給同學的一封信15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的給同學的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給同學的一封信1
陌生的朋友：
你好！
看到我的來信，你先別張大嘴，我來告訴你，你的作文《童年趣事》寫得真棒，這幾天老師也讓我以這個題目寫作文，寫得就沒你好，看你的點擊率就知道了。從你的作文中我知道你是深圳的一個朋友，我是來自甘肅農村的'一個五年級小學生，應該說和你是同齡人。我們這兒經濟條件和你們那兒差距很大，但這兒也有很多有趣的地方。
我叫張xx，一個胖墩墩的男孩，但是太胖了，現(xiàn)在最大的問題就是需要減肥，我正在努力。我特別喜歡看書，有時候實在忍不住就在上課時偷著看，結果被老師發(fā)現(xiàn)了。不過，我們的老師并不批評我，而是善意的提醒我在課外看。我呢？也不好意思再這樣，就在回家后看個夠。我的日記寫得還可以，經常被老師表揚，但是一看你的作文，才知道和你比起來，還有一定的差距，以后還得多多請教呢。我雖然胖一點，但是愛打乒乓球，水平不錯，我們班的男生都愛打，我們的老師也經常和我們一起打球。
我一直想認識一個遠方的朋友，了解一下外面的世界，但沒有機會，這學期老師介紹我們通過這種方式和你認識、交流，你愿意交我這個朋友嗎？我雖然沒去過深圳，但我們的老師去過，她經常向我們介紹深圳的情況，特別是你們那兒的〈世界之窗〉，我很是向往，但只能看以后有沒有機會啦！
好了，朋友，我的情況你也知道了，能向我介紹一下你嗎？我盼望你的回信。
祝你：開心、快樂！
給同學的一封信2
聰明的戴政熙：
你好！
你我是同桌，同在一扇窗戶下面學習。有時我們在一起玩耍，有時我們是一對競爭對手，互不相讓，關系是有時融洽；有時平淡；有時又非常緊張。
你最能激起我的斗志，激起我的上進心。
只要數學老師一布置作業(yè)，我們之間激烈的競爭就開始了。老師還在說，就開始比時間——筆握在手上，隨時下筆，腦袋已經開始像坐火箭般飛速思考起來，以便隨時下筆寫出正確的算式·結果，甚至還比運氣——比誰的'本子先發(fā)下來，就可以更快地做了，每當我看見自己的本子先發(fā)到里，笑容就像一朵花似的，而你則氣得像一座正在噴發(fā)的火山。但我總是不如你，首先因為你的筆速很快，即使是有一些小差距也會被你的筆速趕上并超越。我很生氣：怎么會這樣！也很無奈：誰叫你的筆速快呢？即使如此，我并沒有放棄，依舊跟你競爭，哪怕每次都是以我輸結尾，也依然像這樣。雖然我總是生氣——一股又一股激烈的水流要噴射出來，總會被壓住·堵住。就那么短短幾分鐘的時間——連寫一個賀卡都不夠！我們競爭的結果就會改變。但我真心佩服你！
但是，每周一次有固定的換座位——我們被隔開了，你在最左邊，我在最右邊，隔得像天涯和海角那么遠。我的烈煙為距離被洪水吞沒，而你卻沒有，只希望：當我們又坐在一起，烈火才會被點點火星點燃，燃燒起來，燒得旺旺的。
我們的競爭不會停止·暫停，更不會終止，只會一直再繼續(xù)下去……
祝你
開心快樂
胡云迪
20xx·5·9
給同學的一封信3
李同學：
你好，暑假剛結束，于你意味著一個不同于以往的新開始，畢竟高中生活的節(jié)奏和內容再也不是初中三年所能概括的了。當然此時的你也完成了一個轉變，從一個孩子轉為一個青年，至少是在心理和思考問題的方式上進行了轉變，不一樣的學習任務有一個與過去不同的你去完成，作為局外人的我們一直期待你能及時成長為一個不能落伍甚至是游刃有余的一個學生。
游學在外，歸來之時，你對家的概念可能會與你的小伙伴理解上有所不同吧，畢竟你的小伙伴就在身邊的學校里，他們早已早早的回到了家，每天都這樣。這就是環(huán)境的魅力，看你怎樣去認知。
作為你的老師和朋友，讓我給你寫一封信，這是對我的信任，我不知道說什么才適合現(xiàn)在的你，我根據自己的理解談談幾個詞語和對大學的理解吧。我一直以為一個人的成長首先是思想的成長，思想的成長是人努力向前的原動力，也是持久的革新力。
上學。這個詞語很簡單，但能不能每天問問自己是在上學嗎？上學的基本內涵大約便是“向上學習”的意思，不是簡單的去學校，也不是只坐在教室里，更不是簡單完成作業(yè)那么簡單。“上學”何其難！無論作為一個學生，還是一個家庭的孩子，每天都要“向上學習”，不是原地踏步，更不是前進三步倒退兩步，于學有心得，于人有所警醒乃至進步……每天問問自己，不至于耗日子甚至產生頹廢或惰性，這便是反思的力量，不斷反思，就會少走彎路；不斷反思，思想就會越來越成熟，自我革新的力量和前進的原動力就足矣。
好學生。“好學生”的內涵，不是學習好，也不是品質好，或者品學兼優(yōu)可以概括的，這都是結果，從結果看有點太超前，也讓評價過于簡單化了。評價“好學生”的標準，應該是評價學習的一個過程，好學生的內涵我以為是“愛好學習的人”，論語有句話：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。此之謂也。一個學生能做到好之者不輟，無論成績怎樣，都可以是個好學生了，堅持下去的話，他的一生必定是個有成就的人，哪怕很平凡的人，也必定在周圍中是個佼佼者。
好學生的第二個內涵必是做事有求好心理。一個工作，無論是主動去做的，還是被動去做的，無論高興去做，還是勉為其難去做，只要必須去做，那就力爭調動自己的一切熱情和能力去做，這便是求好的心理動力，成大家者或大成就者必有這種心理動力。
老師。老師，這個詞語歷史不算悠久，比他古老的詞語是師傅，師傅這個詞語的內涵我不用解釋，你自然懂得，百工之人皆有師傅，師者，古人以為僅次于天地君親的人，與你而言，不需要提高到這個高度，也無必要，但至少要心懷敬意和感恩之意，在今天尤為難能可貴。親其師方能近其道。師者，性格各異，習慣不同，不以個人好惡而崇拜或貶損，敬其人格魅力，敬其業(yè)優(yōu)，敬其熱心，敬其耐心……總有能打動你的一點。
心存感恩的人更能做好手中的活。
大學。大學，有學問者聚集的地方，大學問者不獨知識淵博，更是具有獨立思考獨立研究的能力，在一個領域具有開創(chuàng)性構建能力的人。在大學里學知識固然重要，思考和研究的能力和方法更重要，這影響一生。
人，應該盡可能去上大學。
教授是有等級的'，因而學校也是有等級的，有理論者有技術者有勞動力之分。學生也是有層次的！承擔的責任不一樣，資源也是有層次的。
人，應該盡可能上一所好大學。
上大學不是為了掙錢，一種開創(chuàng)性工作帶來的是榮耀，這種榮耀下自然會解決衣食無憂，成功人士何須為衣食住行操心？
上大學沒那么容易。有個最低門檻，還有形形色色的門檻，北師的心理學比北師大的最低錄取分數線高很多，同理，川大的牙科，湖南師大的新聞……
還應消除一些錯誤意識：不上大學也能成才。不上大學也能成才，但不容易，畢竟只是寥寥可數的人，誰敢把自己當做這屈指可數的人？大多不過是以此作為自我解脫或嘲弄的托詞罷了，你當真你便上當了，不虛言。
李同學，我并不想探討怎樣做一個合格的高中生，或者高中怎樣才能學好這樣的問題，這些問題的答案，你的老師每天都在告訴你。我談了一些題外話，是想引發(fā)你自己的思考，究竟你在領悟老師每天的言傳身教中缺少什么才是最重要的。
昨天中秋節(jié)，忙忙碌碌，晨起草成此信付與李同學，不當之處敬請體諒用心之真誠吧，也當體察我對你的期盼與祝福為上。
就此擱筆，靜候你不斷進步的好消息。
你的朋友南山
給同學的一封信4
給遠方同學的一封信遠方的同學：
你好！
也許你會很驚訝，我們素不相識，怎么會跟你寫信呢？讓我來告訴你吧，那是因為我們開展了“手拉手”活動，目的是為了讓我們兩校之間能夠增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展，互相幫助，共同進步！
對了，我還忘了介紹自己哩！我姓陳，筆名叫城佳，在杜鵑小學五年一班讀書。我是一個活潑可愛，酷愛看書的小男孩，只要遇到我喜歡看的'書，我就會看得天翻地覆，廢寢忘食，連別人在叫我都不知道。我平時除了愛看書外，還喜歡玩游戲，上QQ等，我在班上交了許多好朋友，人緣還算不錯，希望在和你成為一對知心好伙伴，你愿意和我交朋友嗎？
學校這次開展了“手拉手”活動，我認為很好。因為這樣可以把人與人之間的距離拉近，心靈與心靈相互牽連，從而再來互相了解，互相學習，共同進步。這樣才能促進兩校之間的深厚友誼。
最后，我建議讓我們和遠方的同學多聯(lián)系，把各自的學習方法告訴對方，讓我們一起學習，共同進步，共同成長吧！
祝
牛年快樂，牛氣沖天杜！
筆名：城佳
20xx年11月9日
給同學的一封信5
親愛的林子葵：
你好！
你的殘暴可以停嗎？大家都為你感到傷心，你學了武術就可以欺負人了嗎？
你之前沒成為班干部是因為你太暴力了，所以大家不想選你。你的成績好、體育好，這都不能讓你的'票數增多，只要改了性格急的毛病大家都會喜歡你的，有時候我很崇拜你，但我有時候卻厭惡作文你，是因為你有時候隨便亂打人，經常把對方打傷。
是因為你的成績好、體育優(yōu)秀而不是崇拜你的高傲自大！
我可以和你說，大家都認為你可怕，只要改一改你的行為和習慣，大家肯定會喜歡上你的！
在接下來的時間里我看好你！改過自新吧！林子葵！讓我們?yōu)槟愀械津湴涟�！加油，做回讓人喜歡的好學生吧！
祝你：
天天向上！
你的同學：劉謹
20xx年3月19日
給同學的一封信6
親愛的同學：
時光飛逝，歲月穿梭，當學校已成往事，當愛已悄然離去，當同學已分道揚鑣，這時的你又在何方，我又如何能你的身影，畢業(yè)了，我們都帶著自己的夢想，去尋找屬于自己的另一個國度，忙碌與勞累著我們的生活，我們似乎忘記了那段往事，忘記了悄然離去的愛，忘記了各奔前程的同學，其實他們永遠在我們心里的某個地方珍藏!
男兒志在四方，我們都懷揣夢想，四面八方，但不管走到哪里，我們的起點都在一起，我們的心永遠屬于那個美麗而夢幻的.地方，畢業(yè)已有兩個月了，也許你還沒有找到方向，也許你會覺得凄涼，也許你會覺得無助，但不要灰心，不要放棄，因為有一群人在遙遠的地方默默地為你祝福;年少輕狂的你也許會錯誤，也許會放蕩不羈，也許懷才不遇，也許壯志難酬，但不要迷失，相信自己勇敢的走下去，因為我們還年輕這些都只是浮云而已，早晚會隨風而去的!
雖然已經畢業(yè)了，但大學的日子是永遠值得懷念的，也是值得我們去追憶的，我們已經分開了這么久，也許還沒有電話聯(lián)系，也許沒有QQ聯(lián)系，但是我們卻從未分離，因為我們永遠是同學，不管聯(lián)系與否我們都曾經一起走過四個春秋，我們都一起瘋過鬧過，這些是永遠不會磨滅的，不要忘記這些與你哭過笑過的同學，只要記在心里，那我們每個人都會的，其實也不需要的電話，偶爾的時候你的心里想到了我們這些身在四方的同學，我相信每個人都會感受到的，友誼地久天長!
我離開中山已經有段日子了，其實這段時間和同系的也很少，但是我沒有忘記那些美好的日子，我會記住你們的，中秋節(jié)的時候接到了同學的電話特別的開心，也許我們都換了電話，也許你的電話還不被別人知道，沒關系早晚有一天我們還會見面的，中秋的時候不僅會想到親人，也會想到我的大學同學們，雖然中秋節(jié)已過，但還是祝福每個人中秋快樂，而且還有希望大家都能早日實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生目標，有機會我們還坐到一起上一節(jié)“憶往事”的課。
把最真摯的祝福送給每一個同學，加油!
xxxx
給同學的一封信7
xx同學：
你好！
四年前的暑假，我們因父母是同事的關系，認識并成了好朋友。今年寒假，我想請你來我的家鄉(xiāng)——山東日照市朱廟村做客。
我的家鄉(xiāng)坐落在一座名叫“東山”的小山下，確切地說，是建在山腳下。這座山像是“分水嶺”，只有爬上山頂，才能看見山那邊的村子，以及山那邊雄偉壯麗、連綿起伏的山群。除了山，還有水，村子的西邊是一條小河，河水清澈見底，不知名的小魚繞著游來游去，似乎伸手就能抓住。聽爸爸說，夏天的時候，媽媽們會來這里洗衣，孩子們會來這里游泳；冬天的時候，小河會結一層厚厚的冰，可以放心地在上面滑冰嬉戲，那才是真正的滑“冰”呢。
早上，如果六點左右起床，你會可以看到日出。日出非常美，美得無法用詞形容。太陽離你那么近，看起來那么大，像一個被紅邊包裹起來的黃球，一點一點地冉冉升起，突然一下子跳過山頭。如果幸運的話，還可以看見早霞，它紅得似火，鋪滿了整個天邊，在配上像海一樣藍藍的天，一切都是那么的美麗，那么的夢幻，如童話世界一樣，絢麗多彩、夢幻無比。
中午，當你從房屋里走出來，陽光會輕輕地打在你的臉上。中午的陽關不像早上那么美麗怡人，而是多了幾分溫暖熱烈。陽光燦爛的午后，是我們玩耍的好時候，我和好朋友頭一天晚上就越好了中午出來玩。中午時候，大家便不約而同地從家里溜出來。有時帶上一把零錢，有時帶上家里的弟弟、妹妹，有時帶上家里的小狗、小貓。大家聚在一起，把各自的小玩意兒都拿出來，如帶的是零花錢，那么大家便會去小店里買各種東西，如五毛錢一袋的口香糖、一塊五一支的自動鉛筆，有時，一支閃亮筆都可以晚上三個鐘頭；如帶的是小狗、小貓，那大家便會為它們修剪毛發(fā)，讓他們比賽跑……
晚上，是村子里最熱鬧的時候，雖然沒有城市那樣華燈齊放、人山人海的場景，可是卻是人們一天中最輕松的時候。高壽老人出來散步，孩子出來玩耍，年輕的姑娘出來跳舞，中年婦女坐在石凳上看熱鬧……十一點鐘的時候，平常我們早已熟睡，可人們的`興致卻依然很高，大家圍坐在一起，你一言我一語、天南海北地聊著天，不是傳來一陣陣笑聲或一片片議論聲。夜已經很深了，大家猜意猶未盡地回家睡覺。
說完了家鄉(xiāng)的一天，我再說說具有代表性的“趕集”吧。早上六點鐘，商販們就開始擺攤了。一到趕集的日子，即使下雨下雪，人們也雷打不動、興致勃勃地照常去趕集。差不多七點鐘的樣子吧，趕集的人漸漸開始多了，人們都不停地翻翻找找，希望找到適合自己的、最好的物品。集市上的東西品種特別豐富，有剛從地里采摘的草莓，有剛從樹上摘下的蘋果，有剛出鍋的點心，有各色的糖果，有各式的玩具，還有咩咩叫的山羊賣呢……。要是趕上“年集”，商品就更多了，置辦年貨的人就更多了，簡直是摩肩接踵，甚至連插腳的地方都沒有。人山人海的集市，真實熱鬧非凡！
家鄉(xiāng)的美景、趣事真是數不勝數。聽完我的介紹，你一定心動了吧。請到我的家鄉(xiāng)來，家鄉(xiāng)的大門會永遠為你打開。
祝你健康快樂！
你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信8
親愛的黎志成同學：
你好！
我的名字叫尹常鑄，來自湖北省咸寧市的'一名五年級學生，我和你一樣也是11歲。我非常想和你交朋友，因為我們可以在學習以及生活方面互相傾訴，你可以告訴我你的煩惱，我可以告訴你我的憂愁。讓我們架起一座友誼之橋。在這之前，我先告訴你我的一些基本情況吧！
我是一個活潑好動的男孩，我的數學成績很好，這次期末考了滿分。英語成績還不錯，可唯獨語文，總是不高于90分，大因為家都說我偏科，我能怎么辦呢？因為在四年級下學期時，我的語文老師很幽默，同學們都說他是我們班的“諧星”，然而現(xiàn)在換了一位老師，這位老師看起來總是那么嚴肅。這就是我偏科的原因，不知道你是否跟我一樣，喜歡一個幽默的老師。
我喜歡下象棋，獲得過三次冠軍三月二十四號時，我要參加一個比賽，第的獎金是200元，希望你可以為我加油鼓勁，到時候我可以為你買文具了。好了，好了，就聊到這里了，你一定要和我回信哦！
祝：
學習進步，身體健康。
XXX
20xx年3月11日
給同學的一封信9
親愛的同學們：
你們好！
再過十天左右我們就要在這里分別了。猶記得，當六年前那個夏天，我們在這里相逢。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這六年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾.蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你們的依戀與不舍化作珍寶的話，那 么，我會比比爾.蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了 ６年仍沒有答案。
“艱難困苦，玉汝于成”這是老師的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十 萬個為什么，那這十萬個問號后面就是你們一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖 曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？
是啊，同學們，你們帶給我一千多個日子的`友誼，一千多個日子的關心，一千多個日子的理解。世界 上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！最親近的人就是同學了。可能你們所作所為并不壯麗，僅僅是一句關心的話；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感 謝，但這有何妨？當我們在校園漫步時，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹……
懷念一千多個日子凝結成的友情，懷念一千多個日子積淀的記憶，同學們啊，今后的我們，無論身在哪兒，無論天涯海角，我們都將是心連在一起的。
祝你們鵬程萬里，心想事成！
XXX
20xx年XX月XX日
給同學的一封信10
董卿汝同學：
你好！
今年，我們通過我們班楊老師的介紹認識了你，知道我們可以通過寫信的方式來交流，我心里非常的高興和激動，也非常期盼有一個新朋友。
我是一個比較內向、膽小的女孩，不太愛說話，上課也不太愛舉手發(fā)言�，F(xiàn)在，我正在努力改變自己，讓自己變的勇敢起來。但是，上課的時候我可是非常認真聽課的，從來不開小差的哦。我的興趣愛好也挺多的，比如：跳繩、打羽毛球、游泳、轉呼啦圈等。雖然平時話不是很多，但有時和同學們玩起來也挺瘋的'。
我的家鄉(xiāng)在九華山腳下。但是，我最喜歡的還是九子巖。春天，那里氣候溫暖，漫山遍野的野花，有時候還有一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了！夏天，氣候涼爽，還可以在七步泉看看瀑布；秋天，紅彤彤的楓葉更是美麗；冬天，山上白雪皚皚，是欣賞雪景的最佳場所。一年四季，景色迷人，各有特色。爸爸媽媽會在空閑的時候帶我去爬爬山，呼吸一下大自然的清新空氣。如果以后有機會的話，我想帶你一起去爬山。
我很想和你做好朋友，你呢？
祝你學習天天向上！
你的朋友：甘若雨
20xx年10月26日
給同學的一封信11
山區(qū)的同學：
你好！
我的家鄉(xiāng)在山東曲阜，這是一座美麗的城市，而我就讀于書院街小學，五年級4班，我叫裴孝毅，今年11歲，我是一個活潑、快樂的小男孩。
我平時喜歡看科普書籍，如《西頓動物小說》、《少兒百科全書》、《科學探險》。我平時休閑時偶爾會上網和看電視。每天我們都在寬敞明亮的教室里學習，學校里面有不少健身器材，花草樹木繁多，鳥語花香，我就是在這樣的學習環(huán)境里茁壯成長。
對于我的來信，你肯定會感到十分驚訝，因為我們并不認識，但是我在前面已經介紹了我基本的情況，我想你應該對我有所了解。最近我從電視、報紙、網絡中得知你們學習環(huán)境十分惡劣，住的是磚泥屋，吃不飽，穿不暖，甚至連學費也交不起。我心里十分的難過，你的生活與學習那么艱苦，我真心的.想幫助你，你需要什么呢？是書？還是學習用品？我會盡我最大努力來幫助你。我希望這封信像一根無形的線把我們的心連在一起，讓我們手拉手成為真正的朋友吧！
讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，讓我們?yōu)樽鎳I一份力，把祖國建設更加繁榮昌盛。
祝你
身體健康，學習進步！
你的朋友：裴孝毅
20xx年x月xx日
給同學的一封信12
尊敬的同學們：
你們好！
在我寫下這封信時，心里五味雜陳，有不舍，有無奈，有高興，有酸澀。我清楚的記得學校里發(fā)生的一幕幕，一切好像都發(fā)生在昨天，那么真實，那么可愛。xx，還記得嗎？我們一起去中學辦學生證。xx，還記得我們之間的承諾嗎？xx，還記得我們照的照片嗎？xx，還記得我們一起結伴出游嗎？一切都過的那么快，5年很快就過去了。
還記得嗎？在運動會上，同學們?yōu)閰①惖倪x手，一聲高過一聲的吶喊。宋淑玥同學為了運動會，每天都在操場上訓練。還記得嗎？有一年xx比賽跑步拿了個第一，從那以后每屆比賽都取得了很好的成績。每個運動員都為自己的項目而努力著，奮斗者，我當時真的很感動。
xx，還記得嗎？那天下午，我們來到教學樓前一起照相。那時，我心里是不舍的�？粗銈兊男θ荩彝蝗桓杏X到一股酸澀涌上心頭，因為:我們即將分別，時間過得好快，在我還沒有反應過來，就已經到分別的時候了。也許，你們誰也不知道：在六年級下學期我很珍惜這僅有的時光。人都是到了即將要失去才懂得珍惜，恐怕，我也是這樣吧！
在7月16日，我組織了一次活動，我在線上等啊等，最后回復我的都是“沒時間”、“有可能去”、“看看吧，可能去不了”，最后只剩下了我和xx，于是我取消了這次活動，我當時真的很失望。
我們相聚在3班！我不會忘記任何一位同學，無論你是開朗、活潑，還是xx靜，我都不會忘記你們——我的同學！我們在一起學習了5年，也許，我們再也不能聚集在一起了，也許，我們再也不能見面了。
在我邁出學校大門的時候，我用拍照來掩飾我的心情，真的永遠也不會見面了。有個老師說的對：同學只是你生命中的`一個過客，過去就永遠回不來了，小學的老師永遠不會是你中學的老師，對于已經畢業(yè)了的我們更應該珍惜初中的同學。在初中畢業(yè)時，不會后悔。
這封信的內容，我想了很長時間，今天，終于能把它打出來了。我只想提醒同學們：珍惜現(xiàn)在的生活吧！
有相聚就有離別，讓我們帶著家人的期盼，帶著同學的祝福，帶著老師給我們的希望，飛得更高，走的更遠吧！
祝同學們：
身體健康！
萬事如意！
xxx
給同學的一封信13
鄒芷縈同學：
你好！
我是來自西華師大附小，五年級三班的一名學生，我叫姚宇鋮，今年11歲，一位活潑開朗的男孩。我已經來這個學校里一年了。為什么我要說來這里一年了呢？請讓我一一道來。本來我出生于四川省，一個出產雪梨的美麗小鎮(zhèn)—蒼溪。后來因為父母工作繁忙，在得到了我的同意后，才轉到了這里。來到這里后，我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境，這里的景色，是如此美麗。這里的教育是多么的好，入學測試后，下午我來到了這個美麗、自由、寧靜、充滿生命的小學——西華師大附小。來到教室后，新的老師，新的同學……一切讓我感到很陌生，但“五、三班”映入我眼簾，頓時我感到許多親切感。
不知你喜歡哪項體育運動？我最喜歡的就是乒乓球這樣的運動，剛開始學的時候，我還只能機械的擺動。后來，教練示范手臂擺動，教我如何反手打，結果我的手很死板。球一來，我的手就僵硬的打了過去，生怕打不到球。教練教我許多次，我也隨著他的手來回擺動。經過多加練習，現(xiàn)在比較的不再那么機械了。
我現(xiàn)在的成績在班上只能算是中等的水平。剛開學的時候，也就考了90分或者90分以上�，F(xiàn)在我數學成績很穩(wěn)定，語文還是很差。
你的父母怎么樣？他們關心你嗎？因為我的父母長期在外地工作，所以平常只能坐火車來看我，生怕我和他們的感情疏遠了。但是有姑姑奶奶等親人的.照顧，還是挺好的，至少不會沒有人照顧我。聽完我的介紹，你了解了我嗎？那么你的性格興趣愛好等等是什么呢？希望你盡快回信給我，讓我們成為筆友吧！
這次給你寫信有兩個目的：第一，因為我們學校有一個“手拉手”的活動，說要和遠方的朋友建立關系。第二，就是我想要和你成為筆友，希望能知道你那里的情況。希望你能盡快的給我回信！請你給我一個機會，讓我認識你并與你成為筆友，讓我們的這份交情，能成為童年中美好的記憶。
祝
好好學習，天天向上
寄信人：姚宇鋮
20xx年3月16日
給同學的一封信14
親愛的同學們：
你們好!
度過了美好的初中時光，你們已經從一個略顯懵懂的少年，成長為學會思考未來，期待人生夢想的青年了。再過一個暑假，你們就將跨入三高中的大門，開啟暫新的人生旅程。祝賀你們!歡迎你們來到三高中這個溫暖的大家庭!
來到這里，你很快會發(fā)現(xiàn)：
三高的校園，是質樸素雅、富有活力的。穿梭在校園，你仿佛站在時光軸上，能看到一屆屆三高人為了夢想而奮發(fā)自勵，并最終取得成功。在這里，你能感受到三高人的青春風采，你能感受到三高在奮力前行中沉淀下來的精魂。
三高的`老師，是學識淵博的。課上課下，你會被老師們的各異風格、盡職盡責以及人格魅力吸引，你會尊敬他、熱愛他，想和他成為朋友。在這里，沒有死板的教學，沒有簡單的灌輸，沒有心驚的訓斥，你能在多彩的課堂中暢游在知識的海洋里，收獲學識，提升素養(yǎng)，但絕不會找不到方向。
三高的活動，是豐富多彩的。三高雖小，卻有宏大的舞臺;三高年輕而富有活力。只要你懷揣熱情，你可以在這里做自己認為有價值的事。在這里，各具特色的班級生活，多彩多姿的學�；顒�，以及趣味橫生的各種比賽，你都能找到屬于自己的舞臺，施展才華、綻放青春。
三高的管理，嚴格而又強調自主。三高有明晰的管理思路，通過明確每一名學生必須遵從的行為底線，讓你在潛移默化中養(yǎng)成良好的習慣;通過明確每一名學生應該尊重的學習基本規(guī)律，讓你學會做時間的主人，讓你在適度的緊張中感到舒適暢快。
這一切的一切，都是三高對你的饋贈。她用獨特的氣質包容你的個性，塑造你的品格，呵護你的夢想，陪伴你成長。在這里，你一定能學會用飽滿的熱情，珍惜現(xiàn)在，用踏實的腳步丈量未來。
這里是三高。
我們在這里等你。
此致
敬禮！
你的校友：xxx
20xx年x月xx日
給同學的一封信15
親愛的XX：
你好！當你看到這封信的時候，或許你早已轉入其他學校去上課了吧！在你轉學后的.這幾天，我們班的很多同學都非常想念與你相處的時光！
一想到我們曾經在一起蹦蹦跳跳，一起做游戲時，我的嘴角就忍不住微微上揚。記得五年級與你相見時，你是多么活潑、可愛、友善。你喜歡幫助別人，這是我最欣賞你的地方。
那一次你給我的幫助，讓我至今難忘。那是一次數學課上，老師講完課后問道：“誰還沒有聽懂，請舉手？”那個時候我太膽怯，不敢舉手。大概是你看出來了。于是，下課的時候你走到我身邊來說：“是不是沒聽懂��？沒關系，我再來幫你講一遍！”聽到你說完這句話，我心中明亮了許多。當你講完后，我的困惑就都解開了�？墒牵疫B一句“謝謝”還沒來得及說就已經上課了。
那一句“謝謝”我拖了很長時間。直到你轉學那天，我都還沒好意思對你說。今天我要在這里鄭重地說一聲：“謝謝！”
六年級突如其來的轉學，讓我們措手不及，更讓我們傷心難過。好想念那個性格開朗的你啊！可惜，我們再也回到那段快樂時光了！
期待與你的下一次見面！
祝好好學習，天天向上！
你的同學趙XX
20xx年9月2日
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