
您們好！
從調皮搗蛋的初一到現(xiàn)在成熟的初三，雖說現(xiàn)在是20xx年，還不到我們分別的時刻，但距20xx年的中考時間還有293天，除去節(jié)假日外僅剩198天的相處時間了。
這198天的相處時間里，是未來的時間段，我不知道下一秒會發(fā)生什么。也許在這僅有的198天時間里，我們會相處得很愉快，也可能會相處的不愉快，但相遇即是緣，想甩也甩不掉三十四班這幫搗蛋鬼的哦！那接下來就談談我心目中的各位老師吧！
（班主任——徐老師）
徐老師，那還記得嗎？“我們”剛剛讀初中的時候，您是第一個給“我們”上課的老師，而第一節(jié)課您沒給我們上課，而是放電影給我們看。當時覺得您很好，但您卻給我們放了一個鬼片，把“我們”嚇得不要不要的，這難道就是所謂的“下馬威”嗎？哈哈，一想起來就覺得好笑。
初二的時候，班主任老師請產假，您當了“我們”的班主任。您當班主任的第一天，您一進教室我們就大聲地說：“恭喜徐老師升官了，恭喜恭喜呀！”而您笑了笑說：“升官談不上，就是當班主任的工資要高一點罷了。”這句話引得同學們哈哈大笑。
初二是我們最叛逆的時期，“我們”常常和您對著干，不做作業(yè)。您也沒有懲罰我們，而是說：“人生這條道路，如果沒有奮斗精神，那么來教室里混日子，難道不是枉然嗎？人生是需要努力，心夢想，努力刻苦的，這才是我們的人生……我希望同學們不要讓我用上課時間說一些題外話，而是多花時間講一下數(shù)學知識。”
您的笑容，您的理解，讓我銘記于心，讓我的奮斗路上多了一份暖陽。
�。ㄕZ文老師——陳老師）
陳老師，您教過我的知識中，我記得最牢固，最清楚的就是“先做人，在做學問”。您曾經(jīng)說：“同學們，我知道你們很喜歡自甘墮落這四個字，因為你們就喜歡自甘墮落。你們覺得你們沒有加強班大腦聰明，自己又在普通班，就破罐子破摔，當一天和尚撞一天鐘了，就上課就小話，不做作業(yè)，不尊重師長，只知道玩耍，你們抱著這個思想就完蛋了�！�
您抿了一下嘴，喝了一口茶又說：“成績這些在我眼里不重要，我都是平等看你們的，我不分加強班普通班之分 。我看中的不是成績，而是你們的道德素質節(jié)操、做人做事這方面，你們要先學會做人，在做學問。如果沒有道德這些，就算你每科都考滿分，而道德這些卻不會，一開口就說臟話，不懂得尊重他，目中無人，那各科都是滿分有意義嗎？同學們呀，成績真的不重要，重要都是做人做事呀……”
您的道理，您的做人做事，讓我知道了，寬容理解、心懷正能量的重要性，我的人生因“先做人，在做學問”更充實。
時間正一秒一秒地流逝，初三了，我們都相處時間不多了，相遇即是緣，一切都是最好的安排。明天就是教師節(jié)了，沒有很昂貴的禮物送給您們，就讓這封書信表達我對你們的愛吧！
您們能陪“我們”永久地去探索世間的一切未知的事物嗎；您們能和“我們”永久感受世間的酸甜苦辣咸嗎；您們能和“我們”……
祝老師們永遠開心快樂，工作順利！
您們的學生：江云
20xx年9月9日晚
初三暑假日記：給老師的一封信14
敬愛的潘老師：
您好！
美好的小學時光即將過去，我們也正準備踏入初中的大門，如果時間可以倒流，我愿意回到二年級的下學期，和您重新開始學習�？墒牵瑫r間又怎能倒流，我也只能將滿懷的感激和不舍之情訴說于筆端，給您寫下這封信。
潘老師，雖然我二年級下學期才從外地轉入我們班級，可在隨后跟隨你的四年多里，我無時無刻不感受著你無微不至的關心和呵護、耐心細致的教誨和幫助，正是這樣，我也從一個懵懂的頑童變成了一個品學兼優(yōu)的書香少年，每每想起那一幕幕往事，我便充滿著激動，心中有無數(shù)的話想對你說……
忘不了在剛剛轉學那段日子，您安排班里的同學主動與我交流，讓我對新的環(huán)境沒有了陌生，迅速融入到了集體。我第一次單元測試成績一塌糊涂，你不僅沒有一句責怪和批評，而且耐心地問我是不是聽不清你講的課，并和我一起分析教材和進度不同帶來的影響，幫我查漏補課，讓茫然無助的我重拾信心，在第二次單元考試便名列前茅，您還安排我當組長，雖然與以前的班長相比有落差，但給我參與級班的組織管理開了一個好頭。所以，潘老師，我要謝謝你！
忘不了您帶給我們的一一節(jié)精彩的語文課，您總是踏著輕盈的腳步，洋溢著和藹可親的笑容走進教室，您那抑揚頓挫，幽默風趣的聲音，象百靈鳥一樣好聽；你那舉止優(yōu)雅，張馳有度的手勢，象音樂指揮家一樣迷人；特別是您那雙會說話的眼睛，一個銳利的眼神讓做小動作的同學幡然悔悟，改邪歸正，一絲柔和的目光，又讓平時膽小不愛回答問題的同學舉手發(fā)言，充滿自信。您知道嗎，上您的課就是一種醉人的享受，在熱切盼望中迎來、在輕松愉快中收獲、在依依不舍中告別。
忘不了您帶著我們開展的一次次活動，在萬物復蘇的季節(jié)，您帶著我們到人民公園去找春天，讓我們聞著小草的芳香，聽著小鳥的歡唱，感受著陽光的溫暖；帶著我們去科技館，讓我們學習科技知識，開闊學習視野，感受科技神奇；在葉茂柳密的初夏，您領著我們整理班里的快樂農場，讓我們認識不同的蔬菜，學會鋤草和澆水施肥，感受勞動的樂趣；在涼風習習的秋季，您組織我們參加百靈鳥大合唱，讓我們在一遍遍的刻苦練習中整齊劃一，聲情并茂；在冷氣逼人的寒冬，您組織我們拔河、跳繩，和我們一起長跑，讓我們在運動中鍛煉身體，不畏嚴寒……
潘老師，您是辛勤的園丁，您用耐心細致的講解和孜孜不倦的教誨幫我們解除困惑，讓我們增長知識，您用嚴厲的批評和嚴格的管理幫我們修枝打叉，讓我們茁壯成長。在我眼里，您還象媽媽一樣，當我生病時您關切的神情和叮嚀總是包裹著我，當我受挫時您的鼓勵和幫助總能讓我振作，當我取得成績時您臉上的笑容比誰都燦爛，我知道，那是您發(fā)自內心的真情流露。
潘老師，縱有千言萬語，也無法表達出我此時的心情，我會永遠牢記您的教誨，不管走到哪里，不論何時何地，我都會永遠銘記您的教誨之恩。在此，我由衷地對您說聲：謝謝您，我最最最敬愛的老師！
最后，祝您工作順利，萬事如意，幸福永伴。
您的學生：**
20xx年5月30日
初三暑假日記：給老師的一封信15
親愛的老師：
您好！
我并不知道我是帶著一種怎樣的情感來給你寫這封信！
每當想到從你的言語和行為中，我是真正能感受到你對學生的那份真誠和關愛！特別是對每一個學生都能一視同仁、平等對待尤為感動！這些我們看在眼里、記在了心里！
老師，接下來我還想對你說說心里話，也許并不是你想聽和愛聽的，你會生氣嗎？你不要生氣，好嗎？說到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己！這對自己是多么的不公平啊！可在我們的學習中，你總是那么老愛生氣，我真搞不懂。特別是因為一個或幾個學生的錯誤和缺點，你干嘛要當著全班的同學數(shù)落和批評他們，你知道嗎？受批評的同學會受到心靈的創(chuàng)傷，這是自然而然的。其實，許多同學甚至是全部對你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學習的機會啊！當著全班的面批評人，對沒犯錯的同學來說，你的做法那可謂是錯是加錯��！你想過沒有，我們來到學校是干嘛的！地球人都知道，學習唄！可每當這個時候，是學習嗎？也許是吧！讓全班所有的人都帶著非常嚴肅近乎呆滯的表情來觀察你生氣時那恐怖的眼神、聽你那咆哮如雷的聲響、又特別是學習你生氣時所表現(xiàn)出來的手舞足蹈、舉止輕浮……總之，在我們的心里，你生氣里的表情是豐富的！如果真說這是一種學習，那你的表現(xiàn)可謂是完善無缺�。∪绻幸惶�，真舉行一場生氣大賽，如果我是評委，只要一聽到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會猜到冠軍非你莫屬！老師，你答應我的哦，看這封信不要生氣的哈！可不許生氣哦！
親愛的老師，其實我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對吧！是我們太過于調皮，太過于任性，太過于無知，太過于懶散……是啊，有太多太多的不對！有太多太多讓你可以生氣的理由！可這時，真心的希望你記�。何覀冎皇呛⒆�，我們渴望健康和快樂、渴望知識和智慧、渴望關心和愛護……正因如此，我們才會從四面八方趕來相聚于此，坐在同一個屋子，聆聽你——老師的教誨！老師，你就是我們學習的榜樣，你就是我們前進的航向，你就是我們成長的路基��！在每一個孩子的心里，你都是那么的重要！你知道嗎？老師，我們希望你快樂，你快樂我們才會快樂；我們希望更優(yōu)秀，你更優(yōu)秀我們才會更優(yōu)秀；我們最希望老師健康，老師健康我們才健康！
親愛的老師，我們每一個孩子冒著嚴寒酷暑，帶著一種對愛的渴望、對知識的渴求、對生活的憧憬……總之，我們懷著美好的希冀走在上學的路上，在腦海里不斷地重復地想著，新的一天我將會在老師的帶領來如何度過？這充滿活力和意義的一天將會帶給我怎樣的收獲？可真正走進了校園，特別是老師——您出現(xiàn)啦！我們膽小啦！剛才還在默念的忘記啦！幾個同學向你告狀，你生氣啦！我們也害怕啦！上課啦，自習啦，讀讀課文又下課啦！就這樣，時間被浪費啦！不知不覺中，又到了放學的時候，你走進教室，布置了作業(yè)，可我們沒有心情聽講，不能做起�。∠氲矫魈斓拿魈�，我們真要絕望啦！
老師，真心的希望你能靜下心來想一想，為我們多想一想吧！我們需要你，真的很需要你，需要你的知識，需要要你的寬容和理解、尊重與愛護！老師，如果這封信能夠給你帶來改變的話，我是最高興不過的，如果又再次讓你生氣的話，那我又得罪過一天啦！阿彌陀佛！善哉善哉！
謝謝你！老師~~ ，愿一切OK！
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