【實用】教師的活動總結(jié)錦集9篇

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的教師的活動總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師的活動總結(jié) 篇1

　　為進一步提高學校管理水平和教師教育教學水平，進一步落實我�！叭�說”活動實施方案，我校與20xx年4月29號星期五下午在學校會議室舉辦了“東屯鎮(zhèn)中領導說管、教師說教”活動。

　　活動中，全體教師人人參與，積極發(fā)言，后經(jīng)學校評審小組評議，評出一等獎二名，分別是王一鵬、宋向毅，二等獎四名，分別是張寶中、洪偉敏、張道峰、王修峰，三等獎八名，分別是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以軍、王廷靜、宋躍凱、王永娥。

　　活動結(jié)束后，全體教師對該活動給予了很高評價，并認為通過說管、說教，給自己提供了展示平臺，也為互相學習、取長補短提供了良好的氛圍。

教師的活動總結(jié) 篇2

　　一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應新的崗位要求

　　我來活動中心之前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身布滿了干勁，教學上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富，學生愛戴家長稱贊，可調(diào)進活動中心后依照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應，就猶如沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領導請教，向同事學習，又在領導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來鑒戒使用，也使自己的思想漸漸改變，逐步喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。

　　二、精心策劃，宣傳活動中心新形象

　　在很多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設何用，針對這類狀態(tài)，自己盡早假想精心預備，撰寫解說詞，，設計新奇版面，把培訓部的配備情況、培訓內(nèi)容、培訓教師來源，培訓管理職員和培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園、走向群眾聚集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了愈來愈清楚的了解，思想?yún)R報專題并愿意走進活動中心來發(fā)揮自己的特長。

　　三、積極工作，開辦中國小記者培訓班

　　和培訓部的職員一起幾次前往渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作和作為一位小記者應具有的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所展開的各項大型活動都做了采訪和報導，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪，深進縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風情做了詳實的了解和宣傳，并根據(jù)天氣變熱這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的`見聞報導攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小

　　記者學員參加了由北京總部組織的“走進世博”活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。

　　四、發(fā)揮特長，展現(xiàn)活動中心新風采

　　我一直酷愛寫作和攝影，之前在學校只能業(yè)余弄，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或活動，我都積極拍照錄相，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳，而且堅持之前的習慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學、報導、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界熟悉活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡記錄我們的成績，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷進步我縣青少年活動中心的著名度和影響力。

　　五、熱忱主動，美滿完成各項演出活動

　　活動中心多了一個劇院也多了一個展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負責了縣教育局關工委主辦的中小學生經(jīng)典朗讀，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，用時近一個月，我逐一熟習節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串連詞，學習燈光音響等的銜接和調(diào)和，

　　既學到了在學校里沒有學過的知識，也品味到了和同事們協(xié)作的樂趣，固然繁忙而辛勞但最后獲得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收獲。依照領導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉行十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領導的肯定。

　　一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多，首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響寸步難行，一年來基本上沒有大的改觀，從本學期開學的勢頭看，情況仍不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯后，放不開手腳，沒有開辟和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀不求上進。

　　根據(jù)目前這類狀態(tài)，征詢領導同意并在領導的大力支持下。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學校，在幾個學生人數(shù)較多的學校，比如韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對他們闊別縣城、想學習一些特長又不方便的實際，送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)在前期的招生宣傳已結(jié)束，各學校訂在統(tǒng)計報名情況，預備根據(jù)各校的實際從下星期就開始授課，我想在我們領導的重視和調(diào)和下，經(jīng)過各方面的努力，培訓部的工作應當漸漸走進正軌。

教師的活動總結(jié) 篇3

　　為了提高理科教師的解題能力，提升教師的綜合素養(yǎng)，我們小學數(shù)學學科于20xx年5月開始，在全區(qū)12所小學開展了理科教師千題集活動，活動第一階段歷時一年多，到20xx年6月結(jié)束。全區(qū)近200名數(shù)學教師全員參加，全程參與，取得了預期的活動效果，現(xiàn)將活動簡單小結(jié)如下：

　　一、全員參加，讓每一位數(shù)學教師鍛煉解題思維能力。

　　數(shù)學解題能力是每一個數(shù)學教師應該具備的基本功，因此我們本次活動的參與對象是區(qū)屬各小學全體數(shù)學教師，我們要求每位老師堅持每周解兩道數(shù)學題。為了讓活動有效開展，并且盡量不增加教師負擔，我們利用xx教育博客網(wǎng)絡平臺，每月初發(fā)布8道思考題，由各學校指定專人負責登陸平臺下載題目，按一定格式排版打印后發(fā)給老師們解答，這樣老師們就可以利用工作的碎片時間答題，有效地利用了時間，讓他們在教學之余，訓練自己的數(shù)學解題思維能力。

　　二、全程參加，讓每個學校教研組形成濃厚的解題議題的教研氛圍。

　　出題目，也是數(shù)學老師的一項能力，因此每月發(fā)布的題目由教研室統(tǒng)一組織安排，各小學輪流出題，每月一日，承擔出題任務的學校都會及時的將本月的8道題分題發(fā)布到安慶教育博客“xx區(qū)理科教師千題集”群組。為了確保題目的質(zhì)量，同時也防止上傳重復雷同的題目，每所學校都確定了專人負責，由團隊出題，再在題庫中精挑細選，上交教研室審核把關，然后才發(fā)布到平臺上。每個學校組織教師及時在線答題，有的題目老師們是直接回復答案的，也有的需要畫圖的.題目，老師們將答案拍成圖片進行上傳，除了網(wǎng)上答題，各學校數(shù)學教研組還于每月末將教師解答好的題紙收集整理，活動結(jié)束后裝訂成冊，成為千題集題冊，讓老師們有一種滿滿的成就感，也讓數(shù)學教研組形成一種濃厚的研究氛圍。

　　三、注重過程管理，精心組織，細致安排

　　區(qū)教研室作為活動組織者，進行全程跟綜管理，制定了《xx區(qū)理科教師千題集活動綜合量化考核細則》，根據(jù)出題質(zhì)量、答題情況、題冊展評、現(xiàn)場考核等各項工作的落實情況分項打分，以學校為單位進行評獎。20xx年6月16日，我們對全區(qū)所有小學數(shù)學教師進行千題題賽現(xiàn)場考核，并對學校上報的優(yōu)秀題冊進行了評選，有效地推動了此項工作的開展。

　　四、問題和建議

　　不少學校采取多種方式，充分調(diào)動教師的積極性，鼓勵教師主動參與、積極交流，以活動促教師專業(yè)提升。但也有部分學校重視不夠，活動安排流于形式，敷衍應付，甚至在現(xiàn)場考核時，都沒有按要求開展。希望各校在下一階段的活動中，要高度重視。拜托各位業(yè)務校長要親自抓、多督促，想方設法，讓活動扎扎實實開展下去，讓xx數(shù)學教師人人會出題，人人會解題，人人會講題，讓理科教師千題集活動成為一種常態(tài)教研，形成xx數(shù)學教研的特色。

教師的活動總結(jié) 篇4

　　為了迎接第26個教師節(jié)，讓教師們度過一個健康、快樂的節(jié)日，紅塔區(qū)一幼于9月10日上午舉行了以“倡導健康，分享快樂”為主題的教師節(jié)登山活動。

　　當天上午9：00，全體教師們來到了紅塔山腳下集合，王繼陽園長宣布了這次活動的主題和要求。登山活動開始后，老師們時而健步如飛，時而“信步閑庭”，她們帶著愉快的心情，一邊登山，一邊閑聊，在前進的過程中，歌聲、爽朗的笑聲以及親切的合影留在了山上的每個角落。大家在輕松、愉悅的氛圍中強身健體，感受自然，交流感情，感到無比的高興。中午來到關松廟下面的停車場上，全體教師一同快樂的'享受玉溪涼米線的獨特風味。

　　活動結(jié)束后，老師感慨地說和同事們一起出來運動真是很好，雖然這些地方自己曾去過，但是與同事們一起重溫，就覺得很開心！這樣的活動感覺很溫暖。

教師的活動總結(jié) 篇5

　　本學期，我校組織了“三研”即研究課標，研究教材，研究學生的系列活動。各個學科的教師們都認真對待，精心準備。我們英語組雖然人少，但是也沒有松懈對自己的要求，高質(zhì)量完成了各項任務。作為一名青年教師，我深知自己經(jīng)驗不足，更是在備課，說課，做課，評課各個環(huán)節(jié)中做足了功課。忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，這一活動對我個人的成長有極大的促進作用。

　　現(xiàn)將近階段的工作小結(jié)如下：

　　一、重視理論運用，促進理論素養(yǎng)提升。新課程標準的.基本理念是面向全體學生，注重素質(zhì)教育、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。基于以上理論，我在備課的時候經(jīng)過多次的稿件潤色、修改，之后又請師父指導，終于完成六年級英語上冊第14課的教學設計。

　　二。重視實踐過程，促進業(yè)務素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗和能力是在教學實踐中形成的，課題研究應該成為教師成長的重要途徑，只有當科研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。因此在完成教學設計之后，我做了一節(jié)實踐課，同時由師傅參與聽課、評課，并給出中肯建議。

　　三。重視反思改進，促進綜合能力提升。在師傅對我的教學設計及課堂效果做出評價后，我又經(jīng)過認真思考，反復修改教案，多媒體課件，同時又精心準備了這一課的說課。師傅們在聽完說課之后也及時給予的評價。

　　在整個過程中英語組成員不但人人參與，而且在討論時每人以不同的視角、不同的觀點給出了建議，。

　　在這一活動過程我們真正地把教學、教研、整合在一起了，使教師的教學、教研、能力都得到了不同層次的提高，真正地使“三研”活動宗旨落到了實處。

教師的活動總結(jié) 篇6

　　通過前一段時間對三說活動的宣傳、發(fā)動，我校各班積極行動，以班級為單位的`學生說學活動開展的有聲有色。各班分別推薦了前2名同學參加了全�！皩W生說學”活動。

　　5月20日下午第三節(jié)，全校師生在教學樓前舉行了生動活潑的“學生說學”活動，參賽選手分別就自己的學習方法、學習效果進行了總結(jié)，他們引經(jīng)據(jù)典，使演講內(nèi)容生動活潑，通過1個半小時的角逐，共評出學生一等獎4名，二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎16名。

　　該活動的成功舉辦為我校學生找到了很多學習方法與技巧，在全校形成了會學、善學、巧學的學習氛圍。

教師的活動總結(jié) 篇7

　　崗位練兵工作總結(jié)，本學期按照學校崗位練兵工作計劃的要求，學校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升。

　　為提高教學業(yè)務水平，提升個人素質(zhì)，更好的為教學工作服務，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。

　　1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。

　　2、通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的.“精細解讀課標、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學法”，提高了課程實踐能力，成功構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。

　　3、通過參與教師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

　　在今后的教學練兵活動中，按時提交個人練兵計劃，明確目標，通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學，積 1

　　極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流 。我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學積累經(jīng)驗和教訓。

教師的活動總結(jié) 篇8

　　在教師素養(yǎng)提高工程活動中，作為一名普通的教師，我深知此次培訓機會來之不易，所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學習交流的機會。本次教師素養(yǎng)提升活動全面而細致，深刻而生動。通過這次活動讓我了解了很多，學到了很多，不但開闊了眼界，還真是受益匪淺。下面將我的心得體會總結(jié)如下：

　　一、師德素養(yǎng)再次得到提升

　　微笑面對學生，拉近與學生的距離，讓學生喜歡自己，樂意學習。

　　二、教師素養(yǎng)提升活動轉(zhuǎn)變了我的教學理念想給學生一滴水，教師就必須是永不停息的流水。

　　在活動中我深有感觸，教育要有豐富的理論知識，講得通俗易懂。我們這些一線教師由于平時忙于教學工作而忽視了理論的學習，有了一次理論充電的機會。明確了我們教師要轉(zhuǎn)變成為研究型的教師、反思型的教師。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

　　三、活動使我感受到了壓力，也增強了信心。

　　通過本次活動我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

　　通過活動，我也為自己確定了今后在教學中的努力方向：

　　1、必須不斷地學習。我們常說，教師要給學生杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學習新課程理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂結(jié)構，加強自己的教學基本功訓練，特別是語文教師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。而所有這些，都離不開學習，我們要學習新課程理論，要走理論加實踐的道路，要讓新課程理論來指導我們的教學實踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學實踐中去，做一名新課程理念的忠實踐行者。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。

　　2、要轉(zhuǎn)變教學觀念，做新課程忠實的實踐者。在傳統(tǒng)的教學中，教師一直是知識的權威，學生是被動地學習，學生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，要轉(zhuǎn)變自己的`角色，教師是學生學習的引導者、合作者，我們要蹲下身子看學生，要平等地跟學生交流，要把課堂還給學生，學生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎，我們要樹立新的評價觀，促進學生的全面發(fā)展，。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　教師素養(yǎng)提升活動內(nèi)容豐富，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。做為一名骨干教師培養(yǎng)對象，要不斷的加強學習，做一個終身的學習者，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，充實自我，要努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。

教師的活動總結(jié) 篇9

　　一、基本情況：

　　這次訪萬家活動，我負責了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個居民小組，共有學生三十余人，其中留守兒童10名，約占總?cè)藬?shù)的30%，單親兒童1人（學習習慣好的26人，學困生7人）。

　　二、家訪的目的和要求：

　　家訪在與全面了解、反映學生情況，爭取家長的配合，使學校教育與家庭教育結(jié)合起來，共同搞好學生教育工作。為了達到預定的效果，這次學校把教師分成小組，分別進入學生的家庭進行全面走訪。

　　三、家訪的方式及手段：

　　首先確定家訪學生名單，采取登門走訪的形式，最初全面走訪，而回訪時被家訪的學生要具有代表性，重點是家庭困難學生、學困生。各教師在走訪期間要走訪完全部學生。

　　四、家訪的內(nèi)容：

　　向家長介紹學校開展的`主要教育活動，與家長共同研究、找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，在未來的教育中有的放矢，向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助和指導。

　　五、宣傳方面：

　　宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長宣傳學校教學改革發(fā)展的思路，宣傳學校實施素質(zhì)教育的全過程。

　　六、家訪效果：

　　通過此次家訪，學校老師對孩子的了解更全面了，與家長的距離更近了，他們由衷地感謝老師們對他們的孩子的關心和教育。

　　七、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題：

　　1.情況反映出，學生的教育除了學校教育外，家庭教育也十分重要，學生的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育之接相關。

　　2.學生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大多數(shù)學生在學校里各方面都表現(xiàn)良好，但是在家里卻仿佛都變成了另外一個人。

　　3.家長把學生的教育責任和希望全寄托在老師的身上。

　　4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的孩子占據(jù)了相當一部分的比例，因為缺少愛，導致很多學生思想偏激、抑郁、不合群。這對家庭和學校乃至整個社會而言都是一個亟待解決的問題。

　　八、對家訪工作的建議：

　　1.要和家長交朋友，共同教育好學生。

　　2.家訪要及時進行、有準備的進行。在家訪錢應該針對學生的情況具體分析、想好說什么、為什么要這樣說。

　　3.要一分為二，不要以偏蓋全。把喜愛的學生說成一朵花，會是家長放松對學生的管理；而把某方面表現(xiàn)較差的學生說得渾身毛病則會使家長對小孩失去信心。

　　4.家訪要經(jīng)常，家訪方式要多樣。

　　5.教師對單親或留守的學生要多給予他們一些愛，呼吁全社會來支持、關心他們的生活和學習，讓教育深入人心。

　　通過這次家訪的活動，我們深切的認識到教育工作者的使命是多么的重要，百年大計、教育為本更是任重道遠！

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