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小學(xué)學(xué)生書寫姿勢訓(xùn)練達標評比方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)生書寫姿勢訓(xùn)練達標評比方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想：
通過一個階段的訓(xùn)練，各班學(xué)生在書寫姿勢、握筆姿勢情況上有所改觀，每個班整體情況達到良好，促進學(xué)生身體健康成長，書寫質(zhì)量提高。
二、訓(xùn)練要求：
各學(xué)科課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生書寫姿勢，動筆就應(yīng)指導(dǎo)、糾正書寫姿勢。任課教師在學(xué)生書寫（繪畫）的過程中邊糾正指導(dǎo)，邊根據(jù)學(xué)生的書寫姿勢，做好記錄。對姿勢正確的學(xué)生在《學(xué)生書寫姿勢評價表》上打“√”。
三、評比時間：11月8日至11月30日
四、評價統(tǒng)計
每周五班主任指導(dǎo)班級小干部對一周學(xué)生書寫姿勢情況統(tǒng)計，對表現(xiàn)突出的學(xué)生獎勵“書寫姿勢標兵卡”。
五、書寫競賽、過關(guān)
12月上旬結(jié)合“七彩語文杯”全國小學(xué)生寫字書法大賽，教導(dǎo)處對各班書寫姿勢進行檢查，分層過關(guān)。首批過關(guān)班級在當月常規(guī)中加分。
附：正確書寫姿勢、握筆姿勢（教師在課堂中提醒）
頭正、身直、肩平、臂張、足安
胸離桌一拳，眼離書本一尺，手指離筆尖一寸
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