- 相關(guān)推薦
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿范文（精選17篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx，今天在這里要進(jìn)行演講的題目是《良好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》。
家風(fēng)，每個(gè)家庭都有家風(fēng)，且都是不一樣的，而且家風(fēng)有好也有壞。良好的家風(fēng)能促使人成為一個(gè)好的人，壞家風(fēng)卻是能夠讓人成為一個(gè)不好的人。家風(fēng)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是很重要的。家風(fēng)一種潛在的無(wú)形的教育力量，無(wú)形中就教會(huì)了孩子行為舉止。好的家風(fēng)能夠塑造孩子良好的品格。家風(fēng)不用語(yǔ)言去教育，它是無(wú)言的，講究的就是父母長(zhǎng)輩的行為舉止，就能影響到孩子的成長(zhǎng)。良好的家風(fēng)包括仁義禮智信和忠孝仁愛(ài)信義和平。一個(gè)家庭的家風(fēng)是能夠影響家族世世代代的。
良好的家風(fēng)在我們的成長(zhǎng)中起到很大的作用，它是家庭的風(fēng)氣，是對(duì)一個(gè)家庭的行為的規(guī)范。如曾國(guó)藩，他就崇尚勤勞，他自身就隔勤勞的人，他用的行為影響著他的子女，時(shí)刻保持勤勞，教育兒女勤勞行事，所以他的子女們后來(lái)才會(huì)有好的發(fā)展，這都是一個(gè)好的家風(fēng)影響出來(lái)的后代。因此一個(gè)家庭，好家風(fēng)是能對(duì)子女成長(zhǎng)至深的，從小到大都會(huì)伴隨著我們。鄭板橋的自立之風(fēng)，就是教育兒女要自立生活，不要依靠著他人養(yǎng)活。
現(xiàn)在的我們都來(lái)自不同的家庭，我想每個(gè)人都有自己家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)影響著我們方方面面。我的父母教我禮貌待人，從小，母親對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是：看到長(zhǎng)輩，都要禮貌叫人。所以現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，對(duì)待長(zhǎng)我一輩的人，我都會(huì)親切的稱呼，敬重長(zhǎng)輩，這是母親對(duì)我的教育，讓我成為了一個(gè)懂事有禮貌的人，也一直影響我至今，未來(lái)也會(huì)繼續(xù)影響著我。做這樣的一個(gè)人，能夠讓我與他人友好相處，也格外受長(zhǎng)輩的青睞。
家風(fēng)于我的'教育很大，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到很多的幫助，我家的家風(fēng)使我成為了一個(gè)很好的人，在外禮貌待人，在內(nèi)孝順家人。我的父母都是孝順之人，他們用行動(dòng)告訴我，作為子女，本就應(yīng)該孝順父母。爸媽對(duì)待兩邊的老人都格外的孝順，逢年過(guò)節(jié)總是會(huì)去看望他們，時(shí)常會(huì)去陪伴老人，這讓我懂得孝順的意義。
現(xiàn)在我在慢慢的長(zhǎng)大，我越來(lái)越能感受到家風(fēng)對(duì)我的影響，今天的我是家風(fēng)造就的，我會(huì)把這份家風(fēng)一直傳承下去，良好的家風(fēng)值得被傳承，因?yàn)闀?huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
謝謝大家！
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家是難舍的親情，是心靈的港灣，是充滿了愛(ài)與責(zé)任的驛站。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長(zhǎng)，才能變得越來(lái)越出色。
俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)家風(fēng)的重要性。而家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的'成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是堅(jiān)持不懈、勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人……
我的家風(fēng)之一：堅(jiān)持不懈。
我對(duì)很多事情都是三分鐘熱度，到了那股新鮮勁兒沒(méi)了的時(shí)候，就放棄了。
記得那還是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我晃著媽媽的手，用著甜膩膩的聲音對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我想學(xué)一件樂(lè)器，好嘛？”媽媽笑瞇瞇地，摸著我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“行��！那你想要學(xué)什么呢？”“嗯…”我歪著腦袋想著，“我可以學(xué)老師發(fā)的那張成人校宣傳單上的樂(lè)器，學(xué)那個(gè)葫蘆絲吧！”“可以��！”這樣我就走上了學(xué)習(xí)樂(lè)器的道路……
剛剛開(kāi)始的那幾天我對(duì)這里面的一切都充滿了好奇，可好景不長(zhǎng)，我對(duì)葫蘆絲便失去了興趣。
又到了每周去上課的時(shí)間了，我慢吞吞走到了媽媽的身邊，欲言又止，媽媽見(jiàn)我這樣，摸著我的頭，和藹地問(wèn)我：“寶貝，怎么了？”我低著頭弱弱地說(shuō)：“媽媽，我……我……不想去上課了……”我的話音未落，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來(lái)了，但忍住不對(duì)我發(fā)火，循循善誘地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是為了考試，也不是為了向別人顯擺，而是為了可以陶冶情操。你看從古至今，多少名人他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，也沒(méi)有老師可以教他們，可他們不管有多苦多累，都堅(jiān)持不懈，而你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你都不珍惜，你覺(jué)得你這么做好嗎？”當(dāng)媽媽說(shuō)完這些話，我沉默了，片刻，我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我明白了，我們?nèi)ド险n吧！”
從那以后，我再也沒(méi)有放棄過(guò)，一直牢牢地記住媽媽的那句“堅(jiān)持不懈”，至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了，可我仍沒(méi)放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)著，并且在去年還多增添了笛子這一樂(lè)器。
我的家風(fēng)之二：勤儉節(jié)約。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣———一張白紙沒(méi)有用多少便丟了。
那一次，我坐在書桌前寫作業(yè)，被一道題給難住了，我在草稿紙上列著算式、畫著圖，可寫了半天也沒(méi)有想出、寫出，便把寫了一點(diǎn)點(diǎn)的紙給反手丟在房間的地上，不一會(huì)兒地上就有七八張的草稿紙，這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，看到滿地的紙，皺了皺眉毛，撿起一張紙，看到什么上面只寫了幾行字，有點(diǎn)不開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“婕兒，爺爺我給你講個(gè)唄！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)到：“好呀！”“那是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白公館里關(guān)著一個(gè)八歲左右的孩子，那里的政治犯教他學(xué)習(xí)，而他的本子都是用草紙裝訂的，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我明白了爺爺�(shù)挠靡猓抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“我知道了爺爺，我以后一定再也不會(huì)浪費(fèi)紙了！”爺爺笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孺子可教也�！�
良好的家風(fēng)使我們一輩子受益匪淺，家風(fēng)，讓我們代代相傳！
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的曾祖父是私塾先生，靠教學(xué)生為生；祖父在其影響下，博覽群書，并組織鄉(xiāng)村戲班子，年節(jié)進(jìn)行表演，踩高蹺、耍龍燈，玩的不亦樂(lè)乎！受長(zhǎng)輩的影響，全家都勤于讀書，多思善問(wèn)，徜徉在知識(shí)的海洋中，不斷前行！
父親自幼對(duì)我們姐弟三人嚴(yán)格要求，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，為我們指明前進(jìn)的方向；熟讀古典書籍，研習(xí)怎樣為人處世，為今后的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)鍛煉，冬練三九，夏練三伏，通過(guò)養(yǎng)生氣功及太極的修煉，保證了健康的體魄，有了為理想奮斗的基石，就能開(kāi)創(chuàng)出一番事業(yè)。在良好文化氛圍的熏陶下，我們?nèi)硕荚诟髯缘膷徫簧蠈?duì)工作精益求精，完善工作思路，創(chuàng)新工作方法，盡自己微薄之力，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓人高興而來(lái)，滿意而歸；既干好了工作，又升華了自我，何樂(lè)而不為！
父親雖然對(duì)兒子視為掌上明珠，但也從不對(duì)他進(jìn)行溺愛(ài)；而是，循循善誘，順其自然，根據(jù)他的天賦本性進(jìn)行教育培養(yǎng)，讓他度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的童年。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外，注重智力的開(kāi)發(fā)，自身的性格培養(yǎng)，良好的交際習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的處事風(fēng)格，頑強(qiáng)上進(jìn)的處理能力。文能安邦治國(guó)，武能平定天下，德智美體勞全面發(fā)展，成為國(guó)家的棟梁之才。通過(guò)觀察，留心她的愛(ài)好特長(zhǎng)，著重加以培養(yǎng)。喜歡畫畫，給他報(bào)了美術(shù)班；平時(shí)，跟著爺爺練習(xí)毛筆字，臨摹字帖；喜歡小動(dòng)物，讓他喂養(yǎng)小魚(yú)和鸚鵡，培養(yǎng)他的觀察能力，實(shí)際操作能力，提升愛(ài)心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合群樂(lè)群能力；去鄰居家串門，提前告訴父母上誰(shuí)家去玩，大體多長(zhǎng)時(shí)間，讓父母心里有數(shù)，以免找不到；在別人家做到彬彬有禮，落落大方，開(kāi)闊眼界，了解差異，養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣，做一個(gè)倍受歡迎的人。
學(xué)習(xí)之外，我教給他如恰當(dāng)使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò)，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山，產(chǎn)生去旅游沖動(dòng)，并付諸行動(dòng)，了解各地的風(fēng)土人情，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱歷。玩點(diǎn)小游戲，看點(diǎn)流行的動(dòng)畫片，與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好，有交流，共同提高，一塊進(jìn)步！熟練掌握上網(wǎng)的技巧，合理的分配時(shí)間；既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中探索，有所追求，力求完美。
當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足；放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡力縮小差距。劉浩川平時(shí)有粗心大意的習(xí)慣，不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時(shí)的生活中注意去引導(dǎo)他，讓他靜下心來(lái)，注重細(xì)節(jié)，審題嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)拓思路，循序漸進(jìn)，水到渠成。江山易改本性難移，這不是一朝一夕的事；作為父母，我們要有足夠的'耐心，寬容體諒的愛(ài)心，不急不躁，細(xì)加雕琢，有持之以恒，金石為開(kāi)的誠(chéng)心，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的，但也要分場(chǎng)合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也不能挫傷孩子的積極性。要有前進(jìn)的動(dòng)力，又要有一定的壓力。
同時(shí)，從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)、生活能力。帶著兒子去父母工作的地方進(jìn)行參觀，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，正確的對(duì)待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價(jià)值觀。給他一定的零花錢，讓他全權(quán)處理，控制花錢的沖動(dòng)，量入為出，細(xì)水長(zhǎng)流；干點(diǎn)家務(wù)，予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，多勞多得，讓他懂得如何開(kāi)源節(jié)流。
孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng)，感受學(xué)校的精心培育，養(yǎng)成浩然之氣，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，早日成才。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
好家風(fēng)就像主旋律，就如雨點(diǎn)般灑在我們身上，我們?cè)谑艿絻?yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候爸爸總是對(duì)我說(shuō)誠(chéng)信是最重要的，只要答應(yīng)了別人的事，不論發(fā)生了什么都要去完成。記得有一次我約了同學(xué)星期日去打羽毛球，到了約定的時(shí)間，突然下起了傾盆大雨，我原本并不打算去的，但爸爸卻一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，你答應(yīng)了別人的事，怎么能說(shuō)反悔就反悔呢?做人先要講誠(chéng)信……”聽(tīng)了爸爸講的長(zhǎng)篇大論之后，我似乎明白了，抓起雨傘就往外跑，來(lái)到約定的地點(diǎn)，朋友并沒(méi)有來(lái)，但我的心里卻舒坦了許多。
到大一點(diǎn)兒的時(shí)候，爸爸媽媽十分重視尊重長(zhǎng)輩這方面的教育。每逢過(guò)節(jié)都有許多親戚長(zhǎng)輩來(lái)到家里做客，家長(zhǎng)們就讓孩子稱呼長(zhǎng)輩，若是在樓道中遇到上下左右的鄰居們也要問(wèn)好，不管男女老少，時(shí)間一長(zhǎng)，大家也都成為了好朋友，何樂(lè)而不為呢?
俗話說(shuō)“百善孝為先”，自從我上了六年級(jí)，家長(zhǎng)的口中就會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出“要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩”、“要學(xué)會(huì)感恩”之類的.話。想起有一次，我心情不好，回到家，家長(zhǎng)叫我我也不回應(yīng)，還說(shuō)他們煩死了。爸爸見(jiàn)狀立刻從櫥柜里“請(qǐng)”來(lái)了戒尺，不由分說(shuō)就在我的手掌心里狠狠地打了兩下，手掌心馬上紅成了一片，痛得我“眼淚直流三千尺”啊!從經(jīng)歷了那一次刻骨銘心的痛之后，我就知道了“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須盡聽(tīng);父母責(zé)，須順承!”
“誠(chéng)信”、“尊重”、“孝道”，這些好的家風(fēng)伴隨我成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)道路上灑下金色的光芒，使我的人生更加閃耀，更加與眾不同!
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們健康成長(zhǎng)的基石。
家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的`教育，它對(duì)我們的影響是全方位的。
父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們?cè)谶@種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。
我家的家風(fēng)就是百善孝為先，自從我懂事起，爺爺就教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》，“人之初，性本善……”爺爺在教我讀的時(shí)候，也告訴我其中蘊(yùn)含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝為先’這句話說(shuō)的是，我們做人要懂得尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩要盡孝道，一個(gè)人對(duì)自己的父母不孝，這種人也不能指望他去愛(ài)別人�！闭�?yàn)槿绱�，每�?dāng)家里吃飯的時(shí)候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚(yú)，還煮了個(gè)雞蛋，我把東西端到爺爺房里，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個(gè)還是你吃，給你身子補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)�！蔽一卮穑骸盃敔�，我壯得很，沒(méi)事�！蹦菚r(shí)，我看到爺爺眼里有一絲淚水。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(zhǎng)。
家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給讓我們健康成長(zhǎng)。我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能夠世世代代傳承下去，讓我們的的民族越來(lái)越強(qiáng)大，讓我們的國(guó)家越來(lái)越昌盛！
謝謝大家！
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家風(fēng)是一座航向標(biāo)，在我人生的海洋里，時(shí)刻指引我前進(jìn)的方向，家風(fēng)更像一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)我心靈上的弊端。
好的家風(fēng)就好比優(yōu)良的種子，良種出好苗，一個(gè)好的家風(fēng)可以讓人走得更遠(yuǎn)。我的家風(fēng)就是事無(wú)大小，做任何事都要有一絲不茍的精神。
我的奶奶雖然年紀(jì)很大了，但是她無(wú)論做什么事情都是一絲不茍地去完成，比如奶奶拖地，雖然動(dòng)作緩慢，但地拖得干干凈凈，一塵不染，如果發(fā)現(xiàn)有不干凈的地方，奶奶就會(huì)重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。在奶奶的影響下，我的爸爸也凡事都一絲不茍。
記得有一天晚上，媽媽做好晚飯，我和媽媽在飯桌旁等爸爸下班回來(lái)吃飯，等了好長(zhǎng)時(shí)間爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽給爸爸打電話，爸爸說(shuō)等手頭工作做完就回家吃飯，可是我和媽媽左等右等，等了好長(zhǎng)時(shí)間，飯菜都涼了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽就讓我一個(gè)人先吃飯，媽媽繼續(xù)等爸爸，直到我做完作業(yè)上床睡覺(jué)時(shí)，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。
第二天早上我才知道，爸爸是因?yàn)橐B續(xù)做完單位交給的'一件工作，才不能回家的。這就是我的爸爸，做事一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。也就從那時(shí)起，爸爸的這種一絲不茍的精神深刻得埋在了我的心中。
在爸爸的影響下，我也變得做事一絲不茍。有一次，老師布置了一項(xiàng)整理筆記的作業(yè)，別人很快就整理完了，而我除了按照老師的提綱之外，又翻閱好多資料，延伸整理，費(fèi)了我好多時(shí)間完成了這項(xiàng)作業(yè)。最終被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。這就是我一絲不茍的戰(zhàn)果。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，凡事都要一絲不茍的去完成，就會(huì)贏得自己想要的回報(bào)，我要時(shí)刻把我的家風(fēng)銘刻在心，并傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
每個(gè)家庭都有自己的家庭風(fēng)氣和家訓(xùn)，這對(duì)每個(gè)人都有著微妙而重要的影響。它就像春雨潤(rùn)物一樣，影響著人們。
說(shuō)到家風(fēng)，我認(rèn)為它是家庭成員的一種行為。待人熱情開(kāi)朗，做事執(zhí)著，不食言，遇到困難不退縮，所有這些都可以看作是一種家風(fēng)。一個(gè)家庭的繁榮不是取決于一時(shí)的財(cái)富，也不是取決于財(cái)產(chǎn)的多少，而是取決于家庭的好壞，一個(gè)好的家庭應(yīng)該知道努力工作是人生的首要目標(biāo)。
好家風(fēng)可以使一個(gè)孩子能夠成長(zhǎng)得很好，而我就生活在這樣一個(gè)好家庭中。
在家里父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，但他們從不互相責(zé)備，責(zé)罵，在我面前表現(xiàn)出的是他們理性的一面。
在家里，媽媽會(huì)經(jīng)常嘮叨：在學(xué)校里如何尊重老師和同學(xué)，更會(huì)說(shuō)到退一步海闊天空的道理。隨著時(shí)間的推移，這些話會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海里。與其說(shuō)是生養(yǎng)我的母親，倒不如說(shuō)她是我生命中第一位良師益友。
中國(guó)的每個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)，我的家庭也不例外。我的'家庭座右銘是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和所有殘障人士;勤儉節(jié)約，知道如何持家;遠(yuǎn)親不如近鄰。這些家訓(xùn)，自古以來(lái)就存在于每個(gè)人的心里，但真正做到的卻寥寥無(wú)幾。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽把它們作為家庭的家訓(xùn)，是為了讓下一代記住中國(guó)5000年?duì)N爛的歷史和文化，我將努力做到這一點(diǎn)，同時(shí)也影響到周圍的人，使他們能夠做到。
家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功人士都必須有好的家風(fēng)和家訓(xùn)，而好的好的家風(fēng)和家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員共同建設(shè)，只有接受嚴(yán)格的家風(fēng)和家訓(xùn)，我們才能少走彎路。
我的演講到此結(jié)束。非常感謝。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
俗話說(shuō)，家里萬(wàn)事如意。家庭和睦離不開(kāi)良好的家風(fēng)和家訓(xùn)。我的家庭作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)節(jié)儉。
誠(chéng)實(shí)。有一天，太陽(yáng)烤焦了大地。我媽拿出二十塊錢讓我出去買個(gè)西瓜。我拿著錢跑到樓下水果店。當(dāng)我走進(jìn)水果店時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人在守衛(wèi)著商店。我告訴我爺爺，我會(huì)買一個(gè)西瓜。價(jià)目表上說(shuō)：西瓜1個(gè)，58元1斤。爺爺把西瓜放在秤上。我一看，5斤。接下來(lái)看到爺爺把kg的價(jià)格輸入為1，58，最后秤顯示的金額是7，9元。我默然不語(yǔ)，卻暗暗開(kāi)心。我付了錢，立刻拿著西瓜跑回家。
回到家，我把西瓜和剩下的`錢給了媽媽。我媽看了看，問(wèn)我：“怎么還剩下十幾塊錢？這西瓜一斤才幾毛錢？”我跟我媽說(shuō)西瓜1斤58元1斤�！安�，標(biāo)簽是5公斤，應(yīng)該是10公斤。那么單價(jià)應(yīng)該是每公斤3，16元是對(duì)的�！蔽覌尳o我解釋。我激動(dòng)地說(shuō)：“我知道我爺爺搞錯(cuò)了。我沒(méi)有告訴他，所以我們獲利了。多好！”媽媽聽(tīng)了我的話，臉一沉，嚴(yán)厲地批評(píng)我。她還說(shuō)“這叫不誠(chéng)實(shí)，是投機(jī)取巧嗎？”說(shuō)完，便讓我少給爺爺七塊九毛，并說(shuō)聲對(duì)不起。當(dāng)我?guī)еX來(lái)到商店時(shí)，我的老板、叔叔和祖父都在那里。他們對(duì)我豎起大拇指，稱贊我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。我很開(kāi)心。
勤儉節(jié)約。要說(shuō)勤儉節(jié)約，我奶奶就是典范�，F(xiàn)在我來(lái)告訴你我奶奶的真實(shí)寫照。平時(shí)奶奶收集大大小小的塑料袋，當(dāng)垃圾袋用。奶奶也收集塑料瓶，一次收集幾袋。因?yàn)槲覀冃^(qū)是嚴(yán)控的，收廢品的人不能進(jìn)小區(qū)，奶奶就把收的塑料瓶拿出來(lái)賣了。每次賣塑料瓶，她都笑得合不攏嘴。
其實(shí)奶奶也不是沒(méi)錢，她經(jīng)常跟我說(shuō)；“我這么節(jié)儉，是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)革命。知青下鄉(xiāng)，我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。家里兄弟姐妹很多，都是互相幫助過(guò)來(lái)的，勤勞節(jié)儉。你現(xiàn)在過(guò)得很好，但不要浪費(fèi)！”
這就是我們家的好家風(fēng)，不是很優(yōu)秀嗎？
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
父親為我們家暫定了家風(fēng)的內(nèi)容。父親說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，我們家的家風(fēng)內(nèi)容會(huì)增加。目前有兩件事，一是誠(chéng)實(shí)，二是做時(shí)間的主人。
誠(chéng)，子曰：“人不信，不知能為。大車沒(méi)有腳鐐，小車沒(méi)有腳鐐。為什么能做到？”人沒(méi)有信用能干什么？就像沒(méi)有欄桿的大車，沒(méi)有欄桿的大車，怎么會(huì)開(kāi)？沒(méi)毛病。在這個(gè)世界上，沒(méi)有誠(chéng)信，很難成為一個(gè)成功的人。就算幸運(yùn)成功，也沒(méi)有辦法長(zhǎng)久。最近有個(gè)很熱的消息。一個(gè)電信騙子騙走了貧困女大學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)，導(dǎo)致大學(xué)生突發(fā)心臟驟停不幸身亡，騙子很快從網(wǎng)上掉了下來(lái)。這個(gè)騙子沒(méi)有誠(chéng)信，只要能騙到錢。別人的錢用來(lái)干嘛跟他沒(méi)關(guān)系，他肯定不會(huì)善終�？梢�(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的基礎(chǔ)。如果不談信用，就算是高官貴人也是不成功的人。
時(shí)間大師。成功為時(shí)間的主人，努力的節(jié)約一分一秒。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”這句話無(wú)疑是十分正確的。爸爸就常常把這句話掛在嘴邊。他為了給我樹(shù)立榜樣，一直在堅(jiān)持在寫工作時(shí)間計(jì)劃表，計(jì)劃表讓他的工作井井有條。我也學(xué)著寫了起來(lái)，有了計(jì)劃表讓我在這個(gè)暑期里的時(shí)間大大的利用了起來(lái)，按照計(jì)劃表的要求，一項(xiàng)項(xiàng)的.任務(wù)隨著時(shí)間的過(guò)去全部完成了，而且還富余了好多的時(shí)間，這是在沒(méi)有計(jì)劃表時(shí)不可想象的。做好時(shí)間計(jì)劃表，讓我能更好的安排學(xué)習(xí)和生活，確確實(shí)實(shí)從中感受到了好處，我將會(huì)成為時(shí)間的主人。
這就是我們家目前家風(fēng)的內(nèi)容，先做好這些，還會(huì)有更好的優(yōu)良品質(zhì)和好習(xí)慣增加進(jìn)來(lái)的。努力做好自己，傳承好品質(zhì)。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小的時(shí)候，爺爺奶奶就經(jīng)常教育我，做人要正直，而且要樂(lè)于助人，要善良……這些出色的品質(zhì)，他們都用行動(dòng)詮釋了。記得一次，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中后，二姑看到后喜歡的不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，盡管二姑哭的很傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀音醫(yī)院撿了一個(gè)棄嬰，本以為他是一個(gè)健康的孩子，可兩年后卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)腦癱兒童，家里人都不同意撫養(yǎng)他，心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他，直到現(xiàn)在還養(yǎng)在家里。
如今的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我非常樂(lè)意幫助同學(xué)，尤其是解決學(xué)習(xí)上的難題，而且周末回家了，我會(huì)幫忙做家務(wù)，給小弟弟講學(xué)校里有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請(qǐng)教問(wèn)題，我會(huì)很耐心來(lái)幫助他，我會(huì)為此感到欣慰和滿足。
記得有一次，有三個(gè)事業(yè)有成的`人來(lái)我們學(xué)校，要贊助貧困的學(xué)生上學(xué)，班主任把這個(gè)難得的名額給了我，當(dāng)時(shí)我強(qiáng)烈反對(duì)，覺(jué)得還有比我更需要幫助的。卻沒(méi)拗過(guò)老師，心里總覺(jué)的過(guò)意不去。沒(méi)幾天，學(xué)校又要我寫貧困申請(qǐng)，我覺(jué)得我已經(jīng)有一份補(bǔ)助了。就把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了別人。老師欣慰的笑了。
看見(jiàn)奶奶這么愛(ài)這個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的小弟弟，漸漸地我也學(xué)會(huì)了去愛(ài)他，就像奶奶所說(shuō)無(wú)論如何，他都是一條生命。
今后無(wú)論走到哪兒，我都不會(huì)忘記，爺爺奶奶的諄諄教誨，我會(huì)讓它們一直伴著我成長(zhǎng)。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，我坐在小小的書桌旁讀書，回憶著當(dāng)初遇到書時(shí)的情景。
上小學(xué)之前，媽媽經(jīng)常一邊看著書。一邊講著書中的故事。那時(shí)的我還小，一個(gè)個(gè)陌生的文字讓我感覺(jué)不好玩。我還沒(méi)喜歡上讀書，但我喜歡聽(tīng)媽媽講故事。媽媽告訴我，那些好聽(tīng)的故事，都是來(lái)自于圖書里。
圖書里的世界真的'那么神奇?一年級(jí)的時(shí)候，我隨手拿起書架上的一本《童話故事》，當(dāng)時(shí)就想看看里面漂亮的圖畫，可誰(shuí)知道，這一看竟然入了迷，我津津有味的讀起來(lái)，沉浸在我的童話世界里：英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆，善良的小矮人……就這樣，我愛(ài)上了讀書。
自從喜歡讀書以后，我改變了很多---小小的我有些怕黑，卻“勇敢”的走進(jìn)了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在挨餓，我竟然可以善良的像個(gè)公主一樣給它喂食。
讀書不僅能改變自己的性格，還可以給我?guī)?lái)朋友。我有好幾個(gè)朋友都是因?yàn)橄矚g讀書而認(rèn)識(shí)的。我們經(jīng)常在一起討論某本書中自己喜歡的段落，討論作者怎么會(huì)有那么豐富的想象力，可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫出好的作品讓大家來(lái)讀，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)讀書，讀書給我?guī)?lái)了驚喜，讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我從讀書中增長(zhǎng)了智慧。
我熱愛(ài)讀書
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們家是個(gè)人民警察家庭，父母平時(shí)很有時(shí)間觀念，為人處事誠(chéng)實(shí)守信，我自小耳濡目染也逐漸形成誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)，因此我們家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)守信。
“那就這樣決定嘍”“周末上午十點(diǎn)不見(jiàn)不散”我與同學(xué)約好周末去郊外春游。周末早上我早早做好了出發(fā)的準(zhǔn)備，但距約定的時(shí)間尚早，于是乎我一邊吃零食一邊看電視消磨時(shí)光，很是愜意，看著看著我漸漸入了迷，身為警察的爸爸三番五次提醒我：“別看了，一會(huì)兒還要和同學(xué)出去玩”，“時(shí)間馬上到了!”……
我嘴里嚼著零食含混不清的說(shuō)：“我馬上就去”。雖然嘴上是這么說(shuō)可我的眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)電視機(jī)，被電視劇的精彩情節(jié)深深地吸引著，心里很是矛盾，很是不想去……
爸爸面露慍色，一把奪過(guò)電視機(jī)遙控器，啪的一聲將電視機(jī)關(guān)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，既然你和同學(xué)約好了就不能爽約，你這樣不守信怎么行?”“這……”我有些為難，電視劇正播放到精彩部分，可是同學(xué)又在那邊等著……
考慮了良久，我毅然決定，還是聽(tīng)爸爸的話，我不能夠爽約，明明是我與人家約好的，到時(shí)候卻不去，這不是欺騙人家嘛!
爸爸的`話深深的印在了我的腦海里，這是他的作風(fēng)，也傳承給了我，現(xiàn)在也是我的作風(fēng)，漸漸地形成了一股家風(fēng)——誠(chéng)實(shí)守信。
哦，家風(fēng)助我成長(zhǎng)，讓我成為了一名誠(chéng)實(shí)守信的人。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與時(shí)尚。它，似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入一切所見(jiàn)所聞。我的長(zhǎng)輩們言傳身教，家風(fēng)的`烙印，已深深烙在我心底。
“今日事今日畢”是父親掛在嘴上的一句話。記得，我從小不愛(ài)做數(shù)學(xué)題。坐在書桌房，抓耳撓腮一陣，時(shí)間晃掉，一題也沒(méi)做。然后，洗澡，睡覺(jué)。數(shù)學(xué)任務(wù)當(dāng)然沒(méi)有完成。父親知道了，嚴(yán)肅地，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今日事今日畢!”一字一頓，讓我幡然醒悟：“時(shí)間不等人，今天的事，當(dāng)天要完成，不可延誤!”
“今日事今日畢!”我的耳邊回蕩著這句話。再看以前胡亂做題的字跡，心里一陣羞愧。拉開(kāi)椅子，靜下心來(lái)，持筆，做題。即使有題目不會(huì)做，即使該洗洗睡了，但今日任務(wù)沒(méi)有完成，想方設(shè)法，必須做完了!
父親是這樣對(duì)我說(shuō)的，他自己也是這樣做的。他教我還原魔方，自己每天看視頻，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一步地教會(huì)我。那幾天，我上床睡覺(jué)時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)視頻授課的聲音。早上飯后還看見(jiàn)他學(xué)魔方的身影，心中一陣波瀾起伏。有一次，他說(shuō)他今日要把最后一步學(xué)完�？墒撬罂从铱匆部床淮蠖岩曨l反復(fù)地倒過(guò)來(lái)聽(tīng)，有時(shí)視頻里的一句話重復(fù)了不少于十次。
家風(fēng)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。父親是這樣說(shuō)的更是這樣做的，“今日事今日畢”能讓我受益終生。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。
“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”墨子說(shuō)的這句名言，是媽媽告訴我的'。雖然我小的時(shí)候不明白，但是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大后我明白了其中的道理。做人要講誠(chéng)信，有誠(chéng)信即能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。一個(gè)人連誠(chéng)信都不講，滿嘴是假話怎么能不成任何事情讓人信任呢？
我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要為大家演講的題目是《我的家風(fēng)家訓(xùn)――做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的好人》。
家風(fēng)家訓(xùn)，是中華民族的傳統(tǒng)，可大家知道什么是家風(fēng)家訓(xùn)嗎？讓我來(lái)告訴你！家風(fēng)家訓(xùn)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍就構(gòu)成了家風(fēng)家訓(xùn)。顧名思義，家風(fēng)家訓(xùn)就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如春雨，家訓(xùn)是泥土，孩子是幼苗，只有在家風(fēng)家訓(xùn)的輔助下，我們才能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的'風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
我們家也有家風(fēng)家訓(xùn)呢！比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的家風(fēng)家訓(xùn)，就是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的好人！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇16
每家每戶都有家風(fēng)家訓(xùn)，我的家里也不例外，在我小的時(shí)候，媽媽就培養(yǎng)我。還列了幾條規(guī)矩。
1、放學(xué)后不能亂跑。
2、尊老愛(ài)幼、孝敬父母，不讓爸爸媽媽生氣。
3、自己的事情自己做。
4、玩就痛痛快快的玩，寫作業(yè)不能粗心。
媽媽從小就開(kāi)始教育我這些東西，我煩透了，媽媽一天說(shuō)好幾遍，但是有的.我還是沒(méi)有做好。比如;4、玩就痛痛快快的玩，寫作業(yè)不能粗心，這一條我就做的不好，寫作業(yè)總是粗心大意，356就寫成354，這兩個(gè)數(shù)就扣了一分，我太粗心了。
但是如果說(shuō)起第一條和第三條，我應(yīng)該的滿分。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，放學(xué)之后不能玩，學(xué)習(xí)才是最重要的，學(xué)好了習(xí)，想怎么玩都可以。什么事要先學(xué)。
自己的事情自己做，這個(gè)我可一直都是這樣，媽媽小時(shí)候就是這樣，我小的時(shí)候吃薯片，袋子撕不開(kāi)，求媽媽的幫助，媽媽說(shuō)，撕不開(kāi)就別吃了。我當(dāng)時(shí)想，媽媽為什么要這樣，長(zhǎng)大了我才知道，媽媽是為我好，我一年級(jí)就開(kāi)始自己扎辮子，二年級(jí)就開(kāi)始洗襪子，三年級(jí)就開(kāi)始洗校服，四年級(jí)就開(kāi)始幫媽媽打掃衛(wèi)生，五年級(jí)開(kāi)始做飯。
尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，就有一些人虐待老人，打孩子，也有的人給老人讓座，孝順老人，又對(duì)孩子很好，有好吃的先給老人吃。
不讓爸爸媽媽生氣，不要有事沒(méi)事就讓父母生氣。
家風(fēng)家訓(xùn)，每家都有，每家都不同，如果大家遵守的話，我們的祖國(guó)是多么的完美，不再有壞人，不在偷錢。
小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上政治課，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的`經(jīng)歷，告誡我：現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！爺爺還教導(dǎo)我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上政治課，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！
【小學(xué)弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿】相關(guān)文章：
傳承中華美德弘揚(yáng)良好家風(fēng)演講稿范文（精選5篇）10-27
弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿（精選6篇）10-09
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德傳承良好家風(fēng)演講稿（通用13篇）10-09
傳承節(jié)儉家風(fēng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿（通用10篇）10-09
傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德演講稿（通用7篇）10-09
傳承傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中華美德演講稿（精選16篇）12-26
弘揚(yáng)中華美德演講稿03-22
傳承中華美德演講稿范文（精選8篇）10-10