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大三的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-02 15:36:24 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【實(shí)用】大三的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的大三的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】大三的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、摘要

  這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí),我感到非常的榮幸,雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識,感覺帶收益匪淺。

  我們實(shí)習(xí)的工廠叫東莞金眾電子有限公司。成立于20xx年10月,總投資8000萬,現(xiàn)有廠房面積11000平方。作為一家電子制造服務(wù)供應(yīng)商,金眾秉承“誠信、專業(yè)、客戶滿意、追求卓越”的經(jīng)營理念服務(wù)廣大客戶,并積極回報(bào)社會(huì)。我們此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是在廠房,即SMT車間,金眾公司廠房內(nèi)共了9條生產(chǎn)流水線,我們被分成兩個(gè)隊(duì),每隊(duì)9組進(jìn)行實(shí)習(xí)。然后每隊(duì)有半天的實(shí)習(xí)時(shí)間。這對我們來說時(shí)間就顯得十分寶貴了----這是我還沒進(jìn)廠房的想法,因?yàn)槲疫@次就是抱著學(xué)到很多知道的想法來的,所以感覺時(shí)間有點(diǎn)不充裕。

  我們被分到跟員工很近的宿舍,八個(gè)人一個(gè)宿舍,這跟我們大學(xué)生活有點(diǎn)不同,因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間短,所以我們住的條件不是很好,不過環(huán)境還不錯(cuò),我們也就買了個(gè)涼席當(dāng)床墊,因?yàn)闁|莞這邊很熱,所以根本就不需要被子,不過這邊的蚊子倒是不少。所以在我們被教訓(xùn)過一個(gè)晚上后還是老老實(shí)實(shí)的買了蚊香做武器。我們是跟公司職員一起用餐的,我其實(shí)對這有點(diǎn)疑問,為什么公司職員要跟廠房員工分開吃呢!也許他們本來就屬于兩個(gè)階層。公司的娛樂設(shè)備沒多少,除了了食堂有電視外,也就剩下個(gè)不規(guī)則的籃球場了,這對于釋放員工們的心情成了一種難題。我們在這短短的兩個(gè)星期里面也感受得到這種無聊的迷茫。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、實(shí)習(xí)方向

  這次實(shí)習(xí)我們來到了與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的SMT廠房實(shí)習(xí),了解和掌握PC板加工的整個(gè)過程,知道在PC板加工中應(yīng)注意的問題,也體驗(yàn)了在社會(huì)上做事的艱辛與不易。

  2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  東莞市金眾電子有限公司

  3、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx.6.21-------20xx.7.1

  4、具體內(nèi)容

  本著對電子業(yè)的憧憬,我走進(jìn)了金眾公司,在公司的職工宿舍大樓墻上豁然的寫著幾個(gè)字:經(jīng)營理念: 誠信專業(yè)、客戶滿意、追求卓越。

  公司的接待員已經(jīng)在等候了,一見我們來了,便把我們引進(jìn)了公司的會(huì)議室,先對我們做個(gè)簡短的介紹,以及對我們這兩個(gè)星期的要求,接著把我們帶到宿舍安頓,下午的時(shí)間是自己整理好內(nèi)務(wù),第二天正式開始實(shí)習(xí)。

  第二天,講解員先給我們解釋了流水線的生產(chǎn)過程以及作用,并帶領(lǐng)我們參觀了流水線生產(chǎn),我們便進(jìn)入了工作場地進(jìn)行實(shí)地參觀,老師們不讓我們隨意動(dòng)手。整個(gè)過程分為五個(gè)大步驟:印刷、貼片機(jī)貼上元器件、爐前檢驗(yàn)、回流焊、AOI測試。而接下來的幾天,我們則是要深入去了解這幾道工序。

  首先是印刷,聽這名字就已經(jīng)基本知道些原理了,的確,工程人員把圖紙做到鋼板上,也就是要刷上錫膏的地方開孔,然后把PC板防在鋼板下面,然后在鋼板上面刷錫膏,這樣,錫膏就貼在PC板上了,但還只是粘在上面,并不牢固,這里,就有個(gè)問題了,錫膏不能長時(shí)間的停留在空氣中,所以在生產(chǎn)過程中不能錫膏的使用量得計(jì)劃好,而很多員工根本就沒注意這件事,所以很容易造成電路板錫膏起泡,導(dǎo)致電路板不經(jīng)用。其次,錫膏沒放滿,導(dǎo)致印刷沒到位,而操作員不定時(shí)的清檫鋼網(wǎng),以保證印刷的電路板,錫膏分量足夠。

  其次是貼片機(jī),這個(gè)機(jī)器的原理我不是很明白,不過,得要相應(yīng)的程序才能使機(jī)器運(yùn)行,我們這個(gè)流水線的第一臺貼片機(jī)款式還很老,當(dāng)用料完了的時(shí)候得停下來,重新上還料才能繼續(xù)讓他運(yùn)行,也就是說它不能在運(yùn)行中進(jìn)行換料。而另外的`兩臺則可以,因?yàn)橛腥_貼片機(jī),而每臺機(jī)器大多只打同類元件,比如,第一臺貼片機(jī),因?yàn)獒橆^多,所以打的最多的元件,比如電阻、電容等等。貼片機(jī)在工作的時(shí)候有兩個(gè)燈,一個(gè)白色,一個(gè)紅色,我問過員工,他們也沒回答清楚,但據(jù)我的觀察,那白燈上有攝像頭,用來定位的,這樣,貼片機(jī)的針頭才能打得準(zhǔn)。而那個(gè)紅色的燈,我想應(yīng)該是用來加熱的。

  爐前檢驗(yàn)的工作我想比較簡單,檢驗(yàn)員每天就坐在那兒,檢查PC片中有不正常的,不過他們是用肉眼看,也只能檢查出些許毛病,不過這樣會(huì)提高PC板的合格率。

  回流焊是SMT流水線的重點(diǎn),先是對PC板加熱然后再降溫,這樣,錫膏會(huì)變硬,使元件固定在PC板上,因?yàn)榛亓骱傅靡芨邷囟龋哉麄(gè)機(jī)器都被遮住了,而我也只能通過機(jī)器外面的日常表知道些內(nèi)容。

  AOI測試,跟爐前檢驗(yàn)一樣,但這次又加了機(jī)器檢測,有電腦幫助檢測,PC板合格率再次提高,然后是裝板,整個(gè)流程也就算完成了。

  在實(shí)習(xí)過程中我遇到了一次換班,也就是白班跟夜班的交換,而在交換班的時(shí)候廠長,助理,以及經(jīng)理等都對廠房進(jìn)行整頓,對先前表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行改進(jìn),但助理卻在一個(gè)勁的訓(xùn)斥員工,我覺得這樣對員工的打擊似乎很大,我親身經(jīng)歷過的一個(gè)改進(jìn)就是在AOI測試后,裝板的地方,在裝板的過程中,經(jīng)過高溫回爐的電路板上的焊點(diǎn)都很脆,經(jīng)不起碰撞,容易造成脫落,而在我們這條線上的員工卻因?yàn)榇笫执竽_,隨意碰撞,并且在裝箱的時(shí)候并沒有按規(guī)則進(jìn)行,原本應(yīng)該是從下往上放的,他卻隨便的從上往下放,這樣就有可能造成電路板間的碰撞,造成合格率的降低,而這樣的錯(cuò)誤根本不在流水線生產(chǎn)只內(nèi),所以基本上沒人知道,只有客戶才會(huì)知道。

  在實(shí)習(xí)過程中,我們還舉行過兩項(xiàng)活動(dòng),籃球賽和拔河賽,都是我們跟金眾公司的友好比賽;@球賽上,我們以5分險(xiǎn)剩金眾隊(duì),他們的隊(duì)員都很強(qiáng)壯,但他們訓(xùn)練的不是很多,我們的隊(duì)員雖然經(jīng)常接觸籃球,但球隊(duì)剛組建,大家相互之間配合不是很默契,隨意雙方打得很膠著。接下來舉行的拔河賽,我終于有機(jī)會(huì)參加了,這是我第一次參加拔河賽,因?yàn)槲覔碛兄亓,但我們輸了,我們的人不怎么團(tuán)結(jié),或者說力用得不是很齊,而金眾那邊喊的口號好,人員有力齊,整,搞得一開始,我們都不能堅(jiān)持幾下就垮了。追究暴露了我們諸多的問題,在一個(gè)公司里,大家只有相互間配合,才會(huì)有大的收益,而我們這些學(xué)生卻似乎還不是很注重這個(gè)事實(shí),這應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  在機(jī)械化生產(chǎn)的今天,很多工序都是機(jī)器以流水線式作業(yè),工人需要做的越來越少,在廠里大部分車間的工作也都只需要幾天就能學(xué)會(huì),再過段時(shí)間就可以熟練操作,在流水線上,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)初中生卻已經(jīng)做到組長的位置了,也就是說這項(xiàng)工作只需要熟能生巧。而有點(diǎn)技術(shù)的人都是檢查員。而這些人又奇貨可居。十分傲慢,我覺得公司應(yīng)該要對這種現(xiàn)象進(jìn)行改進(jìn)。所以,如果我們學(xué)不好專業(yè)知識,恐怕在工廠里也只能做這些,機(jī)械式勞動(dòng)、不需要你去創(chuàng)新,不用太多理論知識。而有過硬的專業(yè)知識就完全不一樣,知道生產(chǎn)每一步的目的,哪一步出錯(cuò),如何補(bǔ)救,什么是重要步驟,必須嚴(yán)格對待,再硬一點(diǎn)你才可以優(yōu)化工序,提高效率,編寫程序,乃至設(shè)計(jì)機(jī)器,也只有這樣,我們的優(yōu)勢才能體現(xiàn),才能做一個(gè)治人的勞心者。

  總之,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我不僅學(xué)得了與專業(yè)相關(guān)的知識,也在十幾天的體驗(yàn)中知道了工廠互作的常識,更體會(huì)帶做人的道理,通過這次實(shí)習(xí),相信以后我的目標(biāo)會(huì)更明確,我要學(xué)會(huì)把握自己的人生。

大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  報(bào)告摘要:實(shí)習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的必要環(huán)節(jié),是課堂教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式,實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑,也是學(xué)生最終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。

  實(shí)習(xí)目的意義:這次實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)前,將自己的理論知識與實(shí)踐融合,并且完成從學(xué)生到職員的過渡我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步,也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己,走出自我,真正融入社會(huì)生活工作的第一步,而且很多時(shí)候通過實(shí)踐,尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè),也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步 經(jīng)過了三年大學(xué)的學(xué)習(xí),使我們畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié),旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,使學(xué)生將所學(xué)基本理論、基本知識與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力,增強(qiáng)適應(yīng)市場需要的能力,在運(yùn)用學(xué)習(xí),在運(yùn)用中深化,初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務(wù)能力 實(shí)習(xí)不必專業(yè)對口:對于很多大學(xué)生而言,如果自己所學(xué)的專業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最理想的事情?裳巯,“工作與專業(yè)不對口”也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實(shí)習(xí)工作時(shí),大學(xué)生其實(shí)不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性,應(yīng)更多地考慮興趣嘗試,在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點(diǎn),惟有如此,才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。

  為未來鋪路:據(jù)調(diào)查顯示,60%以上的應(yīng)屆生認(rèn)為得到相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是才是實(shí)習(xí)的真正目的。他們希望從實(shí)習(xí)的工作中找到自己的工作方向,同時(shí)也是一個(gè)對社會(huì)了解機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖,對于個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展確實(shí)起著重要的作用?梢詭椭鷮W(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),并可以親身體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)工作的具體內(nèi)容,認(rèn)清自身距離職業(yè)化的差距。

  盡管不少實(shí)習(xí)生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒,但是從長遠(yuǎn)的利益來看,實(shí)習(xí)更能便于他們找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位,讓自己的求職簡歷變得充實(shí)生動(dòng)。有計(jì)劃有針對性的實(shí)習(xí),會(huì)幫助你了解你希望從事的`職業(yè)的“真面目”,提前做好繼續(xù)堅(jiān)持或者轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備,也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。我在進(jìn)行了三年的理論知識積累之后,深知自己要有一個(gè)踏入社會(huì),必須要進(jìn)行的實(shí)踐過程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,特別是對與電氣工程及其自動(dòng)化化這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在實(shí)際應(yīng)用中上與書本理論知識有一定程度的差異,在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好。

大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

  教育實(shí)習(xí)對一個(gè)師范生來說是相當(dāng)重要的,在校師范生平時(shí)所學(xué)的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動(dòng)。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來,就必須付諸于實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試,在這個(gè)過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

  經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我覺得我更加成熟了,認(rèn)識到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè),肩負(fù)著傳承人類文明的`重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門,成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來說,責(zé)任更是重大,只有擁有過硬的本領(lǐng),才能更好地接過這副重?fù)?dān),否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語文老師,我更要加倍努力,不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士,實(shí)實(shí)在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

  實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員,他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享,因而,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,認(rèn)識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,而學(xué)生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識技能,對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我們不能只為了講而講,應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,應(yīng)以學(xué)生為中心。

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