地質(zhì)認識實習報告四篇
隨著人們自身素質(zhì)提升,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的地質(zhì)認識實習報告4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
地質(zhì)認識實習報告 篇1
在野外實習結(jié)束時,每位同學都必須編寫一份實習報告,對實習內(nèi)容進行系統(tǒng)而概括地總結(jié),地質(zhì)認識實習報告的編寫。地質(zhì)報告是完成野外和室內(nèi)各種工作后的最終成果,編寫地質(zhì)報告是地質(zhì)工作的重要內(nèi)容,也是地質(zhì)工作者必備的一項基本功。地質(zhì)認識實習報告是對整個實習過程、地質(zhì)工作方法和地質(zhì)認識的總結(jié),是野外實踐和課堂理論的結(jié)合,是評價學生野外實習成績的主要依據(jù),也是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的重要手段。
實習報告總的要求是,在充分掌握前人資料的基礎(chǔ)上,以自己的野外觀察和記錄為主,立論正確,依據(jù)可靠,敘述簡練,圖文并茂,主次分明,邏輯性強,富有創(chuàng)造性,內(nèi)容真實、豐富、簡明、扼要。要求文字工整,圖件美觀,要有封面、題目、報告編寫人專業(yè)、班級、姓名、野外實習負責人、實習指導教師、報告審核人及報告編寫日期等。
編寫實習報告首先要整理所有的野外原始資料,包括野外記錄、路線剖面圖、素描圖、采集的礦物、巖石和化石標本及野外照片和錄像等,這些是編寫報告的基礎(chǔ)和素材,實習報告《地質(zhì)認識實習報告的編寫》。把各種野外資料分門別類地加以總結(jié)、概括,編制和清繪必要的圖件,然后著手編寫文字報告。
根據(jù)工作的目的和重點不同,報告的內(nèi)容也有所側(cè)重。實習報告的基本內(nèi)容包括以下幾部分:
一、前言
主要說明實習的時間、地點、目的、任務及路線安排,實習隊的組成,工作的方法,工作量以及所取得的主要成果。
二、實習區(qū)概況
1.實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等,最好附上“工區(qū)位置圖”。
2.實習區(qū)的區(qū)域地質(zhì)概況
3.實習區(qū)自然地理概況,如地形、地貌、河流、氣候等概況。
4.實習區(qū)社會經(jīng)濟概況。
三、地層
實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系,由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。
四、巖石
敘述實習區(qū)出現(xiàn)的巖石類型,詳細描述其特征?砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述,要說明成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、產(chǎn)狀、成因、時代等。
五、內(nèi)動力地質(zhì)作用
1.地殼運動及地質(zhì)構(gòu)造
概述實習區(qū)的大地構(gòu)造位置、基本的構(gòu)造格局、地殼運動、具體構(gòu)造的類型和特征。對褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造分別進行詳細描述,并應附有素描圖、構(gòu)造剖面圖等。
褶皺構(gòu)造要描述構(gòu)造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向,核部的地層時代、巖性,兩翼的地層時代、巖性、層序,兩翼巖層的產(chǎn)狀,軸面和樞紐的產(chǎn)狀,最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。
斷裂構(gòu)造要描述斷層的位置、方向、規(guī)模,斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化,斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等,斷層兩盤的地層時代、巖性,兩盤巖層的產(chǎn)狀,地層的.牽引現(xiàn)象,伴生節(jié)理及構(gòu)造巖等。
2.巖漿作用
按巖漿作用時代、作用方式及產(chǎn)狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。
3.變質(zhì)作用
按變質(zhì)作用方式分別進行描述。
六、外動力地質(zhì)作用
1.風化作用
風化作用的類型、方式、產(chǎn)物及特征。
2.河流地質(zhì)作用
描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。
3.海洋地質(zhì)作用
描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用,三角洲的形成及沉積特征
4.內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的關(guān)系
內(nèi)動力地質(zhì)作用與外動力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系
七、礦產(chǎn)
簡述實習區(qū)內(nèi)所出現(xiàn)的各種主要礦產(chǎn)資源,說明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產(chǎn)應用等。
八、地質(zhì)發(fā)展簡史
根據(jù)實習區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿及火山活動資料,綜合分析本區(qū)的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時代連續(xù)論述各時期發(fā)生的地質(zhì)事件,包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構(gòu)造演化、巖漿活動、地殼運動等。
九、結(jié)束語
概括性地總結(jié)野外實習的主要成果,自己的收獲和體會;野外實習方法上有哪些提高;哪一部分實習收獲最大;野外實習對課堂知識的理解和將來參加工作的意義,實習中存在的問題和不足,對今后工作的意見和建議等。
地質(zhì)認識實習報告 篇2
一.序言
⑴實習目的、任務和要求
1.目的
地質(zhì)學是一門實踐性和探究性很強的自然科學。認識實習是教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié),學生在學習相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后,到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象,理論聯(lián)系實習,增強感性認識,鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時,進行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓練,培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣,為后續(xù)課程的學習打下良好的基礎(chǔ)。
2.任務
、僭谝巴鈱Ω鞣N內(nèi)、外地質(zhì)作用進行初步觀察分析,著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。
②在老師的指導下,初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進行觀察認識,了解它們在自然界的分布狀況。
③進行野外地質(zhì)工作方法的基本訓練,包括地質(zhì)羅盤的使用、手標本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容。
、芡ㄟ^實習,培養(yǎng)學生運用辨證唯物主義觀點,觀察分析地質(zhì)作用規(guī)律,提高學生分析和解決問題的能力。
3.要求
、賹嵙暻皩W生應認真學習實習知道書,以明確實習目的、內(nèi)容安排等情況,做到心中有數(shù),有條不紊。
②實習中學生要聽從老師安排,認真聽指導老師的講解。
③現(xiàn)場觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象要認真細致,并作好記錄,還應多問、多思考,克服怕苦怕累的懶惰思想。
、苊總學生應采集3——5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。
、.實習的組織形式及實習過程
實習的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導老師帶領(lǐng)實習,
過程由實習指導書上的日程安排:
第一天昆明西山;
第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋,下午芭蕉箐采礦場、雷剛廠;
第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風景區(qū),下午乘車由武定縣至元謀縣;
第四天上午元謀縣朱布超基性巖體,下午元謀縣黃瓜園大橋;
第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋,下午元謀縣彎堡土林;
第六天返回昆明。
(3)實習任務完成情況
通過實習我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認識,能夠在野外認識和辨別三大類巖石,還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實習點對其的觀察,實地考察,我掌握了羅盤的.使用,還在各實習點采集了各種相應的巖石標本。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力,并學會了野外紀錄,基本達到學校預期的目標。
二.實習點地質(zhì)概括
昆明西山地區(qū)
、俚貙樱河衫系叫氯缦,
1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z):該巖石為灰色厚層狀細晶白云巖,細晶結(jié)構(gòu),塊狀構(gòu)造,風化面為灰黑色,呈刀砍狀。
2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d):該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r,角礫大小混雜,為鈣質(zhì)膠結(jié),較緊密,含珊化石,底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。
3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w):灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r,粉晶結(jié)構(gòu),塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖,含珊瑚、腕足化石,礦物成分為方解石等,風化面為灰白色,局部有鐵質(zhì)侵染,與大塘組整合接觸。
4.二迭系下統(tǒng)——(1)倒石頭組(p1d):上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層,中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖,含植物化石,下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線,與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x):為淺灰色厚至塊狀細晶白云巖,風化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風化后成團塊狀小虎斑,成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石,與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m):上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r,中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層,巖性較純,層理不發(fā)育,表面有雨蝕溝槽,含珊瑚等化石,下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r,與棲震組整合接觸。
5.二迭系上統(tǒng)蛾眉山組(p2b):上部為黑色氣孔狀杏仁狀玄武巖,塊狀玄武巖,部分地段見柱狀節(jié)理或球狀風化;中部為紫色、紫紅色凝灰?guī)r,可見由粗細的韻律變化層理,下部為玄武質(zhì)燦集塊巖。含灰質(zhì)角礫玄武巖,含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。
、跇(gòu)造:普渡河----西山(滇池)大斷裂
大斷裂為昆明地區(qū)南北向的主干斷裂。西山龍門一帶,斷面向東傾斜,產(chǎn)狀較陡,近于直立,東盤下降形成昆明斷陷盆地,西盤上升形成觀音山、西山及龍門等地貌景觀。該斷層控制了昆明地區(qū)的地層、構(gòu)造、礦產(chǎn)及地形地貌的形成與發(fā)展。
、蹘r漿巖:該地區(qū)有氣孔狀、杏仁狀玄武巖及塊狀玄武巖,玄武質(zhì)火山集塊巖,含灰質(zhì)角礫玄武巖,含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。
④地貌:西山大斷裂西盤上升形成了觀音山西山龍門,東盤下降止水形成滇池山及龍門(斷層崖)等地貌景觀。滇池為斷陷湖泊,西岸多為半島、海灣,地形起伏較大;北岸、南岸、東岸地形起伏較小,有八條較大的河流注入,形成河口三角洲,沖積扇等沉積。
西山小石林,由二迭系棲霞和茅口組的灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r構(gòu)成。地表巖石在雨水和地表水的作用下,風化、容蝕形成巖溶地貌(又稱kast地貌)。石筍、石芽、石柱、溶溝、溶槽、溶蝕漏斗等地貌隨處可見。
地質(zhì)認識實習報告 篇3
一、實習目的、任務和要求
1.目的
地質(zhì)學是一門實踐性和探究性很強的自然科學,地質(zhì)學認識的實習報告例文。認識實習是教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié),學生在學習相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識之后,到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象,理論聯(lián)系實習,增強感性認識,鞏固基礎(chǔ)理論知識。同時,進行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓練,培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣,為后續(xù)課程的學習打下良好的基礎(chǔ)。
2.任務
①在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進行初步觀察分析,著重點是外力地質(zhì)作用的觀察分析。
、谠诶蠋煹闹笇拢醪綄θ箢悗r石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進行觀察認識,了解它們在自然界的分布狀況。
、圻M行野外地質(zhì)工作方法的基本訓練,包括地質(zhì)羅盤的使用、手標本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容。
、芡ㄟ^實習,培養(yǎng)學生運用辨證唯物主義觀點,觀察分析地質(zhì)作用規(guī)律,提高學生分析和解決問題的能力。
3.要求
①實習前學生應認真學習實習知道書,以明確實習目的、內(nèi)容安排等情況,做到心中有數(shù),有條不紊,實習報告《地質(zhì)學認識的`實習報告例文》。
②實習中學生要聽從老師安排,認真聽指導老師的講解。
、郜F(xiàn)場觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象要認真細致,并作好記錄,還應多問、多思考,克服怕苦怕累的懶惰思想。
、苊總學生應采集3——5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。
二、實習的組織形式及實習過程
實習的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導老師帶領(lǐng)實習,
過程由實習指導書上的日程安排:
第一天昆明西山;
第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋,下午芭蕉箐采礦場、雷剛廠;
第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風景區(qū),下午乘車由武定縣至元謀縣;
第四天上午元謀縣朱布超基性巖體,下午元謀縣黃瓜園大橋;
第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋,下午元謀縣彎堡土林;
第六天返回昆明。
三、實習任務完成情況
通過實習我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認識,能夠在野外認識和辨別三大類巖石,還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實習點對其的觀察,實地考察,我掌握了羅盤的使用,還在各實習點采集了各種相應的巖石標本。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力,并學會了野外紀錄,基本達到學校預期的目標。
四、各實習點地質(zhì)概括
、爬ッ魑魃降貐^(qū)
、俚貙樱河衫系叫氯缦,
1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z):該巖石為灰色厚層狀細晶白云巖,細晶結(jié)構(gòu),塊狀構(gòu)造,風化面為灰黑色,呈刀砍狀。
2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d):該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r,角礫大小混雜,為鈣質(zhì)膠結(jié),較緊密,含珊化石,底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。
3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w):灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r,粉晶結(jié)構(gòu),塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖,含珊瑚、腕足化石,礦物成分為方解石等,風化面為灰白色,局部有鐵質(zhì)侵染,與大塘組整合接觸。
4.二迭系下統(tǒng)——(1)倒石頭組(p1d):上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層,中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖,含植物化石,下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線,與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x):為淺灰色厚至塊狀細晶白云巖,風化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風化后成團塊狀小虎斑,成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石,與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m):上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r,中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層,巖性較純,層理不發(fā)育,表面有雨蝕溝槽,含珊瑚等化石,下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r,與棲震組整合接觸。
地質(zhì)認識實習報告 篇4
實習時間:20xx年9月13日
學生:繆樂劍
學號:110750123
班級:地質(zhì)一班
實習地點:燕子磯公園,幕燕風景帶,燕子磯公園角
一、 實習目的與要求
1、 對地質(zhì)現(xiàn)象有深層次的感性認識,培養(yǎng)在野外的觀察能力及基
本的地質(zhì)工作能力
2、 觀察長江沿岸地勢地
貌,初步認識河流地貌
特點
3、 觀察認識燕子磯白堊
紀地層巖性特點
4、 觀察震旦系燈影組白
云質(zhì)灰?guī)r中的溶洞現(xiàn)象
5、 沿江斷層崖的觀察
二、燕子磯公園,幕燕風景
帶,燕子磯公園角地區(qū)地質(zhì)
概況
燕子磯位于南京郊外,燕子磯磯頂有御碑亭一座,亭中石碑正面刻著清乾隆帝所書
“燕子磯”三個大字,在燕子磯西南方沿江的懸崖
上有若干個溶洞,在燕子磯磯頭遙望東南可見長江三級階地以及河漫灘地貌。想北望可見八卦洲。在長江對岸亦可見長江三級地階。
從燕子磯公園門口登山到燕子磯頭可看到白堊紀地層,為陸相沉積地層。巖性:紫紅色,厚層塊狀礫巖為主,夾紫紅色砂巖、粉砂巖。礫巖中礫石成分復雜,主要為石英、瑪瑙,少量塊巖;礫石磨圓度不一,石英角礫磨圓度較好,白云質(zhì)灰?guī)r角礫較差;角礫分選性較差差,大小不一。硅質(zhì)、鐵質(zhì)膠結(jié)。
在磯頭位置可觀察三種河流地貌,分別為河床、河漫灘、階地。河漫灘有典型的二月結(jié)構(gòu),一般高出江面幾米;階地分三階,Ⅰ階一般高出江面10m,分布于磯南;Ⅱ階一般高出江面20之25m,分布于磯南;Ⅲ級階地一般高出江面43~50m,分布于磯東。
磯頭側(cè)面為長江斷層崖,此為正斷層,是沿江大斷層作用所形成的陡崖,而非沖刷所致。因為斷層走向與水流向不同,形成時間又比長江晚。有擦痕,有構(gòu)造巖和碎屑;有斷層三角面,從西到東沿懸崖;有泉眼,沿著該斷層面是串珠排列。
在幕燕風光帶觀察震旦紀的地層,地層巖性主要為灰白色的白云質(zhì)灰?guī)r,少量灰質(zhì)白云巖。其象鼻洞巖溶地貌現(xiàn)象有層線性且?guī)r石較
為圓滑,該地貌的的巖性以白云質(zhì)灰?guī)r為主,也含有灰質(zhì)白云巖。震
旦系燈影組白云質(zhì)灰?guī)r中發(fā)育有三個溶洞,分三層,依次為頭臺洞,二臺洞,三臺洞。是地下水溶蝕的結(jié)果。頭臺洞大致高出江面數(shù)米,是近期地下水活動溶蝕的結(jié)果。對應的是長江河漫灘。二臺洞大致高出長江水面10~15m,對應的是Ⅰ級階地。三臺洞大致高出現(xiàn)代長江水面30~35m,對應的'是Ⅱ級階地。這三層溶洞中二臺三臺是較早地下水活動溶蝕結(jié)果。在其中可看到暗河、鐘乳石、落水洞等現(xiàn)象。
在燕子磯公園角為第四系地層(Q3x),巖性為土黃色的粘土和亞粘土。含有鈣質(zhì)結(jié)合和姜結(jié)石,該黃土的物理性質(zhì):有濕陷性,柱狀節(jié)理,黏性差,雨天易造成滑坡。對于該地質(zhì)工程的處理手段有:種植草木固土;用鋼筋混泥土建立格架結(jié)構(gòu);修建擋土墻,四周建排水溝。
三、實習感想
通過今天的實習我們零距離的接觸地質(zhì)了解地質(zhì),使我們對普通地質(zhì)學的基本理論,基本概念有了更生層次的理解,也使得我們對課本理論知識的及時加固。同時我們還學會了地質(zhì)工作的一些基本技能與方法。我們對一些基本地勢、地貌有了簡單的認識,為以后的地質(zhì)學習和工作打下一定的基礎(chǔ)
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