【實(shí)用】科研實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的科研實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
科研實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
5月11日,我作為國(guó)際合作處到科研部門(mén)學(xué)習(xí)交流人員,進(jìn)入水力學(xué)所實(shí)習(xí),吳所長(zhǎng)、趙所長(zhǎng)、張書(shū)記等對(duì)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)給予了高度重視,吳所長(zhǎng)熱情地歡迎了我并詳細(xì)介紹了水力學(xué)所的相關(guān)業(yè)務(wù);趙所長(zhǎng)作為冷卻塔室的主任,介紹了將要安排我實(shí)習(xí)工作的冷卻塔室的相關(guān)業(yè)務(wù)和目前正在進(jìn)行的重點(diǎn)項(xiàng)目高位集水超大型冷卻塔工藝設(shè)計(jì)項(xiàng)目;張書(shū)記也對(duì)該學(xué)習(xí)交流的形式表示肯定并對(duì)實(shí)習(xí)工作做了妥善的安排,吳所長(zhǎng)特別委派冷卻塔室的宋志勇工程師對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
不知不覺(jué)間,在水力學(xué)所冷卻塔室實(shí)習(xí)已經(jīng)滿一個(gè)月了。從剛開(kāi)始來(lái)的不適應(yīng)到慢慢熟悉再到后來(lái)的融入其中,對(duì)我而言,是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,或者說(shuō)是螺旋上升式的經(jīng)歷。雖然在實(shí)習(xí)前滿懷信心地做好了要虛心學(xué)習(xí)、深度體驗(yàn)、吃苦耐勞的準(zhǔn)備,認(rèn)真完成彭處布置的四個(gè)一任務(wù):
1、深入了解一個(gè)科研項(xiàng)目;
2、深度采訪一位科研人員;
3、協(xié)助翻譯一篇科技論文;
4、初步提出一項(xiàng)管理建議。
然而,科研部門(mén)與職能部門(mén)截然不同的工作內(nèi)容和工作氛圍讓初來(lái)乍到的我有些不適應(yīng),科研人員的嚴(yán)謹(jǐn),安靜而緊張的工作氛圍,沒(méi)有了接二連三的電話鈴聲,沒(méi)有了人來(lái)人往的事務(wù)往來(lái),我甚至感到有些壓抑。
其實(shí)我早就有心理準(zhǔn)備,起初的不適應(yīng)是必然的。因?yàn)椋m然科研工作與管理工作是有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體,卻有著很大的不同,科研工作不像管理工作那樣,需要接觸大量的人和事,進(jìn)行大量的溝通和交流,而更多是要默默地伏案研究與計(jì)算,不辭辛勞地往返于辦公室和實(shí)驗(yàn)基地。后來(lái),通過(guò)慢慢地接觸和了解,我發(fā)現(xiàn),科研人員也并不是我之前所想的那么嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑,跟他們?cè)谝黄饡r(shí)間久了,也會(huì)有許多有趣的話題和開(kāi)心的小插曲。原來(lái),我以前對(duì)科研人員嚴(yán)肅不茍的印象并不恰當(dāng),科研人員和管理人員本質(zhì)上并沒(méi)有差別,只是工作性質(zhì)對(duì)自身的要求不同罷了。
記得實(shí)習(xí)的第一天,宋工就給了我一本我院老專家趙振國(guó)編寫(xiě)的《冷卻塔》一書(shū)。書(shū)中對(duì)冷卻塔的作用、分類、組成、計(jì)算、測(cè)試等各方面都有比較簡(jiǎn)介易懂的介紹,讓我對(duì)冷卻塔不再是一頭霧水,沒(méi)有概念。在翻譯科技論文時(shí),由于對(duì)冷卻塔比較陌生,論文的專業(yè)涉及又很深,因此翻譯起來(lái)相當(dāng)困難。冷卻塔室的專家們給我提供資料、幫我解答問(wèn)題,讓我能夠順利地完成翻譯。在實(shí)驗(yàn)室和儀器室觀摩協(xié)助時(shí),宋工和馮工激情澎湃地給我講解并演示測(cè)塔的步驟、艱辛和樂(lè)趣,改變了我對(duì)科研工作刻板枯燥的印象。辦公室里,空調(diào)失靈,燥熱難耐,張工、黃工想盡辦法為大家創(chuàng)造清涼辦公環(huán)境……在所里,我漸漸沒(méi)有了起初的不適應(yīng),發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢地融入這個(gè)科研之家。
實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,對(duì)科研和管理工作的體會(huì)是一方面,讓我受益更多的是深度體驗(yàn)了科研人員的日常工作和生活,了解了科研工作的辛苦,不但需要大量的腦力工作,還要付出大量的體力勞動(dòng)。在冷卻塔室,試驗(yàn)人員每周五天工作日平均要有三天要去大興實(shí)驗(yàn)基地做實(shí)驗(yàn)。
每天早晨八點(diǎn)鐘一到辦公室,就要開(kāi)始約車,然后就是準(zhǔn)備好要帶的東西出發(fā),傍晚再?gòu)拇笈d返回所里。我雖然是個(gè)外行,但是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)地考察學(xué)習(xí),覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)雖然辛苦,但也有樂(lè)趣在其中。模型不是搭好就完事了的,需要不斷地進(jìn)行性能測(cè)試,以保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟谠O(shè)定的條件下進(jìn)行。在水力學(xué)所實(shí)習(xí)的這一個(gè)月,我參與學(xué)習(xí)的這個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),基本上都是在進(jìn)行模型的安裝和初期調(diào)試工作,包括模型測(cè)試儀器的率定、測(cè)溫系統(tǒng)的安裝、加熱系統(tǒng)進(jìn)風(fēng)口的改造、增加塔筒保溫層、塔內(nèi)風(fēng)溫均勻性率定等……
只有當(dāng)所有試驗(yàn)條件都達(dá)到模型設(shè)計(jì)要求時(shí),才能進(jìn)行正式試驗(yàn)。各項(xiàng)調(diào)試完成后,進(jìn)行了部分試驗(yàn)工況的具體測(cè)試工作。
實(shí)習(xí)期間,我還有幸參加了水力學(xué)所的老所長(zhǎng)陳惠泉給大家做的長(zhǎng)達(dá)一天的精彩講座:《精度和諧與尺度和諧》。如趙所長(zhǎng)所言,這是陳老所長(zhǎng)60年科研工作的成果與結(jié)晶。精度和諧就是數(shù)據(jù)的精確度要準(zhǔn)確,既不能過(guò)大,也不能過(guò)小;而尺度和諧則是單位要統(tǒng)一,打個(gè)簡(jiǎn)單的比方,6個(gè)蘋(píng)果和4個(gè)桃子是不能累計(jì)的。當(dāng)然,陳老所長(zhǎng)講得比這要深?yuàn)W得多,從具體的運(yùn)算到生動(dòng)的舉例,我一個(gè)外行人只能聽(tīng)得懂大概。但是我認(rèn)為,精度和諧與尺度和諧并不只適用于科研工作,在管理工作中,同樣適用。
就如同做一件事情,既不能馬虎了事,又不能舍本逐末,還要掌握做事的原則和尺度。陳老所長(zhǎng)還鼓勵(lì)年輕人要刻苦扎實(shí)地工作,他說(shuō),我們是幸福的一代,一是有大事業(yè)可以做,二是有足夠的時(shí)間。因此,身在福中要知福,要大干一場(chǎng)。他還引用了MarkTwain的一句話來(lái)證實(shí)自己還很年輕Ageisnotdeterminedbyyears。他解釋說(shuō),我的year是很長(zhǎng)了,但是age并不大。陳老所長(zhǎng)的樂(lè)觀和敬業(yè)精神真是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
另外值得一提的是,在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的前一天,冷卻塔室正需要跟與其合作的意大利的一個(gè)設(shè)備制造公司進(jìn)行設(shè)備制造和改造的會(huì)談,非常幸運(yùn)地,我擔(dān)當(dāng)了翻譯,于是我經(jīng)歷一次真正意義上的科研翻譯。根據(jù)等動(dòng)力飄滴測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案,我院向?qū)Ψ教岢隽艘恍┰O(shè)計(jì)要求,并互相交流了意見(jiàn)和建議,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的交流,雙方圓滿完成了會(huì)談,對(duì)方將按照我院要求完成設(shè)備的制造和附加等。當(dāng)一些從來(lái)以前沒(méi)有用過(guò)的技術(shù)詞匯從我口中說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,成就感還是小有的`。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺,不但學(xué)習(xí)了冷卻塔的相關(guān)知識(shí)和正在進(jìn)行的重點(diǎn)研究課題,深入了解了科研人員工作的苦與樂(lè),還磨練了自身的意志,提高了綜合素養(yǎng),而這些,會(huì)讓我更好地完成本職工作,更好地服務(wù)科研。
規(guī)范管理、服務(wù)科研,這是我們提出的工作方針。為科研工作服務(wù),不只是我們管理人員的責(zé)任,更是我們?yōu)橹湴恋乃凇?/p>
科研實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期德語(yǔ)的我,在拿到愛(ài)因斯特的邀請(qǐng)函后,一陣發(fā)楞。
“Max-Planck-ItitutfürmolekularePflanyehzsiologie”,這是什么地方啊?
從事哪個(gè)領(lǐng)域啊?“Max-Planck…Max-Planck”,六個(gè)月的項(xiàng)目,我須慎重……同寢一個(gè)德語(yǔ)牛牛聽(tīng)我嘀咕了幾句,突然大吼一聲,“馬普哎,大姐,德國(guó)最頂尖的科研院所,和中科院差不多。
還猶豫~你不去我去!”然后,我又被醍醐灌頂,是個(gè)從事植物生理研究的科研所。我不是從事這個(gè)領(lǐng)域的,確切的說(shuō),我的專業(yè),生物醫(yī)學(xué)工程,更偏重的是儀器的研制和開(kāi)發(fā),可以說(shuō)和植物基礎(chǔ)研究風(fēng)馬牛不相及。但是,從小對(duì)植物研究興趣頗濃的我,還是決定帶著“為了了解頂尖植物科學(xué)家如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究”的心態(tài),去參加這次實(shí)習(xí)。在和愛(ài)因斯特簽訂協(xié)議之后,我去生命科學(xué)院吳敏教授的遺傳研究所做了幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn),跟他的博士生一起做實(shí)驗(yàn),主要是打打下手,了解細(xì)胞和分子層面的基本研究技巧,為之后的實(shí)習(xí)作準(zhǔn)備。
畢竟,我不是這個(gè)專業(yè)的,我不想到了德國(guó)給國(guó)人丟臉。
20xx年6月30日,我從莫斯科轉(zhuǎn)機(jī)前往柏林。
一個(gè)國(guó)家的衰落有很多原因,我敢說(shuō),俄羅斯在二十世紀(jì)后期的衰落一部分起源于她的無(wú)效率,之后又構(gòu)成了這個(gè)惡性循環(huán)。
本應(yīng)10點(diǎn)出發(fā)飛往柏林的班機(jī)延了又延。
莫斯科的高緯度讓我第一次看到了晚上十點(diǎn)的落日,通紅的天空和被映得通紅的機(jī)場(chǎng)跑道上懶散地停著幾架飛機(jī)……由于航班的原因,遲了一個(gè)小時(shí)才到達(dá)柏林Schefield機(jī)場(chǎng),臨晨1點(diǎn),我見(jiàn)到了來(lái)迎接我的愛(ài)因斯特當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的朋友。
他們用自己買的二手車送我到住處,交代了相關(guān)事宜后,就離去了。
連續(xù)30個(gè)小時(shí)的旅程,東八區(qū)的杭州和東一區(qū)的柏林之間實(shí)實(shí)在在的時(shí)差讓我感到很疲倦,倒頭就睡。
在來(lái)波茨坦之前,就早有所聞,波茨坦是個(gè)多湖泊,多樹(shù)林的曾為普魯士都城的情侶度假勝地。
讓人馬上產(chǎn)生goodwill,覺(jué)得和杭州有一種異曲同工的默契。第二天起床,發(fā)現(xiàn)室友是一個(gè)德國(guó)人,熱情友好的和我打招呼,英語(yǔ)非常棒。
(后據(jù)了解她去過(guò)賓夕法尼亞大學(xué)交換過(guò)一個(gè)學(xué)年,又去劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)6個(gè)星期的倫敦音。六個(gè)月的交往使我們成了最好的朋友,我還在回國(guó)之前應(yīng)邀和她一起去她祖父母家過(guò)了一個(gè)由小提琴鋼琴單簧管和圣經(jīng)故事交織成的圣誕。)問(wèn)起我要去馬普所,并且決定采用愛(ài)因斯特朋友的建議坐公交過(guò)去時(shí),她嘆了一聲“thenyouwillhaveacitytour…”。呵呵,這就是德國(guó)的公交。順便提一句:
德國(guó)的公交系統(tǒng)很完善,包括高速火車(ICE/IC),慢速火車(RE/RB),有軌電車(Tram),地鐵(U-Bahn),輕軌(S-bahn)和公共汽車,分別覆蓋了“行”的方方面面。
對(duì)于U-Bahn和S-Bahn,不設(shè)檢票口,且車上常規(guī)無(wú)人檢票,但偶爾會(huì)有人查票。票價(jià)一歐元的車票一旦發(fā)現(xiàn)逃票,可罰款高達(dá)40歐元。
充分展現(xiàn)先進(jìn)國(guó)家的一個(gè)重要社會(huì)現(xiàn)象,即“輕稅重罰”,鼓勵(lì)公民遵紀(jì)守法,崇尚自我制約。說(shuō)得比較遠(yuǎn)了;剡^(guò)來(lái),但在小城波茨坦內(nèi),只有公交和有軌電車,以及延伸的RE。一路上穿過(guò)了一片又一片的樹(shù)林,遠(yuǎn)處清晰可見(jiàn)星羅棋布的大大小小的湖泊。
我到了終點(diǎn)站,MaxPlanckCampus,一棟類似于法國(guó)蓬皮杜藝術(shù)中心的鋼架大樓隱約于小樹(shù)林之后。二開(kāi)始工作的第一天,導(dǎo)師花了一上午的時(shí)間和我談這次實(shí)習(xí)的打算,以及大致介紹了他手頭正在進(jìn)行的項(xiàng)目,征詢我的意向。我終于明白這個(gè)所的性質(zhì)了,這是一個(gè)純粹為人類進(jìn)步而做植物分子層面(DNA層面)基礎(chǔ)研究(無(wú)任何設(shè)計(jì)應(yīng)用的模塊)的全由德國(guó)政府資助的科研院所。
看得出來(lái),導(dǎo)師是一個(gè)對(duì)科學(xué)充滿激情的人,因?yàn)樗f(shuō)了一遍又一遍的“it’sveryveryinteresting!”我慶幸自己在來(lái)之前的幾個(gè)月分子磨煉,使他在講到cDNA和克隆的時(shí)候能有共鳴。
磨刀不誤砍柴工。最后,導(dǎo)師決定讓我先看他的幾篇論文,了解他所作的一些最新研究;以及推薦了一摞書(shū)讓我抽空看看,盡快適應(yīng)到這個(gè)環(huán)境中來(lái),并確定項(xiàng)目題目。
我感到了壓力。一周后,我基本確定作一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目,即“HPLCscreeningofEMSmutantsinlipidynthesiathwaysofArabidoisthaliana”,中文是“高效液相色譜法對(duì)擬南芥脂類合成過(guò)程中EMS突變種的篩選”。
于是導(dǎo)師把我委派到一個(gè)在他實(shí)驗(yàn)室做碩士論文的柏林自由大學(xué)的Antje那邊,主要是和她學(xué)習(xí)如何使用GC/MS和HPLC,以備項(xiàng)目之需。
當(dāng)然,同時(shí)我還必須學(xué)習(xí)如何消毒種子,在皮式培養(yǎng)皿上培育種子,如何遷植到土壤,如何進(jìn)行雜交,如何采集種子,如何保存,等等……更重要的是,導(dǎo)師分配給我一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目,意味著我必須自主的安排項(xiàng)目進(jìn)度,很多重疊在一起的工作要同時(shí)進(jìn)行,我必須做好規(guī)劃。
科研實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團(tuán)有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實(shí)習(xí)至今,通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了一定的了解,并對(duì)劍麻有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭,骨干企業(yè)為主體,農(nóng)、工、貿(mào)一體化,產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所,創(chuàng)建于1956年,是我國(guó)唯一一家劍麻研究所,集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體,為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
現(xiàn)有在職人員62人,其中科技干部6人,管理人員3人,試驗(yàn)輔助工10人,生產(chǎn)工43人;大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝,其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝,其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè),并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān),如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究,特別是xx年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下,本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān),已取得一定成效。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)認(rèn)識(shí)階段
初來(lái)單位那幾天,什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好,大家都知道,像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的,而且還有點(diǎn)偏僻,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話,我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位,原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候,還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后,我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做,學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
來(lái)單位的前兩個(gè)星期,我都是以學(xué)習(xí)為主,跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄,慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物。劍麻,又稱龍舌蘭麻,屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648,正常生產(chǎn)情況下,從大田種植到開(kāi)花死亡,全生育周期為14~15年,即其采葉期平均為xx年,年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后,單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核,主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分,一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)摸索階段
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我掌握了不少知識(shí),也熟悉了工作的內(nèi)容,單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí)。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題,我會(huì)試著去解決,確實(shí)不能自己解決的,我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教。在這個(gè)階段,我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力。
。3)獨(dú)立解決問(wèn)題階段
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查,我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定,他們也愿意把一些事情交給我去做,特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我們單位協(xié)助國(guó)營(yíng)東方紅農(nóng)場(chǎng)完成了xx年測(cè)土配方施肥的工作,我把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去,實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。
在工作期間,我還遇到了不少問(wèn)題,例如“3414”肥料試驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題我不是很明白,致使此試驗(yàn)總結(jié)一度擱淺,但在我不懈努力,以及詢問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)后,我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了,最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
此外,在實(shí)習(xí)期間,本研究所正式成為了國(guó)家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗(yàn)站,在某種意義上說(shuō),研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感想
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我感觸頗深。首先,我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識(shí)都不是很明白,以至于很多事情都很難開(kāi)展。例如,在進(jìn)行試驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到很多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題,像用sas、excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時(shí)候我都有很多不明白,所以,在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題,我會(huì)充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識(shí)弄明白。
其次,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,遇到問(wèn)題要勤思考,多動(dòng)手。最后,這段時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中,我懂得了人際關(guān)系的重要性,懂得了如何去處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系,工作積極負(fù)責(zé),得到了多數(shù)人的肯定。
實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我迷茫過(guò),累過(guò),但最多的還是欣慰,為學(xué)到了這么多知識(shí)而欣慰,為自己慢慢的成熟而欣慰。在此,本人對(duì)給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的老師和單位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
【【實(shí)用】科研實(shí)習(xí)報(bào)告三篇】相關(guān)文章:
1.【實(shí)用】科研實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
2.【實(shí)用】科研實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
3.實(shí)用的科研實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
4.實(shí)用的科研實(shí)習(xí)報(bào)告三篇