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家長助教心得體會(通用10篇)
我們得到了一些心得體會以后,可以記錄在心得體會中,這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家收集的家長助教心得體會,希望對大家有所幫助。
家長助教心得體會 篇1
一次活動,引發(fā)一點感想;一分收獲,帶來一種成長。
xx年3月24日,陽光明媚,春風和煦,早上帶著孩子,帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園,今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間,雖然時間有些倉促,但我還是欣然接受并積極準備。
我準備的助教課程分為兩部分:一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》;二是藏族舞蹈欣賞:《天路》。在講述故事之前,首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西?小朋友們都很積極,個個踴躍發(fā)言,能夠主動表達自己的想法。
接下來我為小朋友們介紹一個新朋友,也就是故事中的主角“小豬嚕!保ㄟ^播放幻燈片,讓孩子們觀看漂亮的畫面,仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么?孩子們異口同聲的回答:“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景,授課過程中,緊密結(jié)合故事情節(jié),利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫,分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們,同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如:“小豬嚕嚕長什么樣子?”“這個氣球是”什么形狀?什么顏色?等等。充分與孩子們互動起來,趣味性強,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學習的樂趣,進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上,小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒,舉手發(fā)言很積極,小朋友們配合很默契,小一班的`孩子們真給力。
最后,我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前,一下子吸引住了小朋友的眼球,他們好奇、驚訝、興奮不已,伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞,贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲,從孩子嘴里不時的傳來:“哇!好漂亮呀!”。舞蹈結(jié)束后,孩子們依然情緒高漲,一窩蜂的涌過來,圍在我的身邊,用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾,孩子們笑著、說著、看著,樣子真是無比可愛,他們笑的是那么的開心、那么的燦爛,我們高興地合影留念,讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈,讓孩子們簡單了解藏族人民的風俗習慣等,拓展知識、開闊視野,令孩子們耳目一新。
一次簡單的活動,給我們的孩子們帶來無限的樂趣,孩子們的熱情讓我感動,孩子們的天真爛漫讓我開心,非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機會,感謝孩子們帶給我的快樂,仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
通過此次助教活動,不僅讓家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺,更好的與老師共同交流育兒心得,增進對孩子的了解,同時也豐富了教學手段,更好地促進幼兒的發(fā)展,從而達到家園共育的效果和目標,我相信,只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!
祝愿可愛的孩子們:茁壯成長
健康快樂
家長助教心得體會 篇2
我是中(二)班陳奕軒的媽媽,很榮幸在11月5日參加了半天家長助教日活動。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長助教日讓我收獲頗豐,了解了孩子在幼兒園的生活狀況,也體會到教師工作的繁瑣與辛苦。
早上八點前,我與兒子一起來到教室,發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了,還有羅奕軒小朋友在認真地玩著拼板。跟他打下招呼,他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會故事,其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了,紛紛過來告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。
第一項內(nèi)容是晨間鍛煉,按照之前老師發(fā)來的內(nèi)容,我們進行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法,小朋友們都會認真地學著做,還會自創(chuàng)其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽,小朋友們都積極地參與著,讓我感嘆童真的美好。
第二項是主題課,內(nèi)容是顏色對對碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導入引起小朋友的興趣,不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來,被小朋友識破了,略囧。但是小朋友對于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇,在完成三種示例后,還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進行顏色對對碰,雖然都很生疏,還沒掌握方法,但都躍躍一試。有些因為反復地涂畫把紙戳破了,有些無從下筆小聲地跟我說老師我不會,都很可愛。
這時早操音樂響了,大家井然有序地到教室外排好隊。Nancy問我阿姨你會跳早操嗎?我說我不會呀,Nancy略有所思地說那你學我們跳吧。的確,對于我這樣的舞蹈白癡,早操是我最擔心的一項。站在班級后面試著,但還是跟不上節(jié)奏。
做好早操是小朋友的點心時間了,阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果,大家吃得津津有味。餐后是繪本時間,海燕老師讓我挑一本繪圖本的時候,小朋友都圍過來向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來了》的故事,小朋友們的問題千奇百怪,問封面上的狼怎么不像,自己餓三天沒有事情這些,做老師還真的得反應(yīng)靈敏呢。
之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識字,小朋友都特別厲害,背的很好,主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導。接下來是午餐時間,吃的是餃子,大家吃得特香好多小朋友還要求加餐,一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐,我的助教日也進入了尾聲。半天下來,體會如下:
1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的
要想方設(shè)法提高課程新穎性;要看護好每個幼兒,處理孩子間的.糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿,但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異,這就要求老師了解和關(guān)心每一個孩子。助教下來腰酸背痛的,遠遠比設(shè)想的要辛苦。
2、小朋友們都很棒,交給學校很放心
班里的小朋友熱情開朗,天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見面問好,吃飯前說感謝語等,與家里無拘無束的氛圍差別很大,逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。
感謝能有這次助教機會,感謝老師和阿姨的幫助配合,感謝孩子們給我?guī)須g笑。
家長助教心得體會 篇3
20XX年6月6日,天氣舒適,今天我和兒子班上的小同學的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長助教活動。媽媽準備的是用軟泥制作漢堡包,我準備的是消防安全知識。
孩子們早餐結(jié)束后,是我和媽媽的助教活動開展時間,我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動起來,通過圖片、討論、提問競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法,同時進一步提高孩子們的思考問題、解決問題的能力以及快速應(yīng)答能力。在整個教學過程中,小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒,例如在提問環(huán)節(jié),我問小朋友們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?中一班的每個孩子都能非常積極主動的參與問題思考中來,能大膽的表達自己的想法,這點讓我作為學生家長很欣慰,不愧是思維班的孩子。
下午我和媽媽一起組織小朋友們開展火災逃生演練游戲,隨著“失火了”的口令下達,孩子們在老師的.指揮下迅速做出了反應(yīng)。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻,按著老師教的方法分小組,一隊接著一隊,緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達安全地帶后,我與孩子們再次溫習了早上學習的安全標示。中一班的每個孩子都回答的非常好,非常棒。
通過此次助教活動,不僅讓我們家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺,更好的與老師共同交流育兒心得,增進對孩子的了解,同時也豐富了教學手段,更好地促進幼兒的發(fā)展,從而達到家園共育的效果和目標,我們相信,只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!最后在這里,我們感謝所有的幼兒園老師,衷心的說聲“謝謝!您們辛苦了”。
祝愿可愛的孩子們:茁壯成長!健康快樂!
家長助教心得體會 篇4
家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責,家長是幼兒園老師的合作伙伴,因此,積極有效地開展家長助教活動,能夠促進家園聯(lián)系,為家長和老師搭建一個互動交流,互相學習的平臺,更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式,家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況,與老師共同交流育兒心得;老師也可通過此種方式加強與家長的溝通,增進對孩子的了解,針對性地改進教學方式,同時也豐富了教學手段。
自從家長助教活動開展以來,我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓班,剛開始,他們對“家長助教”不太理解,以為只是來開開會,聽聽就行了,不用那么認真。但是,聽過兩次講座后,他們認識到了家長助教活動意義重大,而且,小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,這些都讓家長們覺得,家長助教活動是一項任重而又道遠的工作,并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后,家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動的是:當劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時,主動從家里帶了兩把指甲鉗來說:“用剪刀剪指甲不太方便,還是試試用這個吧!”聽到這樣的話語,能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想,這就是對我們莫大的'精神安慰,能得到這份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我們也是心甘情愿的。
通過家長助教活動的開展,家長配合幼兒園的熱情增高了,在主題評價活動開展過程中,許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉,做成了漂亮的樹葉貼畫,楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標本,為活動的開展提供了豐富的感性材料。
一直以來,許多家長都認為孩子畢竟是孩子,亂彈琴,不懂事,怎能由著你的性子來?因為有了這種思想,于是要求孩子一切聽從家長的擺布,家長說的才是正確的,但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強,叛逆性也很強,對父母的擺布不可能言聽計從。
家長助教心得體會 篇5
如今的孩子有著強烈的求知欲,從事各行各業(yè)的家長是一個豐富的教育資源,也是學校之外一支特殊的教師隊伍。為了進一步做好家園工作,不斷擴展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動,成為了幼兒園的一道風景。
本學期我們小二班也開展了一次家長助教活動。本次活動是有我們宇祺媽媽精心準備的“創(chuàng)意手工”;顒忧埃液陀铎鲖寢屵M行溝通,說我們需要一次家長助教活動,宇祺媽媽二話沒說就馬上答應(yīng)了,還說可以體驗一下我們幼兒教師,真是讓我感動。本來是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的),可是宇祺媽媽回家后仔細想想,這個對于我們小班來說太難了,于是她在網(wǎng)上找了一種既簡單又美觀的折花方法,第二天就帶來幼兒園和我們商量,我們覺得這個折花的方法較好,于是就決定用這種方法來教孩子。晚上她又回家認真地“備課”和“試教”(在家先教宇祺這種折花的方法,看看孩子是不是感興趣)。第三天宇祺媽媽就在我們班開展了她的“創(chuàng)意手工”,在活動中,孩子們不斷地笑著拍起小手,不斷地說著“阿姨真厲害!阿姨的手真靈巧!”,看來他們對這樣的活動很感興趣。在這里要謝謝宇祺媽媽精心為我們的孩子準備這樣的活動!
家長走進課堂,拉近了老師,孩子,家長心靈的距離。我們真切的體會到:在幼兒園的'教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式,家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動,他們是我們老師的合作伙伴,也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘,利用家長這個豐富的教育資源,擴展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學習經(jīng)驗。如果說孩子是一只小鳥,而家園教育的合力,則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛的更高,更遠。
希望更多的家長能夠走進我們的班級,為我們的孩子帶來更多的精彩!
家長助教心得體會 篇6
人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。
我是齊若曈的媽媽,12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長助教活動。感謝老師給我的這次機會,讓我和孩子們一起度過了一上午愉快的時光。
當曾老師告訴我,打算邀請我去幼兒園當助教,體驗幼兒園的生活。聽到這個消息的時候,我既興奮又緊張,興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的.時光。緊張的是雖然自己已經(jīng)有7年的教齡了,但教的都是大學生,還沒有教過幼兒園的小朋友,怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去,覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行,我就上一堂折紙課——折小船吧!
我?guī)Ш梦孱伭牟始堊哌M教室,小朋友們井然有序的自己去搬凳子坐好。小朋友們看到我?guī)淼恼奂埗己芟矚g,我問大家要不要學啊,她們都很高興的回應(yīng)我,在折紙課上我看到了小朋友們一雙雙渴望探索、渴望嘗試的眼睛和我一步步的學習,真是喜歡這群孩子們。讓我深深的體會到和孩子們在一起是多么的高興,無憂無慮沒有煩腦。在折紙的過程中通過手部肌肉群的運動,能促進她們大腦相應(yīng)部位的發(fā)育,通過折紙從前至后的折疊步驟,從而培養(yǎng)她們認真觀察的習慣和做事的順序性、調(diào)理性。在折紙過程中,一些孩子折到一半,就急著來問我:“是不是這樣折,是不是那樣折”。折紙課上小朋友們都是異常的亢奮,每折完一步就會舉起來給我看他們折的對不對,
看到她們每個折得都是那么認真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過來給我看她們折得好不好,讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。
通過這次活動,我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏,幼兒園里就幾個老師盯著幾十個孩子,不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡,更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個完整健康的體魄,還要讓孩子有健全的人格,對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力,這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛,那種像對待自己孩子一樣的永遠那么有耐心的愛!
我相信,只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!
最后,希望所有的孩子們都能平平安安,健康成長!向所有的老師說聲:你們辛苦了!
家長助教心得體會 篇7
非常感謝星光學校給了我們家長這樣一個了解學校,了解老師,了解孩子們的機會。我的兒子一下子從幼兒園上小學了,我和大多數(shù)家長一樣,心里忐忑。何壹液⒆記]有上學前班,一直擔心孩子坐不太住。‘攲W校要在教師節(jié)那天做一個家長角色互換活動,讓我們家長來當一次老師,我積極主動要求參加了,非常想了解孩子在學校上課的情況。
今天2017年9月10日是第29個教師節(jié)。清晨,天空中下著綿綿細雨,我和兒子早早的來到了星光小學。來到學校大門,看到了校長站在門口迎接孩子們的到來,有的孩子為校長和老師送上了鮮花,送上了孩子們的心意。
我和兒子來到十一班的教室,班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準備到操場進行升旗儀式,天空卻下起了大雨,孩子們剛到操場就折道而回。這么多的孩子,排著整齊的隊伍,有條不紊的`回到了教室。班主任張老師和孩子們交流,整頓他們的課堂紀律,在老師的口令下,孩子們像一個個聽話的士兵。
九點正,第一節(jié)課由李昊陽的媽媽講課,她講得是微生物的內(nèi)容,在我們學醫(yī)的人看來,微生物是原本非?菰锏恼n程,由于昊陽媽媽非常的用心,把微生物的形狀用圖片打印出來,孩子們興趣濃厚。可是,到了20分鐘過后,小家伙些有些坐不住了,開始講話、離座、注意力有些不集中了,還有自己玩自己的。我們這些家長都捏了一把汗啊,我們幾個臨時老師是管不住的哦。昊陽媽媽用了一個小辦法,控制了場面,每個同學發(fā)了一個絕密文件。小家伙些安靜了。下課的音樂鈴聲響起,終于下課了,孩子們像一群脫韁的野馬跑出教室了…
第二節(jié)課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識;第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事,孩子們前半節(jié)還坐得住,后面都鬧起來了,只見班主任張老師一上臺,孩子們的注意力都集中到他身上了,就像老師身上有神奇的魔法棒一般,孩子們都變得乖乖的。
最后一節(jié)課由我上臺了,我在課前還是為孩子們做了充分的準備,抽出時間為孩子們做了一個課件,信心滿滿的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程,由于教室的投影儀壞了,孩子們看不到吸引人的圖片,我只有用語言文字來講,間接著抽問和知識問答。我本來這幾天感冒了,聲音有點嘶啞,為了孩子們能聽得更清楚,用聲嘶力竭來形容不為過?珊⒆觽儾活I(lǐng)情了,各自玩自己的…最后,還是張老師,把我解救了下來,他一上臺,孩子們即刻鴉雀無聲,老師的力量是無窮的!
通過這次當老師的體驗,深深感受到當老師的辛苦,尤其是一年級老師的辛苦,只有經(jīng)歷過的人才能深深體會!孩子們剛從幼兒園來到小學,他們都是家里的寶貝,尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個孩子的尊重感動了我,當孩子起來回答問題時,我發(fā)現(xiàn)張老師都是用傾聽的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運,為星光有這樣的老師而自豪!
最后我將這首詩送給所有的老師:
別人從生活中撈取黃金,您只能獲取花香,您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮,但您依然快樂的吹口哨,您的自豪是桃李芬芳!
家長助教心得體會 篇8
20xx年10月12日,黃老師邀請我到幼兒園當助教,體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張,興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去,覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行,我就上一堂別開生面的點心課吧!
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機走進教室,小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好.我先做了自我介紹,給小朋友們點名,大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后,我們的點心課就開始了!小朋友們對生活物品還是很認識的面粉,白糖,雞蛋,牛奶他們都能一一數(shù)來。當我把和好的面糊倒進蛋糕機里,在等待五分鐘時間里,佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心!
蛋糕做好了以后,小朋友們沒有上來爭搶,而是安靜的坐在椅子上面等候,我按座位順序給小朋友分蛋糕,他們已經(jīng)學會了排隊,禮貌待人,從長遠看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的'一個良好方面。這次助教活動讓我感受到,幼教工作重要又辛苦,老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當,還要對每個孩子做到細微觀察,了解他們的性格脾氣和習慣。所以,我們作為家長來幼兒園參加助教,不但能夠了解孩子在幼兒園的生活,學習游戲,活動的特點,還可以讓孩子接觸更多的人,獲得更多的生活經(jīng)驗,有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后,希望所以的孩子們都能平平安安,健康成長!向所有的老師說聲:你們辛苦了!
家長助教心得體會 篇9
1月15日有幸受邀參加了新區(qū)幼兒園小六班的家長助教活動,想到初次跟這么多小朋友們互動,還真一點頭緒都沒有。說到“互動”,那就得使小朋友們對活動感興趣,那什么活動能激起小朋友的興趣呢?我想可能有兩方面:一是小朋友都非常熟悉的,那他們在參與的過程中會爭先恐后地表現(xiàn)出自己對該事物的了解從而獲得成就感;二是對小朋友來說比較新奇的,那就容易吸引小朋友們的注意力。
在經(jīng)過一番網(wǎng)絡(luò)搜索之后,發(fā)現(xiàn)央視兒童欄目“智慧樹”中的“我愛變魔術(shù)”環(huán)節(jié)比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進來。所以,我也就依葫蘆畫瓢,現(xiàn)學現(xiàn)賣。在短短二十來分鐘的時間里,大部分小朋友們的注意力都很集中,有的小朋友甚至還發(fā)現(xiàn)了我表演過程中的破綻,哈哈!慚愧慚愧!希望通過這樣的`活動能夠培養(yǎng)小朋友的動手能力和對新事物的觀察力,不知道小朋友回家后有沒有表演給爸爸媽媽看呢?“烏拉烏拉”
最后,感謝幼兒園領(lǐng)導和老師能給我們家長這樣與孩子互動的機會,同時感謝老師和小朋友們的支持和配合,希望我們的孩子在老師與家長的共同呵護下茁壯成長!
家長助教心得體會 篇10
為了更好的拉近幼兒園與家長的距離,有效地利用家長資源,同時開闊幼兒的眼界,擴寬幼兒的思維,使家長成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者,實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動,促進幼兒健康全面發(fā)展,我班又一次進行了“家長助教”活動,這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長,在整個活動中潘豐朗的媽媽能運用自己的'專業(yè)特長,設(shè)計了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合活動課程《種子的旅行》,對幼兒進行教育活動,在家長的充分準備下,活動有序完成了;顒又泻⒆觽儾坏S富了對稀有植物的了解,而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式,開闊了視野,深得小朋友們的喜歡。
家長剛接到這個任務(wù)時還有點緊張,怕自己上不好,作為教師我們有義務(wù)指導、協(xié)助、鼓勵著,家長也能提前一個多星期就做好了各項準備工作,并不時地與我們老師聯(lián)系詢問如何給幼兒園孩子上課的一些小常識,不斷地修改授課內(nèi)容,看著家長的認真勁,真讓我們感動。
活動開展的過程中不知不覺中拉近了家長與老師的情感,也讓家長真實的了解到了幼兒在園的學習情況,可謂一舉兩得。
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