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初三年級組工作總結(jié) -總結(jié)

時間:2018-12-31 12:00:00 總結(jié) 我要投稿

初三年級組工作總結(jié) -總結(jié)

在本學期初,我們就制訂了初三年級組工作計劃,提出了本學期兩類不同班級的工作的重點,明確了07年的奮斗目標,

初三年級組工作總結(jié)

。為了達到這個目標,我們進行了責任分工,責任到人;大部分教師都能夠團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學工作中。我們還加強了政治學習,大家清楚認識到,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責。工作總結(jié)如下:

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一、加強日常管理,保證班級穩(wěn)定。

在教學中,學生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài),注重教學反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點、抓苗頭,預防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風學風,保證了初三班級的穩(wěn)定。 本年級九個班,班主任都是在全校教師當中被挑選出來的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進班級管理方法,規(guī)范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點,她善于利用各種教育機會,用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進,總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍,幫助學生建立個人愿望,全面提高班級學習能力的基礎(chǔ)?录t老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,教學得法,把70多名學生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責,班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動到學生家里家訪,耐心與學生談話,保證了正常的教學秩序,受到任課老師的好評,為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團結(jié)協(xié)作,寓管理于各項班級活動之中。 一份耕耘,一份收獲,一學期來,在各位班主任的共同努力下,年級全體學生在各方面取得了明顯的進步,特別是紀律方面,沒有出現(xiàn)大的事故,從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境,

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二、加強家校聯(lián)系,形成教育合力。

通過家校聯(lián)系,一方面了解學生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對學生的管理,也增強了雙方的溝通和信任。本學期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問題,班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動。本學期初三(8)班的家長會,由于班主任的精心準備,家長的重視,到會率達到了90%。家長會較往年更加務(wù)實,收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學生的幫助非常大。

三.搶抓教學進度,贏得復習時間。

本學期時間緊,任務(wù)重,既要上第五冊的`新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復習,同時不能因為復習耽擱教學進度。我們提出“夯實基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計好每一節(jié)課,利用學校現(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢,上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來,切實提高自己的課堂教學能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,老師在教與學中找出問題,查缺補漏。學校下達了各班的升學指標,老師們對自己的教學也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率,課外爭時間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)?7年中考前的復習,贏得了較為充足的時間。

四、不足與存在的問題:

1.實施班級管理應發(fā)揮班主任的主觀能動性,實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

2.本年級有幾個學習,紀律極差的學生,還須加強管理。

3.本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機會提早滲透,對學生進行有關(guān)訓練,使學生能面對陌生情境,有一個良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。

5.學生教育重點不突出,個別學生思想教育流于形式。

五、今后打算:

1、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念,真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,讓每個學生積極參與。

2、真正從教會學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。

3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。

4、把對學生的思想教育落到實處。

最后,感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,向大家拜個早年,祝大家新春快樂,合家幸福,萬事如意!

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