【必備】活動主持詞3篇

　　主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在當(dāng)今社會生活中，主持人的需求越來越高，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的活動主持詞3篇，希望能夠幫助到大家。

活動主持詞 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家上午好!

　　感受著金秋九月的斑斕色彩，收藏著初秋十月的縷縷陽光。今天我們相聚在這里，一起聆聽飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。這感動化作濃濃的師愛，融化在每個學(xué)生的心靈深處，感動中體現(xiàn)了高尚的師德，這師德如春雨無聲地陶冶著每個成長中的孩子，這師德更是一種強(qiáng)大的'力量，為xx十一中這個光榮的集體奉獻(xiàn)著青春與才智!下面就讓我們一同走進(jìn)幸福而感動的師魂之旅。

　　1、首先有請初三四班的同學(xué)給我們談一談她們心中的況老師。

　　<<嚴(yán)師與慈母>>

　　感謝曾xx滿懷深情的講述。

　　況老師，以自己的品行感染著學(xué)生;她潛心教學(xué)，以廣博知識潤化學(xué)生;她以誠相待，用點(diǎn)滴愛心轉(zhuǎn)化學(xué)生。細(xì)微之處現(xiàn)真情，點(diǎn)滴愛心育學(xué)生，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝曾琳同學(xué)。

　　2、接下來我們再請錢果同學(xué)給我們講一講她與況老師的故事。

　　感謝你，況老師!

　　非常感謝錢xx同學(xué)富有激情的演講。

　　短短幾分鐘的演講，讓我們再次感受到?jīng)r老師愛生如子的高貴品質(zhì)；她的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次又一次強(qiáng)烈的震撼；

　　讓我們用熱烈的掌聲對況老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

　　4、下面有請劉校長啟動xx十一中20xx級“講身邊事、學(xué)身邊人”德育主題活動。

　　5、非常感謝劉校長的講話。

　　榜樣的力量，是我們前進(jìn)的動力。希望我們每一個同學(xué)以況老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提升我們的思想境界，修正我們的不足之處。在此，我們向全體20xx級的同學(xué)發(fā)出倡議：1、懂得感恩、關(guān)愛他人。2、愛校愛班、勇于奉獻(xiàn)。3、堅(jiān)定信心，勇攀高峰。4、展現(xiàn)自我，超越自我。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，以身邊人為榜樣，向榜樣看齊；從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起；努力成長為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代！

　　結(jié)束語：xx十一中20xx級“講身邊事、學(xué)身邊人”德育主題活動啟動大會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位同學(xué)。

活動主持詞 篇2

　　師：同學(xué)們老師要問問大家，我們在運(yùn)球時要注意那些事項(xiàng)？

　　生：手腕放松，向下擠壓，運(yùn)球要抬頭？

　　師：手腕放松，向下擠壓，運(yùn)球要抬頭？對，大家回答得很好，運(yùn)球是籃球運(yùn)動的一項(xiàng)基本技術(shù)，只有很好的掌握它，今后才能更好地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，更好地參加籃球比賽。

　　師：好，我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，看看大家用真正的籃球來做練習(xí)，會不會也做得很好呢？

　　生：會！

　　師：好，現(xiàn)在請大家注意聽練習(xí)要求。小組的一位同學(xué)持球練習(xí)，另一位同學(xué)擔(dān)任指揮員，根據(jù)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容叫口令，比如：高運(yùn)球、低運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球等，同時注意觀察同伴的練習(xí)情況，2分鐘后交換練習(xí)，現(xiàn)在開始！ 生：好！

　　師：時間到，同伴交換練習(xí)，要注意觀察運(yùn)球的動作是否正確！ 生：知道了！

　　師：下面我們進(jìn)入第二個練習(xí)環(huán)節(jié)，要加大難度啊，大家怕不怕？ 生：不怕！

　　師：好，那就注意聽游戲規(guī)則；我們這個游戲叫“模擬盲人運(yùn)球”，練習(xí)的內(nèi)容與剛才相同，但要求不一樣了，首先請大家把上節(jié)課老師要求準(zhǔn)備的小布條拿出來。

　　生：老師，是要蒙著眼睛做運(yùn)球練習(xí)嗎？

　　師：你們猜對了，今天就是要用這個布條蒙住雙眼來做練習(xí)的！練習(xí)時，由蒙住眼睛的同學(xué)持球練習(xí)，同樣的，另外一位同學(xué)來叫口令，兩分鐘后交換練習(xí)。大家開始行動吧！

　　師：指揮的同學(xué)要給你的同伴正確的'提示，幫助他完成練習(xí)！

　　生：老師，很難啊，我的球又丟了

　　師：沒事，繼續(xù)努力！

　　生：唉喲，終于可以看見球了！

　　師：蒙上眼睛運(yùn)球有什么感覺啊？

　　生：黑！太難了�。�

　　師：噢，女生的感覺是很黑，找不到方向了太難了，來，哪邊的男生也說說！ 生：如果注意力不集中球很容易丟了？

　　師：講得很好，運(yùn)球時如果注意力不集中球是很容易丟了，所以眼睛不能看球了，就要更用心地做好手上的動作了，我們這個練習(xí)就是希望大家能熟記運(yùn)球的基本要領(lǐng)，用心去學(xué)好基本技術(shù)，提高運(yùn)球的水平，大家在平常的練習(xí)時也可以用這種方法。

　　【反思】

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)的興趣

　　在前幾節(jié)課的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)比較好奇，但對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到很枯燥，開始學(xué)習(xí)時注意力都集中在籃球上，有的學(xué)生在爭搶籃球，有的學(xué)生抱著球各處跑，有的學(xué)生急急忙忙去投籃？，針對這些情況，在本次課中的復(fù)習(xí)階段安排了小組合作練習(xí)及“模擬盲人運(yùn)球”游戲兩個內(nèi)容。在練習(xí)或游戲中都提出了相對有約束性的要求，希望能吸引學(xué)生積極參與練習(xí)，能更加重視運(yùn)球的基本技術(shù)動作；其中還安排了師生談運(yùn)球技術(shù)的時間，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言陳述運(yùn)球的動作要領(lǐng)。這樣做的目的是希望既能加強(qiáng)課堂的組織紀(jì)律性，又能突出課堂的吸引力，提高練習(xí)效果。

　　2、重視教學(xué)拓展促成多個目標(biāo)的達(dá)成

　　備課時在思考這樣的問題，教學(xué)的過程中除完成技能目標(biāo)之外還能否達(dá)成其他目標(biāo)？因此在課的復(fù)習(xí)階段中嘗試設(shè)計(jì)了小組合作練習(xí)和“模擬盲人運(yùn)球”游戲兩個環(huán)節(jié)，這樣設(shè)置的目的除了營造輕松氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主練習(xí)的空間；讓學(xué)生更好地進(jìn)行運(yùn)球的復(fù)習(xí)之外；還希望能通過參與合作練習(xí)及游戲活動，讓學(xué)生在活動中感受合作的樂趣與重要性；讓學(xué)生從“盲人運(yùn)球”的艱難體驗(yàn)中，提高關(guān)愛他人、幫助他人的責(zé)任意識。

活動主持詞 篇3

　　男：尊敬的來賓們

　　女：親愛的小朋友們

　　合：大家晚上好

　　男：這里是朱柏林公益音樂圓夢系列活動二

　　女：“我給孩子們一個漂亮的舞臺”的演出現(xiàn)場

　　男：我是主持人盧柱延

　　女：我是主持人潘品萱，今天到場的嘉賓有： 老師、 老師、 老師、 老師，掌聲歡迎他們的到來。

　　男：送去五月的芬芳，在這六月的時光里

　　女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)

　　女：六月是一支歌，一支幸福的歌。

　　男：六月，我們放飛希望

　　女：六月，我們夢想成真

　　合：在這歡樂的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！

　　男：請聽《阿爸的套馬桿》

　　女：讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中對生活的無限熱愛。

　　男：請欣賞《金花銀花》

　　男：童年的那一點(diǎn)一滴

　　女：總是在眼前浮現(xiàn)

　　男：我們兒時的玩伴

　　女：和我們兒時的那只《蝸牛的笑 》

　　男：雖然我們無法定格時光的美好，

　　女：但是我們可以保持對音樂的熱愛。

　　男：請欣賞《達(dá)娃尼，瑪》

　　女：音樂拉近了我們成長的距離，

　　男：音樂豐富了我們快樂的生活。

　　女：請聽《小馬大哈》 下面請大家閉上眼睛，用耳朵去聆聽美妙的節(jié)奏，用心靈去感受動人的節(jié)拍，讓我們一起回到那《五色丁香》

　　男：在音樂的殿堂里

　　女：世間一切嘈雜，我全聽不見

　　男：唯有一個個悅耳的音符

　　女：請聽《再唱山歌給黨聽》

　　男：今天我們要在我們自己的戰(zhàn)場上

　　女：唱響屬于我們的《紅小鬼》

　　男：春夏秋冬偷偷轉(zhuǎn)了一個圈

　　女：發(fā)現(xiàn)遺失了一些時間

　　男：在記憶里曾經(jīng)熟悉的畫面

　　女：是不是一如從前的'《白雪公主》

　　女：雖然我們無法阻攔時間的流逝

　　男：但是我們可以堅(jiān)守對音樂的執(zhí)著。

　　女：請欣賞戲曲聯(lián)唱

　　女：謝謝各位的精彩演出。

　　男：踏著夏天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅；

　　女：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵�激情，積蓄力量；

　　男：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏；

　　女：跟著時代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇爭先。

　　男：今晚的柏林圓夢系列音樂會到此結(jié)束！

　　女：感謝大家的光臨。

　　男：愿這芳香彌漫的時刻，永遠(yuǎn)停在我們心上

　　女：愿這美妙歡樂的殿堂，永遠(yuǎn)留在你們心田

　　合：讓我們一起期待下一次的音樂會！再見！

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