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導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告

時間:2024-06-25 11:51:52 實(shí)習(xí)報告 我要投稿

導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告5篇

  在我們平凡的日常里,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編整理的導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告5篇,歡迎閱讀與收藏。

導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告5篇

導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告 篇1

  實(shí)習(xí)目的

  控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)?刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,按照測量任務(wù)所要求的精度,測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量,同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,三角測量,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,后碎部!彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計算,而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。

  導(dǎo)線測量

  導(dǎo)線測量:在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線,在點(diǎn)上設(shè)置測站,然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是:選點(diǎn)、測角、測邊、定向。

  踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志

  (一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。

  導(dǎo)線點(diǎn)位選定后,要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的`圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后,應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號,并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖,以便于尋找點(diǎn)位。

  (二)邊長的測量

  導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測一次,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  (三)觀測水平角

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

  (四)定向:

  1、 獨(dú)立導(dǎo)線:用羅盤儀測定起始邊的方位角。

  2、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時,應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。

  導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。

  第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,再計算量個坐標(biāo)閉合差。

  第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長

  為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

  1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個導(dǎo)線點(diǎn)到另一個導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。

  1.水準(zhǔn)儀測量實(shí)習(xí)報告

  2.導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)心得

  3.控制測量實(shí)習(xí)報告

  4.控制測量實(shí)習(xí)報告

  5.道路工程測量實(shí)習(xí)報告

  6.水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)報告

  7.碎部測量實(shí)習(xí)心得

  8.測量實(shí)習(xí)報告前言

  9.20xx大學(xué)生測量實(shí)訓(xùn)心得體會

  水準(zhǔn)測量

  水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來測定地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。

  水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

  一、安置水準(zhǔn)儀

  打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。

  二、粗略整平

  粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,氣泡的移動方向與左手大拇指運(yùn)動的方向—致。

導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的

  控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)。控制測量是在一定能夠區(qū)域,按照測量任務(wù)所要求的精度,測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量,同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,三角測量,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,后碎部!彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計算,而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。

  二、導(dǎo)線測量

  導(dǎo)線測量:在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線,在點(diǎn)上設(shè)置測站,然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是:選點(diǎn)、測角、測邊、定向。

  三、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志

  (一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。

  導(dǎo)線點(diǎn)位選定后,要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后,應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號,并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖,以便于尋找點(diǎn)位。

  (二)邊長的測量

  導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測一次,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  (三)觀測水平角

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

  (四)定向

  1、 獨(dú)立導(dǎo)線:用羅盤儀測定起始邊的方位角。

  2、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時,應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。

  3、導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。

  第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,再計算量個坐標(biāo)閉合差。

  第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

 1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個導(dǎo)線點(diǎn)到另一個導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。

  5.水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來測定地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。

  6.水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

 。一)、安置水準(zhǔn)儀

  打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。

 。二)、粗略整平

粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,氣泡的移動方向與左手大拇指運(yùn)動的方向—致。

 。ㄈ、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

  首先進(jìn)行目鏡對光,即把望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景,轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋,使十字絲清晰。再松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動微動螺旋,使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

  當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運(yùn)動,這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性,必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光,直到眼睛上下移動,讀數(shù)不變?yōu)橹。此時,從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。

 。四)、精平與讀數(shù)

  眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù),F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡,因此讀數(shù)時應(yīng)從小往大,即從上往下讀。先估讀毫米數(shù),然后報出全部讀數(shù)。 精平和讀數(shù)雖是兩項不同的操作步驟,但在水準(zhǔn)測量的實(shí)施過程中,卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數(shù),讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣,才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。

  水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后,要檢查手簿,再計算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無誤后,才能進(jìn)行計算和調(diào)整高差閉合差。最后計算各點(diǎn)的高程。

  (五)、技術(shù)要求

  (1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,并取得合格的觀測成果

  (2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算和成果表的編算。

  (3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求:

  五、實(shí)習(xí)心得

  通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用,對課堂知識的.實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

  團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作,而不是搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測量的工作。

  在外面測完后,還要回來計算,檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。

  測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實(shí)際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅理解了基本測繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告 篇3

  一.實(shí)習(xí)目的:

  1.練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;

  2.掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);

  3.掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算;

  4.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決測量作業(yè)一般問題的能力。

  二.任務(wù):

  1.控制點(diǎn)高程測量;

  2.導(dǎo)線長度測量;

  3.水平角度測量;

  4.閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;

  5.標(biāo)記點(diǎn)之記,完成成果。

  三.要求:

  1.掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、等一些主要儀器的性能和如何操作使用;

  2.掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法;

  3.掌握四等水準(zhǔn)測量和三級導(dǎo)線測量的規(guī)范。

  四.實(shí)習(xí)方法:自動安平水準(zhǔn)儀、DJ6經(jīng)緯儀的使用。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容

  一.實(shí)習(xí)項目:

  1.外業(yè)測量:

 。1)測量控制點(diǎn)高程;

 。2)測量控制點(diǎn)間距離;

 。3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

  2.內(nèi)業(yè)計算:

 。1)計算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;

 。2)計算個控制點(diǎn)間距離及相對誤差;

 。3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

 。4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點(diǎn)坐標(biāo)。

  二.測區(qū)概述:

  測區(qū)為校園內(nèi)測量實(shí)訓(xùn)場,面積大約30畝。地勢平坦,有花園、小樹林。其中有幾個建筑物分別為網(wǎng)球場、校醫(yī)務(wù)室等。測區(qū)內(nèi)有個小湖。測區(qū)周圍有安瀾路、求新路、啟智路等。

  三.作業(yè)方法及技術(shù)要求:

 。ㄒ唬┧牡人疁(zhǔn)測量:

  用水準(zhǔn)測量方法測定高差hAB。在A、B兩點(diǎn)上豎立水準(zhǔn)尺,并在A、B兩點(diǎn)之間安置—架可以得到水平視線的儀器即水準(zhǔn)儀,設(shè)水準(zhǔn)儀的水平視線截在尺上的位置分別為M、N,過A點(diǎn)作一水平線與過B點(diǎn)的豎線相交于C。因?yàn)锽C的高度就是A、B兩點(diǎn)之間的高差hAB。

  1.每一站的觀測順序

  后視水準(zhǔn)尺黑面,使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,讀取下、上絲讀數(shù),轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使符合水準(zhǔn)氣泡居中,讀取中絲讀數(shù)。

  前視水準(zhǔn)尺黑面,讀取下、上絲讀數(shù),轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使符合水準(zhǔn)氣泡居中,讀取中絲讀數(shù)。

  前視水準(zhǔn)尺紅面,轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使符合水準(zhǔn)氣泡居中,讀取中絲讀數(shù); 后視水準(zhǔn)尺紅面,轉(zhuǎn)動微頓螺旋,使符合水準(zhǔn)氣泡居中,讀取中絲讀數(shù)。 這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。四等水準(zhǔn)測量每站觀測順序可為:“后一后一前一前”。

  2.測站計算與檢核

  (1)視距計算

  前、后視距差,三等水準(zhǔn)測量,不得超過3m,四等水準(zhǔn)測量,不得超過5m。 前、后視距累積差,三等水準(zhǔn)測量,不得超過6m,四等水準(zhǔn)測量,不得超過10m。

  (2)同一水準(zhǔn)尺紅、黑面中絲讀數(shù)的檢核

  同一水準(zhǔn)尺紅、黑面中絲讀數(shù)之差,應(yīng)等于該尺紅、黑面的常數(shù)差K(4.687或

  4.787), 三等水準(zhǔn)測量,不得超過2m,四等水準(zhǔn)溯量,不得超過3m。

  (3)計算黑面、紅面的高差

  三等水準(zhǔn)測量,不得超過3mm,四等水準(zhǔn)測量,不得超過5mm。式內(nèi)0.100為單、雙號兩根水準(zhǔn)尺紅面零點(diǎn)注記之差,以米(m)為單位。

  (4)計算平均高差

  三. 四等水準(zhǔn)測量限差及 四等水準(zhǔn)測量觀測手簿

  3.成果計算(見附錄)

 。ǘ╅]合導(dǎo)線測量

  1.選點(diǎn):實(shí)地選點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)

  導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地點(diǎn),便于施測周圍地形。

  相臨兩導(dǎo)線點(diǎn)間要互相通視,便于測量水平角

  導(dǎo)線應(yīng)沿平坦、土質(zhì)堅實(shí)的地面設(shè)置,以便于丈量距離

  導(dǎo)線邊長要大致相等,相臨邊長不應(yīng)懸殊過大

  導(dǎo)線點(diǎn)位置需能安置儀器,便于保存

  導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)盡量靠近路線位置

  2.測角:導(dǎo)線的水平角即轉(zhuǎn)折角,是用經(jīng)緯儀按測回法進(jìn)行觀測的。在導(dǎo)線點(diǎn)上可以測量導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角或右角

  3量距:導(dǎo)線選用普通鋼尺測量導(dǎo)線邊長或用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線邊長測量

  二、閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計算

  1.準(zhǔn)備工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中。(見附錄)

  2.角度閉合差的計算與調(diào)整

 。1)計算角度閉合差:n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為:(n-2)×180° 式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

  由于觀測水平角不可避免地含有誤差,致使實(shí)測的.內(nèi)角之和 不等于理論值 ,兩者之差,稱為角度閉合差,用fβ表示,即fβ=Σ測-Σ理

 。2)計算角度閉合差的容許值:角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。其中導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式:

  如果 >fβp ,說明所測水平角不符合要求,應(yīng)對水平角重新檢查或重測。 如果 ≤fβp ,說明所測水平角符合要求,可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整。

 。3)計算水平角改正數(shù):如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中。計算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。

  (4)計算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上水平角改正數(shù)計算檢核:改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180

  3.推算各邊的坐標(biāo)方位角

  根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

  計算檢核:最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,否則應(yīng)重新檢查計算。

  4.坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

 。1)計算坐標(biāo)增量:根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,計算各邊的坐標(biāo)增量。Δx=x*cosα Δy=y*sinα 用同樣的方法,計算出其它各邊的坐標(biāo)增量值。

 。2)計算坐標(biāo)增量閉合差,閉合導(dǎo)線,縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零。 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實(shí)際計算所得的不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy。

  (3)計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK,由于坐標(biāo)增量閉合差Wx、Wy的存在,使導(dǎo)線不能閉合。 僅從WD值的大小還不能說明導(dǎo)線測量的精度,衡量導(dǎo)線測量的精度還應(yīng)該考慮到導(dǎo)線的總長。將WD與導(dǎo)線全長∑D相比,以分子為1的分?jǐn)?shù)表示,稱為導(dǎo)線全長相對閉合差WK,即以導(dǎo)線全長相對閉合差WK來衡量導(dǎo)線測量的精度,WK的分母越大,精度越高。導(dǎo)線的WKP為1/2 000。

  如果WK>W(wǎng)KP,說明成果不合格,此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查,必要時須重測。

導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告 篇4

  實(shí)習(xí)報告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。

  實(shí)習(xí)目的

  控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)?刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,按照測量任務(wù)所要求的精度,測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量,同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,三角測量,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,后碎部!彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計算,而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。

  導(dǎo)線測量

  導(dǎo)線測量:在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線,在點(diǎn)上設(shè)置測站,然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是:選點(diǎn)、測角、測邊、定向。

  踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志

  (一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。

  導(dǎo)線點(diǎn)位選定后,要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后,應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號,并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖,以便于尋找點(diǎn)位。

  (二)邊長的測量

  導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  (三)觀測水平角

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

  (四)定向:

  1、 獨(dú)立導(dǎo)線:用羅盤儀測定起始邊的方位角。

  2、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時,應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。

  導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。

  第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,再計算量個坐標(biāo)閉合差。

  第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長

  為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

  1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個導(dǎo)線點(diǎn)到另一個導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。

  水準(zhǔn)測量

  水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來測定地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。

  水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

  一、安置水準(zhǔn)儀

  打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。

  二、粗略整平

  粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,氣泡的移動方向與左手大拇指運(yùn)動的方向—致。

  三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

  首先進(jìn)行目鏡對光,即把望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景,轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋,使十字絲清晰。再松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動微動螺旋,使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

  當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運(yùn)動,這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性,必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光,直到眼睛上下移動,讀數(shù)不變?yōu)橹埂4藭r,從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。

  四、精平與讀數(shù)

  眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù),F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡,因此讀數(shù)時應(yīng)從小往大,即從上往下讀。先估讀毫米數(shù),然后報出全部讀數(shù)。 精平和讀數(shù)雖是兩項不同的操作步驟,但在水準(zhǔn)測量的實(shí)施過程中,卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數(shù),讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣,才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。

  水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后,要檢查手簿,再計算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無誤后,才能進(jìn)行計算和調(diào)整高差閉合差。最后計算各點(diǎn)的高程。

  五、技術(shù)要求

  (1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,并取得合格的觀測成果

  (2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算和成果表的編算。

  (3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求:

  偶然中誤差 全中誤差

  三角網(wǎng)

  小三角測量的特點(diǎn)是邊長短,觀測時只量1—2條邊的'長度,測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角。不考慮地球曲率的影響,按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測成果。

  小三角測量可設(shè)布成單三角鎖,中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。

  小三角測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn),建立標(biāo)志,起始邊丈量和角度觀測。

  小三角測量內(nèi)業(yè)計算內(nèi)容包括:外業(yè)觀測成果的整理,檢查、角度調(diào)整,邊長和坐標(biāo)計算。

  測角是用的是方向觀測發(fā)。方向觀測法是當(dāng)有3個以上方向時,在上、下各半測回中依次對各方向進(jìn)行觀測,以求得各方向值,上、下兩個半測回合為一測回,這種方法稱為全圓測回發(fā)。

  觀測方法:

  1. 安置儀器

  O點(diǎn)置經(jīng)緯儀,A、B、C、D設(shè)置目標(biāo)。

  2. 盤左

  對零度,瞄A,再順時針瞄B、C、D、A,第二次瞄A為歸零,分別讀數(shù),記入手簿,上半測

  3. 盤右

  瞄A、逆時針瞄D、C、B、A,分別讀數(shù)記入手簿,下半測回。

  4. 上、下半測回,組成一測回

  觀測n測回時,起始方向讀數(shù)變化為180°/n。

  5.計算

  *計算兩倍照準(zhǔn)差(2C)

  2C=盤左-(盤右±180°)

  *計算各方向平均值

  平均讀數(shù)=[盤左+(盤右±180°)]/2

  *A方向平均值,填寫在括號內(nèi)

  *計算歸零后的方向值

  *計算各方向的測回平均值

  *計算各目標(biāo)間水平角值

  6.限差

  *半測回歸零差

  *上、下半測回同一方向的方向值之差

  *各測回的方向差

  根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定

  實(shí)習(xí)體會

  通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用,對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

  團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作,而不是搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測量的工作。

  在外面測完后,還要回來計算,檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。

  測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實(shí)際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅理解了基本測繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

導(dǎo)線測量的實(shí)習(xí)報告 篇5

  內(nèi)容如下:

  實(shí)習(xí)目的

  控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)。控制測量是在一定能夠區(qū)域,按照測量任務(wù)所要求的精度,測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量,同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,三角測量,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,后碎部!彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計算,而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),同時是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的'初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論,查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo),我們不但解決了遇到問題,同時進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。

  導(dǎo)線測量

  導(dǎo)線測量:在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線,在點(diǎn)上設(shè)置測站,然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是:選點(diǎn)、測角、測邊、定向。

  踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志

  (一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。

  導(dǎo)線點(diǎn)位選定后,要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后,應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號,并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖,以便于尋找點(diǎn)位。

  (二)邊長的測量

  導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應(yīng)往返各測一次,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時,可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次,對于圖根導(dǎo)線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  (三)觀測水平角

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

  (四)定向:

  1、 獨(dú)立導(dǎo)線:用羅盤儀測定起始邊的方位角。

  2、 當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時,應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。

  導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。

  第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,再計算量個坐標(biāo)閉合差。

  第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長

  為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

  1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個導(dǎo)線點(diǎn)到另一個導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。

  4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。

  水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線,并借助水準(zhǔn)尺,來測定地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。

  水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

  一、安置水準(zhǔn)儀

  打開三腳架并使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。

  二、粗略整平

  粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中,氣泡的移動方向與左手大拇指運(yùn)動的方向—致。

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