【必備】活動(dòng)主持詞3篇
主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的一部分。在當(dāng)今社會(huì)生活中，主持人的需求越來(lái)越高，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的活動(dòng)主持詞3篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!
感受著金秋九月的斑斕色彩，收藏著初秋十月的縷縷陽(yáng)光。今天我們相聚在這里，一起聆聽(tīng)飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)。這感動(dòng)化作濃濃的師愛(ài)，融化在每個(gè)學(xué)生的心靈深處，感動(dòng)中體現(xiàn)了高尚的師德，這師德如春雨無(wú)聲地陶冶著每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，這師德更是一種強(qiáng)大的力量，為xx十一中這個(gè)光榮的集體奉獻(xiàn)著青春與才智!下面就讓我們一同走進(jìn)幸福而感動(dòng)的師魂之旅。
1、首先有請(qǐng)初三四班的同學(xué)給我們談一談她們心中的況老師。
<<嚴(yán)師與慈母>>
感謝曾xx滿懷深情的講述。
況老師，以自己的品行感染著學(xué)生;她潛心教學(xué)，以廣博知識(shí)潤(rùn)化學(xué)生;她以誠(chéng)相待，用點(diǎn)滴愛(ài)心轉(zhuǎn)化學(xué)生。細(xì)微之處現(xiàn)真情，點(diǎn)滴愛(ài)心育學(xué)生，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝曾琳同學(xué)。
2、接下來(lái)我們?cè)僬?qǐng)錢果同學(xué)給我們講一講她與況老師的故事。
感謝你，況老師!
非常感謝錢xx同學(xué)富有激情的演講。
短短幾分鐘的演講，讓我們?cè)俅胃惺艿經(jīng)r老師愛(ài)生如子的高貴品質(zhì)；她的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次又一次強(qiáng)烈的震撼；
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)況老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
4、下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)啟動(dòng)xx十一中20xx級(jí)“講身邊事、學(xué)身邊人”德育主題活動(dòng)。
5、非常感謝劉校長(zhǎng)的講話。
榜樣的力量，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。希望我們每一個(gè)同學(xué)以況老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提升我們的思想境界，修正我們的不足之處。在此，我們向全體20xx級(jí)的同學(xué)發(fā)出倡議：1、懂得感恩、關(guān)愛(ài)他人。2、愛(ài)校愛(ài)班、勇于奉獻(xiàn)。3、堅(jiān)定信心，勇攀高峰。4、展現(xiàn)自我，超越自我。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以身邊人為榜樣，向榜樣看齊；從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起；努力成長(zhǎng)為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代！
結(jié)束語(yǔ)：xx十一中20xx級(jí)“講身邊事、學(xué)身邊人”德育主題活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位同學(xué)。
活動(dòng)主持詞 篇2
師：同學(xué)們老師要問(wèn)問(wèn)大家，我們?cè)谶\(yùn)球時(shí)要注意那些事項(xiàng)？
生：手腕放松，向下擠壓，運(yùn)球要抬頭？
師：手腕放松，向下擠壓，運(yùn)球要抬頭？對(duì)，大家回答得很好，運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)基本技術(shù)，只有很好的掌握它，今后才能更好地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，更好地參加籃球比賽。
師：好，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，看看大家用真正的籃球來(lái)做練習(xí)，會(huì)不會(huì)也做得很好呢？
生：會(huì)！
師：好，現(xiàn)在請(qǐng)大家注意聽(tīng)練習(xí)要求。小組的一位同學(xué)持球練習(xí)，另一位同學(xué)擔(dān)任指揮員，根據(jù)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容叫口令，比如：高運(yùn)球、低運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球等，同時(shí)注意觀察同伴的練習(xí)情況，2分鐘后交換練習(xí)，現(xiàn)在開(kāi)始！ 生：好！
師：時(shí)間到，同伴交換練習(xí)，要注意觀察運(yùn)球的動(dòng)作是否正確！ 生：知道了！
師：下面我們進(jìn)入第二個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)，要加大難度啊，大家怕不怕？ 生：不怕！
師：好，那就注意聽(tīng)游戲規(guī)則；我們這個(gè)游戲叫“模擬盲人運(yùn)球”，練習(xí)的內(nèi)容與剛才相同，但要求不一樣了，首先請(qǐng)大家把上節(jié)課老師要求準(zhǔn)備的小布條拿出來(lái)。
生：老師，是要蒙著眼睛做運(yùn)球練習(xí)嗎？
師：你們猜對(duì)了，今天就是要用這個(gè)布條蒙住雙眼來(lái)做練習(xí)的！練習(xí)時(shí)，由蒙住眼睛的同學(xué)持球練習(xí)，同樣的，另外一位同學(xué)來(lái)叫口令，兩分鐘后交換練習(xí)。大家開(kāi)始行動(dòng)吧！
師：指揮的同學(xué)要給你的同伴正確的提示，幫助他完成練習(xí)！
生：老師，很難啊，我的球又丟了
師：沒(méi)事，繼續(xù)努力！
生：唉喲，終于可以看見(jiàn)球了！
師：蒙上眼睛運(yùn)球有什么感覺(jué)��？
生：黑！太難了！？
師：噢，女生的感覺(jué)是很黑，找不到方向了太難了，來(lái)，哪邊的男生也說(shuō)說(shuō)！ 生：如果注意力不集中球很容易丟了？
師：講得很好，運(yùn)球時(shí)如果注意力不集中球是很容易丟了，所以眼睛不能看球了，就要更用心地做好手上的動(dòng)作了，我們這個(gè)練習(xí)就是希望大家能熟記運(yùn)球的基本要領(lǐng)，用心去學(xué)好基本技術(shù)，提高運(yùn)球的水平，大家在平常的練習(xí)時(shí)也可以用這種方法。
【反思】
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)的興趣
在前幾節(jié)課的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)比較好奇，但對(duì)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到很枯燥，開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)注意力都集中在籃球上，有的學(xué)生在爭(zhēng)搶籃球，有的學(xué)生抱著球各處跑，有的學(xué)生急急忙忙去投籃？，針對(duì)這些情況，在本次課中的復(fù)習(xí)階段安排了小組合作練習(xí)及“模擬盲人運(yùn)球”游戲兩個(gè)內(nèi)容。在練習(xí)或游戲中都提出了相對(duì)有約束性的要求，希望能吸引學(xué)生積極參與練習(xí)，能更加重視運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作；其中還安排了師生談運(yùn)球技術(shù)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言陳述運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。這樣做的目的是希望既能加強(qiáng)課堂的組織紀(jì)律性，又能突出課堂的吸引力，提高練習(xí)效果。
2、重視教學(xué)拓展促成多個(gè)目標(biāo)的達(dá)成
備課時(shí)在思考這樣的問(wèn)題，教學(xué)的過(guò)程中除完成技能目標(biāo)之外還能否達(dá)成其他目標(biāo)？因此在課的復(fù)習(xí)階段中嘗試設(shè)計(jì)了小組合作練習(xí)和“模擬盲人運(yùn)球”游戲兩個(gè)環(huán)節(jié)，這樣設(shè)置的目的除了營(yíng)造輕松氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主練習(xí)的空間；讓學(xué)生更好地進(jìn)行運(yùn)球的復(fù)習(xí)之外；還希望能通過(guò)參與合作練習(xí)及游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣與重要性；讓學(xué)生從“盲人運(yùn)球”的艱難體驗(yàn)中，提高關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的責(zé)任意識(shí)。
活動(dòng)主持詞 篇3
男：尊敬的.來(lái)賓們
女：親愛(ài)的小朋友們
合：大家晚上好
男：這里是朱柏林公益音樂(lè)圓夢(mèng)系列活動(dòng)二
女：“我給孩子們一個(gè)漂亮的舞臺(tái)”的演出現(xiàn)場(chǎng)
男：我是主持人盧柱延
女：我是主持人潘品萱，今天到場(chǎng)的嘉賓有： 老師、 老師、 老師、 老師，掌聲歡迎他們的到來(lái)。
男：送去五月的芬芳，在這六月的時(shí)光里
女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
女：六月是一支歌，一支幸福的歌。
男：六月，我們放飛希望
女：六月，我們夢(mèng)想成真
合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！
男：請(qǐng)聽(tīng)《阿爸的套馬桿》
女：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲抒發(fā)心中對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
男：請(qǐng)欣賞《金花銀花》
男：童年的那一點(diǎn)一滴
女：總是在眼前浮現(xiàn)
男：我們兒時(shí)的玩伴
女：和我們兒時(shí)的那只《蝸牛的笑 》
男：雖然我們無(wú)法定格時(shí)光的美好，
女：但是我們可以保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
男：請(qǐng)欣賞《達(dá)娃尼，瑪》
女：音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，
男：音樂(lè)豐富了我們快樂(lè)的生活。
女：請(qǐng)聽(tīng)《小馬大哈》 下面請(qǐng)大家閉上眼睛，用耳朵去聆聽(tīng)美妙的節(jié)奏，用心靈去感受動(dòng)人的節(jié)拍，讓我們一起回到那《五色丁香》
男：在音樂(lè)的殿堂里
女：世間一切嘈雜，我全聽(tīng)不見(jiàn)
男：唯有一個(gè)個(gè)悅耳的音符
女：請(qǐng)聽(tīng)《再唱山歌給黨聽(tīng)》
男：今天我們要在我們自己的戰(zhàn)場(chǎng)上
女：唱響屬于我們的《紅小鬼》
男：春夏秋冬偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈
女：發(fā)現(xiàn)遺失了一些時(shí)間
男：在記憶里曾經(jīng)熟悉的畫面
女：是不是一如從前的《白雪公主》
女：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝
男：但是我們可以堅(jiān)守對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。
女：請(qǐng)欣賞戲曲聯(lián)唱
女：謝謝各位的精彩演出。
男：踏著夏天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅；
女：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で椋e蓄力量；
男：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏；
女：跟著時(shí)代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先。
男：今晚的柏林圓夢(mèng)系列音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！
女：感謝大家的光臨。
男：愿這芳香彌漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)停在我們心上
女：愿這美妙歡樂(lè)的殿堂，永遠(yuǎn)留在你們心田
合：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)！再見(jiàn)！
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