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管理類實習(xí)報告

時間:2024-05-16 16:20:01 實習(xí)報告 我要投稿

管理類實習(xí)報告(精選6篇)

  我們眼下的社會,報告使用的頻率越來越高,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編整理的管理類實習(xí)報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

管理類實習(xí)報告(精選6篇)

  管理類實習(xí)報告 1

  了解花鏡的種植后的養(yǎng)護管理措施,熟悉各種花卉的生態(tài)習(xí)性與生物學(xué)特征。花鏡的養(yǎng)護,需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂、土壤、降雨情況而定,還要根據(jù)給地不同的觀賞水平而定,這都需要養(yǎng)護人員對植物習(xí)性的增加了解,并對花鏡的設(shè)計意圖有所了解,才能更好的完成花鏡的養(yǎng)護工作。

  由于花境所用植物材料多為多年生花卉,故第一年栽種時整地要深翻,一般要求深達(dá)40~50厘米,若土壤過于貧瘠,要施足基肥;若種植喜酸性植物,需混入泥炭土或腐葉土。然后整平即可放樣栽種。栽種時,需先栽植株較大的花卉,再栽植株較小的`花卉。先栽宿根花卉,再栽一、二年生草花和球根花卉;ň畴m不要求年年更換,但日常管理非常重要。每年早春要進(jìn)行中耕、施肥和補栽。

  有時還要更換部分植株,或播種一、二年生花卉。對于不需人工播種、自然繁衍的種類,也要進(jìn)行定苗、間苗,不能任其生長。在生長季中,要經(jīng)常注意中耕、除草、除蟲、施肥、澆水等。對于枝條柔軟或易倒伏的種類,必須及時搭架、捆綁固定,還要及時清除枯萎落葉保持花境整潔。有的需要掘起放入室內(nèi)過冬,有的需要在苗床采取防寒措施越冬;ň车酿B(yǎng)護除了拔草,主要是水、肥和修剪。在華北地區(qū),水分比較缺乏,要勤澆水。

  這次花鏡種植之后,我們只進(jìn)行了拔草和澆水工作,在栽植后的每個月內(nèi)進(jìn)行一次除草。不用除草劑,采用純?nèi)斯げ僮鳌4蠖鄶?shù)高大的開花類宿根植物,都不應(yīng)該施肥太多,肥料過多容易造成營養(yǎng)生長過大、開花減少,如果加上水分過度,還容易造成倒伏。這樣的品種有金雞菊、大花濱菊、天人菊等。但對于一些低矮的觀葉類品種,如金葉苔草,如果土壤肥力不足,生長會受到嚴(yán)重限制,生長減弱,夏季如果收到暴曬,還容易死亡。

  管理類實習(xí)報告 2

  一.水稻的生育期

  我國由南往北,溫度由高到低,故有一年種三季稻到只種一季稻的變化。長江中下游地區(qū)為雙季早、晚稻和一季中(晚)稻并存。早稻一般3月下旬至4月上旬播種,7月中下旬收割,全生育期110—120天;中稻一般4月下旬至5月上旬播種,全生育120—150天;二季晚稻一般6月份播種,全生育期110—140天。一季晚稻一般5月中旬播種,全生育期140天左右。

  從生產(chǎn)上講,育苗移栽水稻從播種至成熟,經(jīng)歷立針現(xiàn)青期、三葉期、移栽期。三葉期以前稱為幼苗、三葉期以后至移栽時為成苗期。移栽前稱為秧田期。直播稻則沒有秧田期和返青期。

  二.水稻栽培要點

  1.播種前的準(zhǔn)備工作

  秧田制作:施基肥、犁、耙、平田、開溝作廂等種子處理:曬種,清選種子,種子消毒及浸種催芽等.

  2.適時適量播好種

  根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件,前作收獲時間及所采用品種的生育特點綜合考慮后,再確定播種時間;一般常規(guī)稻每40-70KG/畝,雜交稻10-25KG/畝,在此范圍內(nèi)早稻播量>中稻播量>晚稻播量。播種時要分廂定量播種,種子要播勻。

  3.秧田管理

  主要是水肥管理和病蟲害防治。2—3葉前堅持濕潤管理,以后保持淺水層;2—3葉期施斷奶肥,尿素2—3Kg/667㎡,移栽前4—5天施送嫁肥,尿素;噴“川化018”等防白葉枯病,噴敵殺死和殺蟲脒防稻薊馬和螟蟲。秧齡30天左右。

  4.插秧

  5.施肥

  6.水分管理

  7.及時中耕除草和防治好病蟲害

  根據(jù)品種特性和田間病蟲害發(fā)生情況,防治紋枯病、螟蟲等病蟲害。

  三.田間記錄

  1.移栽期:09-05-06收割期:09-07-19移栽管理:

  5月底6月初移栽,移栽后10天,中耕除草施分蘗肥,尿素6-8KG/畝,分兩次施,2-3KG在移栽15天后施平衡肥,6月中旬在中耕,結(jié)合施氯化鉀5-6KG/畝,7月上旬-中旬施穗肥,尿素8-10KG/畝

  2.水稻播種15kg/畝

  播種后覆蓋薄膜

  09—05—06水稻插秧

  插秧之后未進(jìn)行管理

  3.葉齡與分蘗數(shù)調(diào)查記錄匯總表

  四.室內(nèi)考種

  水稻考種表

  1234

  1111每穗實

  123456789

  0123粒數(shù)20xx

  2299

  2594

  2383

  2387

  2299

  2380

  2592

  2393

  2189

  2499

  2196

  2299

  每穗空數(shù)粒

  千粒重

  每穴稱重

  穗長(cm)株高(cm)19穗17穗16穗

  2237

  704

  26.

  42.6g1kg

  65.717.424.8

  班級總重93kg

  五.學(xué)習(xí)心得

  水稻在種植以及收獲過程中,我都接觸的很少。在育苗階段由于同時還有棉花和油菜的相應(yīng)農(nóng)事,我們小組每個成員分工各有不同。綜上原因我和水稻的接觸就比較少。等到了大田管理及之后的農(nóng)事,乃至最終的收獲,對我來說可以是轉(zhuǎn)瞬即逝的事情,只記得當(dāng)時插秧的`情形。當(dāng)時女生就我和其他兩個女生下水插秧了,我們下去的效率可高了,插秧的速度和質(zhì)量都可以和一些男生相當(dāng)了。但是我知道自己在這個作物上還是了解不夠,今后有機會一定多多了解,好好學(xué)習(xí)。

  管理類實習(xí)報告 3

  本次實習(xí),我在我實習(xí)的公司—深圳市xx國際船務(wù)有限公司的職位是信息部的助理實習(xí)生,主要工作包括書面材料、信息的收集與整理,客戶資料信息書面版及電子版的整理與管理,公司網(wǎng)站的信息與管理,公司網(wǎng)站的信息發(fā)布于簡單維護。

  類似其他大學(xué)生實習(xí)崗位一樣,我的工作雖然包括以上很多內(nèi)容,但是基本都是最基礎(chǔ)最簡單的操作工作,主要為正式員工,也就是我助理的對象服務(wù)的,比如收集和整理信息,每天必須的工作就是整理每天早晨公司收到各方面的紙質(zhì)資料及信件,以及電子版的。整理歸類后,交給我上級員工,他們負(fù)責(zé)查閱或者交給相應(yīng)崗位的同事查閱。還有比如客戶資料信息的整理與管理,客戶是公司最主要的經(jīng)濟來源,因此他們的信息更是重中之重,作為信息部的實習(xí)生,領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)客戶資料的重要性,讓我們從最底層就要保證信息的準(zhǔn)確完整正確,也就是我實習(xí)生這個層面。而我關(guān)于客戶的工作則分為好幾方面,一方面拿到已經(jīng)收集好的信息,需要將其分類,排布,如果是電子版的,還需要進(jìn)行排版讓上級更容易審閱;另一方面是客戶信息不全,或者客戶完全沒有,只有聯(lián)系方式,需要我通過聯(lián)系方式去跟他們溝通完成信息獲取,這個難度較大,每次需要很多工作量完成;再者就是我們作為客戶,傳遞出我們公司的信息,我在這方面的工作就是接到基本快要完成的信息集,排版,完整它,然后交給信息部上級。還有工作比如網(wǎng)站方面的信息工作,其實網(wǎng)站工作我工作量應(yīng)該很大,但是由于有了電商專業(yè),也有他們的實習(xí)生,所以網(wǎng)站工作一般是我們跟電商的實習(xí)生合作完成,而我的工作量相比較少一些,主要分為

  幾方面,一方面網(wǎng)站信息更新與發(fā)布,我負(fù)責(zé)信息收集后匯總排版成電子版,并且進(jìn)行一些刪減,以適合網(wǎng)站的布局,然后與電商實習(xí)生,也就是需要進(jìn)行網(wǎng)站信息更新與發(fā)布的同事進(jìn)行溝通完成這項工作;另一方面就是網(wǎng)站的簡單維護工作,這工作是和電商實習(xí)生同學(xué)一起完成的,工作內(nèi)容相同,就是運用html語言進(jìn)行版面,文字,圖片,結(jié)構(gòu)等的更新。

  對于以上一個月的工作,主要內(nèi)容就是這些,但這些只是自己工作范圍內(nèi)的事情,個人能完成的,工作中更多的是與人溝通,作為團隊的事情,這些無形,沒有標(biāo)準(zhǔn),但是卻是最重要,最難的。

  實習(xí)的體會和收獲

  這一個月實習(xí)工作,內(nèi)容難度不大,工作范圍內(nèi)瑣事較多,再也不像校園內(nèi)學(xué)生的感覺。工作中無論通過什么方式,都需要完成既定任務(wù)。在和自己專業(yè)知識相結(jié)合的時候,發(fā)現(xiàn)難度較大,因為書本學(xué)的知識就只是這些, 比較有限,工作起來才發(fā)現(xiàn),需要儲備的東西太多太多,僅僅是實習(xí)這些很簡單的基礎(chǔ)工作,就需要這樣精力的投入,如果更專業(yè)的工作,也許我需要再努力。而我已經(jīng)算是我們專業(yè)中課業(yè)知識儲備相對較好的了,但是發(fā)現(xiàn)自己掌握的很好的知識,在現(xiàn)實實際中,已經(jīng)不像書本上那么死板,更多的是靈活應(yīng)用,但是現(xiàn)在無論課程安排,還是考試、檢查制度能讓同學(xué)們掌握已有的知識已經(jīng)很不錯了,更別提應(yīng)用層面了。所以實習(xí)是最好的機會認(rèn)識自己,了解自己的不足。

  這些只是工作范圍內(nèi)的,是自己可以掌控,自己可以努力的.。但是公司內(nèi),工作中,更多的是自己作為團隊的一份子而出力,這我認(rèn)為是難度更大的,因為整個團隊不是一個人的團隊,需要大家共同努力,自己永遠(yuǎn)無法掌控別人的思想的行動,因此溝通成為了每日最重要的工作,任何工作,任何瑣事,都需要溝通讓事情順利,否則信息的不流通或者不對稱,就可能導(dǎo)致工作缺陷。

  當(dāng)然我也有自己的優(yōu)勢,作為大學(xué)生,我學(xué)習(xí)能力強, 凡是公司上級交下來的工作,都能在最短時間內(nèi)理解領(lǐng)悟,并且學(xué)會他們交給的辦事方法,渠道以及技巧,這些都是校園內(nèi)未曾觸及的,讓人耳目一新。再者我的專業(yè)—信息管理與信息系統(tǒng)正是他們招我進(jìn)入信息部的原因,首先,對于電腦基礎(chǔ)操作的能力,讓我在普通辦公室工作效率略高于他人,并且有能力在最短時間內(nèi)學(xué)會新的軟件和方法,其次是我的專業(yè)知識和對于專業(yè)軟件的學(xué)習(xí),讓我在對于比如網(wǎng)頁維護,信息整理等工作時,都有更多優(yōu)勢。

  建議及其他

  對于我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程,三年的學(xué)習(xí),認(rèn)為過多的“**論”“**導(dǎo)論”“**學(xué)”這些名字雖然聽起來十分高深,十分吸引人的課程,其實內(nèi)容卻很空洞,多數(shù)是類似文科的照本宣科,沒有更多的實際可學(xué)習(xí)型,可能這些更多的是考試前復(fù)習(xí)時,讓同學(xué)們背了更多的專業(yè)名字,了解了許多專業(yè)理論,或者直接就是開卷,只過

  眼不過腦的一門課,也就拿到了學(xué)分。可以少些理論課,多些實際的專業(yè)選修課,增加一些有較強學(xué)習(xí)能力的課程,也許這些課程不會有太多同學(xué),但是總有讓部分同學(xué)提升的可能,總比一鍋粥的硬塞專業(yè)名詞好點。

  而本次實習(xí)前期安排使得不少同學(xué)因為各種原因需要自己尋找實習(xí),有好也有不好的地方,好的是同學(xué)們可以隨意選擇自己喜歡的公司,或者自己專業(yè)想對應(yīng)的崗位或者直接找自己感興趣喜歡的職業(yè);但不好方面是由于時間限制,又是在復(fù)習(xí)周讓同學(xué)們忙這些工作,許多同學(xué)就草草了事,隨便找了個公司,把實習(xí)視為學(xué)校的強行任務(wù)來應(yīng)付,而不是一種工作前鍛煉自己的機會。這樣使得實習(xí)對于很多同學(xué)失去了意義,對于他們,實習(xí)更多的是完成學(xué)校任務(wù),然后盡量找個公司實習(xí)期工資高的職位,而不是讓自己提升的相應(yīng)專業(yè)的崗位,有點背道而馳。

  管理類實習(xí)報告 4

  前言

  實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

  一、實習(xí)目的.

  通過實習(xí),較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,經(jīng)營特點,市場范圍,弄清楚我國企業(yè)管理體制的演變過程,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ).同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查,研究,初步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力.

  二、實習(xí)時間

  20xx年7月1日至20xx年8月25日

  三、實習(xí)地點

  合肥市肥西桃花工業(yè)園始信路128號

  四、實習(xí)單位和部門

  合肥動力食品有限公司倉儲部和生產(chǎn)制造部

  五、實習(xí)報告主要內(nèi)容

  1、對實習(xí)企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、經(jīng)營范圍和特點、市場定位的概述

  合肥動力食品有限公司成立于XX年6月7日,是一家私營獨資企業(yè),隸屬于合肥華泰集團。公司注冊資本500萬元,現(xiàn)有員工100多人。主要生產(chǎn)“維多力”、“動力”乳酸飲料、洽洽系列飲料;該企業(yè)通過iso9001國際認(rèn)證、“qs"質(zhì)量安全認(rèn)證;XX年“維多力”品牌獲“安徽省著名商標(biāo)”榮譽稱號。公司以安徽省內(nèi)市場為依托,逐步打開東北、華東、華南等省市的市場,并取得一定成果!

  合肥動力食品有限公司秉承合肥華泰集團“創(chuàng)世界知名品牌,建世界一流企業(yè)”的目標(biāo),堅持“優(yōu)質(zhì)的原料、嚴(yán)格的控制、完善的服務(wù)、一流的品質(zhì)”的質(zhì)量方針,為消費者提供有營養(yǎng)、更健康的飲品。

  2、對實習(xí)單位地組織形式、部門設(shè)置、分工與職能地描述

  合肥動力食品有限公司設(shè)有總經(jīng)理,下轄人力資源部(負(fù)責(zé)員工招聘管理工作)、財務(wù)部(負(fù)責(zé)公司的財務(wù)結(jié)算)、業(yè)務(wù)部(與客戶進(jìn)行溝通及推銷本公司的產(chǎn)品)、生產(chǎn)制造部(進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)制造)、倉儲部(對生產(chǎn)材料的管理和成品的管理)、工程部(對生產(chǎn)車間的機器進(jìn)行維護修理)、技術(shù)部(不斷試驗,對產(chǎn)品生產(chǎn)流程進(jìn)行改進(jìn),以及研發(fā)新的產(chǎn)品)、管理部(對整個生產(chǎn)車間及各部門進(jìn)行綜合管理)等部,屬典型的直線職能制組織形式,采用這種組織結(jié)構(gòu)形式,有它的優(yōu)點:它對于組織中的管理工作進(jìn)行了專業(yè)化分工,設(shè)立相應(yīng)的職能部門,負(fù)責(zé)在相應(yīng)的職能領(lǐng)域?qū)M織內(nèi)各單位工作進(jìn)行指導(dǎo)管理。既有利于保證統(tǒng)一行政指揮,又可發(fā)揮各類專業(yè)人員在管理中的作用,在現(xiàn)實中得到廣泛的應(yīng)用,但這種組織形式也有它的缺點:組織中職能單位自成體系,往往會形成信息橫向溝通不靈;容易造成職能專業(yè)人員的本位主義思考;不利于培養(yǎng)組織中的綜合管理人員;各職能部門和直線指揮部門之間可能會出現(xiàn)沖突和矛盾;按職能分工建立的組織結(jié)構(gòu)形式通常剛性有余、彈性不足,對環(huán)境變化的反應(yīng)較遲鈍。

  管理類實習(xí)報告 5

  暑假期間,按照系里關(guān)于把所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用于實踐、增加社會經(jīng)驗的要求,我在山東×××建工集團有限責(zé)任公司經(jīng)營考核辦公室進(jìn)行了社會實踐。

  近一個月的時間里,在×××公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心幫助和指導(dǎo)下,我積極參與公司日常經(jīng)營管理相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實際工作,用所學(xué)知識加深對實際工作的認(rèn)識,用工作實踐驗證所學(xué)的管理理論,試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

  實習(xí)中我做到了像正式員工一樣遵守工作紀(jì)律,按時上下班,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志交辦的工作,得到所在實習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評。通過實習(xí),使我對企業(yè)的經(jīng)營管理工作有了更深層次的認(rèn)識。

  山東×××建工集團有限責(zé)任公司,其前身是×××下屬的工程建設(shè)公司,現(xiàn)為國有獨資有限責(zé)任公司,企業(yè)注冊資金××萬元,具有國家礦山工程施工一級總承包資質(zhì),現(xiàn)有在冊員工×××人,企業(yè)年產(chǎn)值超過×億元。先后榮獲煤炭部優(yōu)秀施工企業(yè)、山東省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實習(xí)所在的公**核經(jīng)營辦公室,其主要職責(zé)是編制公司生產(chǎn)經(jīng)營月度計劃,組織各有關(guān)單位召開公司生產(chǎn)計劃平衡會議,整理各生產(chǎn)單位月度經(jīng)營考核兌現(xiàn)資料,組織公司各承包單位兌現(xiàn)實施,及時了解各生產(chǎn)單位生產(chǎn)單位經(jīng)營完成情況,參加分公司、項目部的月底綜合情況驗收,及時了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營、工程進(jìn)度、施工情況。

  可以看出,經(jīng)營考核辦公室在公司中定位于對企業(yè)經(jīng)營管理的整體情況調(diào)度與控制,可以說是在為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展起到了導(dǎo)航員和調(diào)度員的作用,不僅要把企業(yè)各方各面工作的真實情況反饋給公司領(lǐng)導(dǎo),以便于據(jù)此作出決策,還要提出自己有見的的專業(yè)性建議,做好領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的角色。能夠在這樣在企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實習(xí),無疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學(xué)是一個千載難逢的機遇。

  從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看,企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營的.質(zhì)量和效果,只有在外廣開源頭,爭取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量,在內(nèi)多方節(jié)流,避免不必要的支出,真正做到真金用在刀刃上,才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)發(fā)展。對于像×××建工集團這樣的建筑類企業(yè)來講,要特別重視發(fā)展工程建設(shè)這一主業(yè),而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。經(jīng)營考核辦公室正是有針對性地去做這方面工作。實習(xí)中,我像部門其他同志一樣,注重工作的實效性和真實性,到工程建設(shè)的現(xiàn)場去實地了解情況,掌握第一手資料。

  在正在施工建設(shè)的劉官莊煤礦,我們深入工程現(xiàn)場,通過現(xiàn)場勘查、走訪了解、聽取項目部介紹等多種形式,對施工建設(shè)情況和整個工程進(jìn)度、項目部運作情況都有了明晰、真實的把握,對工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度,對發(fā)現(xiàn)的問題落實整改,促進(jìn)施工管理水平,并在此基礎(chǔ)上對照月度計劃和公司確定的工程進(jìn)度總體要求,根據(jù)公司規(guī)定兌現(xiàn)工程進(jìn)度獎懲,對工程施工建設(shè)提出意見、建議,及時將項目施工情況上報公司領(lǐng)導(dǎo),以考核促進(jìn)項目施工開展,保障工程進(jìn)度按期完成,確保滿足甲方要求。

  通過這些親身參與的工作實踐我深深感到,之所以×××建工集團公司能夠有今天這樣的發(fā)展,從一個項目的成功運作上可略見一斑,正因為始終把嚴(yán)格管理放在首位、加強科學(xué)和引導(dǎo)和控制,同時在項目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場瞬息萬變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機制,才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度,才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇,我想,這也應(yīng)是×××建工集團打造“×××品牌”戰(zhàn)略的最好體現(xiàn)。

  管理類實習(xí)報告 6

  為了規(guī)劃和加強我院學(xué)生實習(xí)工作,維護學(xué)生、學(xué)校和實習(xí)單位的合法權(quán)益,提高人才技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。我院認(rèn)真學(xué)習(xí)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》,現(xiàn)對分院實習(xí)情況做以下自查:

  一、 實習(xí)管理機制

  在學(xué)院就業(yè)中心領(lǐng)導(dǎo)下,按照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》,實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo),增強學(xué)生綜合能力,強化校企協(xié)同育人,分院成立實習(xí)管理齊抓共管機制。

  院 長: 負(fù)責(zé)分院學(xué)生實習(xí)總體安排、單位考察、校企深度融合、監(jiān)督管理

  副院長: 負(fù)責(zé)分院學(xué)生實習(xí)教育教學(xué)、校企深度融合

  院長助理: 負(fù)責(zé)分院學(xué)生實習(xí)執(zhí)行安排、單位考察對接、校企深度融合、學(xué)生穩(wěn)定、學(xué)生實習(xí)保險核查、應(yīng)急事件處理 團委書記: 負(fù)責(zé)分院學(xué)生思想動員、學(xué)生穩(wěn)定

  輔導(dǎo)員: 帶隊 負(fù)責(zé)學(xué)生穩(wěn)定、單位考察對接協(xié)調(diào)、實習(xí)報告整理、應(yīng)急事件處理

  單位文員:文員 負(fù)責(zé)學(xué)生穩(wěn)定、學(xué)生生活、應(yīng)急事件處理 二、 現(xiàn)實習(xí)情況:

  下一步考察的實習(xí)單位:

  根據(jù)工作計劃,在就業(yè)、分院、學(xué)生實地考察評估并形成書面報告,考察內(nèi)容應(yīng)包括:單位資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)

  容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。 四、實習(xí)工作自查問題

  1、實踐教學(xué)活動,包括認(rèn)識實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等形式。 根據(jù)要求,分院已制定年度工作計劃,讓學(xué)生提高認(rèn)識,找準(zhǔn)目標(biāo):利用晚自習(xí)到大一、大二班級給學(xué)生講解實習(xí)單位、實習(xí)安排;聯(lián)系相應(yīng)企業(yè),到校講解企業(yè)文化、企業(yè)崗位性質(zhì)和教育教學(xué);聯(lián)系企業(yè),挑選意向?qū)W生在大一、大二階段到企業(yè)參觀和體驗。

  2、在確定實習(xí)單位前,職業(yè)學(xué)校應(yīng)進(jìn)行實地考察評估并形成書面報告,考察內(nèi)容應(yīng)包括:單位資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。能夠嚴(yán)格按照要求進(jìn)行實習(xí)考察。

  3、職業(yè)學(xué)校和實習(xí)單位應(yīng)當(dāng)分別選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強、安全防范意識高的.實習(xí)指導(dǎo)教師和專門人員全程指導(dǎo)、共同管理學(xué)生實習(xí)。能夠嚴(yán)格按照要求,學(xué)院與單位共同管理。

  4、實習(xí)崗位應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口或相近。 考察單位,嚴(yán)格按照學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口。

  5、分院不存在通過中介機構(gòu)或有有償代理組織、安排和管理學(xué)生實習(xí)工作。

  6、職業(yè)學(xué)校應(yīng)組織做好學(xué)生實習(xí)情況的立卷歸檔工作。實習(xí)材料包括:(1)實習(xí)協(xié)議;(2)實習(xí)計劃;(3)學(xué)生實習(xí)報告;(4)學(xué)生實習(xí)考核結(jié)果;(5)實習(xí)日志;(6)實習(xí)檢查記錄等;(7)實習(xí)總結(jié)。 能夠按照學(xué)生實習(xí)立卷工作歸檔工作準(zhǔn)備材料。

  7、職業(yè)學(xué)校安排的實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指定的專人應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常巡視工作,定期檢查并向職業(yè)學(xué)校和實習(xí)單位報告學(xué)生實習(xí)情況,及時處理實習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題,并做好記錄。 完全按照規(guī)定,對學(xué)生、單位進(jìn)行巡視,處理實習(xí)情況。

  8、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)的考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)記入實習(xí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績,考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次,考核合格以上等次的學(xué)生獲得學(xué)分,并納入學(xué)籍檔案。實習(xí)考核不合格者,不予畢業(yè)。 完成按照考核等級,進(jìn)行考核。

  嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定,以實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)為工作目標(biāo),增強學(xué)生綜合能力為基本環(huán)節(jié),以教育教學(xué)為核心部分,科學(xué)組織、依法實施,遵循學(xué)生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律,保護學(xué)生合法權(quán)益;以堅持理論與實踐相結(jié)合,強化校企協(xié)同育人,將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實習(xí)全過程,促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合,服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

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