計(jì)劃作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的計(jì)劃作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
計(jì)劃作文 篇1
一個(gè)人活一輩子,不止一個(gè)奮斗目標(biāo),每個(gè)階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo),都在為完成這個(gè)目標(biāo)而努力,有了一個(gè)目標(biāo),你就有了壓力,俗話說得好,人無壓力輕飄飄,只要有壓力我們就可以把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標(biāo),目前我就說一下這次月考的目標(biāo)。
我自開學(xué)以來的這一段時(shí)間,自認(rèn)為還學(xué)得不錯(cuò),上課認(rèn)真聽講并且都聽懂了。可不知道為什么,上一次月考考的很不理想,總分考了全班27名,數(shù)學(xué)竟然考了四十多名,郁悶!當(dāng)我看到這個(gè)成績時(shí),我急的腦殼都脹大了一大圈,拳頭都捏出水來了,而且覺得自己一口吞了25只老鼠,如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水,平靜下來了,慢慢的思索著,最終找到其主要原因是英語詞匯量達(dá)不到要求,概念背記不清;而數(shù)學(xué)則是在認(rèn)真這個(gè)能力上還是不足,概念理解的不透徹;而語文則是背記得不夠完全。經(jīng)過近期的查缺補(bǔ)漏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,因?yàn)閿?shù)學(xué)還是認(rèn)真的.能力不行,有眼高手低的現(xiàn)象,所以要再去買一本練習(xí)冊(cè),要多做題;英語則是要加強(qiáng)背記,每天聽磁帶10分鐘,堅(jiān)持每天讀課文,進(jìn)行復(fù)習(xí);語文也是要加強(qiáng)背記,每天復(fù)習(xí),多讀文章積累好詞好句。好的習(xí)慣要靠平時(shí)來養(yǎng)成,好的學(xué)習(xí)方法尤為重要!
馬上要月考了,取得優(yōu)異的成績,是每個(gè)學(xué)生的愿望,我為這次月考制定一個(gè)目標(biāo),這樣我才能為之去奮斗,去努力。但一口吃不了一個(gè)胖子,要循序漸進(jìn),起初目標(biāo)不能定得太高,這次考試在班里總分排名不低于20名,如果這次考試比月考前進(jìn)了7名,說明這也是一種進(jìn)步,下次再前進(jìn)5名……只要心中有目標(biāo),也為之努力了,這才是最重要的。
計(jì)劃作文 篇2
以前我做事沒有計(jì)劃,愛磨蹭,時(shí)間就在磨蹭中不知不覺地溜走,因此,經(jīng)常感覺手忙腳亂卻又沒做成什么事。我的英語不好,本來下定決心要好好補(bǔ)一補(bǔ),多讀一讀,可是總找不出時(shí)間。說早上讀吧,早上起床太早頭腦又不清醒;說中午讀吧,中午精神更不好;說晚上讀吧,下午放學(xué)在學(xué)校逗留一會(huì)兒,回家爸爸媽媽就已經(jīng)在等我吃晚飯了,吃完晚飯?jiān)倏匆粫?huì)兒電視,翻翻課外書,再做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了,又該睡覺了。你說,從哪兒去找時(shí)間讀英語呢?開展了“合理安排作息時(shí)間”的心理健康活動(dòng)以后,我給自己制定了一份作息時(shí)間表,并請(qǐng)小組同學(xué)和老師給我提了意見,然后修改,使它更合理。然后按照老師的建議,我把它貼在墻上,并用鬧鐘來提醒自己。以后,我天天按照作息時(shí)間表做事,感到時(shí)間多出了許多似的。不但事情做得好,還有了玩耍時(shí)間。以下就是我的.作息時(shí)間:
7:00小鬧鐘讓徜徉在美妙夢境中的我回到現(xiàn)實(shí)世界,我迅速洗漱吃早飯。
7:30背起書包上學(xué)校。
7:45行履小組長的職責(zé),督促同學(xué)交作業(yè)。
8:00利用人類記憶力最強(qiáng)的時(shí)間,開始早讀。
8:20開始上午學(xué)習(xí)(不忘課間十分鐘出教師呼吸呼吸新鮮空氣,也讓教室換換氣)。
11:40放學(xué)回家吃午飯。
13:00睡會(huì)兒午覺,讓頭腦在下午保持清醒,高效率工作。
14:10到校玩一會(huì)兒,或者到辦公室問問題。
14:40開始下午的學(xué)習(xí)。
17:40放學(xué)回家,抓緊時(shí)間寫完作業(yè),復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的功課。
19:00晚飯后天天堅(jiān)持的半小時(shí)英語學(xué)習(xí)時(shí)間。
19:40約上朋友到石刻玩,鍛煉身體。
20:30回家看電視《異想天開》。
21:00洗漱后看看課外書。
21:30進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)。
瞧,這就是我一天的作息時(shí)間表,該是有勞有逸,勞逸結(jié)合吧?同學(xué)們,其實(shí)我們的時(shí)間并不少,只要你安排好,它最終會(huì)給你豐厚的回報(bào)。讓我們都來做時(shí)間的主人吧!
計(jì)劃作文 篇3
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了,再開學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙,我特地制訂了一份暑假計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容如下:
第一,語文方面。我的水平一直不太好,主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊,積累少,所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著,總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇在庫上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題,在暑假里無論是寫還是做別的什么作業(yè),我都注意把字寫得大一些、工整一些,爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二,數(shù)學(xué)方面。我的`數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊,最大的毛病是?jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此,我打算多做一些數(shù)學(xué)題,并試著做一些奧數(shù)題,爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三,英語方面。我的英語讀、寫水平還可以,但在聽力方面有一些差距,暑假里在學(xué)劍橋英語的同時(shí),多聽一些英語磁帶,多做一些英語聽力題,每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語磁帶,爭取在英語聽力方面有所提高。
第四,課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦,并且很喜愛美術(shù)。今年暑假,我還參加美術(shù)班培訓(xùn),鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘,爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,玩一些小游戲。
第五,生活方面。以前,每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子,除了學(xué)習(xí)什么也不干的,從這個(gè)暑假開始,我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里,我要嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
計(jì)劃作文 篇4
“六一”快要到了,我想學(xué)校又要組織同學(xué)們跳舞了,心里一點(diǎn)都不痛快。
到“六一”我想這樣過,我想和我最好的朋友去海南玩,坐著飛機(jī)到海南撿貝殼,去撿沙灘上美麗的貝殼,我們倆飛跑著追趕遠(yuǎn)去的`浪花,我伸出手到水里撈貝殼,我摸呀!摸呀!嘿!一只小海星被我抓住了。我看見我的好朋友在抓什么?哦!原來是一條小箭魚,我們高興極了,拿起小桶把我們抓著的小魚兒放進(jìn)桶里,它們?cè)谕袄镉蝸碛稳タ筛吲d啦。
我們看見人們?cè)谒镉斡荆耵~兒一樣自由自在,我們也忍不住換上衣服下去游泳了。我游著游著感到水已經(jīng)開始深了,我一下子被嚇倒了,幸虧朋友們把我拉了上來。幾個(gè)小伙伴開心地打起了水仗,然后又一起到沙灘上撿貝殼。時(shí)間過得真快,天快黑了,我們一起買了幾串烤好的小箭魚,可好吃了,軟軟的、香噴噴的、小朋友們過得非常愉快。
“六一”如果這樣過那該多好呀!“六一”僅僅才一天,這一天我過得是那么高興、快樂。這一天會(huì)讓我流連忘返。如果“六一”兒童節(jié)是我想象中那樣,那該多好呀!
計(jì)劃作文 篇5
今天,爸爸好不容易放了一個(gè)假,剛進(jìn)家門,便懶洋洋的往床上一躺,脫了那雙油亮油亮的皮鞋,用遙控器不停地?fù)Q著電視頻道。他倒快活似神仙,可苦了我和媽媽母女倆呀!一進(jìn)房間,屋里到處彌漫著臭氣,足足可以熏死人。如果你不戴上個(gè)氧氣面罩,那后果將不堪設(shè)想......
這不,我捏著鼻子進(jìn)了房間,像爸爸撒嬌道:“爸,你能不能把鞋先穿上呀?”爸爸說:“你這丫頭,爸爸放個(gè)假太不容易了,你就不能讓爸爸放松放松嗎?”哪有這么不講理的放松法?我氣得火冒三丈,平常最管用的撒嬌大法,今天竟然毫無用武之地。
我不得不實(shí)施第二套計(jì)劃-----“美味誘惑”,我走到爸爸的跟前說:“媽媽燒了你最愛吃的紅燒肉,我嘗了一口,真是人間美......”“味”字還沒出口,爸爸就對(duì)著廚房大喊大叫;"老婆,你燒了我最愛吃燒的`紅燒肉嗎?“媽媽說:”沒有!“我一拍腦袋,媽呀,怎么忘了先跟我那實(shí)心眼的老媽通通氣呢?”爸爸,對(duì)不起 ,我搞錯(cuò)了!“說完,我從爸爸面前閃電般地消失,溜到臥室,靜靜的坐在床上。
一計(jì)不成再施一計(jì),老爸不是最喜歡見義勇為嗎?何不......我假裝十萬火急的樣子,沖進(jìn)爸爸的房間:”爸爸,我剛剛看見一條毒蛇,他正想小雞崽進(jìn)攻,你快去。。 卑职种牢遗律,就立馬出去看個(gè)究竟。爸爸前腳剛走,我后腳“啪”的就把門關(guān)上了!
爸爸回來氣憤的說:“哪來的毒蛇?你怎么可以把老爸關(guān)在門外呢?快讓我進(jìn)去!"我“理直氣壯”道:“行,不過,不準(zhǔn)脫鞋子!卑职置Σ凰蜏厝岬卣f:“行,行!”耶,計(jì)劃成功!
家,如此的溫馨,我愛我家!
計(jì)劃作文 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣,拓寬學(xué)生思維,做到人人有材可寫。
2、能抓住人物品質(zhì)或特點(diǎn)寫具體,把人物形象寫鮮明寫豐滿。
教學(xué)重難點(diǎn):
能以具體的事例表現(xiàn)人物品質(zhì)或特點(diǎn),構(gòu)思行文體現(xiàn)真情實(shí)感。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們好。(生回應(yīng):老師好。)掃描全班同學(xué)一眼稍停一會(huì),通過兩天的觀察,我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班的同學(xué)們,都有一對(duì)認(rèn)真聆聽的耳朵,有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛,一張善于坦露心聲的嘴。每天我們會(huì)接觸很多人,與你接觸的有哪些人呢?
舉同學(xué)的例子。(一個(gè)人回答即可,不全的話教師補(bǔ)充。)
二、指導(dǎo)
1、今天我們的作文就是寫人,請(qǐng)看題目要求。
。ㄓ∠笊羁痰囊粋(gè)人,語句通順,內(nèi)容具體,條理清楚。四百字以上。題目自擬。)
2、誰給大家讀一下。
3、“印象最深刻的一個(gè)人”,你想寫誰,他是怎樣的一個(gè)人?(請(qǐng)同學(xué)們思考兩分鐘,你現(xiàn)在頭腦中都想到了哪些詞或句子。)
。▽W(xué)生邊說,老師邊寫詞,比如:活潑,助人為樂,拾金不昧等)
師:根據(jù)同學(xué)們說的,我也總結(jié)了一下。
幻燈片出示詞語或句子(可以選部分詞語、人物的精神或名言警句印在紙上發(fā)給學(xué)生留作學(xué)生寫作的資料)。
4、如何將人物寫具體、鮮明呢?我們一起來看一下,別人眼中的人:(出示片段描寫)
(1)“他,歪戴著帽子,走路一步三晃,青筋爆出,滿臉橫肉,撇著嘴巴,兩臂粗壯無比,面孔發(fā)黑,絡(luò)腮胡須,沒有一點(diǎn)慈祥的眼神!
師:默讀這段話。請(qǐng)?jiān)蹅儼嗬首x最優(yōu)秀的女生讀給大家聽。
一看就不是一好人,作者是通過什么表現(xiàn)出來的?(抓住人物的外貌描寫。)
(2)“他雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地彈動(dòng)了三四下,接著,他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn),他把球交到右手中向籃板拋去,球“碰”的一聲反彈下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,他三步就跨到籃下,“蹭”地跳起來,雙手抓住飛來的球,舉到頭頂,腰一挺,然后“嘿”地叫了一聲,把球灌進(jìn)了籃筐”
師:這回請(qǐng)?jiān)蹅儼嗬首x最優(yōu)秀的男生讀給大家聽。多么嫻熟的籃球動(dòng)作,多么高超的扣籃技巧,栩栩如生。片段中抓住什么來表現(xiàn)的呢?(準(zhǔn)確的用詞,抓住人物的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的描寫,寫的活靈活現(xiàn)。)我們一起朗讀下,再次感受作文細(xì)膩的文筆帶給我們生動(dòng)的`人物形象。
。3)我小時(shí)候在家里聽得最多的一句話你們想知道是什么嗎?上小學(xué)時(shí),爸爸對(duì)我說:“好好學(xué)習(xí),家里什么活也不用你干!”;到了初中,爸爸還是對(duì)我說:“好好學(xué)習(xí),家里什么活也不用你干!”;上了中師,每次回家,爸爸依然對(duì)我說;“好好學(xué)習(xí),家里什么活也不用你干!”,上班以后,爸爸仍然對(duì)我說:“好好工作,家里什么活也不用你干!”。
來,一起讀讀,這是作者在回憶父親對(duì)我說的話,這一段突出人物形象采用了什么方法?(抓住人物的語言來品味父親的愛)
(4)我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù),心里像過電影一樣想著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情,我沉默了,心里對(duì)自己說:“我還是讓她失望了,都是我的錯(cuò),都是我的錯(cuò),媽媽,這已經(jīng)不是第一次了媽媽,您不要生氣”
考試沒考好,心里忐忑不安,用的什么方法表現(xiàn)?(心理描寫)
4、同學(xué)們課前也搜集了寫人的精彩片段,誰上來讀給大家聽,并說出你喜歡這個(gè)片段的理由。教師用實(shí)物投影展示下片段更好。(找大概兩位)
5、寫作方法總結(jié)
剛才我們共同欣賞了幾個(gè)作者針對(duì)人物的不同特點(diǎn)作者抓住人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描繪出一個(gè)個(gè)鮮明的人物。我們?cè)趯懽髦幸⒁獾剑?/p>
(1)必須根據(jù)題目要求,抓住“印象深刻的人”這個(gè)詞組來選人。首先要定人品啊性格什么的,再回憶與他有關(guān)的具體事例。
。2)將所選內(nèi)容詳略得當(dāng)?shù)拿枋龀鰜怼?/p>
(3)體現(xiàn)真情實(shí)感。
三、寫作
1、現(xiàn)在大家就動(dòng)腦,構(gòu)思一個(gè)片段,你想寫誰?為什么要寫他(她)?發(fā)生了什么印象深刻的事?(適機(jī)可加入“你最欣賞他什么?”)
2、思考片段內(nèi)容。
四、同學(xué)互評(píng),作文提升。
1、暢談,哪些地方說的挺好,哪些地方得修改。(找兩個(gè)同學(xué)來說,說的過程中,同學(xué)互動(dòng)補(bǔ)充將片段說具體生動(dòng)做到深入)
2、同學(xué)們表達(dá)能力很強(qiáng),點(diǎn)評(píng)很到位。老師也有一位印象深刻的人,前天晚上,我也寫了一篇作文,你們想聽嗎?(想)
讀范文《我的爸爸》。
很多同學(xué)都被我的文章而感動(dòng),這是因?yàn)槲覍?duì)父親的真情實(shí)感而觸動(dòng)大家的心靈。希望我們的文章也要有“語不驚人死不休”的水平。
五、小結(jié)。
希望同學(xué)們能把大家談到的有用之處融匯進(jìn)自己的作文,相信大家一定會(huì)寫出很好的文章!
計(jì)劃作文 篇7
每個(gè)人在過年的時(shí)候都能得到許多的壓歲錢,我也不例外。今年可以說是大豐收,今年我收到的壓歲錢足足有20xx元。但是令我苦惱的是:這么多的壓歲錢,我應(yīng)該怎樣利用起來?全部交給家長,不行!有些不舍得。自己留著交學(xué)費(fèi),不行!太多了……一個(gè)個(gè)想法在我的腦海中依次呈現(xiàn),但是我覺得都不太好。突然,我的腦海中萌發(fā)了一個(gè)十分合理的辦法制定一份理財(cái)計(jì)劃,讓它們充分的利用起來。于是,我把這個(gè)辦法告訴了媽媽。媽媽聽了我的想法也十分贊同,就讓我趕快去制定理財(cái)計(jì)劃!我與理財(cái)?shù)男」适戮痛死_了序幕。
于是,我花了整整一天的時(shí)間制定了這份理財(cái)計(jì)劃。讓大家來看一看!我對(duì)這筆壓歲錢做的理財(cái)計(jì)劃是:一部分錢用來買課外書,增加課外知識(shí),豐富閱讀,增強(qiáng)寫作能力;一部分錢用來買一些輔導(dǎo)資料,讓學(xué)習(xí)天天向上;一部分錢用來買一些自己喜歡的小玩具,小掛件,用來裝飾房間,讓自己學(xué)習(xí)休息的地方看起來更舒適;再用一筆小小的錢來買一個(gè)臺(tái)歷,把一年中發(fā)生的一些重要或者有趣的事記錄下來,年底的時(shí)候再把它好好保存起來,因?yàn)檫@里有我成長的足跡;最后,剩余的'錢,就讓媽媽給我辦個(gè)存折存起來,如果學(xué)校有一些捐款之類的活動(dòng),這筆錢就可以用上了,這可是我節(jié)省下來的壓歲錢,和從媽媽那里要來的零花錢是不一樣的,這里包含著我的愛心。
春節(jié)得到的20xx元的壓歲錢,我又做了一個(gè)更具體的計(jì)劃:200元用來買課外閱讀類書籍;200元用來買課程輔導(dǎo)類資料;30元用來買字帖練字;50元買學(xué)習(xí)用品;50元用來買小飾品裝飾房間;20元用來買一本臺(tái)歷。這樣總共花去550元,剩余1450元存入銀行,需要的時(shí)候再取。
這就是我制定的理財(cái)計(jì)劃,我認(rèn)為很不錯(cuò)。你也來試著制定一個(gè)吧!不是吹!我媽媽也夸贊了我,她說我長大了,知道怎樣理財(cái),知道不亂花錢了;還說我長大以后一定是個(gè)勤儉節(jié)約、懂得金融的人。聽了媽媽的話,我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣美滋滋的。我一定要繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣,每年都給自己制定一個(gè)理財(cái)計(jì)劃,讓我收到的壓歲錢能夠充分利用起來!
計(jì)劃作文 篇8
在這一學(xué)期中,我們學(xué)校實(shí)行了“蓓蕾計(jì)劃”,這個(gè)“蓓蕾計(jì)劃”其實(shí)就是課后托管。我們學(xué)校是這樣操作的:周一和周四上少年宮,少年宮開展了豐富多彩的活動(dòng),有舞蹈、棋類、書法、葫蘆絲等,開闊了學(xué)生的眼界,周二、周三、周五是由數(shù)學(xué)語文老師托管。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)實(shí)行了一周了,我認(rèn)為有以下幾個(gè)好處:
1、可以在學(xué)校把作業(yè)寫完,不會(huì)的題有老師講解。
2、在學(xué)校把作業(yè)寫完后,回家可以有更多的時(shí)間去做別的事情。
3、如果沒有課后托管,放學(xué)的時(shí)間尚早,家長還沒有下班,不能準(zhǔn)時(shí)接,有了課后托管,家長和學(xué)校就做到了很好的.銜接。
4、課后托管完全是免費(fèi)的,可以減輕家長的負(fù)擔(dān)。
我感覺“蓓蕾計(jì)劃”好處多多,希望政府以后多多舉行類似的好活動(dòng),對(duì)于我們學(xué)生來說好處真多,也解除了家長的后顧之憂。
計(jì)劃作文 篇9
因?yàn)槲业倪^敏又發(fā)作了,所以準(zhǔn)備在下午抽出一節(jié)課的時(shí)間去做霧化。
爸爸說:“就用第二節(jié)‘綜合實(shí)踐課’的時(shí)間去做霧化吧,我看其他兩節(jié)課都比較重要!
我連忙阻止:“這可不行,吳老師說好了要帶我們?nèi)D書館看書的!我看最后一節(jié)課不錯(cuò),剛好你也快下班了!
沒想到老爸翻臉比翻書還快,板著臉說道:“你可別打英語課的主意!”我趕緊求饒,說:“老爸息怒,老爸息怒。”
老爸立馬恢復(fù)原狀,若無其事的說道:“既然后兩節(jié)課不行,那就用第一節(jié)課體育課來做霧化吧。”我表示同意。
于是今天下午,老爸帶著我去醫(yī)院做了霧化。
做完霧化,我就去了學(xué)校。我先去操場看了一眼,奇怪,操場上怎么沒有我們班的同學(xué)?這時(shí),我想到了什么,風(fēng)馳電掣地跑上四樓,果不其然,我遇到了出來打水的'劉沛萱,我便問她:“大家都在圖書館里嗎?”劉沛萱回答:“是的!
我又疾步如飛跑向圖書館,找到我之前沒看完的書,坐了下來。之后,我邊看邊問王泓力:“你們上節(jié)課就在這里了嗎?”他回答道:“是呀!”我頓時(shí)感到一萬點(diǎn)暴擊從我頭上劈下,唉,他們竟然看了兩節(jié)課的書!
直到下課了,我還是很郁悶,要是我當(dāng)時(shí)再堅(jiān)持一下,說不定也能看兩節(jié)課書呢!
真是計(jì)劃趕不上變化呀!
計(jì)劃作文 篇10
今年年即將接近尾聲了,要開始迎接20xx了。俗話:“一年之計(jì)在于春”,我對(duì)明年充滿著期望,希望可以提升我的品德,另外各個(gè)方面的學(xué)習(xí),也希望能更有效率。讓明年一開始就樹立正確的觀念,充實(shí)自我。因此我做了許多計(jì)劃,就由我一一詳述吧!
我的第一個(gè)計(jì)劃是不再跟老師頂嘴。每次老師在糾正我的行為時(shí),我就會(huì)馬上頂嘴,讓老師非常生氣,老師很痛心的說:“我糾正你是為你好,如果你認(rèn)為頂嘴是代表你聰明伶俐、反應(yīng)敏捷的話,你就繼續(xù)這樣下去吧!”因此我決定痛改前非,努力糾正我這個(gè)不好的行為,但是要怎么改呢?第一,我會(huì)先控制自己的情。第二,我會(huì)注意自己的語氣,可是我認(rèn)為最重要的是調(diào)整自己的心態(tài),因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人在糾正我的行為時(shí),她其實(shí)是為我好,希望我能變得更好,但是如果以錯(cuò)誤的心態(tài)去看的話,就會(huì)覺得他在罵你,甚至因此而去頂嘴,所以非常謝謝老師提醒我這個(gè)缺點(diǎn),讓我有改過的機(jī)會(huì)。
我的第二個(gè)計(jì)劃是改掉我粗心的壞毛病。因?yàn)槊恳淮文玫娇季,啊!怎么又是一個(gè)粗心錯(cuò)。我粗心的錯(cuò)已經(jīng)打破我好幾次滿分之夢了。但是要怎么改進(jìn)呢?第一,寫完后檢查。第二,仔細(xì)看題目,可是我認(rèn)為最重要的是保持專注力與耐心,不要急于寫出答案,因?yàn)榇中乃傅腻e(cuò)和不會(huì)的結(jié)果是一樣的。
我最后的'計(jì)劃是學(xué)游泳,除了品德、知識(shí),健康也是非常重要的,游泳不但能讓我學(xué)到另一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,還可以改善我過敏的體質(zhì),我要利用明年的暑假去完成這個(gè)計(jì)劃,這樣我就不是一只旱鴨子了!
有了完美的計(jì)劃,就是成功的一半,剩下的關(guān)鍵就是行動(dòng),俗話說:“坐而言不如起而行”,若不實(shí)踐一切都是空談。也許我的計(jì)劃并不是一蹴可成的,但是只要我不斷的堅(jiān)持加上恆心與毅力,我相信一定能成功!
【計(jì)劃作文】相關(guān)文章:
計(jì)劃作文[精選]10-01
[精選]計(jì)劃作文10-16
計(jì)劃作文(經(jīng)典)11-22
【經(jīng)典】計(jì)劃作文11-30
計(jì)劃作文(精選)02-18
(精選)計(jì)劃作文03-02
(精選)計(jì)劃作文03-20
計(jì)劃作文09-03
(經(jīng)典)計(jì)劃作文12-21
計(jì)劃作文【經(jīng)典】01-23