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教師的活動總結(jié)

時間:2024-07-17 05:53:04 活動總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教師的活動總結(jié)匯編6篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的教師的活動總結(jié)6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于教師的活動總結(jié)匯編6篇

教師的活動總結(jié) 篇1

  在教師干部作風(fēng)雙整學(xué)習(xí)活動中,我學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神,學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心,問題學(xué)生要給他(她)機會,用發(fā)展的眼光看人,學(xué)生的自信心,精心營造育人的一片藍天!敖處,用愛點亮學(xué)生心頭的明燈,開啟沉重的心扉,責(zé)無旁貸,任重道遠!薄皭劬徒逃,這就要求教師有的知識和學(xué)問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學(xué)生的無私奉獻的愛。”

  “教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的,還要讓學(xué)生知道先相信你,然后別人才會相信你。”教師,日常工作要政治理論學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí),工作,以過硬的本領(lǐng)來好交辦的日常工作,并且要更新教育工作理念,工作要勤動腦,多,力求工作上創(chuàng)新,有新。

  在教育教學(xué)工作中,以人為本的教育發(fā)展觀,學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀,關(guān)注細(xì)節(jié)、追求的教育價值觀,教育任務(wù)、工作。到工作中干好每一天的`工作,上好每一節(jié)課。關(guān)注每學(xué)生的健康成長,讓孩子發(fā)展。的師德形象,對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”,用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是的,還需要以德立身、以身立教。一名教師,就要有默默的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。

  大家:“一粒種子,要春天的播種,夏天的澆灌,秋天的收割,還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生一樣,只是播下了,不再澆水,不去收割,那么永遠都不會有收獲。”“讓一起為年輕的生命多注入激情,多體驗,多賦予憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界--帶著對生命的了知、洞察和至愛,帶著人格的魅力和靈性,像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能,潛移默化,潤物無聲,讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛!

教師的活動總結(jié) 篇2

  本著“科研引領(lǐng),興教興校”的教育理念,我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體教師全員參加,進行了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進行了研討,歷時一天,活動取得了圓滿的結(jié)束,現(xiàn)做總結(jié)如下:

  一、充分準(zhǔn)備 全員參與

  本次活動所有教師都參與其中,參與形式分為三種:一是進行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示,共有四位教師;二是各校課題組代表發(fā)言,共十名教師;三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,活動的主角,實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。

  二、過程連貫 目的明確

  本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、答辯,第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討,由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲,并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流,使科研課題真正成為引進新理念的載體,切實改進了教師的教學(xué)方式,提高了教學(xué)的目的性和有效性。

  三、態(tài)度認(rèn)真 取長補短

  參加展示課的四位教師,分別來自于三個學(xué)校,有公辦教師也有代課教師,在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵下,分別在本校進行了研課活動,說課的設(shè)計意圖呈現(xiàn)清晰,教學(xué)展示的時間控制比較準(zhǔn)確,教學(xué)手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶,參與態(tài)度認(rèn)真,反思中實事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn),答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中,各校校長率先研討、匯報,體現(xiàn)出重視、、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng)、認(rèn)真的參與,使全體教師都得到了較大的收獲,進一步規(guī)范了研究過程。

  四、反思不足 不斷改進

  在本次活動中,收獲了較好的活動效果,也存在著一些需要我們關(guān)注和改進的.不足,如:說課活動中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不十分全面;課堂教學(xué)現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智;反思中感悟的問題不很具有代表性;答辯中出發(fā)點基本基于預(yù)設(shè),沒有清晰的感受到生成效果;匯報交流中概括還不十分精煉,條理不十分清晰,理論高度有待于加強。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo),在今后工作中,我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學(xué)、求實的精神,把教育科研工作不斷推進。

教師的活動總結(jié) 篇3

  青年教師是教育的未來和希望,肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史使命。本學(xué)期,我與劉鳳偉老師結(jié)成互幫互學(xué)對象,在結(jié)對活動中,受益非淺,特總結(jié)如下:

  一、以交流活動促教學(xué)質(zhì)量

  我深深的認(rèn)識到結(jié)對交流活動的意義,因此,本學(xué)期經(jīng)常與劉鳳偉老師保持著密切的聯(lián)系,除了教研與備課進行交流合作外,我們還經(jīng)常在其他的一些時間進行聯(lián)系,如共同探討一些和教育教學(xué)有關(guān)的話題,解決一些彼此存在的教學(xué)中德困惑,我們還彼此互相聽課,共同評課,通過聽評課活動,促進了彼此的業(yè)務(wù)水平。

  二、以結(jié)隊交流促教研活動

  我們確定了自己的小課題,經(jīng)過一段時間的`實驗,取得初步的研究成效,為本組大課題的研究起到了很好的推動作用,成為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。從結(jié)對交流活動中,通過合作,我切實感受到了此次活動的意義,我們彼此互相學(xué)習(xí),互相補充,真正發(fā)揮了彼此的聰明才智,是彼此都得到了不同程度的進步,我們將把這項活動長期開展下去。

  三、以點帶面,共同進步

  除劉老師以外,我還主動幫助其他成員進步,因為我切實認(rèn)識到集體教研對大家都有好處,這是彼此共同學(xué)習(xí),共同進步的好機會,因此受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。此外,我利用集體教研時間,指導(dǎo)教師登陸教育網(wǎng)站,及時搜集各種教育資料,大大促進了教研組的活動質(zhì)量。

  四、注重經(jīng)驗積累,積極為以后工作做準(zhǔn)備。

  我深深認(rèn)識到,應(yīng)該把我們從結(jié)對交流中的經(jīng)驗積累下來,從而更好的干好以后的工作,所以,我與劉老師經(jīng)常撰寫一些教育隨筆以及論文,彼此交流心得體會,取得了良好的效果。

  在結(jié)對交流活動中,我感覺自己這學(xué)期真是受益匪淺,既學(xué)到了一些知識,又使彼此都得到了不同程度的提高。我將再接再厲,爭取使這項活動以后開展得更好。

教師的活動總結(jié) 篇4

  按照中心校關(guān)于實施有效教學(xué)工作的要求,根據(jù)我校實際情況,開展20xx20xx學(xué)年度校級課堂教學(xué)展示活動,歷時二天,于4月20日結(jié)束,現(xiàn)將本次展示活動作以總結(jié)匯報。

  一、基本情況

  華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動共聽9節(jié)課,做到中青年教師人人參賽,個個登臺。

  二、閃光之處

  1、這次教師課堂教學(xué)展示活動,以“倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí),提升教師綜合教育能力,提高課堂教學(xué)效益”為主題。在課堂教學(xué)中,尊重學(xué)生的主體作用,積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念,如王剛老師在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),體現(xiàn)了知識、能力、智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,課堂以訓(xùn)練為主線,技能在訓(xùn)練中掌握,能力在訓(xùn)練中形成,智力在訓(xùn)練中發(fā)展。

  2、知識與能力,方法與過程,情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中明顯體現(xiàn),積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。在聽課中,我們明顯地看到了教師善于創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)造一個平等、民主的氛圍,教師自覺放下架子,把微笑帶進課堂,把鼓勵帶進課堂,把情趣帶進課堂,讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中,心靈得到自由,行動得到自由。教師的勞動不再是燃燒的蠟燭,照亮別人,毀滅自己,而是分享學(xué)生成長的喜悅,是自我價值的體現(xiàn)。如陳娜老師執(zhí)教的三年級語文,充分引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),提出問題,解決問題。

  3、充分挖掘教學(xué)資源,努力提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)手段的現(xiàn)代化已成為當(dāng)前實施創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育的一個重要問題。通過本次活動,極大的促進了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積極性、主動性。如聶自成老師,抓住重點語段,朗讀、品讀、感悟,加深對課文的理解。王會芳老師執(zhí)教的六年級語文,備課細(xì)致,深入鉆研教材,引導(dǎo)得法,找準(zhǔn)閱讀與寫作的突破口和銜接點,語言表達精煉準(zhǔn)確,體現(xiàn)了較為扎實的語文素養(yǎng)和語文功底。

  4、常規(guī)課堂基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)生的基本能力訓(xùn)練較好的體現(xiàn)。教師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學(xué)具,課前準(zhǔn)備充分,課堂教學(xué)實在。

  5、學(xué)科教學(xué)特色初步展現(xiàn),學(xué)生整體水平明顯提高。語文課學(xué)生的`有感情朗讀,數(shù)學(xué)課學(xué)生算理推導(dǎo)均有明顯提高。

  三、存在的問題

  1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法不能很好的做到有機融合在一起。小組合作學(xué)習(xí),無疑是值得提倡的,但是,指導(dǎo)不到位,效果不佳。

  2、教學(xué)中,須弱化教材、教師的權(quán)威性,克服教師中心言說者地位,應(yīng)追求一種主體間的平等對話,讓教師真正成為“平等中的首席”,為學(xué)生留下足夠的學(xué)習(xí)空間。重視教師的導(dǎo)的作用。

  3、課堂上要關(guān)注大多數(shù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)困生,以使整體提高。

  四、改進方法

  1、加強學(xué)習(xí)。充分利用教研活動,校本培訓(xùn),積極倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,心理學(xué)、課標(biāo)等,使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,內(nèi)強素質(zhì),提高教師的課堂教學(xué)能力,積極引導(dǎo)教師互相聽課、評課交流。

  2、充分利用遠程教育資源,組織教師多看、多聽、多學(xué)。

教師的活動總結(jié) 篇5

  一、雙筆字總體水平太低。

  學(xué)生對教師有著特有的崇拜和模仿,特別是一手好字將對學(xué)生產(chǎn)生不可估量的影響,希望大家能在平時加強練習(xí),我校有幾位高手可以請教:xxx、xxx等。

  二、說課

  1、要脫稿,脫稿一方面說明你對教學(xué)設(shè)計熟記于心,另一方面說時利于情緒表達和臨場發(fā)揮。

  2、對項目過于要求全面,全則空,8分鐘有四分鐘都在說目標(biāo)、重難點、教學(xué)法

  3、目標(biāo)最好融入過程,這樣的目標(biāo)才是真正的目標(biāo)

  4、把說的重心和中心放在如何突出重點和突破難點上,一方面說我想怎么做,另一方面說我為何這樣做!

  最后,希望大家多讀書,既要學(xué)專業(yè)也要學(xué)其他知識,一個知識廣博、文理兼容的老師,必將受到學(xué)生愛戴,你的.教師之路也必將走的很遠很高!

教師的活動總結(jié) 篇6

  一個學(xué)期支教生活即將結(jié)束,通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高:

  第一、通過支教,對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

  第二、通過支教,掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。

  第三、通過支教,增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當(dāng)上課時,看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,我無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。

  第四、通過支教,增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  教學(xué)方面:

  第一、班級教學(xué)

  在班級教學(xué)方面我主要負(fù)責(zé)初一級4個班的體育課教學(xué),教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容,在教學(xué)過程中主要注重以下三個方面進行教學(xué):

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用,實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

  3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

  在體育教學(xué)中,向?qū)W生進行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的`影響是最大的?崾钪,我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

  第二、課外活動

  9月份,協(xié)助體育課組錢老師進行足球隊的組隊與訓(xùn)練。通過近一個月的訓(xùn)練,足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。

  10月份,協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運動會,利用接近兩個星期的時間訓(xùn)練,很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績,并大部分運動員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運動會,同樣取得了不錯的成績。同時組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。

  11月份,組織學(xué)校的田徑運動會,通過近一個月時間的策劃與組織,協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功。

  12月份,利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽,雖然訓(xùn)練的時間比較短,也沒有取得什么成績,但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時,在12月底也組織學(xué)生的期末考試。

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