小學五年級音樂下學期教學計劃

時間：2021-03-02 09:22:57 計劃我要投稿

小學五年級音樂下學期教學計劃范文（精選5篇）

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的小學五年級音樂下學期教學計劃范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級音樂下學期教學計劃范文（精選5篇）

　　小學五年級音樂下學期教學計劃1

　　一、所教班級學生基本情況

　　學習基礎(chǔ)：五年級大部分學生音樂學習基礎(chǔ)各有千秋，層次不一，進度不同，所以要求老師所運用的方法也不同，因材施教，我根據(jù)每個班的具體情況來設(shè)計整堂課，需加強機音樂能力的培養(yǎng)。

　　二、全冊教學內(nèi)容（以單元為單位）

　　1、春意

　　2、歡樂的春寨

　　3、幻想

　　4、四季

　　5、您好，大自然

　　6、京韻

　　7、友誼

　　8、百花園

　　三、全冊教學要求：

　　以審美為中心，以音樂為主線，以音樂為基礎(chǔ)，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫串于始終，并進一步加強學生對歌曲的理解，對音樂的領(lǐng)悟，對節(jié)奏和音準的加強，還有簡單的識譜知識，并讓學生終身愛好音樂。

　　四、全冊教學要點

　　1、學唱歌曲應以審美體驗為核心，應符合學習音樂的規(guī)律；

　　2、欣賞音樂讓學生學會聆聽音樂；

　　3、表演讓學生在游戲活動中感受音樂；

　　4、創(chuàng)編與活動使學生積極動腦，主動參與，提高學生音樂創(chuàng)編能力；

　　5、擴大學生視野，了解中外優(yōu)秀的民族民間音樂；

　　6、通過音樂學習，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生自信心和對`生活的樂觀向上的精神。

　　五、教學方法措施

　　1、加強學生審美能力培養(yǎng)，積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反映，引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中的情感內(nèi)涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美；

　　2、把單純的音樂拓展為音樂文化；

　　3、讓學生在實踐操作中逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能；

　　4、加強基本知識和基本技能的教學；

　　5、加強實踐與創(chuàng)造。

　　小學五年級音樂下學期教學計劃2

　　一、學生情況分析：

　　五年級共5個班，共有學生300多人。我擔任五年級1、2、3、4班的音樂教學工作，男女生基本各占一半，通過四年多的學習，學生對簡單的音樂知識及唱歌方法，律動都有所了解，會跟著音樂做簡單的動作。音樂這一門課，學生是比較喜歡的，都能夠在課堂上積極主動的去學、去唱、去跳，能夠主動的配合教師教學。今年五年級教材調(diào)整為20xx教育部審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。所以，在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，為以后的音樂學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、教學內(nèi)容：

　　本學期教材由以前的義務教育課程標準實驗教科書改變?yōu)橛山逃?0xx審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。共有六個單元；第一單元：北國之聲，有唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》、《長城放鴿》、《銀色的馬車從天上來啦》，欣賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》；第二單元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳鍋莊》、《阿嘍嘍》，欣賞《瑤族舞曲》、《木鼓歌》、《錦雞出山》；第三單元：唱大戲，有欣賞《花木蘭》、《故鄉(xiāng)是北京》，唱歌《看大戲》、《西湖美》；第四單元：影視音樂，有欣賞《映山紅》、《迎春》、《紙風車》、《風》，唱歌《讓我們蕩起雙槳》、《送別》；第五單元：古韻新聲，有欣賞《梅花三弄》、《漁舟唱晚》，唱歌《梅花》、《靜夜思》及音樂知識：常用的表情術(shù)語；第六單元：小小音樂劇，有活動《東郭先生和狼》。

　　三、教學目標：

　　1、突出音樂學科的特點，啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的民展。

　　a)激發(fā)和陪養(yǎng)學生對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

　　b)能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

　　2、了解中外優(yōu)秀做曲家，并初步接觸國外的優(yōu)秀作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂表現(xiàn)的能力。

　　四、教材分析：

　　這學期內(nèi)容重在培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學生對國外優(yōu)秀作曲家的認識，以及對國外優(yōu)秀音樂作品的學習。切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

　　本冊教材包含有唱歌、欣賞、編創(chuàng)、演奏，較之前版本的教材新加入了音樂知識版塊，各部分內(nèi)容之間有一定的聯(lián)系，五年級學生應該用正確的唱歌姿勢，養(yǎng)成良好的唱歌習慣。學習自然地呼吸，注意咬字、口形的正確，能夠有表情的唱歌，能夠隨教師的要求整齊的開始和結(jié)束；學習用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情緒。

　　五、教學措施：

　　1、在唱歌方面，讓學生掌握緩吸緩呼的呼吸方法；掌握有氣息支持的歌唱；加強聲音的連慣流暢、咬字準確、吐字清楚；掌握用力度、速度的變化方法表現(xiàn)歌曲的感情。

　　2、欣賞方面，欣賞器樂曲，結(jié)合音樂欣賞，認識外國優(yōu)秀作曲家；欣賞國外優(yōu)秀樂曲。養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣；感受外國樂曲所表現(xiàn)的感情，培養(yǎng)音樂審美情趣，使學生身心得到健康的民展。

　　六、預期目標：

　　知識目標：培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的`能力、表現(xiàn)音樂的能力、培養(yǎng)學生的藝術(shù)想像力和創(chuàng)造力。

　　能力目標：能初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠說出著名的幾個外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。

　　情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

　　小學五年級音樂下學期教學計劃3

　　一、指導思想

　　在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。

　　二、學生情況分析：

　　本級段執(zhí)教班級為五年級一個班的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。

　　三、教學內(nèi)容：

　　本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

　　四、教學目標

　　1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

　　2、指導學生掌握正確的練聲方法;

　　3、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣;

　　4、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感;

　　5、通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　五、主要措施：

　　1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲;

　　2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱;

　　3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

　　4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導;

　　5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識;

　　6、通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì);

　　7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革;

　　8、利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

　　9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

　　小學五年級音樂下學期教學計劃4

　　一、基本情況：

　　本學期五年級有教學班2個，共有學生69人。本年級學生對音樂有了一定的感悟，本學期將繼續(xù)對本年級音樂教學實施較為更加系統(tǒng)訓練。

　　二、教材分析

　　(一)內(nèi)容

　　本冊有18首表演歌曲，其中包括兩首山東地方歌曲，20首欣賞歌曲，和編創(chuàng)活動。

　　(二)編排特點

　　在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。培養(yǎng)學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的參與與鑒賞能力，表現(xiàn)能力，與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗。

　　(三)教學條件及學生情況分析

　　教學條件

　　我校教學條件優(yōu)越，各班配備電子白板、錄音機等，為教學提供了有力的保障。

　　學生情況分析：

　　五年級的同學對于他們來說，樂理知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸，四年級的時候只是側(cè)重于樂感的培養(yǎng)和歌唱方法的訓練，在上課的時候穿插的少許基本樂理知識，對于他們來講還是很淺顯的東西。

　　(四)重點、難點

　　三、教學目標

　　1、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力。

　　2、培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。

　　3、培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

　　4、培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。

　　5、培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。

　　四、提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　小學五年級音樂下學期教學計劃5

　　一、學生情況分析

　　1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

　　2、差生情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成）

　　五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不錯，各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。

　　大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我相信，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。

　　二、教學目標

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　　1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。

　　2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

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　　1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

　　3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

　　4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。

　�。ㄈ┣橐饽繕耍和ㄟ^音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。四、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。

　　本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：

　　唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。

　　認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。

　　聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。

　　器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。

　　2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

　　3、教學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。

　　四、改進教學的措施

　　1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。

　　2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。