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小狐貍畫春天的教學方案

時間:2024-08-10 02:26:12 方案 我要投稿
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小狐貍畫春天的教學方案

  為了確定工作或事情順利開展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的小狐貍畫春天的教學方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小狐貍畫春天的教學方案

  小狐貍畫春天的教學方案1

  【活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,知道春天是播種的季節(jié)。

  2、能領(lǐng)會作品中的描述,能領(lǐng)會一些詞義:一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

  3、懂得做事情要認真、勤勞。

  4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  【活動重難點

  能領(lǐng)會詞義:一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

  培養(yǎng)幼兒做事認真、勤勞的態(tài)度。

  【活動準備

  小動物圖片、教學掛圖、柔美的音樂。

  【活動過程

  一、談話,引出主題。

  小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們看到的春天是什么樣子的?春天來了,天氣變暖了,森林里的小動物也出來了,它們會怎樣迎接春天呢?讓我們一起聽故事《小狐貍畫春天》。

  二、幼兒完整欣賞故事,初步感知故事內(nèi)容。

  故事中有哪些小動物?小猴、小熊、小刺猬、小狐貍分別是怎樣迎接春天的?(引導幼兒用故事里的語言回答)

  三、逐幅出示教學掛圖,啟發(fā)幼兒描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話,學習使用"一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水"等詞語。

 。1)出示圖一,引導幼兒領(lǐng)會"一排、一片、一叢"。(活動重點)

 。2)出示圖二:小狐貍是怎樣迎接春天的?小猴在干什么?小熊又在干什么?小刺猬在窗前給迎春花澆水,心情是怎樣的?小狐貍?cè)フ埿『、小熊、小刺猬參觀它的畫,它們是怎么說的呢?(活動重點)

 。3)出示圖三、圖四:經(jīng)過一場春雨,小狐貍畫的春天變成了什么樣?小動物們種的小樹、小草、小花又發(fā)生了怎樣的變化?小狐貍為什么哭呢?朋友們對他說了什么?

  四、請幼兒說說:小猴、小熊、小刺猬和小狐貍它們迎接春天的.方式都不一樣,你覺得哪些小動物迎接春天的方式好?為什么?(分組討論)

  小結(jié):春天是播種的季節(jié),不能懶惰,只有在春天辛勤地勞動,才能使春天變得很美麗。(活動難點)

  五、結(jié)束:培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感。

  小朋友你們想怎樣迎接春天?讓我們一塊去種樹、栽花、鋪草地來打扮春天好嗎?

  小狐貍畫春天的教學方案2

  【活動目標】

  1、理解故事內(nèi)容,能說出故事中角色的簡單對話,知道春天是播種的季節(jié)。

  2、懂得做事要認真、勤勞。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復性特點。

  【活動準備】

  1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。

  2、教學掛圖、故事磁帶。

  【活動過程】

  1、談話:春天到了,你發(fā)現(xiàn)有什么變化?(院子里的樹、草、我們穿的衣服等等)樹、小草用發(fā)芽的'方式迎接春天,你會怎樣迎接春天呢?

  2、出示掛圖:小朋友們看一看,圖上有哪些小動物?它們都在干什么?小朋友們要仔細觀察,然后用完整的話把掛圖上的內(nèi)容講出來,好嗎?給你們二分鐘的時間,要珍惜時間奧,時間很快就會到了。

  3、請幾個小朋友講述觀察到的內(nèi)容。

  4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個好聽的故事,你們要仔細聽,老師還有問題要提問啊。老師根據(jù)看圖講故事,并提問:

 。1)故事中有哪幾種動物?小猴、小熊、小刺猬是怎樣迎接春天的?

 。2)小狐貍迎接春天的方法和朋友有什么不同?

 。3)小狐貍畫的春天變成了什么樣?小動物們種的樹、草、花變成了什么樣?

 。4)小狐貍為什么要哭呢?朋友們對它說了些什么?

  5、再聽一遍故事,老師大聲講你們跟著小聲講好嗎?在講的過程中著重引導幼兒描述小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話。

  6、學習使用“一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語。讓幼兒用每一個詞語說一句話。

  7、請幼兒說說自己最贊成哪些小動物的做法?為什么?如果是你,你會怎么做?

  教師小結(jié):春天是播種的季節(jié),不能懶惰,只有在春天辛勤的勞動,才能使春天變得美麗。

  8、分角色表演故事。

 。1)聽故事磁帶,讓幼兒分組分角色表演(一組一種動物,分四組)

 。2)讓幼兒邊講故事邊表演。

  9、教師小結(jié),結(jié)束教學。

  10、活動延伸:

  把頭飾放在表演區(qū),讓幼兒繼續(xù)表演故事,教師及時指導。

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