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小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)

時(shí)間:2024-10-31 18:24:44 總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)

2010年第一學(xué)期,在校長(zhǎng)書(shū)記的正確指導(dǎo),政教、總務(wù)二室的大力配合及全體教師鼎力支持下,我校的教學(xué)工作能堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,改革考試制度,狠抓教學(xué)常規(guī)和學(xué)生日常行為管理,確保教學(xué)質(zhì)量,使我校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,圓滿地完成了年初計(jì)劃,現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下:

小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)

一、堅(jiān)持依法治教

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定課程,

小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

。為維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,不準(zhǔn)私下調(diào)課。教師調(diào)課必須通過(guò)教務(wù)室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室,以便及時(shí)安排課務(wù)。考試、教輔用書(shū)及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

二、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和改進(jìn),創(chuàng)建了優(yōu)良教學(xué)秩序。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈,因此,無(wú)論教學(xué)手段現(xiàn)代化也好,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好,施行素質(zhì)教育也好,都離不開(kāi)一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境,教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)日常工作的管理,并不斷地進(jìn)行改進(jìn),對(duì)備課上課作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,嚴(yán)格請(qǐng)假調(diào)課制度,精心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會(huì),不定期抽查教案及作業(yè)批改情況,切實(shí)了解和掌握相關(guān)教學(xué)情況與動(dòng)態(tài),整個(gè)教學(xué)始終如一、有條不紊地運(yùn)行著。具體做法如下:

1、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

(1)備課要充分,目標(biāo)要明確:做到“三結(jié)合”,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合;基本知識(shí)、基本技能、智力開(kāi)發(fā)相結(jié)合;德育滲透、知識(shí)體系、心理素質(zhì)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過(guò)程之中,采取分年級(jí)、分小組進(jìn)行,每學(xué)期至少檢查兩次。將結(jié)果及時(shí)告訴教研組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息,提出改進(jìn)意見(jiàn),不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體同學(xué)。

(2)上課要精細(xì)、方法要靈活:要求做到“三個(gè)不”,即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課;不上無(wú)目的、無(wú)要求的課;不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程要注意觀察學(xué)生感受和反應(yīng),要教得扎實(shí),講得到位,練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。

(3)訓(xùn)練要及時(shí)、容量要恰當(dāng):要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),提倡“小題大做”。

(4)輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng):要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣大的上升空間。

(5)測(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中:要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況,確定次數(shù)、難度、題量,要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作,重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能,同時(shí)要根據(jù)中、高考的情況,深入研究,把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。

2、“四精四必”落實(shí)到位。要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到“四精”,即精講、精練、精批、精評(píng);“四必”即有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必查。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制,學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理,嚴(yán)禁亂印亂訂,教務(wù)處定期檢查,嚴(yán)格控制,重在質(zhì)量,做到有效練習(xí),練有效果,

總結(jié)

《小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。

3、教務(wù)處加強(qiáng)每一天有教學(xué)巡視工作,做到每周一通報(bào)。

三、藝術(shù)教育極具特色

我校的藝術(shù)教育工作有著良好的基礎(chǔ)。為了保持自身的特色,教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),本學(xué)期初,我校組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)等多個(gè)興趣小組,堅(jiān)持每周兩次訓(xùn)練。2010年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績(jī),我校五一班代表學(xué)校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng),參加市合唱班比賽獲市二等獎(jiǎng)。在區(qū)六一文藝調(diào)演中,我校的合唱隊(duì)合唱獲區(qū)特等獎(jiǎng)。在市區(qū)中小學(xué)書(shū)法、美術(shù)攝影賽中,我校有40多位學(xué)生分獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng),有將近70人次分獲區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率逐年提高。

五、體衛(wèi)工作常抓不懈

學(xué)校體育訓(xùn)練工作一直做到了經(jīng);、制度化。學(xué)期初,體育組組建了乒乓球隊(duì)、男女籃球隊(duì),并積極開(kāi)展訓(xùn)練。上半年在區(qū)籃球賽中,男女籃球隊(duì)分獲區(qū)第四名團(tuán)體獎(jiǎng)。乒乓球隊(duì)獲區(qū)團(tuán)體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化、落到實(shí)處,教務(wù)處對(duì)兩操作出了更高的要求,課間操班主任必須到場(chǎng)、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場(chǎng)到學(xué)生出場(chǎng)都要作出公平、正確的評(píng)價(jià),眼保健操時(shí),任課教師必須督促學(xué)生做完眼保健操方可離開(kāi)教室。后階段,學(xué)生兩操情況大為改觀,效果明顯好轉(zhuǎn)。

衛(wèi)生方面,教務(wù)處嚴(yán)格督促學(xué)校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生專刊,做好衛(wèi)生及疾病防疫宣傳。

今年,我校體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了趣味快樂(lè)大課間活動(dòng)。通過(guò)大課間活動(dòng),學(xué)生既鍛煉了身體,又享受了快樂(lè)。

六、加強(qiáng)了學(xué)籍檔案管理

我校是一所老牌名校,流動(dòng)人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上,學(xué)籍檔案管理歷來(lái)是我校的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)期初,教務(wù)處組織班主任對(duì)全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底,并能及時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案,使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺(tái)階;同時(shí),積極地配合基礎(chǔ)教育股進(jìn)城務(wù)工子弟調(diào)查工作。

七、認(rèn)真配合局基教股,做好各項(xiàng)迎檢工作

在搞好學(xué)校常規(guī)工作之余,教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作,做到了各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,資料整理裝訂及時(shí)。

八、以課題研究促課堂教學(xué)

學(xué)校自今年三月份接下《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》課題任務(wù)后,經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的集體討論,確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的研究主題。在去長(zhǎng)沙參加課題研究會(huì)議前我們撰寫(xiě)了課題方案并進(jìn)行了一次修改。去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)回來(lái)后根據(jù)總課題組的修改意見(jiàn),我們?cè)俅螌?duì)課題方案進(jìn)行了修改,將原來(lái)的《課堂教學(xué)中小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)的研究》主題改為《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》,對(duì)研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容也進(jìn)行了大量的修改。我們認(rèn)為,通過(guò)總課題組的具體指導(dǎo),我們的課題加上了“獨(dú)立”這個(gè)詞語(yǔ)后使我們研究的目的性更強(qiáng),也更便于把握研究的方向,而修改后的研究目標(biāo)則更加科學(xué)。

為了將課題研究落到實(shí)處,我們主要做了以下工作:

1、以小專題促進(jìn)大課題的研究。我們根據(jù)研究目標(biāo)分三個(gè)學(xué)段設(shè)立了三個(gè)小專題進(jìn)行研究。低年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生朗讀、表達(dá)的能力”。中年級(jí)是“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力”。高年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自主品讀,感悟的能力”。

2、結(jié)合學(xué)校的“反思性研究課”活動(dòng)開(kāi)展課題研究,做到一舉幾得。本學(xué)期我校開(kāi)展了“反思性研究課”活動(dòng),語(yǔ)文組則結(jié)合課題,要求每個(gè)學(xué)段根據(jù)自己的研究目標(biāo)確定一位老師和一篇課文進(jìn)行反思性研究課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次,我們的李秋元老師上了四次,六年級(jí)每個(gè)班都上到了。

3、以“觀課團(tuán)”形式促進(jìn)課題研究。我們學(xué)習(xí)其它學(xué)校的觀課經(jīng)驗(yàn),組織觀課團(tuán)隊(duì),根據(jù)課標(biāo)要求和課題研究目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行觀課評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì),要求觀課成員觀課前認(rèn)真研究觀課目標(biāo),觀課時(shí)做到有的放矢,這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題研究成員對(duì)課標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的研讀,為課題成員進(jìn)行課題研究打下一定的理論基礎(chǔ)。同時(shí),集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的改進(jìn)意見(jiàn),有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一期來(lái),我校的教學(xué)工作的確取得了一定成績(jī),但還存在著許多不足,在今后,我們將不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn),找出自己的不足,努力使我校的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階

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