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形體課教學(xué)計(jì)劃模板(精選5篇)
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來,何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計(jì)劃呢?以期更好地開展接下來的教學(xué)工作,以下是小編幫大家整理的形體課教學(xué)計(jì)劃模板(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
形體課教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以塑造健美形體,增進(jìn)身心健康,全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線,以形體課課堂教學(xué)為主,課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動為擴(kuò)展的平臺,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、通過形體課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧;
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習(xí),使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢;
3、通過接觸不同形式的音樂,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感;
4、在正確完成動作的基礎(chǔ)上,初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
(二)能力目標(biāo):
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣,通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練,訓(xùn)練出良好的體態(tài);
2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力,在訓(xùn)練的整個過程中教會學(xué)生聽音樂,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習(xí)慣;
3、使學(xué)生在做動作的時注意美感、舒展、感覺,韻律,樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實(shí)施手段和方法:
通過課堂的學(xué)習(xí),文藝活動的參加鍛煉、日常生活的`堅(jiān)持和監(jiān)督。
四、學(xué)生情況分析:
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練,學(xué)生都有了初步的提高,能做簡單的基本動作,且動作比較靈活,動作也比較協(xié)調(diào)到位,但她們也存在一定的差異:
1、教學(xué)活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2、節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異,有些學(xué)生很快就聽懂音樂,記住音樂節(jié)奏,而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。
3、個別學(xué)生柔韌性較好,但大部分學(xué)生需要加強(qiáng),讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
形體課教學(xué)計(jì)劃2
一、知識背景介紹
1、形體訓(xùn)練的起源是什么?
形體訓(xùn)練起源于芭蕾、舞蹈、體操的基本功訓(xùn)練。
2、什么是形體訓(xùn)練?
形體是一項(xiàng)比較優(yōu)美、高雅的藝術(shù)健身的項(xiàng)目,主要通過舒展優(yōu)美的舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)(以芭蕾為基礎(chǔ)),結(jié)合經(jīng)典、身韻、民間和各個民族的舞蹈進(jìn)行綜合訓(xùn)練,可塑造人們優(yōu)美的體態(tài),培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),糾正生活中不正確的姿態(tài)?梢哉f它是所有運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)。
由此可見,形體訓(xùn)練不僅利用芭蕾、舞蹈、體操舒展的動作訓(xùn)練了人體的優(yōu)雅姿態(tài),而且也傳播了它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)了人的內(nèi)涵修養(yǎng),有助于提高練習(xí)者現(xiàn)代氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
3、形體訓(xùn)練的基本內(nèi)容都有哪些?
訓(xùn)練的基本內(nèi)容包括:
基本站立姿勢、手位腳位練習(xí)、腳步動作舞蹈組合練習(xí)以及把桿墊上一系列基本功練習(xí)。主要練習(xí)人的基本姿勢,即訓(xùn)練正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn);咀藙菡_與否,直接影響人各種運(yùn)動行為的美。主要練習(xí)正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn)。使您的外在表現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng),形體之美與精神之美和諧統(tǒng)一。日常生活中,有很多孩子往往忽視形體美,會經(jīng)常出現(xiàn)身體不正,弓背含胸,端肩縮脖,腿彎曲等不健康的體態(tài)。通過形體訓(xùn)練,從實(shí)際出發(fā)有針對地練習(xí)一段時間,就會練就出一個健美的形體姿態(tài)。另外,人的頭面部姿態(tài)是表達(dá)人類豐富情感的重要方式,通過形體訓(xùn)練,對性使它能有正確的姿勢與表現(xiàn),以便充實(shí)頭面部姿勢和神態(tài)的美。人的形象美需要其外在表現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)和諧統(tǒng)一,有效的形體訓(xùn)練,不僅利用了芭蕾、舞蹈、體操舒展的動作訓(xùn)練了人體的優(yōu)雅姿態(tài),而且也傳播了它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)了人的內(nèi)涵修養(yǎng),使人的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一,有助于提高練習(xí)者現(xiàn)代氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
4、形體訓(xùn)練的作用都有哪些?
形體訓(xùn)練,是外環(huán)境對機(jī)體的一種刺激。這種刺激具有連續(xù)、協(xié)調(diào)、速度、力量的特點(diǎn),使肌體處于一種運(yùn)動狀態(tài)。這種狀態(tài)下中樞神經(jīng)將隨時動員各器官及系統(tǒng)使之協(xié)調(diào)、配合肌體的工作。經(jīng)常參加形體訓(xùn)練,就能使神經(jīng)活動得到相應(yīng)的提高。除此之外,形體訓(xùn)練還要求動作要迅速、準(zhǔn)確;而迅速、準(zhǔn)確的動作又要在大腦的指揮下來完成。腦是中樞神經(jīng)的高級部位。形體訓(xùn)練時,腦和脊髓及周圍神經(jīng)要建立迅速而準(zhǔn)確的應(yīng)答式反應(yīng),而腦又要隨時糾正錯誤動作,儲存精細(xì)動作的信息。經(jīng)過經(jīng)常、反復(fù)不斷的刺激,提高人的理解能力、思維能力和記憶能力,從而使大腦更加聰明。所以說,經(jīng)常參加形體訓(xùn)練,可以加強(qiáng)肌體神經(jīng)系統(tǒng)的功能和大腦的工作能力,使之更加健康和聰明。
教學(xué)思路和設(shè)計(jì):
一、指導(dǎo)思想:
在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn),通過規(guī)范的形體訓(xùn)練課,使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練,同時也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一,有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
二、教學(xué)情況分析:
我校體育教育教學(xué)工作一直走在全區(qū)之前,歷年以來,體育教育工作在全體體育教師及全校師生的共同努力下,取得了豐碩的教學(xué)成果。就當(dāng)今教育現(xiàn)狀進(jìn)入新時代以后,針對學(xué)校教學(xué)規(guī)模,生源情況的教育現(xiàn)狀,校長果斷地將“走特色發(fā)展”做為學(xué)校的教學(xué)房展方向,并將體育學(xué)科_形體訓(xùn)練課納入到我校的校本課程中來。
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,我們果斷地將藝術(shù)教育——形體訓(xùn)練課的教學(xué)作為我校教學(xué)的切入點(diǎn),將形體訓(xùn)練課納入到我校校本課程的教學(xué)體系中來,并預(yù)先決定在初一年級進(jìn)行了形體訓(xùn)練課的教學(xué)試驗(yàn)。
三、制度建設(shè)
1、完善藝術(shù)教育——校本課程形體訓(xùn)練課各方面的管理制度,并進(jìn)一步落實(shí)。
2、樹立大局意識,轉(zhuǎn)變觀念,讓術(shù)教育——校本課程形體訓(xùn)練課的教育教學(xué)工作特色更鮮明。
四、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)工作具體措施及教學(xué)工作安排列表:
1、共創(chuàng)和諧家園,建設(shè)特色校園
創(chuàng)建優(yōu)美整潔的教學(xué)園環(huán)境,營造積極向上的文化氛圍,體現(xiàn)學(xué)校特色的構(gòu)思設(shè)想,一直以來都是全體藝術(shù)教師的共同愿望。
本學(xué)期,我們將結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)主導(dǎo)思想、校長新學(xué)期的工作部署,結(jié)合我校藝術(shù)教育的基本特點(diǎn),藝術(shù)教研組全體教師將共同出謀劃策,設(shè)計(jì)體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)的教育、教學(xué)、活動方案,以體現(xiàn)學(xué)校校本課程形體訓(xùn)練課特色為宗旨,以體現(xiàn)書香文化為背景,以創(chuàng)建一流教學(xué)環(huán)境為目標(biāo),以堅(jiān)持教育持續(xù)健康發(fā)展為主題,本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的'理念,全面更新,努力構(gòu)建一個集教育性、藝術(shù)性為一體的教學(xué)文化環(huán)境,真正體現(xiàn)學(xué)校的三大特色,體現(xiàn)藝術(shù)教育的隱性價值,從而提升學(xué)生的精神品位,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)實(shí)效
組織全體藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)課程改革標(biāo)準(zhǔn),在抓好藝術(shù)教育的課堂教學(xué)常規(guī),定期開展教研活動,制定切實(shí)可行的藝體教研活動計(jì)劃。平時加強(qiáng)對藝體教師的考核督查和培訓(xùn)指導(dǎo),細(xì)致深入地了解藝術(shù)教師的思想和工作情況,充分發(fā)揮藝體教研組長的核心作用,努力提高藝體教師的工作積極性。嚴(yán)格按照與學(xué)校特色相結(jié)合、與學(xué)校校本課程——形體訓(xùn)練課的研究課題相結(jié)合、與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合、與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合五個方面的因素來衡量藝術(shù)教育的成效。
3、狠抓訓(xùn)練工作,力爭創(chuàng)出佳績
根據(jù)新的學(xué)期上級提出的部分要求,我們將重新擬定藝術(shù)教育工作的訓(xùn)練計(jì)劃,全面落實(shí),責(zé)任到人,以提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)一批特長學(xué)生為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地開展藝體活動的、訓(xùn)練工作。藝體組教師要深入調(diào)查、認(rèn)真選拔優(yōu)秀的苗子,堅(jiān)持平時的點(diǎn)滴積累,同時積極組織部分特長學(xué)生積極認(rèn)真地參加各級各類比賽活動,使我校的舞蹈隊(duì)都能夠有的放矢地進(jìn)行展示,力爭在新學(xué)期的校本課程教學(xué)研討中創(chuàng)出優(yōu)異的成績。
4、開展各類活動,提高學(xué)生素質(zhì)
活動可以培養(yǎng)人,也可以造就人。我們學(xué)校十分重視各類活動的組織開展和最終成效。本學(xué)期,我們將組織藝體教師認(rèn)真制定藝體活動計(jì)劃,開展各類豐富多彩的有意義的藝體活動,做到活動有目的、有計(jì)劃、有過程、有紀(jì)錄、有實(shí)效;活動過程有記載、資料有積累。
根據(jù)上級要求,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),結(jié)合新學(xué)期各重大節(jié)日,我們以校本課程——形體訓(xùn)練課的開展為齊集,開展“藝術(shù)節(jié)”慶;顒郁咝@文化藝術(shù)節(jié)等系列藝體活動,使學(xué)生能夠在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受到深刻的教育,全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
5、積極籌劃準(zhǔn)備,完成創(chuàng)建工作
積極組織全體藝術(shù)教師配合學(xué)校做好校本課程原始資料的創(chuàng)建工作準(zhǔn)備,分工合作,團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真做好資料的積累和整理。同時,在教學(xué)方面,力求扎實(shí)教學(xué)一線,將形做好形體訓(xùn)練課的教材選編與教案的編寫上,使其能夠充分地為課堂教學(xué)服務(wù),成為完成課堂教學(xué)的主渠道。并組織兩位參與教師積極地做好教材的整合工作。使教材能夠行之有效地為教學(xué)做好服務(wù)工作。
形體課教學(xué)計(jì)劃3
一、課程簡介
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)及要求
掌握形體學(xué)科的`基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動作的基本核心動作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評價形體美,動作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識,提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力;將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn),在已有知識的基礎(chǔ)上,循序人體運(yùn)動規(guī)律和形體運(yùn)動特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合,使其終身受益。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、形體運(yùn)動概述
2、形體練習(xí)手段與方法
3、形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4、形體矯正的手段與方法
難點(diǎn):
1、是否能準(zhǔn)確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2、形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練
3、如何理解音樂
4、如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段
四、教學(xué)內(nèi)容
第一章 形體認(rèn)知篇
第二章 形體基礎(chǔ)篇
第三章 形體塑造篇
第四章 科學(xué)健身篇
第五章 體能訓(xùn)練篇
五、考核內(nèi)容
理論部分:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容。
實(shí)踐部分:技術(shù)教學(xué),基本姿態(tài)組合,把上組合。
身體素質(zhì):劈叉,行進(jìn)間前后側(cè)踢腿,小跳,中跳。
學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,認(rèn)真,端正,技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度。
出勤情況:上課出勤次數(shù)。
形體課教學(xué)計(jì)劃4
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對形體訓(xùn)練的興趣,樂意參加形體訓(xùn)練,提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、力量等的身體素質(zhì)。
2、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn),通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
分層培養(yǎng)目標(biāo):
小班:
1、通過多種途徑,讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的碟片,初步感知形體美形體課教學(xué)計(jì)劃形體課教學(xué)計(jì)劃。
2、激發(fā)幼兒參加形體活動的欲望。
3、初步嘗試一些簡單的形體動作,提高幼兒基本活動能力。
中班:
1、喜歡參加形體活動,愿意模仿成人和同伴的動作形體課教學(xué)計(jì)劃。
2、繼續(xù)感知形體美,愿意用多種形式表現(xiàn)形體美,提高幼兒動作的`協(xié)調(diào)性、柔韌性
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
大班:
1、對形體活動有濃厚的興趣,能積極主動地參加形體活動,有一定的表演技能形體課教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。
2、喜愛體操,樂意收集各種有關(guān)信息資料,聽到音樂能自主練習(xí)。
3、嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編形體動作,培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感,增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)的審美能力。
中班教學(xué)內(nèi)容:
一、活動:
1課前熱身:有教師帶著練習(xí),
二、基本姿態(tài)練習(xí):
1、方向術(shù)語:八個點(diǎn)的方位
2、站立姿態(tài):以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個部分分別訓(xùn)練。
3、手型和基本手位:芭蕾舞手型
4、腳形和基本腳位:勾、繃腳和一位腳
三、把桿基本練習(xí):
1、立:是指站姿的基本位
2、蹲:是訓(xùn)練孩子的柔韌度
四、基本姿態(tài)組合
1、身體素質(zhì):柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)
2、成型組合:教師自編的形體小組合,培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動作
五、放松練習(xí):
1、呼吸:調(diào)整氣息,慢慢平靜下來
2、行禮:準(zhǔn)備下課,讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣
學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容:
一、活動:
1、課前熱身:有教師帶著練習(xí),
二、基本姿態(tài)練習(xí):
1、方向術(shù)語:八個點(diǎn)的方位練習(xí)。
2、站立姿態(tài):以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個部分分別訓(xùn)練。
3、手型和基本手位:芭蕾舞手型以及芭蕾舞手位
4、腳形和基本腳位:勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳
三、把桿基本練習(xí):
1、立:是指站姿的基本位
2、蹲:是訓(xùn)練孩子的柔韌度,慢蹲慢起
3、小踢:以45%為主,訓(xùn)練有力量的踢腿練習(xí)
4、成套動作:教師自編的形體把上小組合,培養(yǎng)聽節(jié)拍做動作,以直、伸展、
拉長線條為主,慢慢加入簡單鋼琴曲
四、基本姿態(tài)組合
1、身體素質(zhì):柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。
2、成型組合:教師自編的形體小組合,培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動作,讓形體動作完全融入在音樂中,以美、伸展、拉長線條為主
五、放松練習(xí):
1、呼吸:調(diào)整氣息,慢慢平靜下來
2、行禮:準(zhǔn)備下課,讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣
形體課教學(xué)計(jì)劃5
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以塑造健美形體,增進(jìn)身心健康,全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線,以形體課課堂教學(xué)為主,課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動為擴(kuò)展的平臺,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。
主要目標(biāo):
1、養(yǎng)成教育,對于學(xué)生的坐、立、行走的姿勢的`錯誤糾正,養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、提高身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),提高學(xué)生的節(jié)奏感、和身體的協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)感悟能力和身體語言能力,克服特別學(xué)生膽小、害羞的毛病,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;讓其擁有自信、樂觀積極向上的生活態(tài)度。
4、加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,互幫互助,只有互相配合好,事情才能事半功倍形體課教學(xué)計(jì)劃形體課教學(xué)計(jì)劃。
主要實(shí)施手段和方法:通過課堂的學(xué)習(xí),文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督
教學(xué)內(nèi)容:一年級軟度練習(xí):壓腿、壓肩、壓垮
芭蕾基訓(xùn):芭蕾的體態(tài)站姿、一位擦地
舞蹈組合:以模仿日常生活和小動物的小舞蹈為主,以音樂游戲?yàn)檩o。
二至三年:軟度練習(xí):壓腿、壓肩、壓垮
芭蕾基訓(xùn):芭蕾小踢腿、蹲
舞蹈組合:古典身韻圓場步、民族特色小舞蹈,讓學(xué)生了解我國的地大物博,各個民族都有其特色的美形體課教學(xué)計(jì)劃
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