【熱門】土壤的實習報告3篇
隨著個人的素質不斷提高，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的土壤的實習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
土壤的實習報告 篇1
一 實習概況
名稱：土壤植物地理實習
地點：湖北應山自然保護區(qū)
時間：20xx年4月23日--20xx年4月25日
實習人員：城市與環(huán)境科學學院xx級地理科學專業(yè)
指導老師：***
二 實習目的與要求
土壤與植物地理學是自然地理環(huán)境的重要組成要素之一，是地理環(huán)境的產物和表證。土壤植物地理實驗是植物地理學教學重要的實踐環(huán)節(jié)，是地理學者基本功的訓練之一。
本實習目的是驗證課堂所學理論知識，加學生深對課堂所學理論知識的理解，培養(yǎng)學生土壤與植物地理實驗分析、結果計算、數據處理的技能和技巧。
培養(yǎng)學生掌握和學習植物地理的實驗方法和研究的技能，提高分析自然地理現象相互聯系、相互制約的能力。培養(yǎng)學生獨立思考和辨證唯物主義思想方法，培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和實事求是的工作作風。具體要求學生：
1.掌握土壤機械組成、PH值、速效磷測定技術方法。
2.對土壤地理研究的實驗室研究技術和方法有一點感性認識。
3.對土壤粒級、土壤機械組成、土壤PH值、速效養(yǎng)分有更深刻的認識。
4掌握植物分類學 植物生態(tài)學? 植物群落學的基本理論知識與方法。認識常見植物得優(yōu)勢種40－50種，認識和描述植物的形態(tài)特征。
三 實驗方式與要求
以10-15人小組為單位進行實驗。小組每個人共同按規(guī)程完成取得實驗結果，獨自撰寫實驗報告。
實驗前必須預習實驗實習指導書的相關部分，了解實驗的基本內容并把個人準備的實驗物品帶到實驗室。必須提前15分鐘到達實驗室，做好實驗前的準備工作。
根據實驗指導內容獨立進行實驗，按要求認真操作，仔細觀察，分析比較。記錄與畫圖，有困難時，積極思考，分析原因，自己排除障礙，實在解決不了才找老師幫助或同學之間互相幫住。
實驗結果及時準確記錄并做實驗報告，按時交實驗報告。實驗報告要求簡明扼要，條理清楚。
必須嚴格遵守實驗室的規(guī)則。
四 實習內容
�。ㄒ唬┉h(huán)境條件
環(huán)境是指某個特定主體周圍一切事物及現象的總和。影響植物生存是環(huán)境因素（生態(tài)因子）根據其性質可分為6個基本類型：
非生物因子：⑴氣候因子。如光、溫度、降水、風等。
�、仆寥酪蜃�。包括土壤結構、物理性質和化學性質。
�、堑匦我蜃�。有海拔高度、坡向、坡度、坡位和坡型。
生物因子：? ⑴植物因子。包括植物之間的機械作用、共生、寄生和附生。
�、苿游镆蜃�。如攝食、傳粉和踐踏等。
�、侨藶橐蜃�。有墾殖、放牧和采伐等。
環(huán)境中各種生態(tài)因子是彼此聯系，互相影響的，任何一個單因子的變化，認識植物的生長，發(fā)育，繁殖及其都必將引起其他因子不同程度的變化及其反作用，而且植物生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求也不同。因此在綜合作用分析中區(qū)分生態(tài)因子的直接作用和間接作用對分布都很重要。
下面從環(huán)境的多個角度來分析環(huán)境對植物生存的影響：
�、殴庹諚l件。光照對于植物的生存來說是非常重要的的，所有的綠色植物都需要通過光合作用來固碳。同時光照的強度、光質以及光照長短也對植物有影響，這些影響是通過影響植物的光合作用來實現的。
�、茰囟葪l件。植物吸水需要適宜的溫度范圍，例如溫度過低的話會限制植物的吸水。溫度對蒸騰作用也有影響：一方面，溫度高低會改變飽和差從而影響植物蒸騰，一般來說氣溫越高，蒸騰越強；另一方面，溫度能直接影響葉面溫度和氣孔開關，葉面溫度比氣溫越高，蒸騰越強。植物光合作用需要適宜的溫度范圍。溫度還對光合作用有影響，這是通過暗反應實現的。此外溫度還會通過影響酶的作用來影響呼吸作用。
�、撬謼l件：水分是代謝作用過程的反應物質，也是植物對物質吸收和運輸的溶劑。在光合作用，呼吸作用，有機物合成和分解的.過程中，都有水分子的參與。各種物質只有溶解到水中才能被植物吸收和在植物體內運輸。植物體內水分在蒸發(fā)蒸騰散失過程中，可以減低植物體溫，是植物熱量調節(jié)和熱代謝的主要方式。
⑷營養(yǎng)條件：
�。�1）礦質營養(yǎng)元素：礦質營養(yǎng)元素是植物生命活動所必需的，其生理作用：a細胞結構物質的組成成分b植物生命活動的調解者，參與酶的活動c電化學作用，即平衡離子濃度，穩(wěn)定膠體，中和電荷等。
(2) 碳素營養(yǎng)：是植物的生命基礎，在植物體內占干重的45%，是植物所有器官組織的組成物及有機化合物的主要骨架，這些有機物氧化釋放的能量為所有生物活動必需。
�、缮飾l件：
�。�1）動物對植物的影響：主要表現在動物對植物的攝食以及對植物傳粉的影響。
�。�2）植物對植物的影響：主要表現在對各種氣候因子的競爭及對空間的競爭，還有各種植物間的寄生共生關系等。
⑹地形條件: 地形因子主要通過對光，溫，水和營養(yǎng)等生態(tài)因子進行空間再分配，形成多樣的生境，從而間接影響植物的生命活動。
�、藲夂驐l件:不同植物對氣候的適應能力是不同的，所以植物分布會因氣候的不同而不同。
�。ǘ⿲嵙暟才�
1.4月23日
上午：觀察路邊及附近植物，認識植物結構，采集標本。
喬木層?杉木、馬尾松，若無人為影響，還有闊葉林、灌木層? 茂密，主要有竹子和檵木（金縷梅科）、草本?林內有蕨類植物，草本植被很少藤本? 野葛（豆科） 田里藤本狀 菝（百合科），常見的還有青葙、蓼科植物、山茶科、野牡丹科（柏拉木）等。
下午：分組壓制標本。
土壤的實習報告 篇2
一、實習目的
1、在實際環(huán)境中充分認識、辨識、了解土壤，熟悉土壤的形成條件、成土過程、剖面特征、農業(yè)性狀等內容，豐富理論知識。
2、理論聯系實際，學會挖掘土壤剖面的方法和技巧，學會識別土壤類型和層次。
3、學習發(fā)現問題、分析問題、解決問題的方法，為今后的土壤學學習打下基礎。
4、了解陜西境內土壤分布的總體趨勢，認識各種土壤類型。
5、為了實現以上目的，通過從陜西渭北旱塬到關中盆地以及秦嶺北麓一帶主要環(huán)境要素自然變異規(guī)律、地質與地貌特征和土壤剖面類型的綜合調查，掌握土壤剖面的分異規(guī)律與母質、氣候、生物、地形及時間之間的關系，了解區(qū)域土壤分布的規(guī)律性及其土壤演化趨勢。
二、實習時間
20xx年7月16日——20xx年7月23日
三、實習地點
1、洛川縣城工地
2、安塞生態(tài)站
3、火地溝
4、火地塘林場后山坡
5、高山草甸
6、天坑草甸
7、平河梁
8、寧陜縣紅褐土剖面
9、寧陜縣寨溝村
10、周至縣馬召鎮(zhèn)
四、實習用具
1．試劑：土壤學實習所用試劑有：10%的稀HCl、 酸堿混和指示劑、比色盤、比色卡及試紙，蒸餾水瓶。
2．儀器：GPS（或海拔儀）、地磁儀。
3．工具：手鏟、镢、鐵锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。
4．小型土壤剖面盒及記載表格。
五、實習內容
土壤是在地球表面生物、氣候、母質、地形、時間等因素作用下所形成的能夠生長植物、具體生態(tài)環(huán)境調控功能、處于永恒變化中的礦物質與有機質的疏松混合物。它是一個多孔多相系統(tǒng)，具有垂直分層性。土壤是自然演變的活化石，是記錄地球滄海桑田變化過程的最有力也是最易獲取的證據。
本次實習主要內容包括兩個方面，一是了解根據地形氣候等因素所導致的'陜西境內的土壤分布總體趨勢，二是觀察學習各種土壤類型的形成因素、成土過程、剖面特征、基本性質等具體內容。
�。ㄒ唬╆兾魍寥婪植稼厔�
根據陜西省的地勢高低、地形、氣候等條件因素，由北向南，依次可分為了渭北高原、關中盆地、秦嶺山地等幾個板塊，每個地域都有各自類型的土壤。所以，土壤的分布規(guī)律存在著地帶性分布規(guī)律，非地帶性分布規(guī)律以及垂直分布規(guī)律等特征。
1、地帶性分布
黃土高原由東南向西北氣候逐漸變得干冷，植被經歷著森林，森林-草原，草原，荒漠的過渡變化，地勢漸次增高；黃土母質沉積規(guī)律與該生物氣候規(guī)律相呼應，土壤質地越來越粗，因而，使得土壤的水分規(guī)律與此生態(tài)條件相適應。
2、非地帶性分布規(guī)律
在河流兩岸，分布著一些受河流沖擊影響的非地帶性土壤。在渭河、黑河和涇河分布著潮土，由于經常受地下水的影響，鐵的氧化還原交替，故在土壤剖面上形成黃棕色銹紋銹斑。河流沖擊母質受上游地質構造的影響，其質地差異很大。
3、土壤垂直分布
隨著海拔的升高，環(huán)境因素也在不斷改變，如降雨量、溫度、植被、光照等。土壤的分布與各種環(huán)境因素有著密不可分的關系。秦嶺山地土壤分布受到基帶土壤及南北方氣候差異，南北坡土壤垂直分布規(guī)律差異很明顯。
（二）具體土壤觀測
根據陜西土壤分布規(guī)律，本次實習我們相繼觀察了黑壚土、塿土、潮土、黃褐土、淋溶褐土、水稻土、草甸土、棕壤、暗棕壤、黃棕壤等土壤類型。下面，就分別詳細介紹以上土壤：
1、 黑壚土
黑壚土是發(fā)育于黃土母質上的具有殘積粘化層（俗稱黑壚土層）的黑鈣土型土壤。多分布于中國陜西北部、 甘肅東部、 寧夏南部、山西北部和內蒙古的黃土塬地、黃土丘陵和河谷高階地等地，是中國黃土高原地區(qū)主要土類之一。
（1）形成因素
�、倌纲|：黑壚土成土母質為第四季風成黃土。其黃土母質疏松、深厚并含有豐富的礦質養(yǎng)分，草原植被生長繁茂。
�、跉夂颍汉趬劳练植紖^(qū)屬暖溫帶半干旱-半濕潤季風氣候類型，年平均氣溫7—11℃，最冷的1月份平均氣溫-2—7.5℃，最熱的7月份平均溫度22—25℃，無霜期150—210天，年降雨量320—650毫米，7—9月降雨占全年降水量的53—58%。干燥度1.25—2.0，年蒸發(fā)量1600—2400毫米，為降水量的3—4倍。氣候總特點是：夏季高溫多雨，雨熱同期，冬季寒冷少雪，春干秋濕，四季分明。
�、凵铮涸谑杷�、營養(yǎng)條件豐富的黃土母質條件下，土壤生物和母質間旺盛的物質交換頻繁，多于黑壚土深厚的腐殖質層 (80～100厘米)。
�、艿匦危褐饕匦螢槠教沟狞S土塬面。
⑤ 時間：8000---10000年以來
�。�2）成土過程：
�、俑迟|的累積過程
黑壚土的腐殖質層是在草甸草原植被下，經長期的生草作用而形成，在適宜的環(huán)境條件下，使土壤中有機物質分解形成腐殖質，并且大量積累。
有機物質殘體腐解后所形成的腐殖質與土壤中鈣離子結合，并以薄膜形式包被于土粒和微團聚體表面，或富集于孔隙壁上，因而形成深厚的暗灰色的腐殖質層，即黑壚土層。
�、阝}化過程
由于母質屬于石灰性土，其鈣成為黑壚土形成過程中的主要化學遷移元素。在夏秋高溫多雨季，土壤中碳酸鈣遷移明顯，遷移機理有：與腐殖質絡合遷移，有形成Ca（HCO3）2形式遷移。在剖面上形成假菌絲、霜粉狀或者結核石灰新生體。
③黑壚土的次要成土過程還包括土壤的殘積粘化作用，黃土覆蓋作用、坡積洪積作用等。
（3）剖面特征：
�、俑魇旎瘜樱汉穸葹�30~60cm，淡灰棕色，質地壤土—粘壤土，有石灰反應，團粒和團塊狀結構。
②黑壚土層：50~60cm，暗灰色，多蚯蚓糞和蟲孔。塊狀結構，有白色菌絲體。
�、厶妓徕}淀積層：黃棕色，粘壤土，與母質層過度不明顯。鈣離子與胡敏酸反應產生絮凝沉淀。塊狀和擬塊狀結構。
�、苣纲|層：黃棕色，粘壤土。
（4）農業(yè)性狀：
黑壚土的黃土母質疏松、深厚，并且含有豐富的礦質養(yǎng)分，草原植被生長繁茂，適耕性較強，已全部為耕作土壤，利用時應采取措施制止水土流失，充分利用地表和地下水資源， 擴大灌溉面積并增施有機肥料。
2、塿土
塿土，又稱為褐土，是在暖溫帶半濕潤氣候與落葉闊葉林為主的生物氣候條件下形成的土壤。土壤的淋溶淀積明顯，有粘化現象，具有褐色的粘化層，屬于半淋溶土綱。主要分布在陜西關中渭河和山西汾河盆地的臺塬和高階地之上。
土壤的實習報告 篇3
前言 :
土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動、處于生物與環(huán)境間進行物質循環(huán)和能量交換的疏松表層。它具有肥力，在自然界和人工栽培條件下，能夠產生植物，是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源和生態(tài)條件。土壤與地球表面其他疏松、多孔的物質的重要區(qū)別在于土壤具有肥力。所謂土壤肥力是指土壤能夠經常地，適量地供給并協(xié)調植物產生所需的水分、養(yǎng)分、空氣、溫度、扎根條件和無毒害物質的能力。水、肥、氣、熱是土壤的四大肥力因素，它們之間互相作用，共同決定土壤肥力。土壤中固、液、氣三相物質比例不同，使土壤表現出許多不同的性質，其中有的有利于作物生長，有的則不利。土壤不但是植物生長的基地，也是動物、人類以及絕大多數微生物棲息、繁衍的場所。
通過這學期對《土壤學》的學習了解了土壤科學的發(fā)展史，與土壤有關的地學基礎知識，巖石風化和風化產物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機質，土壤孔性、結構性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應，土壤的發(fā)生、分類與分布，以及我國主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。掌握土壤物理化學和生物學性質，能分析各種肥力性狀之間的相互關系；主要土類的分布規(guī)律，形成條件，剖面性質，基本理化性狀和利用改良；并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學不僅有完整的理論，而且有一整套實驗的方法，土壤教學環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時外，實習實驗也是重要的一個環(huán)節(jié)。土壤學實習，是土壤學教學的重要環(huán)節(jié)之一，通過實習，一方面把課堂教學與野外實際結合起來，印證、鞏固、充實和提高課堂所學的理論；另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調查的基本技能和方法，并通過課程論文寫作，培養(yǎng)學生初步科研能力；同時使學生認識到土壤學的重要性并激起學生對土壤學的興趣和熱愛。
一、實習目的、任務和要求
土壤學是與實踐密切相結合的，土壤學的教學實習是游憩等專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)，通過實踐教學實習，其目的、任務及要求如下：
1．通過實習驗證鞏固該學科的理論知識，開闊眼界，增長知識，增強理論聯系實際的能力。
2．熟悉本省地帶性土壤及非地帶性土壤的分布規(guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、利用改良措施。
3．掌握主要土壤類型及土壤的形成過程和土壤特點，為水保規(guī)劃和森林植物更新等提供依據。
4．了解全國土壤分布規(guī)律及其主要土壤類型。
5．熟悉我省土地資源退化的原因及防治對策措施。
6．掌握土壤剖面挖掘方法，掌握剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，學會土壤類型的識別。
7．通過土壤水分物理性質的測定，應用這些數據，學會綜合分析、評述土壤的'方法，并能提出各類土壤的合理開發(fā)利用改良技術措施。
8.通過實習進一步熟悉主要成土巖石的性質和提高鑒別技能。
9.通過實習學會野外母質類型的鑒別和地形地勢的觀察。
10．通過綜合實習，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。
11.了解土壤調查工作的基本方法，土壤調查是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規(guī)律，查清土地資源及其生產條件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤調查是通過實際觀察，了解成土因素的作用和土壤形態(tài)、性狀上的特征，找出影響植物正常長的限制因素和障礙因素，解決生產管理中存在的具體土壤問題。土壤調查是研究土壤科學的基本方法，是搞好林業(yè)和水保基本建設和實行科學種樹的前提，也是實現林業(yè)現代化的一項基礎工作。
二、實習時間和地點
1、 實習時間 ：
2、 實習地點：
3、參加人員 ： 指導老師
級別
專業(yè)組別第組
組員
第一天 實習地點：
進行實習前的總動員，老師給大家講解實習的具體安排，各項實習操作的方法，實習內容，時間安排，參加人員的分組，工具的領取及介紹工具的使用。要求預習實習相關的內容：三大巖類的識別方法、土壤剖面形態(tài)特征等。最后特別強調實習期間要注意的事項，包括安全等等。
第二天20xx年12月30日 實習地點：
沿途觀察地質地貌及母巖母質特征等，并取采集巖石標本同時學習觀察、鑒別巖石標本。觀察山地紅壤的形成、利用現狀和改良措施；觀察林場建立的各種休閑娛樂設施及立體養(yǎng)殖模式；土壤剖面的挖掘、土壤發(fā)生層的劃分，土壤形態(tài)特征的觀察和記載方法。進行土壤原狀樣品的采集，分析樣品的采集。
第三天20xx年12月31日 實習地點：校內，實驗室和水保園。
參觀水保園，去實驗室觀察巖石標本、利用整段標本進行全國土壤的分布和主要土壤類型的介紹，觀察不同類型的整段剖面等，了解全國土壤的分布規(guī)律和主要的土壤類型。博學樓后觀察巖石風化的特點并采集巖石標本同時進行鑒別，
下午在實驗室風干土壤樣品并進行土壤物理性質的測定（土壤自然含水率、容重、總孔隙度、毛管孔隙度、非毛管孔隙度、毛管持水量等）。
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