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去學院實習報告

時間:2024-10-16 22:04:49 實習報告 我要投稿
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有關去學院實習報告八篇

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告不再是罕見的東西,報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編幫大家整理的去學院實習報告8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關去學院實習報告八篇

去學院實習報告 篇1

  一,實習的目的和任務

  通過畢業(yè)頂崗實習,學生應鞏固所學知識,盡快將所學專業(yè)知識與工作實際相結合,實現(xiàn)在校期間與企業(yè),與崗位的零距離對接,進一步熟練掌握相關崗位操作技能,提高獨立工作能力,并樹立良好的職業(yè)意識,培養(yǎng)愛崗敬業(yè),吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。

  通過畢業(yè)頂崗實習,學生應全方位了解社會行業(yè),并達到企業(yè)對從業(yè)人員應具備的知識,技能,素質(zhì)的基本要求,實現(xiàn)就業(yè)零適應期,為企業(yè)挑選優(yōu)秀畢業(yè)生,學生擇業(yè)創(chuàng)造條件。

  二,實習時間與地點安排

  1。時間安排:畢業(yè)實習安排在第六學期的第1—16周(3月1日——6月20日)進行:

 。ǖ1至12周(3月1日——5月23日)為第一階段,學生深入企業(yè),單位,了解企業(yè)概況,企業(yè)財務管理制度,熟悉企業(yè)會計核算,納稅的流程和方法等。其中學生應于3月12日前將實習附件1交于實習指導教師。

 。ǖ13至第16周(5月24日——6月20日)為第二階段,學生根據(jù)所在企業(yè)的具體情況,結合自己實習體會,撰寫實習報告(具體實習報告要求單獨下發(fā))。

 。5月16日,6月20日兩次返校,指導教師對學生進行畢業(yè)實習鑒定,同時檢查學生的就業(yè)落實情況。

  5月16日返校安排第一批畢業(yè)實習鑒定,在返校前一周(5月7日前)與指導教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校,指導教師負責實習資料的審核,丁昌勇老師負責出具答辯條;

  6月20日返校,安排5月16日沒有返校的同學和5月16日返校但沒有通過畢業(yè)鑒定的學生進行畢業(yè)鑒定,在返校前一周與指導教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校。

  經(jīng)過以上兩次機會都沒有通過畢業(yè)鑒定的學生當年不得畢業(yè),等參加XXXX年屆畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定合格后再發(fā)畢業(yè)證。

  第二次畢業(yè)鑒定的時間若發(fā)生變化,會由指導教師和輔導員聯(lián)系通知。畢業(yè)典禮時間另行通知。

  2,地點安排:

  實習單位原則上由學生個人聯(lián)系,也可以到校外實訓基地實習。實習期間,由實習指導老師具體負責學生的實習事宜,解答實習過程及實習報告中的有關問題。

  3,人員分組

  具體分組見后面附表。

  三,實習內(nèi)容與要求

  1,學生的實習活動均應在實習單位有關部門和財會部門的領導下進行,請財會部門的有關人員根據(jù)實習要求組織一些必要的講解與介紹,并且具體指導,督促檢查學生的實習情況;學生應深入企業(yè)各個職能科室進行調(diào)查研究,了解企業(yè)的整體概況(包括企業(yè)類型,規(guī)模大小,經(jīng)營范圍,生產(chǎn)流程,財務狀況等),重點了解企業(yè)的財務管理制度,會計核算流程,會計核算方法和納稅流程,稅收籌劃方法,在有可能的情況下,可以參與企業(yè)的會計核算工作(包括填制憑證,登記賬簿,編制報表,納稅申報等)和財務管理工作,培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和實際工作能力(具體實習內(nèi)容見實習任務書)。

  2,每個人都要求作好實習計劃具體活動日程安排,按計劃進行實習,作好實習日記;實習結束,及時完成畢業(yè)實習報告(基本情況,收獲,體會,感想等),連同實習日記資料等上交指導教師查看,作為考核實習成績的主要依據(jù)。

  3,要求學生每周與指導老師聯(lián)系至少一次,及時匯報實習情況及遇到的問題。

  四,實習紀律與安全保障

  外出實習期間必須嚴格遵守有關畢業(yè)實習的規(guī)章制度,按畢業(yè)實習時間與任務要求進行實習。

  1,指導教師要認真履行職責,盡職盡責,切實指導好,帶好,管理好畢業(yè)生,確保畢業(yè)畢業(yè)實習任務的完成。

  2,畢業(yè)生畢業(yè)實習,表明畢業(yè)生既是一名學生,又是實習單位頂崗的一名員工,因此,實習生應遵守雙重身份的紀律。具體要求如下:

 。1)畢業(yè)實習是學院正常的教學環(huán)節(jié),成績不合格屬未完成規(guī)定學業(yè)。

 。2)在實習期間,必須強化職業(yè)道德意識,愛崗敬業(yè),遵紀守法,做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工;

 。3)認真做好崗位的'本職工作,培養(yǎng)獨立工作能力,刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務技能,在畢業(yè)實習的實踐中努力完成專業(yè)技能的學習任務;

 。4)實習期間要遵守實習單位管理規(guī)定和操作規(guī)程,服從領導,聽從分配,不做損人利己,有損企業(yè)形象和學院聲譽的事情;

 。5)實習學生應牢記安全第一,嚴格遵守勞動紀律和企業(yè)的各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行崗位責任制。對不遵守勞動紀律和規(guī)章制度造成的事故,實習學生本人要負全責;對工作不負責造成的損失,必須追究相關責任;

 。6)作好實習計劃具體活動日程安排,按計劃進行實習,作好實習日記;

 。7)注意人身和財物安全,防止意外,因違紀外出造成人身和財物損失事故者,責任自負,并追查相關人員的責任。

 。8)遵守財經(jīng)紀律,妥善使用資料,注意資料的保密性,未經(jīng)實習單位允許,不得將有關資料公開引用和外傳。

  3,在實習過程中,發(fā)生重大問題,學生應向學院和實習單位的指導教師及時報告,指導教師要及時向學院和實習單位雙方負責人報告。

  4,學生在畢業(yè)實習期間,認真填寫《日照職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實習聯(lián)系函回執(zhí)》;學生畢業(yè)實習結束時,實習單位,實習指導教師根據(jù)其畢業(yè)實習期間的表現(xiàn)等情況,填寫《日照職業(yè)技術學院畢業(yè)實習企業(yè)鑒定表》,《日照職業(yè)技術學院畢業(yè)實習學院鑒定表》中相應欄目,與實習日記一起上交指導教師;學生及時撰寫《畢業(yè)實習報告》(基本情況,收獲,體會,感想等),并填寫好封皮,一起上交指導教師查看,作為考核實習成績的主要依據(jù)。

  五,實習成績考核

  實習結束后,教師應會同實習單位,結合前期階段性實訓評定結果,對學生整個實訓過程的成績進行評定。評定成績從思想,業(yè)務兩個方面綜合考核,實行優(yōu),良,中,及格和不及格五級分制,實習成績不及格者,不準補考。

  考核依據(jù):實習日記15%

  實習單位鑒定70%

  實習報告15%

  六,實習材料上交時間

  1,3月12日前上交附件一(日照職業(yè)技術學院學生畢業(yè)實習聯(lián)系函回執(zhí))

  2,6月20日前上交附件二(日照職業(yè)技術學院畢業(yè)實習企業(yè)鑒定表),附件三(日照職業(yè)技術學院畢業(yè)實習學院鑒定表),實習報告,實習日記。

去學院實習報告 篇2

  為期兩周的金工實習結束了,這對于我們來說是一種全新的體驗,實習前的好奇、恐懼或是自信現(xiàn)在都化成了點點的回味,成為了寶貴的財富。對于我們這群從來沒有實際生產(chǎn)經(jīng)驗的學生來說,這不僅是一項必修課,更是一個挑戰(zhàn)、一個機遇。應該慶幸我們能夠有這樣的機會進行這樣的實習,我覺得受益很多。

  第一天上午,我們就在實習大樓的報告廳里經(jīng)受了一場深刻的安全教育,大家都認識清了工作中應該注意的東西,我們,不是來玩的。沒有晦澀的說教,一個個活生生的例子讓我們立刻了解到了老師們的良苦用心。每一個細節(jié)的不注意,都可能造成不可預知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守實驗室規(guī)則的重要性。

  實習項目

  1、 制作手機架

  這是我們的第一項任務,把一張白鐵皮做成一個手機架的確是很有趣的事情,diy這樣的事是很多人都很感興趣的。雖然我們沒有學過制圖,但是在鐵皮上畫起圖來也毫不含糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利,但是相對于后來機器壓制彎角的輕松,這要讓我們更有一點成就感。雖然這只是一個很粗很粗的半成品,但是這個過程讓我們對金工實習馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦。

  2、 模具拆裝

  這個對于平時喜歡拆東西的同學來說可是再熟悉不過了,弄清楚了其結構,研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了。不過老師還是和我們講了很多有關的知識,讓我們了解到了模具對于生產(chǎn)的重要性。輪到我拆的時候,感覺,就是這個模具好重呀!

  不過結構倒是很簡單,唯一的麻煩就是裝的時候上模和下模不是很好地通過導柱放到一起,重心不對就很容易卡住,在這個環(huán)節(jié)我費了點工夫。

  3、 車工

  車工聽說是很危險的',由于我們只有半天的時間,所以還是輕松許多。老師耐心仔細地對我們講解了車床的操作方法,然后給我們布置了一個簡單的任務:把一條鐵棍以一定的長度切成幾小段。雖然我們很小心了,但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避免,很多人都嘗到了不穿長袖的苦頭。由于沒有把鐵棍夾緊,加工成的工件兩端有的不是很平整,有錐形的外突或內(nèi)陷。

  4、 刨工

  在做這項工作的時候,我們小組的成員們把合作的精神發(fā)揮到了極至,真是令人愉快的工作。我們組有4個人,分工明確:一個人拉操縱桿、一個調(diào)整工作臺、一個控制刀具高度、一個負責清掃切下來的金屬碎屑,每一項工作都按部就班、有條不紊。這項工作也不難操作,就是很耗時間,不知道真正工廠里的大規(guī)模加工是怎么樣的方法,總覺得這樣生產(chǎn)的話肯定效率太低了。

  5、 打鐵

  打鐵,只在小時候在鐵匠鋪見過,那時候見過的是用煤爐的,只見師傅風箱一拉,紅紅的火苗就串上來,隨著鐵錘的敲打,火花四濺,F(xiàn)在才知道那飛出來的是氧化皮。打鐵前,老師又和我們反復強調(diào)了要注意安全,而且又說了一串駭人聽聞的例子,但是還是有一個同學不小心,被鉗子燙傷了,還好不是很嚴重。最不好控制的就是氣錘了,大家都是打起了十二分的精神來操作它,不過它的效率比我們可是要強多了。不過我們組的作品可不是很好,只得了個a。

去學院實習報告 篇3

  前言

  我們工程管理專業(yè)的大一全體學生,在20xx年6月13~17日期間進行了維持一周的實習。實習是整個工程管理教學中十分重要的實踐環(huán)節(jié),是理論教學的重要組成部分。是為畢業(yè)后從事有關工作打下基礎,這是一次專業(yè)啟蒙教育,是一次重要的認識實習,重點要理解基本的工程管理學基本概念,了解基本知識,學會基本技能。此外,通過實習培養(yǎng)對本專業(yè)的興趣,陶冶情操,同時也進一步認識實踐對于學習來說的重要性;同時也培養(yǎng)學我們動手的能力、分析具體問題的能力和觀察事物的能力。這次實習既讓我們親近了大自然,同時運用掌握的知識結合老師在各個觀測點細致的講解,我們對課本上的知識又有了更深入的了解,同時激發(fā)了我們對本課程的興趣。

  一:實習目的

  工程管理認識實習是工程管理專業(yè)實習教學計劃中的一個有機組成部分,是工程管理專業(yè)的一個重要的實踐性環(huán)節(jié),在實習中,通過組織大一的同學們參觀不同結構的建筑和路橋施工現(xiàn)場,能夠使本專業(yè)的同學了解一般建筑工程的整個設計過程,了解建筑物的總平面布置、建筑物分類及功能作用、結構類型及特點、結構構件的布置,了解建筑結構領域的最新動態(tài)和發(fā)展方向,并培養(yǎng)同學們的專業(yè)興趣,明確學習目的,同時為大二選專業(yè)打下一定基礎。

  二、實習要求

  1.實習期間,學生應嚴格遵守所在實習單位的有關勞動紀律、操作規(guī)程等規(guī)章制度。

  2.學生在實習期間,服從領導,要虛心向師傅、 技術人員和老師學習,加強團結,密切合作。

  3.實習期間,必須逐日填寫實習日記,簡明扼要的'記載當日所完成的實習任務和收獲,并按規(guī)定時間交出實習日記和實習報告。

  三:實習時間與地點

  5月28日:淮陰工學院北京路校區(qū)建筑工程學院實驗室

  5月29日:施工路橋、古淮河生態(tài)園

  5月30日:綠地集團

  5月31日:河下古鎮(zhèn)

  6月1日:淮安市博物館、城市規(guī)劃展覽館

  四:實習內(nèi)容

  我們在工程學院實混凝土、建筑容 老校區(qū)參觀了建筑驗室,了解了一些模型、建筑規(guī)劃、建筑器材、大型器械等方面的知識,經(jīng)過老師的講解,我了解了水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求,了解了混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求,了解了各種鋼筋加工情況,了解了建筑材料的抗壓能力,并對本專業(yè)的概況有了初步的認識。

  在建筑橋梁工地,通過專業(yè)技術指導人員的專業(yè)解釋,知道了關于建筑方面的有關知識,大概了解到知道了什么是立柱,蓋梁,橫梁,橋梁,橋梁結構相鄰兩個支座中心之間的距離稱為計算跨徑。在現(xiàn)場操作人員的介紹下,知道了一部分大型器械的作用和使用情況。在工程建造師的講解下,我弄明白了柱和梁的建造程序、打樁工序、橋接方式等建筑方法。知道了開挖、回填工序:挖孔樁至設計標高時,孔底不應積水,終孔后應清理好護壁上的淤泥及孔底浮查積水,然后經(jīng)質(zhì)檢、地勘等單位進行隱蔽驗收,驗收合格后,應立即封底和澆注樁身混凝土。了解了柱模板的主要施工方法:彈柱位置線→安裝固定架→安裝模板→檢查對角線、垂直和位置→安裝柱箍→全面檢查校正、加固。了解了該橋梁結構的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、

  抗震等級以及該建筑物的地基及基礎類型、構造形式

  和施工方法。同時,陪同老師還告訴了我們就業(yè)前景和發(fā)展空間以及現(xiàn)在本專業(yè)的就業(yè)狀況,讓我們對專業(yè)的就業(yè)狀況有了初步認識。在這次實習中,我了解到,工程設計和預算的重要性,它們?yōu)楹笃诠こ淌┕ぷ髁吮匾亯|,直接關系到工程建設的實施。另外,工程建設需要一定的資格,例如這項工程的建設要具備二級建造師以上的專業(yè)資格證。

  同日下午我們又來到了風景如畫的淮安古淮河文化生態(tài)園 ,欣賞之余,對生態(tài)園也有了更多的認識,古淮河生態(tài)園充分體現(xiàn)了1、以人為本的原則。在設計中充分考慮了人們的多維感覺。同時,花園內(nèi)的休憩、娛樂設施,諸如:亭、沙發(fā)、親水平臺以及花架等均以人性化設計為本,兼顧功能與美觀,體現(xiàn)出綠色生態(tài)的現(xiàn)代化要求。2、生態(tài)原則:充分考慮淮安地區(qū)氣候特征,并評估周邊地區(qū)環(huán)境特征,實現(xiàn)人與自然,園林和地域環(huán)境的和諧共生。

去學院實習報告 篇4

  實習內(nèi)容

  專業(yè)(本/專) 年級班級 學 號 姓 名 指導教師 實習單位 時 間

  實習報告要求

  1. 封面—指定樣稿

  2. 紙張—B5紙標題:字體—黑體;大小—小三~小四正文內(nèi)容:字體—宋體;大小—小四左右頁邊距:2厘米

  3.內(nèi)容提綱

  前言一、

  實習目的二、

  實習時間三、

  實習地點四、

  實習單位和部門五、

  實習內(nèi)容:要求字數(shù)不低于5000字六、

  實習總結附:

  指導教師評語:

  實 習 報 告 成 績:

  指 導 老 師 簽 名:

  年 月 日

去學院實習報告 篇5

  從實習以來我將自己所學的內(nèi)容和實踐相結合,認真做好實習中的各項工作,收獲了很多,進步了很多。

  專業(yè)(本/專): 英語本科

  年級班級:

  學 號:

  姓 名:

  指導教師:

  時 間: 20xx年12月22日——20xx年1月2日

  1 、實習目的:

  通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。鞏固英語專業(yè)的主要知識,提高實際操作技能,豐富實際工作和社會經(jīng)驗,掌握操作技能,將所學知識用于實際工作。

  2 、時間:

  20xx年12月22日至20xx年1月2日。

  3 、實習地點:

  e樓407,302教室

  4、 實習主要內(nèi)容:

  按照老師的安排,我們也制定了相應的實習計劃。實習時間為兩周,其中一周為教學理論認知實習和一周的教學實踐,老師同學們都非常注重在實習階段對英語專業(yè)的主要知識進行進一步的鞏固和提高,達到根據(jù)理論知識,指導教學工作,以做到真正的“好老師”為目的,收到了較好的效果。主要實習情況報告如下:

  在實習之前我們便把班級成員結成了五個小組。實習就是在以小組為單位的合作中展開。

  第一周主要為教學理論認知實習。內(nèi)容包括聽課和英語教學技巧理論的學習。方式為光盤視頻教學。聽課是實習的必經(jīng)階段,不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己可能要教學的班級。集體聽課時同學們認真聽課、作筆記;課后,集體評課議課,做到每聽一節(jié)課都有新體會,有新收獲。中學階段的英語課程與大學里大不相同,盡管自己以前也是中學生,但是現(xiàn)在的教學要求又有新的變化,教材也有革新,老師教學方法上也有很大的差異。給我們做輔導的馮清愛老師資質(zhì)深厚,經(jīng)驗豐富,教態(tài)也相當嚴謹, 備課很充分,不愧是獲過大獎的好老師。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓學生知道實習期間要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行控制好時間等等。之后的認知課基本上是放精選的視頻再結合馮老師自己的經(jīng)驗和所感,學校規(guī)定的聽課自己基本上都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式,都是值得學習的地方。比如就涉及到的一些非常細微的地方像是教師的簡筆畫技能,沒看不知道,一看出乎我意料,可能我從來沒有想過老師還需要有這么多必須的素質(zhì)。在大學里學英語課,可能單調(diào)方式授課方式老成,對比下我印象最深就是所聽課老師的活力和激情,她們是我一直不覺得有多么高深學識的小學老師。教學方法真的樣樣不少,幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。讓我深深感嘆當老師雖然默默無聞,但這默默無聞也還真是不易。所有工作光紙上談兵不行,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,可以老師自己授課,可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。對于學生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:“i appreciate your answer”, “well done!” 還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生,適當?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力,板書的排布也不能天馬行空,而是要讓學生一看就明了,最好要有藝術感以給學生美得熏陶…這些都是書本上很難學到的東西。

  第二周主要內(nèi)容就是教學實踐課和講課比賽。正式上課前,幾乎每個班都會進行小組的試教。大致程序就是在教學實踐課上選出最適合的兩位同學參加之后的講課比賽。

  自己組的課。對高紅曉來說,幾天連續(xù)的緊張感絲毫不減,作為講課人,她講課的質(zhì)量關系著整組的成績。在講課前還一直在考慮要多大的聲音才夠,什么樣的姿勢,板書該怎么寫。。。雖然前一天才剛簡單試講了一遍,但畢竟只是在小組成員面前,而且那時候還漏洞百出,很多話都接不上,準備好的稿子都忘了精光,消除緊張感是最重要的吧。。。她自己也寫了簡單的summary,導入的話也一字不差的寫在了紙上…好在正式講的時候發(fā)揮的不錯。雖然最后沒有入選決賽,對于我們的表現(xiàn)還是非常滿意的,最重要的是我們有了收獲。

  同學組的課。參加教學實踐課講課的同學按照抽簽順序上課,由于教的年級,風格和性格的不同,每個同學上課的內(nèi)容和方式也炯然不同,有些課時比較熱鬧,有些課時比較安靜,有的課時頗顯嚴謹,所以互相間可以學習的地方有很多。特別是同樣教初二年級的郭彥宏也開始上課后,和我們組差不多的內(nèi)容,聽了她的課,和自己組的課進行比較,總結優(yōu)缺點,在今后的上課過程中逐漸改善。最后選出了我們班兩位非常優(yōu)秀的老師參加了講課比賽,這個時候明顯自信了許多,準備充分可能也是原因之一吧,基本上都多準備了很多內(nèi)容并且在試講時候得到了鍛煉和提升,我們也給出來許多建議和支持,她們在試教的過程中有問題也及時記下,完畢后再進行討論,這樣的試教對她們正式上講臺比賽做了很好的鋪墊作用,最后也不出我們的`厚望,我們班包攬了前兩名。

  5 、實習總結

  通過短短兩個星期的實習,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!現(xiàn)對本次實習作一總結。

  一, 扎實備課,理清教學思路。

  備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我們在備課時做到了以下幾點:

  1,課前備課,做到“有備而來”。我們認真閱讀了教材,研究了教法,有備學生。結合學生的實際和教材的內(nèi)容,既考慮到知識的復習,又要考慮新知識的銜接與教授;既突出重點,又突出了難點;既要體現(xiàn)完整的教學過程,又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。

  2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂于參與,充分調(diào)動了學生的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。

  二, 認真上課,體現(xiàn)以人為本。

  1,巧設導入,培養(yǎng)興趣。課前首先通過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

  2,圖文結合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用ppt及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。雖然單詞或句子對于我們很簡單,但是仍不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知識的同時,還適時對他們進行思想教育。

  3,游戲活動,鞏固新知。在完成了課程任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣。

  以上是我的實習報告。不妥之處,請老師指正。

  6、自我評價:

  雖然盡了自己的一份力,但主要還是在這里給自己提出批評,因為開始時沒有給與這次實習足夠的重視,認為當老師是很簡單的事情,對于組員的支持力度也不夠,學會和別人協(xié)作是我今后最需要學會的。此外就是沒有做好詳實的聽課筆記和實習日記。

  7、對實習管理工作提出建議

  因為只是模擬,導致上課時無法抓準學生的水平,導致課堂不夠真實。希望有機會管理組能夠為我們提供真實的環(huán)境。

  8 、致謝:

  感謝在實習過程中組員們的積極合作與鼓勵,使我能夠在工作中一直堅持下來。同時也感謝老師的用心準備,幫助與啟發(fā)。

去學院實習報告 篇6

  實踐目的:了解我們土木工程專業(yè)的工作方向和職責,為我們接下來更好的學習本專業(yè)打下基礎。

  實踐內(nèi)容:參觀了本校區(qū)的實驗樓、體育館、石湖校區(qū)的辦公樓、體育場以及一個建筑工地和蘇州市的體育館

  實踐結果:我們學到了很多實踐的東西和我們暫時還沒有深入研究的知識,同時在實踐中我們也有了許多疑惑。

  實踐體悟:

  在大一暑假期間,我們歷經(jīng)了一個星期的工地實習,參觀了一些建筑。作為一名土木工程的學生,無論將來是去設計院還是進施工單位,工地是每一位學子必須學習過的地方。只有經(jīng)歷過才能把書本的知識活學活用。

  第一天的課堂講解,讓我更為崇拜土木工程這個行業(yè)的人,他們用智慧創(chuàng)造了一個個宏偉的建筑,給人們帶來了便利。我變更為堅定自己的決定和選擇。接下來幾天我們參觀了一些建筑和工地,雖然我們還沒有學到這方面的專業(yè)知識,也無法解釋一些現(xiàn)象,但是我知道在日后的學習中,我會掌握它并運用它,創(chuàng)造更為壯觀實用的建筑。因為實習時候只是一位老師帶領我們一百多位學生,顯然跟在后面的`學生處于不利地位,為了自己能學到更多知識,我只有緊跟老師身后,唯恐忽略什么知識點,因為都是些沒接觸過的東西,沒接觸過的專有名詞,所以我的記錄時顯然比較吃力,不過在當天實習結束后我還是上網(wǎng)查詢了關于老師所講的建筑結構,便于自己理解和掌握。事后我又想到了,在參觀一個施工工地時,老師曾讓我們戴上安全帽,想必從事工地施工還是件危險的事,由于我本人是女生,所以今后到工地工作的可能比較小,男生們就要充分了解工地上的安全保護措施和要求了,我想著也是工地必須有安全員的原因吧。

  然而在這次實習環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)我們存在的一些不足和缺點,主要有以下幾點:

  一、專業(yè)知識太少。在工地上,老師提問我們,我們機會都不知道怎么回答,其實哪些問題,老師在上土木工程概論時有提及過,只是我們沒有深入理解,而忽略了。

  二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠。這是我們第一次實踐,據(jù)說也就一次而已,以后的時間都不會到工地,所以我們真正接觸這些工程的機會很少,閱歷自然就更少了,因此很難將所學知識運用與實踐中去。所以,今后我們在工作崗位上,一定要抓住機會,改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式,應主動積極向他人學習和請教,同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

  三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。有些只是老師上課時講到過,但是當我們站在這些建筑面前時,我們卻好像什么都不懂一樣,所以,今后在學習和實踐中應該重視積累和運用,使所學的知識由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導作用。

  實習期間,我還深深體會到應該如何做人與講話。

  一、待人真誠友好。

  二、虛心學習。不論是老師、施工員還是普通工人,我們都要虛心請教,要不卑不亢、沉著細致,不要自以為是、自高自大。

  三、積極主動。不要怕丟面子,不懂就要問,而且要不恥下問,心里有什么話不要藏著掖著,不要怕出錯,一定要說出來。

去學院實習報告 篇7

  一、 實習目的

  使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識,對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時,通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能,掌握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強獨立工作能力,培養(yǎng)學生團結合作,共同探討,共同前進的精神。

  二、 時間安排

  時間 任務 星期一 上午 1.明確實習目的、內(nèi)容、方式要求和進度 2.學習基本工具的使用,電路安裝的基本常識 下午 學習并安裝室內(nèi)照明電路 星期二 上午 學習并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路 下午 學習并安裝電動機的順序控制電路 星期四 上午 學習并安裝電動機的逆反轉控制電路 下午 寫實習報告

  三、 實習內(nèi)容

  1.室內(nèi)照明電路 (1) 目的要求 a.熟悉實習工具的使用; b.掌握簡單照明線路的基本接線 (2) 線路圖: (3) 步驟: a.按圖接好導線,并固定在木板上; b.檢查線路; c.通入電源,通過開關控制日光燈和燈泡,觀察并記錄現(xiàn)象; d.切斷電源,拆除導線, 2.電度表電路

  (1)目的要求 a.了解電度表的工作原理和接線要求; b.接線時注意電度表的進出腳,不要接反,電度表工作時應豎直放置。

  (2)線路圖: 電度表工作原理: 電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力,使鋁盤轉動,同時引入制動力矩,使鋁盤轉速與負載功率成正比,通過軸向齒輪傳動,由計度器計算出轉盤轉數(shù)而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成

  (3)步驟: a.按圖連接好導線 b.檢查線路; c.通入電源,合上空氣開關,觀察電度表轉盤是否轉動,記錄現(xiàn)象; d.切斷電源,拆除導線。 3.電動機的傳動和點動控制電路

  (1)目的要求 a.了解繼電器的工作原理,并掌握其接線方法; b.了解電動機的傳動和點動控制。

  (2)線路圖: 原理:KM1回路為點動控制電路,按下綠色按鈕。KM1線圈通電,松開綠色按鈕,KM1線圈斷電;KM2回路為傳動控制電路,按下黑色按鈕,KM2通電并自鎖,KM2線圈通電,松開黑色按鈕,KM2線圈不會斷電,停止時按紅色按鈕。

  (3)步驟: a.按圖接好導線; b.檢查線路,確認無誤后通電; c.按下后再松開綠色按鈕,觀察KM1的現(xiàn)象,按下后再松開黑色按鈕,觀察KM2的現(xiàn)象,最后按下紅色按鈕,記錄實驗現(xiàn)象; d.切斷電源,拆除導線。 4.電動機的順序控制電路

  (1)目的要求 a.了解繼電器的順序控制原理,掌握其接線方法; b.加深對繼電器工作原理的理解。

  (2)線路圖: 原理:需要KM2線圈通電時,必須先按下綠色按鈕,KM1通電并自鎖,串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖,再按下黑色按鈕,KM2通電并自鎖,KM2線圈帶電,保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電,停止時按紅色按鈕。

  (3)步驟: a.按圖接好電路; b.檢查電路,確認無誤后通電; c.先按下綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕,再直接按黑色按鈕,觀察并記錄現(xiàn)象; d.切斷電源,拆除導線。 5.電動機的逆反轉控制電路

  (1)目的要求 a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理,掌握其接線方法; b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解; c.能夠組織復雜的接線。

  (2)接線圖: 原理:需要KM1帶電時,按下綠色按鈕,KM1通電并自鎖,KM1線圈帶 電,串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開,保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時,先按紅色按鈕停止,KM1斷開,按下黑色按鈕,KM2通電并自鎖,KM2線圈帶電,串聯(lián)在KM1回路的.KM2常閉觸點斷開,保證KM2與KM1也不同時帶電。

  (3)步驟: a.按圖連接好導線; b.檢查線路,確認無誤后通電; c.按順序,先按綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕,反過來,先按黑色按鈕,再按綠色按鈕,觀察并記錄實驗現(xiàn)象; d.切斷電源,拆除導線,歸還實驗儀器。

  四、 實習總結

  通過這一個星期的電工技術實習,我得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,我主要的收獲有以下幾點: 1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線與導線的連接方法,導線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識; 2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,電度表、插座的安裝; 3.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法; 4.本次實增強了我們的團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

  綜上所述,這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),使我們的理論知識能融入實踐當中,讓我對所學專業(yè)更有信心。 建議: 1.本次實習中,一些工具數(shù)量太少,經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況,建議以后能增加工具的數(shù)量; 2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,以免造成不必要的麻煩。

  最后,特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

去學院實習報告 篇8

  一.實習目的

  國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)需要咱們對自己的專業(yè)有更深入的認識,實習更激發(fā)了咱們對學習的激情,更加強了咱們對課程的理解和為以后從事工作打下良好的基礎,是培養(yǎng)咱們實踐能力的必不可少的教育實踐環(huán)節(jié).

  二.實習時間

  20xx年5月12日—20xx年5月16日

  三.實習地點

  青島啤酒博物館;青島港;西海岸未來發(fā)展展覽館;中糧可口可樂公司

  四.主要實習內(nèi)容

  (一) 參觀青島啤酒博物館

  第一天咱們參觀了青島啤酒博物館,青島啤酒博物館是集青啤的歷史發(fā)展歷程、深厚的文化底蘊、先進的工藝流程、品酒娛樂、購物 為一體,為國內(nèi)首家啤酒博物館。在第一個區(qū)域咱們可以看到百年歷史和文化。在這里,順著時空的脈絡,游客可以通過詳盡的圖文資料,了解啤酒的神秘起源、青啤的悠久歷史、青啤數(shù)不勝數(shù)的榮譽、青島國際啤酒節(jié)、國內(nèi)外重要人物來青啤參觀訪問的情況。

  在生產(chǎn)工藝流程區(qū)域,咱們看到了老建筑物、老設備及車間環(huán)境與生產(chǎn)場景,在生產(chǎn)流程中每一個代表性部位放置的放像設備,可形象介紹青島啤酒的生產(chǎn)流程及歷史沿革。為重現(xiàn)歷史原貌,博物館在老糖化車間的老發(fā)酵池,設置了工人生產(chǎn)勞動的雕塑模型,同時復制老實驗室場景和工人翻麥芽場景。并且品嘗到了最正宗的原漿啤酒.在第三個區(qū)域,也就是購物區(qū)域,咱們可以喝到免費的'青島啤酒,并且可以查到各種自己感興趣的關于啤酒的文獻記錄.

 。ǘ┢髽I(yè)家講座

  學校請到了黃總經(jīng)理為咱們講解中國醫(yī)藥市場的情況。

  一、醫(yī)藥市場的歷程

  1、計劃經(jīng)濟時期:計劃經(jīng)濟體制下高度集中的醫(yī)藥流通體制。

  2、改革開放時期:醫(yī)藥流通體制實現(xiàn)了從醫(yī)藥系統(tǒng)內(nèi)部的封閉向開放式轉變。醫(yī)藥流通領域得到快速發(fā)展。

  3、市場經(jīng)濟時期:我國醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)的數(shù)量、規(guī)模也急劇增長,藥品品種不斷豐富,各種進口藥品進國內(nèi)市場,醫(yī)藥生產(chǎn)過程的競爭也大大增強。另外我國流通體制的整體發(fā)展帶動了醫(yī)藥流通的快速發(fā)展,各種藥品流通企業(yè)數(shù)量快速增加。

  4、未來的想象

  (三)參觀青島港 第三天,咱們參觀了青島港。青島港位于山東半島南岸的膠州灣內(nèi),始建于1892年,具有121年歷史。是我國重點國有企業(yè),中國第二個外貿(mào)億噸吞吐大港。是太平洋西海岸重要的國際貿(mào)易口岸和海上運輸樞紐。港內(nèi)水域寬深,四季通航,港灣口小腹大,是我國著名的優(yōu)良港口。

  由青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)和董家口港區(qū)等四大港區(qū)組成[1]。各港碼頭均有鐵路相連,環(huán)膠州灣高等級公路與濟青高速公路相接,腹地除吸引山東外,還承擔著華北對外運輸任務。青島港是晉中煤炭和勝利油田原油的主要輸出港,也是我國僅次于上海、深圳的第三大集裝箱運輸港口。 一代人要有一代人的作為,一代人要有一代人的貢獻,一代人要有一代人的犧牲。這是青島港工人們責任感的集中體現(xiàn)。工人們將他們的青春熱血全部貢獻在港區(qū),這種精神很值得咱們學習和尊敬。 在青島港,職工是港口真正的主人,具有建家、富家、強家的高度主人翁責任感,人人明確肩負的重任,人人把港口的奮斗目標變?yōu)閭人的自覺行動,努力把港口建成一個長盛不衰、親情融融、人氣旺盛的大家庭。在“三個一代人”精神的激勵下,青島港涌現(xiàn)出以許振超為代表的一大批“學習好、愛崗好、創(chuàng)新好、誠信好、奉獻好”的先進職工群體,在全港掀起了苦練絕活,崗位成才的活動高潮,形成了手中有絕活、行行出狀元的大好氛圍,全力以赴創(chuàng)建一流的隊伍、一流的作風、一流的窗口、一流的業(yè)績。

 。ㄋ模﹨⒂^青島可口可樂公司

  第四天,咱們參觀了青島中糧可口可樂公司,看到了可口可樂在中國的發(fā)展歷程,參觀了可口可樂的生產(chǎn)流程。

  在參觀中,全自動化的生產(chǎn)線給咱們留下了深刻的印象。讓咱們更加理解“科學才是第一生產(chǎn)力”。在一面墻上,貼著所有員工的笑臉,體現(xiàn)了他們快樂工作的理念。最后咱們看了可口可樂的宣傳片,講述了可口可樂的發(fā)展和進入中國的歷程,至此,咱們結束了對可口可樂公司的參觀。

  五.實習總結

  實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習,我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中,我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習,我將受益終生。通過此次實習,不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的操作經(jīng)驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使咱們在實踐中了解社會,讓咱們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,打開了視野,增長了見識,為咱們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

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