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gis專業(yè)實(shí)習(xí)報告

時間:2024-10-14 00:15:08 實(shí)習(xí)報告 我要投稿

精選gis專業(yè)實(shí)習(xí)報告三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活中,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的gis專業(yè)實(shí)習(xí)報告3篇,希望對大家有所幫助。

精選gis專業(yè)實(shí)習(xí)報告三篇

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇1

  1實(shí)習(xí)目的

  地理信息系統(tǒng)(簡稱GIS)是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),通過計(jì)算機(jī),對空間有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、管理、操作、模擬分析和顯示,并且采用地理模型分析方法,適時提供多種空間和動態(tài)的地理信息,包括位置、地物屬性等重要信息,為地理研究乃至人類生活工作管理和決策而建立的一類計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)具有區(qū)別于其它系統(tǒng)的三個重要特征,這些特征使得地理信息系統(tǒng)具備其他系統(tǒng)無可比擬的優(yōu)越性。按照GIS的內(nèi)容可以分為專題和區(qū)域地理信息系統(tǒng)兩大類,而地理信息系統(tǒng)主要有五個核心問題,正因如此,才使得地理信息系統(tǒng)得諸多功能得以實(shí)現(xiàn)。地理信息系統(tǒng)作為一門多學(xué)科交互科學(xué),具有非常廣闊的應(yīng)用。

  地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門學(xué)科,并且廣泛運(yùn)用到各方面,所以作為該專業(yè)的我們具有實(shí)踐應(yīng)用能力是很重要的,實(shí)習(xí)是對我們所學(xué)課程及實(shí)踐應(yīng)用能力的一個整體檢驗(yàn)。通過實(shí)習(xí),要求我們對目前社會的前沿知識或技術(shù)有所了解,明確在未來工作中的學(xué)習(xí)方向,并且從中找到自己的差距和不足,同時自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實(shí)踐中也會得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。

  實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。本次實(shí)習(xí)主要是把我們所學(xué)的專業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)實(shí)際動手能力與分析能力,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。實(shí)習(xí)就是為了適應(yīng)社會做鋪墊,為以后的工作打基礎(chǔ),學(xué)會實(shí)踐與理論結(jié)合。

  通過這次實(shí)習(xí)將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,使我們更加深刻地理解地理信息系統(tǒng)理論知識和運(yùn)用GIS軟件, 通過運(yùn)用ArcGIS繪制一幅數(shù)字地圖,從而對我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高。通過實(shí)習(xí),加深我們對地理信息系統(tǒng)的組成、功能、數(shù)據(jù)庫以及數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)顯示輸出等基本概念、理論和方法的理解和掌握。本次實(shí)習(xí),要求我們了解ArcGIS10.0和MapGIS6.7的基本組成,會使用并且熟悉一些常用的功能。例如:MapGIS6.7中的整圖變換、

  區(qū)編輯、圖像分析、圖像轉(zhuǎn)換;ArcGIS10.0中的屬性連接、圖形裁剪、空間校正,矢量化等。

  2實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)內(nèi)容分為三部分MapGIS6.7影像裁圖、ArcGIS10.0數(shù)據(jù)建庫、數(shù)據(jù)處理。

  MapGIS6.7影像裁圖是使用的是圖像處理中的圖像分析,使用區(qū)文件影像裁剪功能進(jìn)行裁剪。

  ArcGIS數(shù)據(jù)建庫及空間分析是將所建立的地理數(shù)據(jù)庫文件,使用所學(xué)ArcGIS的屬性查詢、屬性編輯、空間查詢、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、空間分析,對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理。

  3實(shí)習(xí)過程

  一、遙感影像的判讀

  遙感圖像解譯分為兩種:

  目視解譯:指專業(yè)人員通過直接觀察或借助判讀儀器在遙感圖像上獲取特定目標(biāo)地物信息的過程。

  遙感圖像計(jì)算機(jī)解譯:以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為支撐環(huán)境,利用模式識別技術(shù)與人工智能技術(shù)相結(jié)合,根據(jù)遙感圖像中目標(biāo)地物的各種影像特征,結(jié)合專家知識庫中目標(biāo)地物的解譯經(jīng)驗(yàn)和成像規(guī)律等知識進(jìn)行分析和推理,實(shí)現(xiàn)對遙感圖像的理解,完成對遙感圖像的解譯。

  遙感影像主要解譯方法

  1)先圖外后圖內(nèi):先了解影像圖框外提供的各種信息。

  2)先整體后局部:先整體觀察,綜合分析目標(biāo)地物與周圍環(huán)境的關(guān)系。

  3)勤對比,多分析:多個波段對比;不同時相對比;不同地物對比。

  二、影像圖的配準(zhǔn)-加載數(shù)據(jù)和地理配準(zhǔn)工具

  所有影像圖都必須經(jīng)過地理配準(zhǔn),以確保矢量化工作順利進(jìn)行。

  1.打開ArcMap,添加“地理配準(zhǔn)”工具欄。

  2.把需要進(jìn)行配準(zhǔn)的影像圖增加到ArcMap中,會發(fā)現(xiàn)“地理配準(zhǔn)”工具欄中的工具被激活。

  3.輸入控制點(diǎn)在配準(zhǔn)中我們需要知道一些特殊點(diǎn)的坐標(biāo)。通過讀圖,我們可以得到一些控制點(diǎn),我們可以從圖中均勻的取幾個點(diǎn)。一般在實(shí)際中,這些點(diǎn)應(yīng)該能夠均勻分布。

  4.在”地理配準(zhǔn)”工具欄上,點(diǎn)擊“添加控制點(diǎn)”按鈕。

  5.使用該工具在影像圖上精確的找一個控制點(diǎn)點(diǎn)擊,然后鼠標(biāo)右擊輸入該點(diǎn)實(shí)際的坐標(biāo)位置。

  6.用相同的方法,在影像上增加多個控制點(diǎn)(大于4個),輸入它們的實(shí)際坐標(biāo)。點(diǎn)擊“影像配準(zhǔn)”工具欄上的“查看鏈接表”按鈕。檢查控制點(diǎn)的殘差值,刪除殘差特別大的控制點(diǎn)并重新選取控制點(diǎn)。

  7、在“地理配準(zhǔn)”工具欄中單擊“更新地理配準(zhǔn)”,這樣坐標(biāo)就變成了真實(shí)的坐標(biāo)了。

  注意:我們這次實(shí)習(xí)用的.方法是用正確的圖框去矯正影像圖。

  三、創(chuàng)建個人地理數(shù)據(jù)庫

  1、打開Arcmap在指定目錄下,鼠標(biāo)右擊,在“新建”中,選擇“個人地理數(shù)據(jù)庫。自己命名數(shù)據(jù)庫的名稱。

  2、新建“要素數(shù)據(jù)集”,也是自己命名。

  3、新建“要素類”,我新建了“DLTB、XZDW、DLJX、XZQJX、XZQ”等幾個圖層,并且在每個圖層里創(chuàng)建了不同的字段。并且要進(jìn)行坐標(biāo)系的匹配,我們這次實(shí)習(xí)用的是西安1980,35度帶的坐標(biāo)系。

  四、影像圖的矢量化:矢量化時要分層進(jìn)行。矢量化的內(nèi)容有:地類界線、現(xiàn)狀地物等。

  五、影像圖的屬性錄入:錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。把所有數(shù)據(jù)的屬性都錄入完整。例如:XZQMC、XZQDM、YSDM,地類名稱,權(quán)屬單位等等。

  六、接邊:把和自己的圖相鄰的四幅圖拼接在一起,把現(xiàn)狀地物、地類界線、地類圖斑接在一起,并且把屬性錄入完整。

  七、圖面整飾:把圖面整飾完美

  八、出圖:把矢量化好的圖轉(zhuǎn)換成jpg格式的,并且把它打印出來 4總結(jié)與體會

  通過本次為期兩周的實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了不少東西,不僅熟悉了MAPGIS6.7、ArcGIS10.0軟件的基本操作,還掌握了空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的輸入方法、數(shù)據(jù)編輯方法;掌握了影像匹配、坐標(biāo)變換的基本方法;掌握了矢量數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的基本操作方法;掌握了數(shù)據(jù)顯示的基本方法以及布局地圖的制作和輸出方法。另外,我還學(xué)會了用 GIS 軟件設(shè)計(jì)和解決一些實(shí)際的問題。

  通過本次實(shí)習(xí),我還認(rèn)識到了很多問題。這次綜合性實(shí)習(xí)中遇到了很多問題與困難,剛拿到圖時都不知道怎么動手,但后來通過與同學(xué)討論、請教老師和在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,最終完成了這次實(shí)訓(xùn),并且也對 GIS 軟件有了更好的掌握與了解。如今,理論聯(lián)系實(shí)際越來越受到人們的普遍關(guān)注,作為大學(xué)生的我們,在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活,如何才可以將課堂里的知識帶到社會實(shí)踐當(dāng)中去,更好的為社會服務(wù),這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,很多大學(xué)生都紛紛走出校門,參加到各行各業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去,用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù),讓實(shí)踐來檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識。我們只有在學(xué)校把知識真正的學(xué)好了,這樣以后走出學(xué)校后才會有更強(qiáng)的競爭力。

  短短兩周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在這兩周里,我用軟件進(jìn)行了矢量化,包括了對公路、鐵路、河流等的矢量化。而且,還進(jìn)行了建庫、建要素類等的內(nèi)容。在兩周里,我基本完成了任務(wù),并且加深了對ArcGIS10.0的認(rèn)識。

  首先,我們進(jìn)行的是數(shù)據(jù)庫、要素類、要素集的創(chuàng)建,在ArcMap10中進(jìn)行的創(chuàng)建,選擇給定的坐標(biāo)系統(tǒng),并根據(jù)圖上的地物要素創(chuàng)建要素,比如河流、公路、鐵路等。接下來,我們進(jìn)行了影像的地理配準(zhǔn),根據(jù)已知的圖框來矯正影像圖。

  接著就是矢量化,在這個的過程當(dāng)中,我學(xué)會了很多東西。對現(xiàn)狀地物要素的屬性進(jìn)行了完善。接下來,我還進(jìn)行了其他地物要素的矢量化,在這過程中遇到了很多不會的東西,在老師的指點(diǎn)下,我度過了難關(guān),基本上完成了任務(wù)。

  兩周的實(shí)訓(xùn)雖然很短,但是,這對我來說是來之不易的一次體驗(yàn),它不僅使我對ArcGIS有了更深的認(rèn)識,通過親身實(shí)踐,也基本學(xué)會了圖像矢量化的基本步驟;而且,讓我體會到了內(nèi)業(yè)工作的艱辛與繁瑣 ,更清楚的知道了所選專業(yè)的工作,包括工作內(nèi)容、工作環(huán)境等等。最重要的是,讓我學(xué)到了耐心的重要性,這在以后的工作當(dāng)中是不可缺少的。我們要有耐心,才能把我們的工作做得更好。 總之,這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西,我很珍惜,雖然自己的任務(wù)完成的不是特別的好,但是這次實(shí)訓(xùn)讓我把課本和實(shí)踐結(jié)合起來,把知識更好的靈活運(yùn)用起來。在以后的日子里,我還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),往更高的方向發(fā)展。

  在這段實(shí)習(xí)期間里,我認(rèn)真盡責(zé)、仔細(xì)觀察、綜合分析的完成了各項(xiàng)工作,注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。不斷提升實(shí)習(xí)效率、嚴(yán)格要求自己,遵守實(shí)習(xí)的規(guī)章制度,踏實(shí)肯干,未曾出現(xiàn)過無故缺席,遲到早退現(xiàn)象,并能與實(shí)習(xí)期間的老師、同學(xué)和睦相處,交流融洽,能取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)精神。此次實(shí)習(xí)受益匪淺,學(xué)到的東西真的很多,至少對MAPGIS和ArcGIS的功能有了更深的領(lǐng)會,對GIS與其他領(lǐng)域知識的結(jié)合進(jìn)行相關(guān)分析有了很好的體會。同時,也懂得了一些在社會工作中為人處事的道理。

  通過這段實(shí)習(xí)時間使我深刻的了解到扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)我們實(shí)習(xí)以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。、,掌握各種專業(yè)知識和技能是非常必要的。其次,團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通,是我們從事工作的基本。一個部門肯定不只你一個人,作為部門一分子,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關(guān)系的途徑,好的人際關(guān)系,才能打造一個好的工作氛圍,才能有利于工作的進(jìn)行。

  這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的,就感覺自己每天都在進(jìn)步,每天都能夠接觸新的事物,一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。

  人人都說,想在社會獲得一個立足之地,就要有足夠的人脈關(guān)系,和良好的社交能力。具備良好的社交能力,在工作中,能得到很多的好處,如職位進(jìn)升;具備良好的社交能力,就能讓你在領(lǐng)導(dǎo)人眼中閃閃發(fā)光。當(dāng)然也要工作能力上有很好的表現(xiàn),如果僅工作能力上很好,但是沒有良好的社交能力,領(lǐng)導(dǎo)也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星,基本永遠(yuǎn)埋沒在這個低層,得不到提升。所以在具備良好的工作

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

  地理信息經(jīng)過多年的發(fā)展歷程,已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì),資源建設(shè)中不可或缺的一部分。越來越受到世界各國和社會各界的重視,并廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)的許多部門。隨著人們對空間信息的認(rèn)識日益加深,地理信息系統(tǒng)將成為人們科研,生產(chǎn),學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分。經(jīng)過大學(xué)三年的學(xué)習(xí),我們對地理信息已經(jīng)有了較為深入的了解,本次實(shí)習(xí)就是將實(shí)踐與理論相結(jié)合,進(jìn)一步提高我們的'學(xué)習(xí)成果。

 。ㄒ唬、實(shí)習(xí)目的

  1、通過本次實(shí)習(xí),更加熟練地掌握地理信息系統(tǒng)軟件的使用,能夠獨(dú)立運(yùn)用軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。

  2、通過實(shí)習(xí),了解行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又懂實(shí)踐運(yùn)用的目的。

  3、通過運(yùn)用MAPINFO,ARCVIEW軟件,對我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)一步的提高和鞏固。

 。ǘ、實(shí)習(xí)任務(wù)

  1、利用原有的地圖地圖,運(yùn)用MAPINFO 軟件進(jìn)行地圖數(shù)字化。 2、運(yùn)用MAPINFO軟件對地圖數(shù)字化后的成果制作專題地圖。 3、運(yùn)用ARCVIEW軟件對已知數(shù)據(jù)進(jìn)行空間分析。

  二、實(shí)習(xí)安排

  本次實(shí)習(xí)兩班共分為六組,每班三組。實(shí)習(xí)時間為兩周,主要運(yùn)用軟件為MAPINFO和ARCVIEW。本組實(shí)習(xí)老師為李澤老師。

 。ㄒ唬r間安排

 。ǘ⑸辖毁Y料

  1、已完成的數(shù)字化地圖一份; 2、空間分析成果圖; 3、實(shí)習(xí)報告與實(shí)習(xí)日記。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。ㄒ唬⒌貓D數(shù)字化

  地圖數(shù)字化是地理信息系統(tǒng)中最基本的一項(xiàng)工作。8月27日,我們開始地圖數(shù)字化的工作,并且有指導(dǎo)老師每天在機(jī)房為我們進(jìn)行指導(dǎo)。

  地圖數(shù)字化包括配準(zhǔn)和制圖兩部分,下面就這兩方面對MAPINFO軟件的應(yīng)用作一些介紹:

  1、利用MAPINFO軟件進(jìn)行配準(zhǔn)

 。1)、將柵格地圖導(dǎo)入MAPINFO軟件中; (2)、彈出圖像配準(zhǔn)詢問對話框(如圖)

  (3)查看坐標(biāo),對圖像進(jìn)行配準(zhǔn)

 。4)增加控制點(diǎn)

 。5)、每幅圖選擇不少于三個控制點(diǎn),配準(zhǔn)完成后,查看配準(zhǔn)后的任意一點(diǎn)坐標(biāo),如有坐標(biāo)與圖上坐標(biāo)不符,則重新配準(zhǔn)。

  2、地圖數(shù)字化 (1)、新建表

  A.在文件菜單,單擊新建表。此時將顯示“新建表”對話框。

  B.確定如何顯示新表并從以下復(fù)選框中選擇。 您可以作出多種選擇, MapInfo將添加相應(yīng)的新窗口。

  D.在作出這些選擇之后,單擊創(chuàng)建。此時將顯示“新表結(jié)構(gòu)”對話框。

  注: 如果在此前步驟中選擇了使用表按鈕,則您所復(fù)制的表中字段將顯示在“新表結(jié)構(gòu)”列表中。

  E.執(zhí)行以下操作之一:

  如果正在添加全新的表,可單擊增加字段按鈕,然后添加要在此表中包含的字段。 繼續(xù)添加字段直至完成表。

  如果是復(fù)制現(xiàn)有的表,可單擊增加字段按鈕以添加字段,或者突出顯示要刪除的字段,然后在適當(dāng)之處單擊刪除字段。

  F.使用向上和向下按鈕,對字段重新排序。 切記此對話框中的字段順序(自上而下)

  將在瀏覽窗口中實(shí)際顯示為的列(從左至右)

  G.在完成表的結(jié)構(gòu)之后,單擊創(chuàng)建以創(chuàng)建該表。此時將顯示“創(chuàng)建新表”對話框。

  H.在保存在字段,指定用于創(chuàng)建文件的 MapInfo Professional 表定義的位置。MapInfo表定義為 .tab 文件。

  I. 為“文件名”框中輸入用于表的名稱。 J. 在“保存類型”下拉列表中指定文件類型。 (2)、利用繪圖工具描繪地圖

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇3

  GIS 實(shí) 習(xí) 報 告

  一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

  強(qiáng)化ArcGIS的各種功能意義,掌握ArcGIS軟件的使用和應(yīng)用;理解ArcGIS在GIS技術(shù)中的作用,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)實(shí)踐技能,并培養(yǎng)學(xué)生勇于動手、勤于動手、熱愛本專業(yè)的思想。

  在ArcGIS系統(tǒng)中,ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎(chǔ)模塊。其中尤其以ArcMap最為重要。

  ArcMap作為構(gòu)成ArcInfo桌面平臺的一個重要的組成部分,它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析、報表和制圖等GIS功能集成到一個簡單的可擴(kuò)展應(yīng)用框架上,它在ArcGIS中承擔(dān)以“地圖為核心”的應(yīng)用。ArcMap既具有ArcView的易用性,有擁有ArcInfo的全部功能。此外,ArcMap包含一個復(fù)雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng),它既是一個面向?qū)ο蟮木庉嬈,又是一個完整的數(shù)據(jù)報表生成器。

  要使學(xué)生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學(xué)效果, 必須重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)是ArcGIS課程教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié), 直接關(guān)系著教學(xué)的成敗, 具有舉足輕重的地位。

  GIS實(shí)習(xí)采用上機(jī)與講座相結(jié)合的.方法進(jìn)行。

  二、實(shí)習(xí)要求

  要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,做好實(shí)習(xí)日記、以及通過網(wǎng)絡(luò)搜索一些有用資料。實(shí)習(xí)結(jié)束時,寫出實(shí)習(xí)報告并有實(shí)習(xí)作品。實(shí)習(xí)報告內(nèi)容詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。 實(shí)習(xí)結(jié)束后,需要提交實(shí)習(xí)的最終結(jié)果,指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),對所有學(xué)生提交的作品進(jìn)行審核、答辯,當(dāng)場給出實(shí)習(xí)成績。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  本次實(shí)習(xí)要求每位同學(xué)完成以下任務(wù):

 。ㄒ唬┩ㄟ^網(wǎng)絡(luò)上的搜索引擎,獲取ArcGIS的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識,并列舉出至少十個與地圖知識關(guān)聯(lián)密切的網(wǎng)站地址。

  (二)ArcGIS軟件常用功能的操作練習(xí)。其中包括:

 。1)了解如何啟動ArcMap,認(rèn)識基本工具欄、兩種視圖、ArMap的各類窗口要素。

  (2)了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。 (3)了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟。

 。4)了解ArcMap中編輯地圖的基本操作步驟。

 。5)了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。

 。6)了解數(shù)據(jù)符號化的基本操作步驟,其中包括使用樣式和符號 (7)了解文字標(biāo)注和圖形標(biāo)注的基本操作步驟 (8)了解地圖查詢的基本操作步驟。

 。9)了解使用ArcCatalog的基本方法與操作步驟。 (10)了解使用ArcToolBox的基本方法與操作步驟。 (11)了解使用3D分析模的基本方法與操作步驟。 (12)了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。 (13)了解使用拓?fù)潢P(guān)系的建立。 (14)了解幾何網(wǎng)絡(luò)的建立。

  (15)了解Model Builder創(chuàng)建模型的使用方法和步驟。 (三)使用ArcGIS軟件,實(shí)現(xiàn)一幅電子地圖的生成。

  視頻/圖形適配器:具有 24 位處理能力的圖形加速器,顯卡必須能夠兼容 OpenGL 2.0 或更高版本,其顯存至少應(yīng)為 128 MB,但推薦使用 512 MB 或更大的顯存。軟件:Windows 20xx/Windows NT, ArcGIS10(Desktop,

  Workstation) 3、消耗性器材:無

  六、實(shí)習(xí)具體內(nèi)實(shí)驗(yàn)一:

  一、 背景

  大熊貓是我國國家計(jì)珍稀保護(hù)動物,熊貓的生存必須滿足一定槽域(獨(dú)占的獵食與活動范圍)條件。因此,科學(xué)準(zhǔn)確地分析熊貓的分布情況,對合理制定保護(hù)措施和評價保護(hù)成效具有重要的意義。 二、 目的

  通過練習(xí),熟悉ArcGIS密度分布制圖函數(shù)的原理及差異性,掌握如何根據(jù)實(shí)際采樣數(shù)據(jù)特點(diǎn),結(jié)合ArcGIS提供的密度制圖功能和其他空間分析,制作符合要去的密度圖。 三、 數(shù)據(jù)

  Xmpoint.shp為野外實(shí)采的熊貓活動足跡數(shù)據(jù),一個足跡代表一個熊貓?jiān)诖颂幓顒舆^,相同足跡只記錄一次。 四、 要求

  1、 熊貓活動具有一定的槽域范圍,一個槽域范圍只有一個或一對熊貓,在

  此練習(xí)中,假設(shè)熊貓槽域半徑為5公里。

  2、 雖然一個采樣點(diǎn)代表一個熊貓,但由于熊貓的生存具有確定槽域特征,

  不同的采樣點(diǎn)具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動范圍滿足以采樣點(diǎn)為中心的泰森多邊形,如何將這一信息加入密度分布圖是本練習(xí)的重點(diǎn)。

  3、 在野外實(shí)采的熊貓活動組及數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,以每個熊貓槽域?yàn)闄?quán)重,運(yùn)

  用ArcGIS中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)分布密度圖。

  五、計(jì)算原理

  首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍,然后理論最大槽域面積(假定是半徑為五公里的圓,面積為3.1415927*5*5公里2)除以所提取的熊貓世紀(jì)槽域面積,作為采樣點(diǎn)的加權(quán)值(記為Power字段),生成熊貓分布密度圖。 六、操作步驟 1、添加數(shù)據(jù):

  右擊圖層→添加數(shù)據(jù)

  2、為數(shù)據(jù)添加坐標(biāo)

  視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴鴺?biāo)系→預(yù)定義 →Geographic Coordinate Systems →Asia→Beijing_1954→應(yīng)用

  3、更改單位:視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴R?guī)→顯示→米

  4、生成活動范圍:ArcToolbox→Spatial Analyst 工具→距離分析→歐氏分配

  5、導(dǎo)出屬性表:右擊EucAllo→打開屬性表→點(diǎn)擊表的第一個選項(xiàng)→導(dǎo)出數(shù)據(jù)→更改數(shù)據(jù)名稱

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