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中學(xué)生家長會發(fā)言稿

時間:2024-04-22 15:49:11 中學(xué)生演講稿 我要投稿

中學(xué)生家長會發(fā)言稿精品(15篇)

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的中學(xué)生家長會發(fā)言稿 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生家長會發(fā)言稿精品(15篇)

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 1

友愛的老師,同學(xué)們,以及各位尊敬的家長:

  大家好!

  隨著時間的飛逝,刺眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會,我很榮幸能在此!

  我們能在這里讀書,我感到無比榮幸與快樂,不僅由于學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,更由于我們有一群關(guān)懷我們的.優(yōu)秀老師。老師的淳淳教導(dǎo),悉心點拔,以及老師對我們的辛勤培育,我們都非常感謝。

  同樣,我們也不會遺忘我們的父母,你們對我們的悄悄付出。我們雖然身在學(xué)校,可仍舊到你們對我們的關(guān)切。點點滴滴都化為我們前進的動力,讓我們更加努力。

  這次期中考試,幾家高興幾家優(yōu)。有成功者,也有失敗者。我們要正確的面對考試成果。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕,敗不餒?荚囀Ю参幢厥羌䦃氖拢∈且恢Ш縿。他會讓我們糊涂地熟悉到自己的缺點與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后仔細閱歷,吸取教訓(xùn),這樣才會使自己更加進步。

  同學(xué)們,幻想的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮,要想取得好成果,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡潔的勞碌,更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累,卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處,課前不預(yù)習(xí),抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

  期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,從臨時的懊喪中走出來。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調(diào)整自己,為下次考試做預(yù)備,努力拼搏。

  最終祝各位老師工作順當,祝各位家長事事如意,身體健康。

  感謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 2

  我們召開了本學(xué)期的家長會,雖然用了三小時的時間,但內(nèi)容很豐富,一刻不停。

  首先是趙文中爸爸的發(fā)言,趙中爸爸是因為教師是具有發(fā)言權(quán)的主題是爸總結(jié)道:同學(xué)們都可以在課上解決的事,為什么還要讓家長花錢上補習(xí)班,若是有某位同學(xué)認為補習(xí)班是一個負擔(dān)或者非常討厭那最好不要上了那只會給孩子耽誤時間和浪費精力,還不如讓孩子在家里看會兒書呢。

  雖然我很同意趙文中爸爸的觀點,但是媽媽給我報了幾個補習(xí)班譬如數(shù)學(xué)、英語等,但我并不覺得是在浪費時間,因為上課有聽不懂的地方或者想深入了解的地方,并且忘了找老師問,就可以在每周的補習(xí)班上問老師,并且深入的做類似的題有時還會再拓展一些有關(guān)的知識,每一次認真仔細的`聽并不是在浪費時間。

  說了這么多還是要向趙文中學(xué)習(xí)呢,他的爸爸說:趙文中一直沒有上補習(xí)班,每周還有籃球、鋼琴等訓(xùn)練,但他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

  通過這次的家長會我學(xué)習(xí)了很多學(xué)習(xí)方法和很多知識。古人云:三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之,現(xiàn)在是四十人行,那會有更多值得我們學(xué)習(xí)的和我需要避免的錯誤。此家長會后我會更加努力的!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 3

尊敬的老師、各位家長:

  大家好!

  帶著忐忑而自豪的心情,我站在了這個教室的講臺上,能夠作為高三家長代表進行發(fā)言,我是比較忐忑的,因為我并沒有做太多的準備,但我因為自己孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)成為代表而感到自豪,我想我還是能夠進行發(fā)言的,雖然接下來僅僅是我的個人看法,但也能夠給大家做一個參考,在高三這個重要的沖刺階段,孩子能夠達到這樣的地步,我很欣慰。

  誠然這些都與孩子自身的努力有關(guān),但我可以說,在家庭環(huán)境上,我從來都沒有拖過孩子的后腿,首先在經(jīng)濟上我給予了孩子最大的支持,因為我相信他不會做壞事,他要看課外書我也沒有進行阻攔,因為我知道學(xué)習(xí)是需要勞逸結(jié)合的`。我經(jīng)常告誡他:學(xué)習(xí)的時候就要好好學(xué)習(xí),不能夠開小差,玩的時候就要好好玩,你喜歡玩什么我不會干涉,我只有一個要求,那就是成績不能夠落下;蛟S正因為如此吧,孩子的成績一直都很好,我也正如自己承諾的那般,不會給他太多的干涉,最大程度上尊重他的選擇,也相信他的選擇。

  關(guān)心孩子不能夠責(zé)任全放在老師身上,如果孩子的成績下降,首先要從家長自己身上找原因,而不是一味指責(zé)孩子或者老師,如果家長能夠承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任,無疑能夠為老師減輕負擔(dān),而且還能夠強化孩子的學(xué)習(xí)效率。每天晚上要監(jiān)督好孩子,有時候孩子一個人悶在房間,或者在家里不說話,你得問他在學(xué)校發(fā)生了什么,是不是不開心,不要張口閉口全是成績或者拿成績好的學(xué)生對比將孩子貶低得一無是處,這樣做是不對的,只會讓孩子越來越疏遠你。晚上要保證好孩子的睡眠,恕我直言,很多孩子晚上喜歡熬夜,這個時候必須制止,監(jiān)督他們早點睡,如果孩子在學(xué)校睡覺,那么可能是他熬夜玩手機。

  我們是父母,但我們也要做孩子的朋友,很多時候,在飯桌上我會主動找孩子說話,問他最近在學(xué)校表現(xiàn)如何,是否缺錢用,經(jīng)過一番談心,也能夠減少孩子的學(xué)習(xí)壓力,他做作業(yè)的時候我也會守在一旁,不要以自己不懂孩子的題目為借口,孩子的夜晚是屬于家長的,要發(fā)揮自己的作用,這樣才能夠擔(dān)當老師的小助手,在學(xué)習(xí)上幫到孩子。

  現(xiàn)在已經(jīng)高三了,我對孩子說過,一切盡力就行,發(fā)揮自己平時的水平,高考的志愿自己填寫,我不會有太多的干涉,但也要讓他記住,一切都是他自己的選擇,要么就不做,做就要做到最好,父母只會在后面默默地支持,我們也是為了他好,因此只要無愧于心,將來不要怨恨我們就行,因此我們的做法就是支持他,相信他,也很慶幸他沒有辜負我們的期待,獲得了優(yōu)異的成績,我覺得很欣慰。這些便是我的一些個人看法,有不足的地方還請大家進行補充,我的發(fā)言結(jié)束了。

  謝謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 4

尊敬的各位老師、家長,

大家好:

  我是初一(xx班)xx的家長,很高興能在這里和大家探討孩子的成長教育問題。

  我的孩子xx,在校的這兩個多月來,變化確實不小,借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師的言行舉止,時刻潛移默化的影響著孩子。使孩子既學(xué)會了讀書又學(xué)會了做人。

  我個人認為,對孩子的培養(yǎng),須做到以下五點:

  一、首先要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的'興趣,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給他自己一個小空間,多買一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,擴大他的閱讀范圍。

  二、是作業(yè)的問題。在家做作業(yè)時嚴禁看電視,要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后,盡情放松自己,看看電視、玩玩電腦,做到會勞逸結(jié)合。

  三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致,維護他的自尊心,多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習(xí)、如何成功的道理,讓他更多一點的理解流自己的汗,吃自己的飯,自己的前程自己掌握的道理。

  四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點點的進步,都要夸獎,給孩子一些承諾,比如:逛超市買個小禮品等,做到言而有信,來激勵他對學(xué)習(xí)的信心、恒心,讓他自己從主觀思想上去進一步勉勵自己,提高自己。

  五、對孩子要寬容。有時他也會遇到一些挫折后或后退,要對他多一點理解,教育他成功不驕傲,失敗不泄氣,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人的道理。

  這是我的一點心得,僅供大家參考、借鑒。

  最后我相信在xx學(xué)校,校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中,孩子們的明天會更好。

  謝謝大家

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 5

尊敬的各位老師,各位家長:

  大家下午好!

  我是董嘉龍同學(xué)的家長。第一次參加家長會、第一次站在講臺上、第一次面對這么多家長新朋友,尤其面對這么多老師們,我確實有些緊張。

  但我必須感謝老師給予我這么一個難得的機會,能讓我站在這里和大家共同討論共同分享孩子的成長教育的話題 ,也感激各位老師對我孩子的諄諄教誨和悉心關(guān)愛!。

  我們今天相聚這里,就是要分享“育兒經(jīng)”,分享如何搞好家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合。我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我只是結(jié)合我們家庭情況談一下幾點體會,與各位老師家長們共勉:

  一是要讓孩子有個很好的身體條件。“身體是革命的本錢”。這一點要源于我的經(jīng)歷,因為我小時候就缺這個“本錢”。我小時候體弱多病,尤其在冬天經(jīng)常感冒。每次看到小伙伴們在窗外嬉嬉鬧鬧的景象,而我卻只能躲在被窩哭泣。后來,我開始加強體育鍛煉,畢業(yè)后還經(jīng)常長跑,近兩年來還參加了廈門國際馬拉松賽事。同時,我妻子也算是個體育健將,經(jīng)常參加各種賽事并取得獎項。在這樣一個家庭和基于我的經(jīng)歷,我認為必須給孩子一個很好的身體素質(zhì)。另外,大家不難看出,現(xiàn)在孩子的活動空間變少,林立的高樓隔斷了運動的空間,學(xué)習(xí)的壓力擠占了運動的時間。更糟糕的是,獨生子女沒有兄弟姐妹,缺少家庭玩伴。為此,我們就要有針對性地讓孩子加強了體育鍛煉。在孩子小的時候,我們就送他去學(xué)跆拳道、學(xué)游泳。再后來,帶他去羽毛球,乒乓球,籃球,F(xiàn)在本周基本都有運動。并在家看電視時,盡量選擇體育節(jié)目(不過,我們的孩子喜歡看科教頻道),以培養(yǎng)孩子對運動興趣。所以我認為:運動場上的孩子才上最帥最美的!!

  二是要給孩子一個不錯的生長學(xué)習(xí)成長環(huán)境。古訓(xùn)說“窮人的孩子早當家”,那是在當時物質(zhì)及精神條件極為匱乏的情況下,教育孩子在思想上做到“人窮志不短”。但在當今的環(huán)境下,教育資源的不均衡,不能享受到良好資源的孩子還是有很大差距的。這也要講兩個實例與大家分享。我和我妻子的老家都在偏遠的.甘肅農(nóng)村,學(xué)習(xí)生活條件相當差,基本沒有課外輔導(dǎo)書。所以我考進大學(xué)的時候,和我同班山東城里來的孩子差100多分,而且學(xué)習(xí)方式也趕不上別人,只靠死記硬背。現(xiàn)在,我講下我孩子和我侄子存在的差距,同樣年紀但思考問題的角度很有差異,當然學(xué)習(xí)成績也是有很大差距。談到這一點,我認為蘇州新區(qū)二中教育資源齊全,是個非常好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。我們做家長的,照顧好其衣食起居外,多給孩子買些課外書籍,讓孩子在書香的熏陶中開闊視野、健康成長!

  三是引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價值觀。孔明曰:夫志當從高遠。就是要讓孩子有自己的理想和目標。這個不能讓他喊口號,不能像我們小時候的理想,齊聲喊:我要當科學(xué)家、我要當宇航員。這些極為空洞。我們所做的就是要讓孩子閱讀經(jīng)典作品,觀看一些正能量的電視專題片、電影以及科幻作品。另外,我建議暑假帶孩子去旅游的時候,帶孩子去一些名校的校園走走。雖然是務(wù)虛,但確實有必要。讓他對大學(xué)有個初步的朦朧的認識。

  四是做孩子的良師益友。父母是孩子的第一任老師,這個非常關(guān)鍵。如何能作為“良師”?自己的一言一行要潛移默化地教會孩子什么該做什么不該做。近期,中國傳統(tǒng)文化正成為強有力的正能量向全社會傳播,最近公益廣告和專題報道--《家風(fēng)》。就是要我們弘揚五千年的中國傳統(tǒng)文化--仁義禮智信。這就需要我們對孩子傳輸這些正能量。另外,如何能作為“益友”呢?就是要善于傾聽。在家的時候,和孩子一起看書學(xué)習(xí),多和孩子談心。(學(xué)習(xí)型家庭……)周末,帶他戶外活動,只有興趣相同了,距離拉近了,自然就成為孩子的好朋友,這樣我們才能掌握孩子的思想動態(tài),也好做好起青春生理期的疏導(dǎo)工作。

  五是不要給孩子太大壓力。鼓勵為主,批評為輔。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。現(xiàn)在的孩子,他們的壓力是與生俱來的,學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都無時不刻充斥其耳邊,我們無須再給他們太大壓力。我們只要做的就是鼓勵再鼓勵,夸獎再夸獎。因為“學(xué)習(xí)是最艱苦的勞動”,我們要多贊揚他們,多感謝他們。同時,我們也不能放而不管,又要策略:每個人都有惰性,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,規(guī)定好休息的時間,讓他自己掌握一段時間的安排。不定時檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他就行。

  六是培養(yǎng)孩子的團隊意識,做到與人為善與人為樂。這一點,我從孩子及家人及初二(1)班班級論壇里能深切感覺到。看到很多活動照片、也看到孩子們的博文。我感覺到,在曹老師的辛勤工作和指引下,這個班級是一個非常團結(jié)的集體,大家都能友愛互助、無私奉獻。有很多這樣的實事發(fā)生在董嘉龍身邊,有一次數(shù)學(xué)考得特別不好,就有很多同學(xué)主動來安慰他,更讓他感動的是,張禹杰同學(xué)坐公交車送他回家,竟主動坐過幾個站。

  在這里感謝張禹杰同學(xué),感謝張禹杰同學(xué)的家長,也感謝以曹老師為代表的師資團隊。

  最后,引用我兒子作文里的一句話“人不是贏在起跑線上,而是贏在轉(zhuǎn)折點上”。明年這個時間,孩子們將踏上中考的重要轉(zhuǎn)折點上。希望我們的孩子都能考出好成績,取得學(xué)校家庭共贏。

  祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、萬事順意!謝謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛苦的叔叔阿姨們:

  大家下午好!

  今天是一個特殊的日子。我站在這個講臺上,代表全班同學(xué)發(fā)言,不是因為我的學(xué)術(shù)經(jīng)驗好,而是想借此機會向叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。

  親愛的叔叔阿姨們,你們一定對孩子寄予厚望!老師和你一樣,都希望學(xué)生有一個美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng),也離不開您的細心呵護與配合。如果我們失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們會走很多彎路。為此,我真誠地希望你能努力與學(xué)校合作,以便我們能夠得到真正有效的教育。請讓我代表全班給我父母一些建議:

  1、經(jīng)常問老師關(guān)于我們學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

  2。教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認真聽講。

  4。抽出時間看電視打牌,耐心幫我們完成作業(yè)。

  5。支持我們的課外閱讀需求,建議我們買好書,讀好書,這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  6、經(jīng)常與我們交流、交談,掌握我們的心理狀況。

  現(xiàn)在我們在高一。讓我們感到幸運的是,我們高一(4)班有幾個非常負責(zé)、聰明、能干的老師,尤其是我們的班主任。他們嚴格的教育管理,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),無私的鼓勵和關(guān)懷,讓我們感恩一生。但是,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能光靠老師。我們也需要父母的.監(jiān)督和鼓勵,因為我們還年輕,難免會貪玩懶惰。

  我們有很多缺點,但也有很多優(yōu)點:聰明、善良、活潑、個性、才華。我們有負責(zé)任、聰明能干的好老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。所以,我們也會有好的結(jié)果。如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進步,但這遠遠不夠。我們應(yīng)該取得更大的進步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老師的努力培養(yǎng)下,在家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

  我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我的班主任和所有關(guān)心幫助我的老師。我更感謝我的父母,感謝你們一直以來對我的關(guān)心。在這里,我代表所有的學(xué)生,在這里對我的父母說:你們辛苦了。ň炊Y)種瓜得瓜,種豆得豆,種瓜得瓜,種豆得豆。爸爸媽媽請放心,我們會以優(yōu)異的成績回報學(xué)校,回報老師,回報你們對我們的期望,我們會在學(xué)校生活的后期努力學(xué)習(xí),再接再厲。ň瞎┲x謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 7

各位家長

你們好,

我是班級的數(shù)學(xué)老師,20xx高二期中家長會發(fā)言稿。希望通過這一次的家長會,能夠和各位家長一起交流,幫助學(xué)生們一起進步。

  一、本次期中考試

  先從本次的期中考試說起,本次期中考試的難度較大,題目較多,與月考試卷相比,在難度和題量上有明顯的加大。所以,相對來說,學(xué)生的成績比較低。本次考試題目的設(shè)計主要是為了讓學(xué)生認清高考中數(shù)學(xué)的出題方向,出題策略,以及題量設(shè)置情況。

  本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心,讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的,而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的,只要自己努力,就一定能得到回報。那么在第一次月考中,我們考察的就是平時學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,平時的聽課狀態(tài),相對來說的高分,實際上是在相對降低難度的基礎(chǔ)上得到的。而月考卻是達到了我們所期望的信心。但是從月考到期中考試的時段內(nèi),學(xué)生們對于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低,有些驕傲了,此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,重新開始學(xué)習(xí)。

  所以一次考試的成績不能說明全部,我們所關(guān)注的,是學(xué)生在長時間的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

  各位家長回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵一定要堅持學(xué)習(xí),只有堅持,才能在最后的時刻得到最想要的結(jié)果。

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析

  學(xué)生選擇文科的原因有如下2個原因

  1、個人喜愛:

  出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對于文學(xué)有著明顯的偏愛,他們愿意沉浸在文字的意境中,而這樣的孩子多數(shù)都對理性學(xué)科有著明顯的抵觸,而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個理性學(xué)科,擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,縝密思維能力,空間想象能力等眾多能力的任務(wù),對于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用。這類學(xué)生有比較強的學(xué)習(xí)能力,但是不喜歡數(shù)學(xué)。對于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒。

  2、理科學(xué)不明白

  還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中,對于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無頭緒,深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二,而且是唯一的高考學(xué)科,他們帶著厭惡的情緒來學(xué)數(shù)學(xué)。

  所以,文科生中對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),多數(shù)是不喜歡的。讓他們喜歡數(shù)學(xué),就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始。

  三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念

  1、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的

  高考中對于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低,隨著高考新課程的推進,更重視考察學(xué)生的能力,考察數(shù)學(xué)知識的生成性。所以只要上課時候認真聽講,課下認真復(fù)習(xí),加強練習(xí)是完全可以學(xué)會的。態(tài)度決定一切,只有先對自己有信心,別人才會對你有信心。

  2、時間足夠

  高中數(shù)學(xué)到目前為止,已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三,大約還有12周就將全部內(nèi)容結(jié)束了,我們的總復(fù)習(xí)大約會在20xx年的5月份開始,到20xx年6月高考,整整13個月的復(fù)習(xí)時間,就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差,經(jīng)過總復(fù)習(xí),認認真真跟著學(xué),最后都會有個滿意的分數(shù)的。

  3、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科

  數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,就像理科中的英語。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好,對于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的,所以,當學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時候,實際上就是在選擇放棄高考。

  4、合理分配時間

  對于邏輯思維要求非常強的學(xué)科一定是很需要時間的,所以每天的學(xué)習(xí)要有一個大體上的時間分配,而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科,時間應(yīng)該是每天上課時間的2倍。而且并不是一直在看筆記,看根本就記不住。所以,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候一定要手腦并用。睡覺時間在10點半到11點是比較合理的。

  四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

  堅定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之后,就是要有一個比較適合自己的.學(xué)習(xí)方法,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法各有不同,我在這推薦一個比較適合分校文科生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

  1、上課認真聽,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

  文科生的邏輯思維能力相對較差,他們不愿意動腦,可以的話,他們寧愿用手來代替腦,就是老師講什么我就記什么,講完了,我就記完了。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,這種方法不可取,即使不去記筆記,也要動腦思考。筆記可以課后補,但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講。數(shù)學(xué)課上要勤于動腦。

  所以,上課聽課“聽為主,記為輔”。

  2、課下認真思考,回顧當天課程

  有同學(xué)反應(yīng),我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥,題也不會寫,啥都不會,我想學(xué)數(shù)學(xué),不知道學(xué)啥。這個問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑。

  我給學(xué)生們布置了一項作業(yè),就是抄筆記。筆記就是當天上課時,我講的主要內(nèi)容,讓學(xué)生在抄筆記的時候能夠回想當時上課時的情景。但這還遠遠不夠。學(xué)生在抄寫完知識點的同時,應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫,空好位置,講筆記收起來,自己動手來做,直到能夠獨立的完整的將題寫出來。

  所以,課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”

  3、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要

  學(xué)習(xí)最大的一個阻礙就是遺忘,每個人都會忘,學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多,知識含量大,不可避免的忘記大量內(nèi)容。解決這個問題的方法,只能是重復(fù),循環(huán)的學(xué)習(xí)。

  一天的內(nèi)容,當天復(fù)習(xí),一周的內(nèi)容,一周之后要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法,仍然是回憶知識點,高屋建瓴的回憶,深入到習(xí)題中去踏踏實實的去做習(xí)題。如遇到忘記的情況及時補救。

  所以,循環(huán)學(xué)習(xí),一周內(nèi)容,一周后要復(fù)習(xí)

  4、不懂多問,不懂及時問

  還有很重要的問題,就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大,如果只靠自己學(xué)習(xí),單槍匹馬勢必會遇到困難,這個時候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流,別人的一句話可能你會想很久。所以,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間最好安排在下午的自習(xí)課上,如果遇到問題,可以及時的找到老師,或者和同學(xué)交流。如果在家,可能會因為一點小問題,影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情。

  所以,自習(xí)課寫數(shù)學(xué),不懂及時問

  五、家長能做什么

  1、鼓勵為主

  沒有不想學(xué)好的孩子,之所以現(xiàn)在成績有高低之別,實際上是由于多方面的原因造成了,如果把一切責(zé)任都推給孩子,也不公平,我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進步的一切條件。

  多鼓勵他,告訴他一些成功的經(jīng)驗,別總是批評。

  2、督促不可少

  再懂事的孩子也是孩子,孩子都愛玩。學(xué)習(xí)與玩相比,當然選擇玩。所以有些時候逃避學(xué)習(xí)也很正常,我們家長適當?shù)娜タ匆幌,適當?shù)亩酱僖幌伦詈。尤其是家長現(xiàn)在自認為學(xué)生很放心的,其實也需要好好的再去督促一下。

  3、切實幫他做點什么

  數(shù)學(xué)學(xué)科就可以,每天當他把筆記作業(yè)都完成之后,你可以將他的筆記拿過來,將當天的例題幫孩子抄寫下來,讓學(xué)生去做。做之前,告訴他是哪一道題,讓他先看,然后做。慢慢形成好的習(xí)慣,每天都用一點時間來學(xué)習(xí)

  記好哪一天的時間,一周之后的復(fù)習(xí),一個月之后的復(fù)習(xí),家長可以幫著把握。

  4、密切注意學(xué)生的動態(tài)

  如果學(xué)生有以下情況,家長就要密切注意

  (1)學(xué)生長時間拿著一本書看,不動筆。沒有任何的動作,就是看。

  (2)學(xué)生回家的時候,特別疲勞或者特別精神。

  (3)學(xué)生躺著看書

  (4)學(xué)生睡覺很早

  (5)長時間不在家里寫任何作業(yè)

  5、了解學(xué)生在學(xué)校的真實情況

  傍晚回家寒意漸濃,但想到明天是感恩節(jié),心里念著“感恩”的種種,溫暖就生發(fā)出來,昨天晚上“夜總會”,整整到八點半會議才“草草”結(jié)束。和同事打趣到,一不小心,就成了“資深夜總會”!

  兩個小時的交流活動中,被同事所念的一份家長的發(fā)言稿打動了,以至于回家的校車上,我一直在想,有那樣的父母,孩子無論如何都是幸福的。曾經(jīng)看過一篇文章,說是為人母最先做的,是檢查自己的孩子肢體是否健全,五官是否正常,還有十個手指和腳趾有無畸形。這就是父母與子女緣分最先開始部分,如此的簡單而平實。我想,沒有哪個父母不希望自己的孩子健全,健康,在此基礎(chǔ)上,最好孩子還能天資聰穎,最好還要模樣俊俏......也許,父母都曾經(jīng)在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的,但隨著小生命的降臨,“完美”就成了一個最現(xiàn)實的版本。于是,有些父母會失望,有些父母會安然接受,有些父母卻會感恩一切不完美中的完美。

  最近,班上有個孩子突然間不肯寄宿,每個返校日都纏著父親要求走讀。父親是個極其有耐心的人,半天半天的勸說,孩子依舊不依不饒,不肯到教室上課。后來從孩子的奶奶那里得知,孩子的父母離婚已好幾年,不久前孩子的母親再婚并懷孕,父親也重新談女朋友。小男孩性格內(nèi)向,敏感,之前一年多的寄宿生活中,父母雖然離婚,但接送的時候總是一起來,孩子突然間上學(xué)情緒的變動,一如我和班主任事先的猜想。那是一個孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn)。媽媽要生小弟弟或小妹妹了,爸爸也會找新媽媽了,對于一個已經(jīng)記事并懂事的孩子而言,今后媽媽和爸爸還會像以前一樣愛我,關(guān)心我么?單親家庭的孩子多半性格內(nèi)向,缺乏安全感和歸屬感。

  父母除了給孩子生命之外,還需要給孩子什么呢?

  孩子可以天資一般,甚至有些愚鈍,但只要父母讓他學(xué)會勤奮和務(wù)實,他一樣能夠在堅持中獲得成功。

  孩子可以相貌中等,甚至有些丑陋,但只要父母讓他懂得內(nèi)在和修養(yǎng),他一樣能夠在人群中獲得自信。

  如果很不幸,上天給了孩子一個并不健全的身體或心智,但只要父母讓他學(xué)會樂觀和豁達,他一樣能夠活出自己的精彩。

  正如那位家長在發(fā)言稿中說的那樣,“真心感恩上蒼給我一個這樣的兒子,讓我們可以陪著他一起面對挫折,并一起努力!”

  我想,感恩的含義如此寬泛,是隨著年齡和閱歷逐漸成長其外延的一個詞匯。

  我是師者,一定要用父母一樣的心,去愛我的孩子,去教育我的孩子。

  我是一個普通的人,我要感恩的,不止是生活對我好的人,對我好的事。

  我一樣的,要感恩那些曾經(jīng)的誤解和委屈,曾經(jīng)的挫折和困難,曾經(jīng)的不公和失意。

  因為這一切,都是讓我漸漸成長并漸漸強大起來的,值得感恩的,所有。

  祝所有的父母和孩子,感恩節(jié)快樂!

  盡可能多的和班任老師了解情況。一方面讓你自己能夠有個了解,制定一個比較實際的學(xué)習(xí)目標。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況。溝通交流很重要,尤其是越來越臨近高考。

  六、表揚一些同學(xué)

  1、學(xué)習(xí)方法比較適合,需要繼續(xù)堅持就可以:

  12班:劉思琪、吳營營、趙嘉祥、張琳卿、張芮嘉、谷平平、徐建超、呂志奇、李楠、王夕涵、于子洲、張瑩

  13班:雷萍、石一朋、劉沖磊、張茹雪、段亞茜、段琦琦、胡爽、王爍、張萌萌、王子葉、李萌、劉小慧

  2、學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,方法上還需要改進:

  12班:付騰云、趙鴻妍、韋雨瑩、林月瞳、夏禹聰、劉佳妮、石一昌、尚教鈺

  13班:于宜菲、楊書靜、于明洋、嚴秉浩、張媛婧、趙奇芳、張維函、李萍、胡中玉、劉尊博、初旭、劉茜

  3、基本條件很好,需要家長多督促:

  12班:于天洋、荀濤、蘇錦靚、

  13班:王文婷、季書合、孫壯、靳抒衡

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 8

親愛的同學(xué),敬愛的老師,各位叔叔阿姨,

大家下午好,

感謝各位家長能在百忙之中抽空參加這次會議,結(jié)合這次英語成績的得與失,現(xiàn)在由我來向大家分享分享我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗。英語測試通常都分為兩個板塊,一部分為聽力題,一部分為筆試題,而針對這次大家普遍失分較多的聽力,我想介紹這樣幾個我的學(xué)習(xí)方法。

  首先,要想練好聽力,英語語感是十分重要的。大聲朗讀課內(nèi)以及課外英語短文,對我來說是每天的必修課。挺胸、坐直,放開嗓音,多次朗讀以增加對文章的熟練程度,適當?shù)臅r候可以加快速度,多注意單詞之間的連讀,久而久之將口腔的肌肉活動開來,對英語的感覺自然產(chǎn)生。倘若單詞發(fā)音不準,建議先熟練掌握元音音標與輔音音標的讀音,識別單詞或遇到生詞時可以先嘗試根據(jù)所給音標朗讀,再到網(wǎng)頁上搜索單詞,聽正確的讀法,與此同時,最好將美式英語和英式英語都聽幾遍,因為英美國人對有些單詞的讀法不盡相同,只有統(tǒng)統(tǒng)掌握,才能保證在做聽力測試時不被單國口音難住。

  其次,各位家長可以嘗試為孩子營造很好的英語氛圍。母親常在早餐時間和晚餐時間為我播放英語文章,盡管許些單詞生疏難懂,但卻著實羨慕歐美人一口流利的英文。大家可以在手機上下載聽書軟件,利用這些空余的時間把劍橋英語、新概念英語或者教科書上的文章放給孩子聽,讓他們熟悉那種音調(diào),并逐漸對英語產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生感覺,如此一來,當考場上初次接觸那些并不熟悉的英語朗讀時,便能很快適應(yīng),而不會因為“錄音放的太快”“讀的不清楚等原因”在聽力上失太多得分。

  倘若能很好地掌握口語,想必聽力方面也并不成太大的問題。

  以上是我在英語聽力方面的經(jīng)驗。

  接下來是筆試部分。其實筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的`掌握情況,對于這部分的知識,倘若所有同學(xué)能在老師的指引下牢記并及時弄懂語法方面的難題,不折不扣的完成單詞默寫及短語默寫等日常小測驗,理應(yīng)不成太大問題。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。

  我這次的失分也是在閱讀理解,對文章內(nèi)容掌握不夠,理解片面,或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因,而這些問題歸根到底我認為還是詞匯量的緣故。因此,這些詞匯便是靠日常的積累。也并不是說要找多難,多長的難詞來背,重要的是在平常做練習(xí)題時能夠自己動手,翻翻詞典,查查自己不懂的生詞,做上記號,時常鞏固,才可以從日常的積累中收獲。這就需要同學(xué)們不怕麻煩,有耐心翻詞典,有耐心背記。等到量足了,自然會有質(zhì)的飛越。

  另外,對于讀記單詞也有困難的同學(xué),可以先反復(fù)的照我才開始的那個方法大聲朗讀,再遮住英文看著中文背誦,直至能將中英文對號入座了,再根據(jù)讀音記單詞拼寫,對特殊的單詞特殊記憶。將會有事半功倍的效果。

  上面的這些都是我中學(xué)以來總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,希望大家能擇其精華,找到適合自己的,也能給大家多多少少的幫助。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長:

  你們好!

首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學(xué)期已經(jīng)過去一半,也意味著七年級即將結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子健康成長,成人,成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)安排等。

  一、月考考試成績分析

  大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績單和分數(shù)條,大家可以自己看一下他的各科成績,發(fā)現(xiàn)是退步還是進步等。在這一學(xué)期,老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學(xué)也取得了較大的進步,具體有:

  (一)進步超過15名的同學(xué):李詩琴33,夏尚威28,黃梓楊27,雷逸倫26,李浚16,(二)進步超過5名的同學(xué)龍佳欣9李雯鑫9左思斯8李紫青5盧興5,(三)進步超過1名的同學(xué):周澤峰4,徐舟4,余巧玲3,鐘凰3,夏子賢3,黃穎琳3,鄒媛2,李苗1,(四)成績繼續(xù)保持優(yōu)秀,沒有后退的同學(xué)有:黃佳威年級2肖雅靜年級10李林秀年級13

  特別的,龍佳欣、李紫青兩位同學(xué),進步名次為9名和5名,年級第9名和第6名,考慮到與她們競爭的是全年級的優(yōu)秀同學(xué),仍然取得這樣的進步,是非常不容易的。

  同時,有些同學(xué)就會有退步,需要家長同學(xué)老師三方面引起注意,引起成績滑坡的原因有多樣,可能是考試失誤,可能是上課不專心,可能是因為一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事分心,希望家長合理分析孩子的表現(xiàn),配合老師共同管理,幫助孩子樹立目標,明確目的,提高成績。

  在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點:

  1.學(xué)生的穩(wěn)定性

  有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚李紫青、黃佳威、余巧玲、龍佳欣、李林秀、肖雅靜幾位同學(xué)。他們一直認真完成他們的各項任務(wù),積極參加學(xué)校的各項活動,并且成績一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定。不論是三科還是七科,全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結(jié)幾點:(1)不張揚,態(tài)度認真(2)做事有條理,比如寫數(shù)學(xué)題目,不論多么簡單,過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的(4)他們的復(fù)習(xí)有計劃,重點突出。我在這里舉這幾個例子,也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,只有做到了這一點,才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

  2.個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴重

  考試結(jié)束,當然大家都非常關(guān)心孩子的成績,這里就會有這樣的問題,一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題,學(xué)生。老師。家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,可能是現(xiàn)代文閱讀,可能是文言文閱讀,也可能是作文等,有的同學(xué)英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等,有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,可能是基礎(chǔ)不好,可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2,3名,少了2分就差了6,7名。如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補差補缺,讓自己更優(yōu)秀。

  3.一切皆有可能

  這次考試有的同學(xué)進步很大,就拿我班的李詩琴、夏尚威、李浚、來說,就有很大的進步,雖然還是有一到幾科不及格,但已經(jīng)有很大進步,而語文和我的數(shù)學(xué)也有所進步,相對他們自己而言,這就是成功,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學(xué),都能達到自己的高度,在這希望家長多正面鼓勵孩子,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點!

  二、存在的問題,希望引起大家注意

  1.德育問題

  現(xiàn)在的教育目標首先是育人?涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響,學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒有放松。一直在,展開一系列的活動來教育孩子:主題大會,觀看感恩、勵志注重儀表等視頻,學(xué)習(xí)《》并進行自我反省等一系列活動,還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,講臟痞話,破壞公物嚴重,受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,語言古怪,服裝奇異,發(fā)型古怪等,當然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題。但對于孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的'教育已經(jīng)深深影響他們。這一點已經(jīng)無可厚非了。

  2.習(xí)慣問題

  現(xiàn)在的中學(xué)生都是90后,當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔(dān)心孩子的將來,注重孩子的學(xué)習(xí)成績,而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌、校服(4)忘記寫名字(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),許多家長忽視這些細節(jié),容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段,我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進,而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠,為孩子長遠著想,每年都有孩子在中考,高考因為一些習(xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,當然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學(xué)得更多理念和方法,去教育孩子。

  3.孩子自我要求不高,自尊心不強

  現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學(xué)沒有目標,競爭意識不強,而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng),家長、老師與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長和老師從各方面觀察,身體力行,言必信,行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是:家長,其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話,一個表情,一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出。我們在責(zé)怪孩子的同時,也要反省自己,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對自己要求高,也在逐漸影響孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競爭意識。

  4.家長的誤區(qū)

  許多家長有這些誤區(qū),F(xiàn)在的孩子都是獨身子女,掌上明珠,幾個人寵一個人,認為自己小時侯太苦,就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學(xué)習(xí),就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學(xué)不好。這是一個普遍現(xiàn)象,但也是一個誤區(qū)。家長認為許多習(xí)慣,品質(zhì)意識都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育,許多習(xí)慣,意志力,競爭意識,吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會影響學(xué)習(xí),還有利于學(xué)習(xí)。在這里家長還有這樣的錯誤想法和做法:(1)孩子沒有目標,家長也沒有目標(2)抱著一天總會變好,小學(xué)中學(xué)不重要,只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,不學(xué)了就算了,還能吃不上飯嗎?(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后怎么找工作,怎么養(yǎng)活自己和我們……是的現(xiàn)在的社會在進步,競爭也很激烈,可是家長在要求孩子學(xué)習(xí),不要太過于施加壓力,是為了整體素質(zhì)的需要,為了自身素質(zhì)的提高。

  5.孩子的上網(wǎng)問題

  許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大,總認為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí),而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子,人的精力是有限的,網(wǎng)上有太多的誘惑,比如,網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,等等。許多家長認為多上網(wǎng)就能夠掌握計算機知識,得到很好的學(xué)習(xí),其實不然,孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,甚至成癮。在這里,不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò),而是要控制,特別是在寒暑假和周末,一定要嚴以控制。比如說有的同學(xué)星期一上課顯得很困,我就會問是否昨天上網(wǎng),說爸媽同意我玩到10:30睡覺,那我就知道了,我知道什么?很明顯他在玩游戲,家長以為10:30睡覺時間也應(yīng)該足夠了,但10:30他是睡覺了,可根本睡不著,他很興奮也很懊惱,沒有接下去玩,要有兩個多小時的時間去想這件事,導(dǎo)致很晚才入睡,第二天肯定沒精神,還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天,QQ空間設(shè)計,瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站,而這些東西都會占據(jù)大腦,導(dǎo)致上課分心成績上不來,既然家長都希望自己的孩子有出息,望子成龍,望女成鳳,那就要讓孩子有一定的自控能力,在上網(wǎng)問題上一定要嚴格控制,可是許多家長因為事情較忙,在這個問題上沒有給予很大關(guān)注,而孩子們的自控能力較差,這就需要我們家長的監(jiān)督。

  6.學(xué)習(xí)不夠主動,不能堅持不懈。

  現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動,這也是平庸與優(yōu)秀的差別,據(jù)我了解,許多孩子都有提高成績的想法,但學(xué)習(xí)比較被動,而且不能堅持,那就需要老師和家長的幫助,需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì),那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議:(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實現(xiàn),目標要切實可行(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步。

  7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦,不會面對挫折。

  天道酬勤,勤能補拙,書山有路勤為徑……。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點,要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),要孩子們做一點自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽曾經(jīng)說過:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場上的故事,都可以激勵孩子們?nèi)W(xué)習(xí),培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對,堅定信念,不要被困難嚇道。

  三、安全教育

  首先,交通安全。

  學(xué)生來往學(xué)校途中出門在外較多,尤其是部分來往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué),無論怎樣,一定要遵守交通安全,這一點要引起家長和孩子的足夠重視!

  其次,防溺水教育

  走到5、6月份,天氣炎熱,當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算假期一起去釣魚?墒菍τ斡竞歪烎~這兩項活動,要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下,家長不要允許孩子們私自去靠近水邊。

  再次,要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂,要注意自我保護等。

  四、對家長教育的一些建議

  1、原則方面決不向孩子妥協(xié)

  2、作業(yè)認真是上課認真的保證,上課認真是成績提高的關(guān)鍵,家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開小差,走神。

  3、頑強的意志是成功的最基本保證,一些孩子因為家庭條件優(yōu)越,從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味,稍微有點難受,他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓(xùn)練。

  4、注意孩子的學(xué)習(xí)和休息時間,保證飲食正常,尤其是早餐

  5、相應(yīng)減少娛樂活動,盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  6、結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實際情況,進行督促或輔導(dǎo)

  7、作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言,只會更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

  總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),更好成長。對于我們來說,我們履行自己的責(zé)任,用我們的愛,去呵護他們,不圖什么回報,只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡。今天您的孩子以學(xué)校為榮,明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來,共同進步,為了孩子而倍加努力!

  最后,再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 10

尊敬的老師、辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天是個特殊的日子,我站在這個講臺上,代表全班的同學(xué)們發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強,期中考試前爸爸媽媽都很忙,也沒顧上管我的學(xué)習(xí),我可就自由了,放學(xué)后還有周末不復(fù)習(xí)功課,而是去和其他同學(xué)玩,結(jié)果數(shù)學(xué)考試考得不理想,我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認真聽講。

  4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  自從我們上初中了,讓我們感到幸運的是:我們班的老師們都很負責(zé),他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的`帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我們班級的學(xué)生們,對在坐的爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)

  種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,我們一定會為初中添上最燦爛的一筆!(鞠躬)

  謝謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 11

各位家長:

  上午好!

  歡迎你的到來,真誠地感謝你對我校的信任,感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。 今天,我們聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。

  六年級是家庭教育的黃金時期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。

  孩子進入高年級的轉(zhuǎn)變:

 。1)隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增多了,難度增加了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。因此出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲加強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

 。2)生理、心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,較大一部分進入青春期,對于身體的轉(zhuǎn)變,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀中又希望有人能幫助自身得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸加強。

 。3)思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自身意向,不再什么話都與父母說了,有了自身的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。我們常常說,孩子是別人教的`,這是個不可爭議的事實,我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長,一個人知識的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。那面對這個年齡階段的孩子,作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀人的一些看法。

  家長都希望自身的孩子學(xué)習(xí)好,并不惜花費大量的精力和財力,那怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為兒童的的學(xué)習(xí)不但是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣包含很多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自身是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自身做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提升了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。因此,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

  1、練習(xí)中通過自身努力能做出來的,不要問別人;

  2、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自身思考,爭取獨立完成;

  3、對于自身實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自身對于題目的理解,說清自身在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長,老師:

  大家好!

我叫xx,是學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖!時間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的.少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟--

  在這樣的青春時光,很慶幸自己能夠在xx班學(xué)習(xí),雖然班級里只有少部分男生,但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏,團結(jié)互助,取得了第六名的好成績,并多次獲得精神文明班稱號。學(xué)校的各項活動我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,語文老師的悉心點撥,英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

  敬愛的家長們,我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會體會到你們對我們的關(guān)切。“衣服穿暖了嗎?感冒好了嗎?成績要加油?”點點滴滴都化作我們前進的動力。親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!

  最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 13

尊敬的老師、家長:

  下午好!

  我是咱班同學(xué)楊--的媽媽。首先感謝班主任于老師給我這個機會,和大家一起交流。

  明年夏天孩子們就要中考了,今天學(xué)校搭建了這樣一個交流平臺,不僅恰是時候,而且也是用心良苦,其目的只有一個,那就是一切為了孩子。都希望咱們的孩子們能夠通過自己的努力,考個好成績,上個好學(xué)校!

  所以我認為我們應(yīng)該和孩子共同努力,和老師齊抓共管,把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。我的大女兒目前就讀北醫(yī)大,小女兒--近期表現(xiàn)也不錯,好多人奇怪,為什么我的孩子不但懂事,而且成績還那么優(yōu)秀,相比之下,他們的孩子也不笨,為什么成績就是上不去?!

  幾年前,我也曾為這些問題糾結(jié)過。最終,我在陪伴孩子一路走來的過程中找到了答案:

  第一,我們必須接受自己的孩子不是“最聰明的,最了不起”的現(xiàn)實。

  作為母親,我的潛意識里一直認為--是很聰明的,很了不起的。不僅逃不出“孩子都是自己的好!”這個怪圈,而且因為她比同齡人小兩歲就上了小學(xué)一年級,而且還能在沒上過幼兒園的情況下,混個班級前幾名。

  她上初一時,我終于痛苦地接受了:她不僅是個普通的孩子,而且因為比同學(xué)們小,各方面的確要笨得多。

  我舉個例子:小學(xué)階段的5年時間里,在我的軟硬兼施之下,她雖然大量閱讀了課外書籍,但是她的閱讀分析題幾乎得不到分。既讀不懂文章,也表達不出僅有的一點點感受。這還不算,每到作文課,除了找我?guī)兔,就是上網(wǎng)抄。在座的家長,你們是否也和我一樣,有過同樣的困惑?所以,那一年,是我最有挫敗感的一年,我只有承認她真的不是個有悟性的女孩,才不會把自己氣壞、急瘋!和很多家長交流過孩子的問題,95%的家長都會說一句:“其實老師也說了,我家孩子是很聰明的,就是沒用心學(xué),只想玩!币话闱闆r下,我就不會再更深入地談下去了!你不能理解,在觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力上,人與人是有差距的,那你就根本不可能找到解決問題的方向。

  --的姐姐中考時,考到名著《三國演義》,好多孩子都沒看過,初一下半年,我就開始著手名著閱讀。哪些屬于名著,對于熱愛文學(xué)的我不是問題,家里的書柜里也早就存好的。難的是,怎樣用最短的時間,把她的閱讀興趣吸引進去并且讓她開竅!

  我通過自己先瀏覽復(fù)習(xí)一遍,抽散步、聊天的功夫,把主要人物關(guān)系列出大綱、主要事件給她理清楚,每本書再花十幾、二十分鐘,講一遍給她聽,一旦掃除了閱讀障礙。剩下的事就簡單了,暑假時間比較輕松,她用兩天時間看完了《巴黎圣母院》,一個月的時間看完了四大名著和《傅雷家書》……當然,是囫圇吞棗。之后,我們就有了很多深入的共同話題,開學(xué)后她還不時翻翻故事情節(jié),純屬娛樂。我提前背誦了大量的`唐詩、宋詞、古文,忙里抽閑地分析給她聽,就當是在陪她學(xué)習(xí)語法知識。所以,提前了兩年多的時間,在大多數(shù)孩子發(fā)愁閱讀與分析的時候,她已經(jīng)能獨立完成整篇的閱讀和分析,當然,她的作文再也不用上網(wǎng)下載了,初三、初四的幾次大考,都在一次比一次進步。因為我真正承認了,她是只笨鳥,她的智力水平與那些優(yōu)秀生是有差距的,笨鳥只有先飛。

  第二,當孩子遇到困難的時候,你要理解并同情!

  因為我終于承認了她的“笨”,所以,我對她在學(xué)習(xí)中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情!初一時,老公陪讀數(shù)學(xué),我陪讀語文。陪讀的含義是幫她解答不會做的作業(yè),僅僅如此,我們倆都覺得頭痛。你得在忙完工作、做完家務(wù)后,老公辭掉以前的各種應(yīng)酬,我需要割舍掉看書寫作的習(xí)慣,隨時隨地為她待命!于是,研究--的試卷,成了我們勉為其難的課題。即便白天我們把昨天的問題想出來了,晚上看到她扎耳撓腮,反應(yīng)遲鈍的樣子,不免會懷疑:這真是我們的孩子么?

  有天晚上,她在訂正數(shù)學(xué)作業(yè),老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了,拍著桌子吼道:你上課到底聽講沒有!這么簡單的題,訂正三次了,居然還是錯的!--哭了,一直摸不著竅門的她無助地看著我,我也發(fā)愁了。就在第二天上午,我有幸聽了關(guān)于這個章節(jié)的公開課,終于找到了她聽不懂課的緣由:

  老師在黑板指點圖形的時候,她正好低下頭找筆;當她抬起頭的時候,老師的教鞭剛離開圖形。開始寫作業(yè),她自然不會!當老師評講時,她又正好埋下頭去寫,再次錯過看懂的機會。最終,這節(jié)課的知識,她直到下課都沒懂,并且她沒有意識到自己為什么沒聽懂。兩次錯過的時間,總共不到1分鐘。你們想想,這對聽課的要求有多高?她一天要聽多少個45分鐘?注意力得集中多長時間?與老師要多么默契?

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 14

尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。

  對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說,目的在于與大家一起交流,取長補短,共同提高。

  我家xx上初中以來,學(xué)習(xí)進步較快,這首先就要感謝各位老師的教育有方,對于xx的成長進步,我概括起來是下面五個詞,即:選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。

  一是“選擇”:

  在孩子進入六年級后,我就一直在了解xx初中學(xué)校的基本情況,選擇xx可以說是我從未改變的決定,首先、xx不分重點班,第二、xx的師資力量是特別優(yōu)秀的,第三、xx的校風(fēng)是非常嚴謹?shù),第四、xx有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xx學(xué)校,xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中,才能在學(xué)習(xí)、活動參與等方面得以迅速進步。

  二是“轉(zhuǎn)變”:

  可能很多家長有同感,孩子進入初中后,讓我們都手忙腳亂、措手不及,孩子的學(xué)習(xí)科目多了,孩子的學(xué)習(xí)時間長了,孩子的業(yè)余時間少了……對此,我及時與學(xué)校老師請教、交流,覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,引導(dǎo)孩子變“被動式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué),還要學(xué)習(xí)其它科目,為了提高學(xué)習(xí)興趣,我提前給他講一些比較深奧問題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念,對于很多孩子沒學(xué)懂的問題,要主動靠上去輔導(dǎo);到了萍實這個特殊的環(huán)境里,要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的.興趣愛好,讓孩子全面發(fā)展。

  三是“放手”:

  讓孩子在生活中“斷奶”。首先,孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析,不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做,在開學(xué)初期,xx的學(xué)習(xí)時間總是不夠用,做作業(yè)要做到很晚,但是,不管多晚,我不再幫他整理文具、書包,準備衣服,讓孩子自己合理安排時間去準備;第三,結(jié)合學(xué)校組織的活動,鍛煉孩子的自理能力。以前,xx從來沒買過菜,不知道1斤肉多少錢,要買多少菜;以前,從來不知道怎樣買東西,哪兒的商品更加便宜實惠,通過學(xué)校的“今天我當家”等活動,我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價,他知道了,商城門口的文具店28元一個的風(fēng)琴夾,在商城里面只要18元,使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

  四是“表率”:

  俗話說:近朱者赤,近墨者黑,孩子最接近的人是自己的父母,當然父母的言傳身教非常重要。作為家長,就要做好表率,在學(xué)校組織的“扶老濟困”活動中,我們家長與孩子一起參加,讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,從而杜絕隨意丟垃圾等等……

  五是“交流”:

  xx初中入學(xué)之前,是一個非常靦腆的男生,什么活動不敢獨自參加,自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后,孩子變得大膽了,其原因,就是因為有老師與其交流鼓勁,讓他更加自信、大膽了。再者,我們家長不能只是當孩子的父母,還要當孩子知心的朋友,讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔(dān),我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,才能知道他們喜歡什么,不喜歡什么,當他們遇到困難時,我們才能及時有效的提供幫助。

  我感覺,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn),孩子們是前線的作戰(zhàn),老師是總指揮,咱們家長就是后勤保障,我們要盡好自己的義務(wù),為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,作為家長,我也深感慚愧,我也沒有良好的教育經(jīng)驗,今天也想借此機會向各位家長取經(jīng),也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子,最后祝各位老師、各位家長工作愉快,身體健康,謝謝大家。

中學(xué)生家長會發(fā)言稿 15

  家長會是學(xué)校社會家庭三結(jié)合教育的一個重要組成部分,是家校聯(lián)系的一個好的形式。家長會的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會的目的,是要促使家長與教師互相理解和支持,使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的要求,始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會采用的最多的形式是集中聽校領(lǐng)導(dǎo)講話(或講座)后分老師布置工作(或座談)。新模式的家長會來自于、取決于新的觀念———家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下,家長會可以成為一座心與心之間的橋。

  主題要新:孩子,我們的驕傲;托起明天的太陽;攜起手來,共創(chuàng)教育新輝煌,等等.

  家長會的程序:

 、毙麄鲗W(xué)校的辦學(xué)宗旨,育人目標,方針政策;

  ⒉介紹目前班級的整體狀況,回顧開學(xué)來學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況和取得的進步,以表揚和激勵為主,特殊情況的學(xué)生個別交流,不能把家長會開成告狀會;

 、辰榻B班主任的治班方略,每位學(xué)科的老師介紹自己在教育教學(xué)中一些有效的做法,采取了哪些措施去"培優(yōu)提中補差"的;

 、锤黝悓W(xué)生代表發(fā)言,家長代表介紹家教經(jīng)驗;

 、道蠋熀桶嘀魅涡枰议L在哪些方面需要配合,如何配合.

  以上為本人任班主任時開家長會的一些粗淺的做法,與大家共同商討.希望能起到拋磚引玉的作用!

  筆者最近走訪了一些學(xué)校,就召開學(xué)生家長會問題做了初步的調(diào)查統(tǒng)計,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少有待研究和改進的問題。

  一是召開次數(shù)偏少,每學(xué)期平均在1.4次左右;

  二是時間固定,學(xué)期初和期中考試后召開的占90%以上;

  三是內(nèi)容單一、陳舊,絕大多數(shù)家長會開成單純的學(xué)習(xí)動員會和“考試成績發(fā)布會”;

  四是形式呆板,往往是班主任講,家長聽;

  五是出發(fā)點欠妥,評價學(xué)生以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù),對優(yōu)生分析過多,致使差生家長很少到會。如此等等,影響了家長會的質(zhì)量和效果。

  如何開好家長會?筆者認為,首要的一點就是要弄清楚為什么要開家長會,即家長會的目的。根據(jù)筆者的經(jīng)驗,家長會至少要達到以下幾方面目的:

  一、了解學(xué)生家長及家庭情況。

  我們知道,學(xué)生所接受的教育是立體化的,其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此,我們在決定對學(xué)生如何進行教育之前,必須首先了解學(xué)生的家庭。通過學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況,但家長會更是了解情況的良好時機。

  通過家長會,教師要了解如下情況:

  1.家庭的成員及經(jīng)濟狀況。

  2.家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等)。

  3.家教狀況(如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞,教育內(nèi)容與方式是否恰當?shù)龋?/p>

  4.家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。

  了解的方式可以用問卷調(diào)查,也可以在談話中完成。教師了解到的這些情況,可以為制訂教育措施提供詳細的依據(jù),使教育有的放矢,對癥下藥。

  二、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。

  家庭、學(xué)校是學(xué)生活動的兩個最重要的場所。作為家長,很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況;同樣,班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此,相互交流學(xué)生情況是家長會的重要內(nèi)容。不過,作為掌握主動權(quán)的會議主持者,應(yīng)該慎重地進行這種交流。為了節(jié)省時間,要注意引導(dǎo)家長盡量講一些教師想知道的情況,內(nèi)容要集中;在向家長介紹學(xué)生在校情況時,要認真選擇內(nèi)容,要充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長后可能會產(chǎn)生的一些副作用,教師在面對家長時,心里一定要“裝著”學(xué)生。

  三、幫助家長提高家教水平,家長是教師的助手,家庭是學(xué)校的第二課堂。

  幫助家長提高家教水平,可以大大促進對學(xué)生的教育效果。做這項工作,可以從如下幾方面入手:

  1.辦好家長學(xué)校。班主任在對學(xué)生家長的家教方式和家教水平充分了解的基礎(chǔ)上,詳細設(shè)計出輔導(dǎo)家長的工作日程。

  2.注意典型引路。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材,最易為其它家長學(xué)習(xí)仿效,因此,班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗。

  3.把學(xué)生心聲反饋給家長。理解孩子,這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì)。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲,會給家長的心靈以極大的觸動,自覺改正一些不恰當?shù)募医谭绞健?/p>

  四、闡明、宣傳有關(guān)政策,增加理解,消除隔閡、誤會。例如,利用家長會宣傳《義務(wù)教育法》,對輟學(xué)就工等違法現(xiàn)象進行分析,幫助家長提高認識。再如,家長對學(xué)校意見最大的是收費問題,主要原因是家長對學(xué)校及上級有關(guān)政策不清楚。教師應(yīng)在家長會上講明為什么收費,哪些費用該收,并歡迎家長對學(xué)校收費情況進行監(jiān)督,以取得家長的諒解和支持。

  另外,還要注意召開家長會的原則和方法等。

  家長會忌“家長制”

  很多家長會的基本程序是:校長向家長們灌輸些怎樣教育孩子的大道理;班主任向家長們介紹學(xué)生的.基本學(xué)習(xí)狀況并指點他們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子們提出建議和要求;發(fā)本班乃至全校同年級學(xué)生成績排名表,有的甚至在排名表表頭美其名曰“龍虎榜”,意為校園是一塊龍爭虎斗的地盤。

  這樣的家長會,使得校長成為“名譽家長”,班主任成了“第一家長”,各科任教師成了“第二家長”,成績表成了不發(fā)言的“實權(quán)家長”,父母成了“末位家長”。在這么多“家長”的管束下,我們的孩子怎能充分發(fā)揮自己的潛能,怎能自由健康地成長呢?

  家長會這樣開,顯然是不合適的。看了“龍虎榜”之后,那些分數(shù)低的學(xué)生的父母感受到的心理壓力是巨大的,他們的心理也是很不平衡的,而所有這些都將不可避免地轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上。

  在這樣的家長會上,信息的交流也是單向的,即校方向孩子的父母單向傳遞信息,家長只有聽的權(quán)。怪不得有人說,家長在家長會上成了“錄音機”。造成這種單向交流的根本原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師均以教育者自居,認定孩子的父母在教育方面是無知的,至少是比教師要差些。而班主任和科任教師在家長會上,只知學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,其他方面知之甚少或完全不知。同時,老師們還在接受“考試指揮棒”的指揮,所以校方的各位“家長”總是諄諄教導(dǎo)孩子們的父母如何把孩子的學(xué)習(xí)成績搞上去。還有一個原因,中國學(xué)生的父母認定老師是萬萬不能得罪的,否則自己的孩子就會享受“優(yōu)厚”待遇。所以,中國學(xué)生的父母在家長會上沒有地位。教師與他們之間不存在平等關(guān)系。對于他們來說,一旦孩子歸老師管,自己也就老師的部下,隨時聽命老師的指揮。

  故此,很多家長會,氣氛總是那么嚴肅,老師們板著臉,孩子的父母也很難見到笑容,好像在對學(xué)生作缺席審判似的。在會上,老師們儼然一副法官的模樣,數(shù)說著學(xué)生的過失。在國外,家長會的氣氛及形式跟我國相比,有諸多不同。

  德國的家長會實際上是家長、教師和學(xué)生交流感情的會議。開會時沒有人作報告,也沒有人談?wù)摽荚嚮虺煽兊仍掝},更沒有人把學(xué)生的成績互相比較。他們認為,孩子們實質(zhì)上不存在好和差,只是每個學(xué)生各有不同的興趣特長而已。校方和家長的責(zé)任,就是要細心地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛質(zhì)和特長。校方、家長、學(xué)生,一起探討學(xué)生的興趣愛好,以及學(xué)生長大后愿意和適合作什么樣的工作,這就是家長會的主題。這樣的家長會,氣氛是輕松活躍的。

  在日本,家長會的形式是多種多樣的,除了固定的還有不固定的,包括專題交流會、課外知識交流會以及臨時家長會等。

  家長會到底怎樣開,具體的模式?jīng)]有定論。但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育,有老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作,有利于孩子們身心健康發(fā)展。

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