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學(xué)校教學(xué)管理制度

時(shí)間:2023-09-21 10:35:07 管理制度 我要投稿

(精華)學(xué)校教學(xué)管理制度15篇

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。大家知道制度的格式嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精華)學(xué)校教學(xué)管理制度15篇

學(xué)校教學(xué)管理制度1

  1、聘請(qǐng)思想覺(jué)悟高,政策理論強(qiáng),專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富的工作人員擔(dān)任授課教師。

  2、授課教師要注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),以適應(yīng)于社區(qū)學(xué)校教學(xué)工作的需要。

  3、社區(qū)學(xué)校將定期組織教師進(jìn)行教學(xué)工作研討和采取教師外出學(xué)習(xí)的辦法,不斷提高教師的'教學(xué)水平。

  4、授課老師要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好授課講義,明確教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù)。

  5、嚴(yán)格要求執(zhí)行統(tǒng)一制定的教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃,有步驟進(jìn)行各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。

  6、建立教學(xué)活動(dòng)登記制度,對(duì)每一次教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)及時(shí)登記。

  7、教師施教過(guò)程中,應(yīng)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)待每一位參學(xué)員。

學(xué)校教學(xué)管理制度2

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

  一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

  1、學(xué)期開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,并于開(kāi)學(xué)第一周上交教務(wù)處。

  2、 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

  二、備課

  1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。

  2、上課前必須寫(xiě)好教案,教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。

  3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

  三、上課

  1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。

  2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課,下課不拖堂。

  3、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

  4、注意演示與示范,充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

  5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

  6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

  7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話(huà),寫(xiě)字規(guī)范,語(yǔ)言文明規(guī)范,板書(shū)設(shè)計(jì)合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動(dòng),教態(tài)自然大方,要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、作業(yè)與批改

  1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時(shí)間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

  2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)要適量,不得超過(guò)各學(xué)年所規(guī)定的時(shí)間。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

  3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

  4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。

  5、作業(yè)寫(xiě)清批改日期,批改簡(jiǎn)明易懂;少指責(zé),多鼓勵(lì)。

  五、輔導(dǎo)

  1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn):

  (1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;

 。2)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿(mǎn)足他們的求知欲;

  (3)解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);

  (4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫,五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。

  2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的'基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生,要滿(mǎn)腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

  3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

  六、 教育科研

  1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),并能?chē)@活動(dòng)中心,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

  2、遵守教研紀(jì)律,不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退,教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

  3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開(kāi)展,并作好記錄。

  4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn),由教研組集體研究備課一次。

  5、教研組每月開(kāi)展一次教研活動(dòng),每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié),每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)管理制度3

  為了提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

  一、會(huì)議主題

  1、主要部署和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作,及時(shí)分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的`各種問(wèn)題,落實(shí)整改措施。

  2、主要研究和落實(shí)上級(jí)分派的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),布置和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作和研究決定。

  3、傳達(dá)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)教育教學(xué)改革、教學(xué)工作方面的文件精神,學(xué)習(xí)交流國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革最新動(dòng)態(tài)等。

  4.開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究討論。

  5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  二、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)

  每周組織一次,安排在周一下午兩節(jié)課后,地點(diǎn):學(xué)校會(huì)議室。

  三、參加人員

  全體干部教師

  四、會(huì)議由校長(zhǎng)主持、教導(dǎo)處作具體總結(jié)部署。

學(xué)校教學(xué)管理制度4

  備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫(xiě)好教案才能上課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,不信口開(kāi)河,為把好這一關(guān),學(xué)校特制定以下制度:

  一、備課制度

  1、所任教學(xué)科都要備課,每節(jié)課,每種課型均應(yīng)有完整教案。[語(yǔ)文課除主體課文外,還包括口語(yǔ)交際及習(xí)作指導(dǎo)],備課要按照教師教學(xué)設(shè)計(jì)的格式,及時(shí)、規(guī)范,字跡工整、符合要求。

  2、備課要既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,突出學(xué)生的主體作用。

  3、環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,教學(xué)目的明確,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

  4、精心設(shè)計(jì)板書(shū),做到簡(jiǎn)明扼要,布局合理。

  5、作業(yè)布置:語(yǔ)文學(xué)科要寫(xiě)明具體內(nèi)容,數(shù)學(xué)學(xué)科要寫(xiě)清“練習(xí)幾”“第幾題”。

  6、每節(jié)課上完后,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,作為備課的.一個(gè)重要環(huán)節(jié),不能流于形式,寫(xiě)成課堂小結(jié)的式樣。

  7、不準(zhǔn)少備、漏備,抄襲教案,教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過(guò)程中,教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。

  8、教師備課要做到超周備課,做到上課前重溫教案,根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整教案。

  9、各任課教師向?qū)W校借閱的有關(guān)參考資料,于本學(xué)期結(jié)束時(shí)一并交教導(dǎo)處。

  二、備課內(nèi)容:

  備課的教案包括學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃具體內(nèi)容包括:

  ①學(xué)生情況分析;

  ②全冊(cè)教材簡(jiǎn)析;

 、廴珒(cè)教學(xué)目標(biāo)以及全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn);

 、芙虒W(xué)措施;

 、萁虒W(xué)進(jìn)度表。三年級(jí)開(kāi)始的語(yǔ)文還必須包括學(xué)生習(xí)作計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)前完成。

  2、單元計(jì)劃:形成單元整組教學(xué)的思路。認(rèn)真研讀單元教學(xué)內(nèi)容,理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。單元教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)在單元備課前,內(nèi)容包括:

  ①單元內(nèi)容分析;

  ②單元名稱(chēng);

  ③單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn);

  ④教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配。

  3、課時(shí)計(jì)劃即每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃。

  每一篇教案內(nèi)容包括:

  ①教學(xué)內(nèi)容;

  ②教學(xué)目標(biāo);

 、劢虒W(xué)重難點(diǎn);

  ④教學(xué)媒體;

  ⑤教具準(zhǔn)備;

  ⑥教學(xué)過(guò)程;

  ⑦作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì);

  ⑧板書(shū)設(shè)計(jì);

  ⑨教學(xué)反思。教案必須按以上格式來(lái)寫(xiě)。(教學(xué)目標(biāo)必須詳細(xì),與教學(xué)過(guò)程相一致。)

  4、復(fù)習(xí)計(jì)劃必須包括:

  ①學(xué)生對(duì)掌握知識(shí)情況分析;

  ②復(fù)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)文分基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)言積累、閱讀、習(xí)作幾部分;數(shù)學(xué)分計(jì)算、概念、應(yīng)用題幾部分;

 、鄹鞑糠种仉y點(diǎn)及相應(yīng)的復(fù)習(xí)措施;

 、芨鞑糠值牡湫徒贪讣跋嚓P(guān)練習(xí)。復(fù)習(xí)計(jì)劃要體現(xiàn)共性(同年級(jí)段可相對(duì)統(tǒng)一)與個(gè)性(針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際制定)。復(fù)習(xí)計(jì)劃必須在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的前二周完成。

  三、具體要求:

  1、四—六年級(jí)檢查導(dǎo)學(xué)案(每張要有批注和反思),教科書(shū)上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導(dǎo)學(xué)案,寫(xiě)明設(shè)計(jì)意圖、使用情況,同年級(jí)段同學(xué)科共同討論完成,合作共享,一個(gè)年級(jí)段一份上交各備課組長(zhǎng)。

  2、一——三年級(jí)檢查備課本(閱覽室借閱的活頁(yè)備課本,書(shū)上有批注和反思,要有學(xué)情分析),教科書(shū)上有二次備課痕跡,一單元至少有一篇種子課(同年級(jí)段同學(xué)科共同討論完成,合作共享,一個(gè)年級(jí)段一份上交各備課組長(zhǎng)。)檢查時(shí)要打印出來(lái),并在左上角注明:第幾單元種子課。

  3、綜合組備專(zhuān)業(yè)課,手寫(xiě)或電子稿(打印出來(lái)),一單元一篇種子課。

  4、教齡規(guī)定:三年內(nèi)新教師必須手寫(xiě)備課,認(rèn)真?zhèn)浜迷敯浮?/p>

  5、兼任音樂(lè)、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師可以分享專(zhuān)職技能教師電子稿教案,并在教課書(shū)中注明教學(xué)要點(diǎn)及簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。

  6、主課跨年級(jí)教學(xué)的要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳荒昙?jí)的課,可以采用一個(gè)年級(jí)詳備,一個(gè)年級(jí)簡(jiǎn)備的方式。

  備注:四——六年級(jí)英語(yǔ)由于學(xué)科本身特點(diǎn),要求一單元一份精品導(dǎo)學(xué)案,并按“幸福課堂”模式上課,其他課仍然采用常規(guī)備課(電子稿上批注加反思);四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文和數(shù)學(xué)重在小組建設(shè),讓學(xué)生逐漸過(guò)渡和適應(yīng)“幸福課堂”的模式,備課方式同英語(yǔ)。

  四、備課檢查

  1、教導(dǎo)處對(duì)備課情況按教案是否規(guī)范,是否有教學(xué)反思,是否超周備課,上交是否及時(shí)等內(nèi)容進(jìn)行檢查,對(duì)各科教案每學(xué)期普查3次(期初查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標(biāo);期中和期末分別一次)。

  2、教案要求一課時(shí)一案,嚴(yán)禁教師無(wú)教案上課。

  3、備課檢查由教導(dǎo)處牽頭,分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)、段長(zhǎng)共同參與評(píng)分(評(píng)分辦法參照《本學(xué)年教師履行崗位職責(zé)考核評(píng)價(jià)表》)。

學(xué)校教學(xué)管理制度5

  一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置

  1、專(zhuān)業(yè)設(shè)置要充分考慮經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人才需求的現(xiàn)狀與趨勢(shì),優(yōu)先考慮能與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相銜接,能夠保障學(xué)生良好的就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)。

  2、專(zhuān)業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)我院的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色,充分利用我院舉辦工科專(zhuān)業(yè)的師資、設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),注重發(fā)揮舉辦管理、語(yǔ)言、藝術(shù)等類(lèi)專(zhuān)業(yè)的潛力。

  3、新增專(zhuān)業(yè)和調(diào)整專(zhuān)業(yè)首先應(yīng)由所屬系對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)需求進(jìn)行充分的調(diào)研和論證,在此基礎(chǔ)上由教務(wù)處進(jìn)行政策和教學(xué)可行性檢查,然后報(bào)學(xué)院教學(xué)建設(shè)委員會(huì)研究確定。報(bào)批程序按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  二、培養(yǎng)計(jì)劃制定與修訂

  1、培養(yǎng)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件,是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教師配置的基本依據(jù)。

  2、培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)在國(guó)家宏觀政策指導(dǎo)下,由學(xué)院、教務(wù)處組織專(zhuān)家組和各系專(zhuān)家,根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求和我院的辦學(xué)宗旨與特色,在申報(bào)新專(zhuān)業(yè)的同時(shí),共同研究制定。

  3、確定各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制定培養(yǎng)計(jì)劃的前提,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要遵循國(guó)家教育方針和“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的要求;體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。

  4、培養(yǎng)計(jì)劃既要符合教學(xué)規(guī)律,保持一定的穩(wěn)定性,又要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,適時(shí)地進(jìn)行修訂。

  5、培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容包括:

 。1)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和對(duì)知識(shí)能力的要求。

 。2)主要的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目和適考證書(shū)。

 。3)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度安排(含課程的學(xué)時(shí)分配、教學(xué)方式、開(kāi)課時(shí)間,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排等)。

 。4)學(xué)制。

 。5)需要考試的課目。

 。6)必要的說(shuō)明(含各類(lèi)課程的比例,必修、選修安排等)。

  6、培養(yǎng)計(jì)劃中的課程設(shè)置要科學(xué)、系統(tǒng)、符合教育規(guī)律,有利于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。每門(mén)課程教學(xué)時(shí)數(shù)的安排要合理,課程間銜接順序要符合知識(shí)結(jié)構(gòu)的邏輯性。

  7、列入培養(yǎng)計(jì)劃的課程,都應(yīng)編制課程教學(xué)大綱,明確本課程的教學(xué)目的與任務(wù)、基本要求、學(xué)時(shí)分配,同時(shí)列出前置課目和參考書(shū)目。

  實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)可以分別作能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。主要教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生達(dá)到的認(rèn)知程度,可以區(qū)分為了解、理解與掌握三個(gè)不同的層面。實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分應(yīng)當(dāng)按項(xiàng)目列出內(nèi)容和要求。

  在教學(xué)內(nèi)容與要求有顯著變化時(shí),以及教材有變更或修訂時(shí),教學(xué)大綱應(yīng)同步予以修訂。

  8、培養(yǎng)計(jì)劃的修訂程序:

 。1)教務(wù)處在深入調(diào)查研究、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,提出修訂培養(yǎng)計(jì)劃的原則意見(jiàn)及具體要求,經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審議同意后,下發(fā)各系、專(zhuān)業(yè)執(zhí)行。

 。2)各專(zhuān)業(yè)主任須組織專(zhuān)家,在深入調(diào)研、廣泛討論的基礎(chǔ)上,制定各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃草案,經(jīng)系主任審核后報(bào)送教務(wù)處。

 。3)在系主持下,對(duì)各專(zhuān)業(yè)提出的培養(yǎng)計(jì)劃草案進(jìn)行審議,審議通過(guò)后,由教務(wù)處下達(dá)培養(yǎng)計(jì)劃正式文本。

  三、教學(xué)運(yùn)行管理

  1、教學(xué)運(yùn)行管理是對(duì)以實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃為核心的教學(xué)活動(dòng)的全面管理,其基本點(diǎn)是全院配合、上下協(xié)調(diào),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,保持教學(xué)工作有序穩(wěn)定運(yùn)行,保證教學(xué)質(zhì)量。

  2、教學(xué)部門(mén)要維護(hù)培養(yǎng)計(jì)劃的嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性和權(quán)威性,培養(yǎng)計(jì)劃在執(zhí)行中如需調(diào)整,可在各學(xué)期落實(shí)教學(xué)任務(wù)時(shí)進(jìn)行,由專(zhuān)業(yè)主任填寫(xiě)課程調(diào)整申請(qǐng)表,經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)后,方可執(zhí)行。

  3、教師和教務(wù)處對(duì)教材的選用及采供要嚴(yán)格執(zhí)行上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教材管理規(guī)定》。

  4、各系、專(zhuān)業(yè)要合理安排教師的教學(xué)任務(wù),教師的一線(xiàn)教學(xué)工作量一般應(yīng)控制在每周14-18學(xué)時(shí)。要鼓勵(lì)高職稱(chēng)教師任課,并積極參與教學(xué)建設(shè)與改革。

  5、教學(xué)部門(mén)和教師要認(rèn)真執(zhí)行上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考試管理辦法》和上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考場(chǎng)規(guī)則》,嚴(yán)格考試制度,加強(qiáng)考試管理,把好命題關(guān)、考試關(guān)、評(píng)卷關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

  6、編排總課程表:

 。1)每一門(mén)課程原則上每班次授課時(shí)數(shù)為2學(xué)時(shí),不安排每天4學(xué)時(shí)的同門(mén)課程。

  (2)依據(jù)課程的周學(xué)時(shí)數(shù),合理調(diào)配時(shí)間,充分考慮教學(xué)的連續(xù)性與均衡性,避免兩次課的時(shí)間相距太短或太長(zhǎng)。

 。3)為保證教師的備課時(shí)間,提高課堂講授質(zhì)量和教學(xué)效果,對(duì)每位教師的授課安排每天不超過(guò)6課時(shí),每周不超過(guò)18課時(shí)。

 。4)注重授課規(guī)模的合理性。專(zhuān)業(yè)課和作業(yè)性課程以小班為主,基礎(chǔ)課程以2班合班為主,公共課以3-4班合班為主,不安排4班以上合班課。實(shí)訓(xùn)課分組人數(shù)須保證每位學(xué)生有足夠的操作機(jī)會(huì)。

  7、對(duì)開(kāi)設(shè)新課程的申請(qǐng),教務(wù)處應(yīng)檢查開(kāi)課部門(mén)提交的資料是否齊全(大綱、教材等)及教師是否合格,然后組織專(zhuān)家試聽(tīng)。符合要求的方可同意設(shè)課。

  8、在我院初次承擔(dān)講課且無(wú)院外任教史或任教史不足二年的教師,在任課前由教師所在系組織試講,經(jīng)系和督導(dǎo)室同意后方可任課。

  9、教師辦理調(diào)課手續(xù)一般應(yīng)事先提出申請(qǐng):

  (1)符合下列條件之一者,方能提出調(diào)課申請(qǐng):①本人生病,并出具醫(yī)院診斷證明者;②因公外出,出具批件者;③因事請(qǐng)假經(jīng)主管院長(zhǎng)或系、部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)者。

 。2)教務(wù)處審批調(diào)課申請(qǐng)須考慮以下情況:①申請(qǐng)調(diào)課的教師,必須與系、部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商確定替補(bǔ)措施,無(wú)替補(bǔ)措施或替補(bǔ)措施缺乏可行性者均不予批準(zhǔn);②不能因調(diào)課而中斷正常的教學(xué)工作;③原則上任課教師在同一學(xué)期內(nèi)調(diào)課不能超過(guò)兩次。

 。3)辦理調(diào)課須履行下列手續(xù):任課教師填寫(xiě)調(diào)課審批單,經(jīng)系主任簽字同意后,報(bào)送教務(wù)處核準(zhǔn)。

 。4)調(diào)課手續(xù)辦理完成后,由任課教師負(fù)責(zé)通知學(xué)生。

  10、學(xué)期正常運(yùn)行中除學(xué)校統(tǒng)一安排外,均不允許停課。無(wú)論何種原因,只要涉及全院性課程調(diào)整,均須經(jīng)學(xué)院院務(wù)會(huì)通過(guò),并由學(xué)院辦公室發(fā)文公告。

  11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《學(xué)生管理規(guī)定》。要妥善記載、管理學(xué)生的成績(jī)冊(cè)和學(xué)籍卡,做到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范、及時(shí)。

  12、畢業(yè)資格審查工作:

 。1)根據(jù)上海市教委的規(guī)定,由教務(wù)處、學(xué)生處組織各系依據(jù)學(xué)生本人檔案和錄取新生審批表統(tǒng)一進(jìn)行審核。

 。2)教務(wù)處根據(jù)學(xué)生在校期間的政治表現(xiàn),學(xué)業(yè)情況,依據(jù)本院《學(xué)生管理規(guī)定》,列出具備畢業(yè)資格的學(xué)生名單,交各系核對(duì)。

 。3)對(duì)具有畢業(yè)資格的學(xué)生,由教務(wù)處開(kāi)列名單報(bào)請(qǐng)教委制發(fā)《畢業(yè)證書(shū)》。

 。4)教務(wù)處將已核對(duì)、蓋章的學(xué)生《成績(jī)登記總表》裝入學(xué)生本人檔案。

  四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  1、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,利用多種監(jiān)督手段和方法,通過(guò)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果及各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督與評(píng)議,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  2、建立學(xué)院教學(xué)工作例會(huì)制度。學(xué)院教學(xué)工作由院長(zhǎng)總體負(fù)責(zé),分管教學(xué)的副院長(zhǎng)主持日常工作,通過(guò)職能部門(mén)和各教學(xué)部門(mén)的作用,統(tǒng)一調(diào)動(dòng)學(xué)院各種資源為教學(xué)服務(wù),統(tǒng)一管理教學(xué)工作進(jìn)程及信息反饋,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)管理目標(biāo)。

  3、教學(xué)工作例會(huì)由院長(zhǎng)、分管教學(xué)的副院長(zhǎng)、各有關(guān)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人和各教學(xué)部門(mén)的負(fù)責(zé)人參加,集中研究和解決教學(xué)建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)和管理中的一些需要分工落實(shí)或協(xié)調(diào)處理的重要問(wèn)題。

  4、學(xué)院設(shè)立教育督導(dǎo)室,由資深教師任專(zhuān)職教學(xué)督導(dǎo)員。督導(dǎo)室的任務(wù)為:

 。1)檢查各門(mén)課程的授課情況和教學(xué)效果。

 。2)抽查考試的命題情況和批閱質(zhì)量。

 。3)抽查學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐的作業(yè)質(zhì)量和評(píng)分情況。

 。4)為教師考核工作提供教學(xué)方面評(píng)價(jià)。

 。5)為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革提供建議和咨詢(xún)服務(wù)。

  5、定期組織全院進(jìn)行全面和專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檢查,并將檢查結(jié)果通報(bào)全院。其中由教務(wù)處每學(xué)年實(shí)施4次期中期末教學(xué)檢查,通過(guò)檢查,總結(jié)、分析教學(xué)中存在的各種問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施。

  6、實(shí)行院、系、部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度,了解一線(xiàn)教學(xué)情況。

  7、充分發(fā)揮各系教學(xué)骨干的作用,各系教學(xué)骨干教師作為指導(dǎo)教師,應(yīng)認(rèn)真完成指定的輔導(dǎo)中青年教師的職責(zé),幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、建立學(xué)生教學(xué)情況信息員制度,學(xué)生入學(xué)后,每班推薦一名品學(xué)兼優(yōu)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任信息員,及時(shí)反饋教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)情況,幫助學(xué)院不斷提高教學(xué)質(zhì)量,改善教學(xué)環(huán)境。

  五、教學(xué)工作評(píng)價(jià)

  1、教學(xué)工作評(píng)價(jià)是宏觀調(diào)控教學(xué)工作的重要手段,是診斷學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)的基本工具。通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià),分析影響教學(xué)質(zhì)量的因素,建立通暢的.信息反饋網(wǎng)絡(luò),以利于營(yíng)造并維護(hù)良好的育人環(huán)境,達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  2、教學(xué)工作評(píng)價(jià)包括校外教育行政管理部門(mén)組織的評(píng)價(jià)、學(xué)院自身和教育集團(tuán)組織的評(píng)價(jià)等多種形式。學(xué)院教學(xué)工作評(píng)價(jià)包括:對(duì)院、系、部總體教學(xué)工作評(píng)價(jià);對(duì)專(zhuān)業(yè)、課程和各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)評(píng)價(jià);對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)等。教學(xué)工作評(píng)價(jià)要堅(jiān)持“以評(píng)促改,以評(píng)促建,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的原則。

  3、堅(jiān)持教學(xué)工作評(píng)價(jià)經(jīng);c制度化。把教學(xué)工作的評(píng)價(jià)目標(biāo)與內(nèi)容作為日常教學(xué)建設(shè)與管理的主要內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作評(píng)價(jià)與日常教學(xué)管理相結(jié)合。

  4、教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對(duì)教育管理基本理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)、探索和研究,熟悉有關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,結(jié)合自己的工作特點(diǎn),在實(shí)踐中逐步摸索教學(xué)管理工作量化考核或綜合測(cè)量的方式方法,在日常工作中隨時(shí)積累資料,定期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

  5、加強(qiáng)對(duì)系、部和有關(guān)職能部門(mén)一線(xiàn)教學(xué)工作和教學(xué)保障工作的評(píng)價(jià)管理。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量管理的各項(xiàng)要求,每學(xué)年對(duì)各教學(xué)單位的教學(xué)工作予以評(píng)價(jià),促進(jìn)各教學(xué)單位全面提高教學(xué)工作水平。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課堂教學(xué)等各單項(xiàng)評(píng)價(jià),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題。

  6、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。教師須嚴(yán)格執(zhí)行上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教師教學(xué)工作規(guī)范》。對(duì)教師的綜合性的教學(xué)工作評(píng)價(jià),是教師年度考核的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)結(jié)果裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為其專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、晉級(jí)和參評(píng)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的依據(jù)。

  7、建立教學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年評(píng)選“優(yōu)秀教師”和“精品課程”,以獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)一線(xiàn)勤奮工作的教師和在課程建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的教學(xué)人員。

  8、堅(jiān)定貫徹與實(shí)施“教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法”,維護(hù)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和教學(xué)規(guī)章的嚴(yán)肅性。

學(xué)校教學(xué)管理制度6

  文件名稱(chēng)

  麗水市南明化工有限公司安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求管理制度

  編號(hào)NM/QEO-ZD-AH-043

  版本號(hào)A/0

  編制者

  審核者

  批準(zhǔn)者

  編制日期

  審核日期

  批準(zhǔn)日期

  頒發(fā)部門(mén)

  安環(huán)部

  分發(fā)部門(mén)

  公司各部門(mén)

  實(shí)施日期

  頁(yè)次

  共頁(yè)

  分發(fā)號(hào)

  第一章總則

  第一條

  為建立獲取安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求的渠道,及時(shí)識(shí)別和獲取出適用于本公司活動(dòng)、產(chǎn)品及服務(wù)中所適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求并保持更新,根據(jù)《職業(yè)健康安全管理體系

  規(guī)范》(GB/T28001-20xx)、《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化通用規(guī)范》(AQ3013-20xx),制定本制度。

  第二條

  本制度適用于國(guó)家、地方、行業(yè)頒布的有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、條例、辦法、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求的識(shí)別和獲取。

  第二章職責(zé)分工

  第一條

  安環(huán)部負(fù)責(zé)識(shí)別和獲取適用于與本廠活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及其他要求,并傳遞到公司辦公室備案,經(jīng)審批后實(shí)施(納入企業(yè)管理文件或直接貫徹執(zhí)行)。

  第二條

  其他專(zhuān)業(yè)職能管理部門(mén)負(fù)責(zé)本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求的識(shí)別和獲取,并傳遞到安環(huán)部和公司辦公室備案。

  第三條

  公司辦公室負(fù)責(zé)對(duì)全公司通用安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)等文件的登記、發(fā)放,發(fā)放方式包括以企業(yè)文件形式發(fā)放、原文發(fā)放和其他形式。

  第四條

  各專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)本專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)等文件的登記、發(fā)放,發(fā)放形式同第三條。

  第五條

  安環(huán)部負(fù)責(zé)組織對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求的宣傳和培訓(xùn),其他專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)配合實(shí)施,提高從業(yè)人員的守法意識(shí),規(guī)范安全生產(chǎn)行為。

  第六條

  供應(yīng)部、銷(xiāo)售部及其他涉及企業(yè)相關(guān)方的管理部門(mén)負(fù)責(zé)將適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求及時(shí)傳達(dá)給相方,傳達(dá)方式包括納入合同、納入“一書(shū)一簽”的發(fā)放、制作成宣傳資料及其他方式。

  第三章安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求的獲取

  第一條

  獲取的內(nèi)容:

  1、法律:全國(guó)人大頒布的安全生產(chǎn)法律,如:刑法、安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治法、勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法等;

  2、法規(guī):國(guó)務(wù)院和省級(jí)人大頒布的有關(guān)安全生產(chǎn)的法規(guī);

  3、規(guī)章:國(guó)務(wù)院各部、委、局和省級(jí)人民政府頒布的安全生產(chǎn)規(guī)章制度;

  4、標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家、地方和行業(yè)頒布的安全標(biāo)準(zhǔn);

  5、國(guó)際公約:我國(guó)已簽署的關(guān)于勞動(dòng)保護(hù)的公約;

  6、其他要求:各級(jí)政府有關(guān)安全生產(chǎn)方面的規(guī)范性文件,上級(jí)主管部門(mén)的要求,地方和相關(guān)行業(yè)有關(guān)的安全生產(chǎn)要求、非法規(guī)性文件和通知、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等。

  第二條

  獲取渠道:

  1、各級(jí)人大、政府頒布的法律、法規(guī)、條例、辦法及其他要求的獲取渠道是全國(guó)人大公報(bào)、國(guó)務(wù)院公報(bào)、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)及其他有關(guān)政府職能部門(mén);

  2、國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范獲取渠道是各部、委或標(biāo)準(zhǔn)化組織等;

  3、上級(jí)主管部門(mén)的要求獲取渠道是各上級(jí)主管部門(mén);

  4、還可以與咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等部門(mén)聯(lián)系;

  5、通過(guò)報(bào)刊、書(shū)店、互聯(lián)網(wǎng)等渠道。

  第三條

  獲取方式和時(shí)機(jī)

  1、企業(yè)各職能管理部門(mén)通過(guò)上述渠道以走訪(fǎng)、電腦、傳真、信件、會(huì)議等方式獲取有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及其他要求,同時(shí)建立必要的聯(lián)系;

  2、企業(yè)各職能管理部門(mén)通過(guò)閱讀和整理有關(guān)報(bào)刊收集有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及其他要求,登記在法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求的獲取記錄表上,并及時(shí)傳遞到安環(huán)部和公司辦公室備案。各管理部門(mén)對(duì)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求進(jìn)行適用性判定,報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后,立即實(shí)施。安環(huán)部每年整理一次企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求清單,保持所使用的法律法規(guī)處于最新?tīng)顟B(tài)。

  第四章適用性識(shí)別、傳達(dá)和更新

  第一條

  適用性識(shí)別判定依據(jù):

  1、企業(yè)活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)要求;

  2、所屬行業(yè);

  3、上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)要求;

  4、相關(guān)方有關(guān)要求。

  第二條

  各職能管理部門(mén)根據(jù)本公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、產(chǎn)品或服務(wù)中的危險(xiǎn)、有害因素和安全生產(chǎn)的特點(diǎn),對(duì)獲取的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求進(jìn)行適用性判定,將適用的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求登記在《適用的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求清單》上,并將適用的'條款摘錄到清單上,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。

  第三條

  安全生產(chǎn)法律法規(guī)的傳達(dá):

  1、各職能部門(mén)將審批適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求清單備案到安環(huán)部和公司辦公室;

  2、安環(huán)部及時(shí)將適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求清單備案到公司辦公室。由公司辦公室按文件管理程序要求進(jìn)行發(fā)放。

  3、各單位將適用于本單位的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求進(jìn)行傳達(dá)貫徹,確保每位職工按法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求執(zhí)行。

  第四條

  各職能部門(mén)應(yīng)隨時(shí)掌握與本部門(mén)相關(guān)法律、法規(guī)及其他要求的最新信息,如有換版、更改等情況及時(shí)向安環(huán)部、公司辦公室傳遞。

  第五條

  為使法律法規(guī)及其他要求保持最新?tīng)顟B(tài),各主管部門(mén)每年確認(rèn)、登記、摘錄獲取的最新的法律法規(guī)及其他要求,填寫(xiě)《法律法規(guī)及其他要求更新清單》,經(jīng)企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,提供給安環(huán)部、公司辦公室。由公司辦公室按職責(zé)分工發(fā)放給相關(guān)單位。

  第六條

  各單位對(duì)作廢的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求及時(shí)標(biāo)識(shí),對(duì)新頒法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求及時(shí)補(bǔ)充。

  第五章執(zhí)行檢查與符合性評(píng)價(jià)

  第一條

  安環(huán)部、公司辦公室每年至少一次組織對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其他要求的情況進(jìn)行檢查和符合性評(píng)價(jià),消除違現(xiàn)象和行為,并保存定期評(píng)價(jià)結(jié)果的記錄。

  第二條

  符合性評(píng)價(jià)的具體操作程序,見(jiàn)企業(yè)《合規(guī)性評(píng)價(jià)控制程序》。

  第六章附則

  第一條

  本制度從下發(fā)之日起執(zhí)行。

  第二條

  本制度由安環(huán)部負(fù)責(zé)解釋。如有爭(zhēng)議時(shí)由公司安全生產(chǎn)委員會(huì)仲裁。

學(xué)校教學(xué)管理制度7

  為了加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,保證正常的教學(xué)秩序,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,特制訂本實(shí)施細(xì)則。

  一、教學(xué)計(jì)劃

  1、開(kāi)學(xué)前,學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計(jì)劃。各教研組、教師根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及所任學(xué)科的特征,制定相應(yīng)的教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定。教研組和教師的教學(xué)計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。

  2、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有如下四項(xiàng)基本內(nèi)容:

 、賹W(xué)情分析;

 、诮滩姆治;

 、劢虒W(xué)目標(biāo);

 、芙虒W(xué)措施等。

  教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排,教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃及授課時(shí)間。

  二、課前備課

  1、教師上課前必須按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括分析學(xué)情,研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),確定教學(xué)策略,做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準(zhǔn)備、知識(shí)的溫習(xí)等相關(guān)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn),備課時(shí)必須預(yù)先做一次。備課應(yīng)著重體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程、方法的預(yù)設(shè),體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。

  2、備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的.選用、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的,教學(xué)過(guò)程必須分課時(shí)設(shè)計(jì)。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案,必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂,不得直接抄襲照搬。

  3、教案撰寫(xiě)的詳略可根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)科等實(shí)際情況,有所區(qū)別,分層要求;A(chǔ)層的教師要做到備課規(guī)范化,教案詳細(xì),達(dá)到備課、教案編寫(xiě)的基本要求。成熟層的教師可以在規(guī)范化上放寬要求,在教案編寫(xiě)時(shí)可以精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的某些重點(diǎn)環(huán)節(jié),精備每個(gè)序列或單元中具有典型性的內(nèi)容,形成并展示個(gè)人的教學(xué)特色。

  4、提倡學(xué)科組(備課組)集體討論備課的形式,共享教學(xué)資源。

  三、課堂教學(xué)

  1、教師嚴(yán)格按課表上課,不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度,教師應(yīng)提前三分鐘到教室門(mén)口面向?qū)W生站立,目視學(xué)生候課情況,督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課時(shí),教師應(yīng)精神飽滿(mǎn),教態(tài)親切自然,衣著整潔、得體、款式大方,不濃裝艷抹,不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋,不隨便出教室,不接打電話(huà),不提前下課,不拖堂,不吸煙,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上下課師生應(yīng)互致問(wèn)候或祝福。

  2、教師上課應(yīng)使用普通話(huà),課堂語(yǔ)言講準(zhǔn)確、清晰、通俗、生動(dòng),具有條理性、啟發(fā)性.語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設(shè)計(jì)合理,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

  3、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練,短時(shí)高效的原則,提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘,學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一。

  4、上課過(guò)程中,教師要勤于走下講臺(tái)巡視,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的注意力和聽(tīng)課感受,特別關(guān)注后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,及時(shí)運(yùn)用肢體語(yǔ)言等引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,隨時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)和指點(diǎn)。要始終關(guān)注每一位學(xué)生,熱情地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生達(dá)到基本要求,想辦法滿(mǎn)足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。

  5、教師在課堂上要使用禮貌用語(yǔ),嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗,動(dòng)作粗魯,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰,不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對(duì)課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個(gè)人情緒,冷靜妥善處理,不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過(guò)多的授課時(shí)間,不得將學(xué)生趕出教室門(mén)外。遇見(jiàn)突發(fā)事件應(yīng)果斷處置,確保師生安全。

  四、作業(yè)批改

  1、作業(yè)布置要目的明確,認(rèn)真精選,優(yōu)質(zhì)適量,切忌在知識(shí)、概念和原理的識(shí)記上進(jìn)行單調(diào)、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。提倡分層次布置作業(yè),以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生;提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力。課堂作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成。課外作業(yè)重在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力的形成,要控制課外指令性書(shū)面作業(yè)量,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。

  2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè),做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題,要提醒其做好自主訂正,對(duì)作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題,要及時(shí)分析做好講評(píng),并作適當(dāng)記載。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批,幫助他們改正錯(cuò)誤,鼓勵(lì)進(jìn)步。批注提倡運(yùn)用評(píng)語(yǔ)加等級(jí)。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)一次激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

  3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。

  各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下:

  語(yǔ)文:每?jī)芍茏魑?篇、每周周記1篇

  數(shù)學(xué):每周4次;

  英語(yǔ):每周4次;

  物理、化學(xué)每?jī)芍?次

  政治、生物、歷史、地理每周各2次

  對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課后作業(yè)練習(xí),鼓勵(lì)教師創(chuàng)新,探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語(yǔ)文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記等并及時(shí)檢查評(píng)閱。

  4、教師必須利用課內(nèi)課外的各種機(jī)會(huì)耐心地對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性。要教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)行款、格式要有明確具體的規(guī)范要求,堅(jiān)決杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象.對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,教師要及時(shí)過(guò)問(wèn)并了解原因。對(duì)中學(xué)和小學(xué)高年級(jí),教師要培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、選擇、確定作業(yè)的能力,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  五、質(zhì)量監(jiān)控

  1、實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度,檢查結(jié)果作為過(guò)程管理的依據(jù)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查。教導(dǎo)處對(duì)教師備課及常規(guī)工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實(shí)行免檢。

  2、每學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)后應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),每次檢測(cè)考試后(包括期中考試),教師必須及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。

學(xué)校教學(xué)管理制度8

  一、教學(xué)樓教室管理,責(zé)任到班,管理到人。

  二、注意保持教室的環(huán)境美化,教室內(nèi)各種用品按學(xué)校統(tǒng)一要求布置和擺放。

  三、愛(ài)護(hù)室內(nèi)照明電器、黑板、門(mén)窗等一切功用設(shè)施,損壞東西照價(jià)賠償,故意損壞,加重處罰。

  四、保持教學(xué)樓墻裙的整潔美觀。任何部門(mén)、任何個(gè)人不得在教學(xué)樓的任何地方亂貼、亂涂、亂寫(xiě)、亂畫(huà)、刻字;嚴(yán)禁在墻壁、護(hù)攔、門(mén)等地方用腳踢踏,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要追究其責(zé)任,并加倍處以罰款。

  五、不準(zhǔn)在教室和走道上打球和打鬧喧嘩,不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑和其他雜物,保持教學(xué)樓的'環(huán)境衛(wèi)生。

  六、不準(zhǔn)用桌、凳、腳以及其他硬物碰撞樓梯、樓梯欄桿,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或查出,要追究責(zé)任,并加倍處以罰款。

  七、節(jié)約水電,人走燈滅;天晴時(shí)不準(zhǔn)起用照明設(shè)施,每天放學(xué)后要整理好教室,關(guān)好門(mén)窗。

學(xué)校教學(xué)管理制度9

  一、德育教學(xué)目標(biāo)管理制度

  1、工作目標(biāo)

  通過(guò)思想品德教育使學(xué)生具有一定的辨別是非能力;具有獻(xiàn)身祖國(guó)、獻(xiàn)身事業(yè)的思想準(zhǔn)備;自覺(jué)遵紀(jì)守法的習(xí)慣和文明禮讓的精神風(fēng)貌。

  2、實(shí)施要點(diǎn)

  (1)加強(qiáng)黨支部對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。少先隊(duì)根據(jù)少年兒童特點(diǎn),積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益以及弘揚(yáng)朱子文化,推進(jìn)國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。

  (2)重視班主任工作,加強(qiáng)班級(jí)日常管理,進(jìn)行年級(jí)系列化教育,有效開(kāi)展“誠(chéng)信學(xué)生”創(chuàng)“文明班級(jí)”的教育活動(dòng)。

  (3)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,把思想品德教育寓于學(xué)科教學(xué)之中是對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因此,學(xué)校必須高度重視德育工作,緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際教學(xué),其他學(xué)科要根據(jù)自身特點(diǎn)有機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,保證德育工作的全面落實(shí),教師不得任意占用德育課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課程。

  (4)開(kāi)展豐富多彩的校外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  (5)搞好校園文化建設(shè),制定校訓(xùn),懸掛名人畫(huà)像、名言條幅,設(shè)置板報(bào)、櫥窗、園地等,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

  (6)開(kāi)展社區(qū)教育,形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展警校共建活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的教育。

  二、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理制度

  1、目的

  為保證完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,特制定本制度。

  2、教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)

  根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動(dòng),全面而有效地控制對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節(jié),使之處于最佳狀態(tài),保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容

  (1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。

  教師是教學(xué)的主導(dǎo),教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

  (2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

  學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,使其得到全面發(fā)展。

  (3)組織教師鉆研教材、教法。

  教材是教學(xué)的主要材料,教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前,小學(xué)使用的教材“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要善于組織教師深入鉆研教材,不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。

  (4)保證良好的教學(xué)秩序。

  教學(xué)秩序的好壞,是能否順利進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化,日常工作安排的合理化,嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的組織紀(jì)律為基礎(chǔ)的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組必須全面抓好這些工作,并隨時(shí)注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為,保證良好的教學(xué)秩序,以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。

  (5)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計(jì)地為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。

  4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。因此,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組自身的水平和修養(yǎng),是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。每學(xué)期各科教研組長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,教務(wù)處作全面的分析。

  三、教研組長(zhǎng)工作職責(zé)

  1、按教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃,期初制訂教研組工作計(jì)劃,期末做好工作小結(jié)。

  2、組織全組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求,組織本組教師制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、檢查落實(shí)教學(xué)計(jì)劃正確實(shí)施。

  3、負(fù)責(zé)全組教師教學(xué)、教研、教改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),確定研究課題,寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文活動(dòng)。

  4、開(kāi)展本組的開(kāi)課、評(píng)課、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作,協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,對(duì)存在問(wèn)題要認(rèn)真分析,積極加以解決。

  四、年段長(zhǎng)工作職責(zé)

  1、積極配合學(xué)校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。

  2、負(fù)責(zé)抓好年段的教育教學(xué)管理工作以及學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  3、擬訂年段工作計(jì)劃、定期召開(kāi)班主任、科任教師及學(xué)生代表會(huì)議,掌握班級(jí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。了解班級(jí)工作存在問(wèn)題并予以解決。

  4、協(xié)助學(xué)校做好本年段教師“學(xué)期考評(píng)”工作,負(fù)責(zé)收集整理各類(lèi)資料,并及時(shí)上交學(xué)校。

  5、督促本年段教師遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,了解家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)的反饋和要求。協(xié)調(diào)年段教師間的關(guān)系。

  6、經(jīng)常深入年段教學(xué)與教師共同研究、分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況,采取有效的措施,指導(dǎo)班主任做好班級(jí)工作,善于總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

  五、班主任工作職責(zé)

  1、班主任是班級(jí)的組織者、教育者,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)良好班風(fēng)。

  2、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、有愛(ài)心、有耐心,并要以身作則,言傳身教,成為學(xué)生的表率,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

  3、協(xié)調(diào)本班任課教師開(kāi)展教育教學(xué)工作,保證班級(jí)正常的教學(xué)和活動(dòng)秩序,組織帶領(lǐng)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)鍛煉,指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  4、協(xié)助上好家教課,做好家校聯(lián)系工作,及時(shí)了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)情況,尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  5、認(rèn)真上好班隊(duì)課,并做好記錄。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、組織學(xué)生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。

  7、做好學(xué)生的入學(xué)、鞏固學(xué)額、評(píng)選先進(jìn)等工作。學(xué)期初制訂好班級(jí)工作計(jì)劃,期末寫(xiě)好學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè),撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。

  8、做好班干的配備及選舉工作,組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,注意培養(yǎng)班干,關(guān)心指導(dǎo)少先隊(duì)開(kāi)展工作。

  9、認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)并及時(shí)上交有關(guān)材料。

  六、教學(xué)常規(guī)工作檢查制度

  1、次數(shù)要求:

  每學(xué)期于學(xué)期初、期中、期末對(duì)教師計(jì)劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》及相關(guān)材料等普查2次;中心小學(xué)對(duì)所轄小學(xué)進(jìn)行教學(xué)分析、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查記錄、教師評(píng)價(jià)材料等普查一次,對(duì)各校教師計(jì)劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》及相關(guān)材料抽查1次,教師不得任意占用德育課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課程。

  。

  2、職責(zé)要求。

  主管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)要全過(guò)程親自參與檢查,切實(shí)掌握教學(xué)工作的全面情況;校長(zhǎng)要做好抽查工作,并聽(tīng)取分管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每次檢查后的全面匯報(bào),從宏觀上把握整體情況。

  3、過(guò)程要求。

  (1)有記錄:除記錄數(shù)量、格式外,重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn),要有具體的典型例證。

  (2)有評(píng)價(jià):每次檢查都要有等級(jí)評(píng)定,作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評(píng)價(jià)素材。期末對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià),學(xué)年末進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。

  (3)有總結(jié):每次檢查結(jié)束或組織活動(dòng)后,要進(jìn)行整體情況總結(jié)分析,形成書(shū)面材料,并向教師通報(bào)、反饋、整改。

  七、教學(xué)常規(guī)管理制度和有關(guān)要求

  (一)聽(tīng)課制度

  1、行政領(lǐng)導(dǎo)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

  2、行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽(tīng),力求每學(xué)年對(duì)所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握,尤其要對(duì)青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課,教師對(duì)本學(xué)科的'課程要重點(diǎn)聽(tīng),體現(xiàn)一定的計(jì)劃性、針對(duì)性。

  3、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。

  (1)項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。包括:學(xué)校、班級(jí)、科目、授課教師姓名、聽(tīng)課時(shí)間、節(jié)次、課題,并標(biāo)明聽(tīng)課節(jié)數(shù)。

  (2)記錄簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn)。簡(jiǎn)記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù),重點(diǎn)記學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)情況。

  (3)旁評(píng)和總評(píng)是聽(tīng)課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶,是聽(tīng)課記錄的核心內(nèi)容。聽(tīng)課時(shí)要隨時(shí)記錄下對(duì)所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問(wèn)題的思考,做好旁評(píng);要對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)進(jìn)行綜合分析,抓住主旨、突出重點(diǎn),分條列項(xiàng)寫(xiě)清優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn),并做好等級(jí)評(píng)定。

  4、課后要與授課教師及時(shí)交換意見(jiàn),切實(shí)發(fā)揮聽(tīng)課對(duì)改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

  5、每學(xué)期對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。

  (二)專(zhuān)題講座制度

  1、校長(zhǎng):要從宏觀上、結(jié)合當(dāng)前教改的大背景和本校教學(xué)現(xiàn)狀,每學(xué)期親自為教師做教學(xué)形勢(shì)報(bào)告分析1次,闡述自己的教學(xué)理念,指正教學(xué)中存在的問(wèn)題,指明教改方向。

  2、分管教學(xué)副校長(zhǎng)或教務(wù)主任:以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),緊密結(jié)合本校教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,要從優(yōu)點(diǎn)(成績(jī))、問(wèn)題、下一階段主要目標(biāo)任務(wù)及改進(jìn)措施等幾方面來(lái)安排結(jié)構(gòu),每學(xué)期2次。

  3、參加外出培訓(xùn)的教師要開(kāi)展校本培訓(xùn),為本校教師開(kāi)講座。

  專(zhuān)題講座和教學(xué)分析都要形成書(shū)面材料,并面向全體行政或教師進(jìn)行宣講,其中專(zhuān)題講座材料要打印下發(fā)到各校或教研組,并進(jìn)行歸檔整理。

  (三)行政、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

  1、集體學(xué)習(xí)。

  (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,教師每周三下午1次。

  (2)要注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表,包括時(shí)間、內(nèi)容、主題、主講人等。

  (3)集體學(xué)習(xí)要有問(wèn)題意識(shí)且貫穿始終,要為更多的教師提供多種機(jī)會(huì)參與研討、交流,發(fā)表不同見(jiàn)解。要讓青年骨干教師多承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (4)有原始學(xué)習(xí)材料或講稿,有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說(shuō)及研討記錄,其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。

  2、自學(xué)要求。

  (1)每學(xué)期摘記筆記不少于3000字,撰寫(xiě)隨筆或心得體會(huì)不少于20xx字。

  (2)學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價(jià)值性、前瞻性,與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本專(zhuān)著。

  (3)摘記要有所取舍,只摘記文章的重要觀點(diǎn),精華所在,把主要精力放在摘記后的思考,寫(xiě)下所感所悟。

  (4)每次摘記要注明出處(報(bào)刊名、出版日期、作者等)、摘記日期。

  (四)行政參與教科研制度

  1、課題:每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)一個(gè)本校確定研究課題,參與研究活動(dòng)每學(xué)期2次以上,提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或建議。

  2、教研:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須參加教研組長(zhǎng)會(huì)并深入教研組,校長(zhǎng)每學(xué)期2次以上,副校長(zhǎng)每學(xué)期4次以上,參與研討、進(jìn)行輔導(dǎo)講座活動(dòng)等(教研活動(dòng)記錄中要有詳細(xì)記錄)。

  (五)行政指導(dǎo)青年教師制度

  1、堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),塑造名師。省市學(xué)科帶頭人、小學(xué)中學(xué)高級(jí)老師、特級(jí)教師、省市優(yōu)秀教師及每位行政確定自己的培養(yǎng)對(duì)象,至少帶1名教師,。

  2、對(duì)有培養(yǎng)前途的青年、骨干教師進(jìn)行量體裁衣、因材幫教、精雕細(xì)琢。有計(jì)劃的、有針對(duì)性的對(duì)他們擅長(zhǎng)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課,其中校長(zhǎng)不少于5節(jié),其他行政不少于10節(jié)。

  (六)教師及學(xué)校工作質(zhì)量評(píng)價(jià)要求

  1、開(kāi)展教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

  (1)制定以師德、能力、效能為重點(diǎn)的《任課教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》。直接對(duì)教師工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (2)每次常規(guī)檢查記錄(含等級(jí)評(píng)定)作為形成性評(píng)價(jià)材料。

  (3)每學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)評(píng)價(jià)。每學(xué)年末進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià),并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)鑒定。

學(xué)校教學(xué)管理制度10

  歷史教室使用管理制度

  1、歷史專(zhuān)用教室及教學(xué)設(shè)備應(yīng)有明確責(zé)任人進(jìn)行負(fù)責(zé)管理;全體師生要愛(ài)護(hù)本室器材,自覺(jué)遵守本室管理制度;

  2、使用歷史專(zhuān)用教室的教師應(yīng)提前向?qū)W校(責(zé)任人)提出申請(qǐng),明確師生需要使用的教學(xué)設(shè)備,并自覺(jué)配合學(xué)校(責(zé)任人)做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作;

  3、教師應(yīng)定期培訓(xùn),掌握各種教學(xué)設(shè)備的教學(xué)用途、使用方法和簡(jiǎn)單故障的排除方法,并結(jié)合設(shè)備條件認(rèn)真?zhèn)湔n,提高實(shí)際使用效率;

  4、學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)用教室后,要保持安靜,聽(tīng)從教師和管理人員的安排,定組、定位,不得隨意換位;

  5、教學(xué)過(guò)程中要保持良好的課堂秩序,有疑難時(shí),應(yīng)請(qǐng)老師幫助,遇有偶發(fā)事故時(shí),應(yīng)保持鎮(zhèn)定,迅速報(bào)告老師請(qǐng)求處理;

  6、教師和管理人員課后要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備,做好記錄。如有缺失、損壞,要及時(shí)查找當(dāng)事人,查清責(zé)任,并按規(guī)定處理、賠償。

  7、師生共同保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,離開(kāi)時(shí)切斷電源,關(guān)閉門(mén)窗。

  史地陳列室使用管理制度

  1、史地陳列室及教學(xué)設(shè)備應(yīng)有明確責(zé)任人進(jìn)行負(fù)責(zé)管理;全體師生要愛(ài)護(hù)本室器材,自覺(jué)遵守本室管理制度;

  2、進(jìn)入史地陳列室時(shí)要保持良好秩序,遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)喧嘩、打鬧;

  3、未經(jīng)允許不得動(dòng)用本室任何器材,不得將器材帶出室外;

  4、學(xué)生開(kāi)始使用教學(xué)設(shè)備前,要根據(jù)教師和管理人員的要求,檢查核對(duì)所用設(shè)備是否齊全,名稱(chēng)規(guī)格是否一致,如有不符,及時(shí)報(bào)告老師;

  5、學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行操作,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備;如有故意損毀,查清責(zé)任,并按規(guī)定處理、賠償。

  6、教學(xué)過(guò)程結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備,保證完好,并放歸原處,整理好活動(dòng)臺(tái)面,保持專(zhuān)用教室整潔;

  7、師生教學(xué)活動(dòng)結(jié)束,離開(kāi)時(shí)要切斷電源,關(guān)閉門(mén)窗。

  地理教室使用管理制度

  1、學(xué)生進(jìn)入地理教室后,保持安靜,不隨意喧嘩;

  2、進(jìn)入教室,聽(tīng)從教師安排,定組定位,不得隨意換位;

  3、未經(jīng)教師許可,不得操作教師用機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備;

  4、學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行操作,仔細(xì)觀察,詳聽(tīng)講解,認(rèn)真思考,不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備;

  5、自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生及環(huán)境,定期打掃;

  6、嚴(yán)禁將食物帶入教室食用;

  7、愛(ài)護(hù)公物,嚴(yán)禁在桌椅、墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);

  8、離開(kāi)教室時(shí)自覺(jué)關(guān)閉各多媒體設(shè)備儀器、電源、門(mén)窗;

  計(jì)算機(jī)教室使用管理制度

  1、計(jì)算機(jī)教室的日常管理工作由計(jì)算機(jī)教室管理員負(fù)責(zé),上機(jī)人員應(yīng)支持管理員工作。

  2、進(jìn)人計(jì)算機(jī)教室的人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  3、進(jìn)入計(jì)算機(jī)室前要換鞋或穿鞋套。

  4、不準(zhǔn)攜帶任何食品、飲料進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室,注意保持室內(nèi)清潔。

  5、進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室要輕聲慢步,按位就坐,不得喧嘩。打鬧和到處走動(dòng),必須服從教師或管理人員的管理。

  6、必須在教師或管理員允許的條件下才可以開(kāi)啟計(jì)算機(jī)。

  7、使用機(jī)房設(shè)備要注意安全,嚴(yán)格按操作規(guī)程操作,注意愛(ài)護(hù)機(jī)房的`設(shè)備,凡有損壞,照價(jià)賠償;如發(fā)現(xiàn)機(jī)器有異,F(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)通知教師或管理員,禁止擅自拆、裝硬件。

  8、不得將各種軟件和任何介質(zhì)的游戲帶入室內(nèi),杜絕游戲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即沒(méi)收,并予以相應(yīng)處罰。

  9、計(jì)算機(jī)編號(hào),指定學(xué)生上機(jī)使用。每位學(xué)生務(wù)必在記錄本上做好上機(jī)情況登記。

  10、離開(kāi)計(jì)算機(jī)教室前請(qǐng)將機(jī)器恢復(fù)到開(kāi)機(jī)狀態(tài),不準(zhǔn)直接關(guān)機(jī)。

  11、禁止對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)軟件進(jìn)行刪改,不得傳播病毒。攻擊性程序以及有不健康內(nèi)容的文件。

  12、在公共服務(wù)器上,為每個(gè)同學(xué)開(kāi)設(shè)的空間,用于存放重要文件或作業(yè)。如有特殊要求請(qǐng)與教師或管理員聯(lián)系。

  13、計(jì)算機(jī)教室內(nèi)的設(shè)備由專(zhuān)人負(fù)責(zé),定期檢修。未經(jīng)許可,一律不準(zhǔn)帶出機(jī)房。

  14、機(jī)房?jī)?nèi)特別注意防火和安全用電,合理布置消防器材,教師和管理人員要會(huì)正確使用。

  15、最后離開(kāi)教室的教師或管理員要負(fù)責(zé)關(guān)閉電源,關(guān)好窗、鎖好門(mén)。

  體育場(chǎng)館使用管理制度

  為加強(qiáng)體育場(chǎng)館的管理,進(jìn)一步提高體育場(chǎng)館的使用效率,更好地發(fā)揮其服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校的功能,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定本條例。

  1、體育場(chǎng)館要認(rèn)真落實(shí)安全防火、環(huán)境衛(wèi)生、崗位職責(zé)、設(shè)備器材等一系列關(guān)于場(chǎng)館管理的各項(xiàng)制度和規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)館的監(jiān)督和檢查,保證場(chǎng)館的安全,保持良好的教學(xué)環(huán)境,大力提倡節(jié)電及節(jié)約各類(lèi)消耗品,樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人的宗旨,為廣大師生提供安全服務(wù)。

  2、文明訓(xùn)練、服從管理。凡本校學(xué)生、教師需使用體育館上課、活動(dòng),必須經(jīng)體育組同意方可進(jìn)入,且要有教師管理。

  3、凡外單位需進(jìn)館組織比賽、訓(xùn)練等活動(dòng),要向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng),批準(zhǔn)后方可使用。

  4、自覺(jué)愛(ài)護(hù)館內(nèi)一切公物、器材和設(shè)備,未經(jīng)同意,不得擅自移動(dòng)和帶出。

  5、體育場(chǎng)館內(nèi)所有場(chǎng)所禁止吸煙,禁止隨地吐痰、吐口香糖,禁止亂扔果皮、紙屑等廢棄物,禁止在館內(nèi)喝飲料,禁止在墻面、桌椅面和器械上隨便刻畫(huà)、涂寫(xiě)。

  6、禁止穿硬底鞋在館內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)。進(jìn)入健身房需更換干凈衛(wèi)生的運(yùn)動(dòng)鞋,禁止不換鞋使用健身器材。

  7、體育場(chǎng)館管理責(zé)任人員每天訓(xùn)練或開(kāi)放后及時(shí)關(guān)燈、拉閘,關(guān)窗、閉館,做好防火、防盜工作。

  8、體育組有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)館內(nèi)秩序和安全,對(duì)不聽(tīng)管理,亂起哄,威脅他人安全者,學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

  美術(shù)教室使用管理制度

  1、美術(shù)教室責(zé)任管理者為美術(shù)教師。除美術(shù)教師外,其它教師、學(xué)生不得私自配備教室鑰匙。

  2、美術(shù)教室教學(xué)時(shí)間禁止帶入一切食物和其它無(wú)關(guān)書(shū)籍、物品。如違反規(guī)定,教師可予以沒(méi)收或申報(bào)校級(jí)處分。

  3、在美術(shù)教室學(xué)習(xí)及活動(dòng)人員須愛(ài)護(hù)美術(shù)教室設(shè)備物品,如遇損壞,立即通報(bào)美術(shù)組負(fù)責(zé)人,同時(shí)上報(bào)校務(wù)部門(mén)解決。

  4、美術(shù)電腦、投影機(jī)、白板應(yīng)維護(hù)使用壽命,美術(shù)課連續(xù)使用時(shí),不要關(guān)機(jī),投影機(jī)如有一節(jié)課或以上時(shí)間不使用應(yīng)關(guān)機(jī)保護(hù)。

  5、美術(shù)教室音響、電腦為教學(xué)用具,未經(jīng)教師允許,其它教師、學(xué)生不得使用,更不得故意修改電腦程序、破壞機(jī)器,嚴(yán)重違反者將申報(bào)校級(jí)處分。

  6、美術(shù)教師上完課后應(yīng)立刻巡視教室設(shè)備、衛(wèi)生情況,安排學(xué)生將座椅恢復(fù)原狀朝前擺齊,做到及時(shí)解決問(wèn)題。

  7、美術(shù)課后教師課后須檢查教室衛(wèi)生,每天最后一堂后擺正桌椅,關(guān)好電源、門(mén)窗。

  8、美術(shù)課時(shí)間不得借用為其它教學(xué)或活動(dòng)。

  9、美術(shù)教室為美術(shù)教學(xué)場(chǎng)所,主要功能為美術(shù)教學(xué)及相關(guān)美術(shù)活動(dòng)。其它人、部門(mén)借用須申請(qǐng)登記。

  書(shū)法教室使用管理制度

  1、書(shū)法教室由專(zhuān)人管理,學(xué)生在課前要預(yù)先做好準(zhǔn)備,帶好書(shū)法用品。

  2、學(xué)生應(yīng)在老師的組織下有秩序地進(jìn)入教室,并按老師安排的位置就座。

  3、學(xué)生進(jìn)入書(shū)法教室后,要保持安靜,書(shū)法教室嚴(yán)禁大聲喧嘩,吵鬧。整理好書(shū)法用具等待老師來(lái)上課。

  4、課后收拾好自己的學(xué)習(xí)用具,整理桌椅,保持教室整潔。到指定的地方清洗學(xué)習(xí)用具。使用書(shū)法用具要輕拿輕放,使用完畢,將器材、作品整理好方可離開(kāi)。

  5、室內(nèi)要保持安靜、清潔,嚴(yán)禁吐痰,嚴(yán)禁亂丟廢紙等贓物,不得在桌椅、墻壁上張貼刻畫(huà)、亂寫(xiě)、亂釘。要堅(jiān)持每周一次大掃除。

  6、管理教師做好設(shè)備的管理、使用和維護(hù)工作,記好專(zhuān)用教室使用和維修記錄,保證設(shè)施設(shè)備完好。7、室內(nèi)所有設(shè)備和財(cái)產(chǎn)要倍加愛(ài)護(hù),各種設(shè)備的使用要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,不得任意調(diào)換,學(xué)生使用時(shí)要愛(ài)護(hù),無(wú)故損壞照價(jià)賠償。八、加強(qiáng)管理,注意防火防盜,定期檢查室內(nèi)設(shè)施,離開(kāi)教室前須切斷室內(nèi)所有電器電源,關(guān)好電燈、門(mén)窗。

  美術(shù)準(zhǔn)備室使用管理制度

  1、美術(shù)教材按年級(jí)分冊(cè)擺放。使用時(shí)需清點(diǎn)數(shù)目,需更換新書(shū)時(shí),請(qǐng)將舊書(shū)歸還。

  2、美術(shù)課上使用的教具、資料歸類(lèi)擺放,以備教師使用便捷。

  3、優(yōu)秀作業(yè)的保存需做好登記,按照學(xué)期年級(jí)存放。并注意作品的完好性。

  4、愛(ài)惜教學(xué)用具,不得涂畫(huà),不準(zhǔn)私自帶走任何教具及物品.非本課程教師不得擅自借用本室用品。

  5、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)衛(wèi)生,每周教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,要認(rèn)真清理,以保持室內(nèi)干凈,整潔.

  6、要及時(shí)做好各類(lèi)美術(shù)器材、設(shè)備的清理、保養(yǎng)、維修等工作。

  7、做好安全防范工作,每日下班前應(yīng)關(guān)閉電總開(kāi)關(guān)和門(mén)窗。

  美術(shù)活動(dòng)室使用管理制度

  1、嚴(yán)守使用時(shí)間,非活動(dòng)時(shí)間不得隨便進(jìn)入,由專(zhuān)人管理時(shí)開(kāi)展活動(dòng).

  2、室內(nèi)保持清潔,安靜,不得隨意喧嘩,走動(dòng),打鬧,不準(zhǔn)亂扔紙屑,雜物;不允許帶零食進(jìn)入,不準(zhǔn)隨地吐痰,做到垃圾入簍.

  3、愛(ài)惜公物,不得在墻壁,門(mén),窗等亂涂亂畫(huà),不得在桌子上亂刻,亂畫(huà).

  4、愛(ài)惜教學(xué)用具,不得涂畫(huà),不準(zhǔn)私自帶走任何教具及物品.

  5、室內(nèi)一切用品如石膏架,畫(huà)架,桌凳等,要注意保持干凈,擺放有序,保持完好無(wú)損,如有損壞按原價(jià)賠償.

  6、擺放所畫(huà)物體時(shí),必須由教師親自安排,其他人不得隨意移動(dòng);每次上完課后,及時(shí)將物品放回指定地點(diǎn).

  7、要注意保持室內(nèi)衛(wèi)生,小組成員活動(dòng)結(jié)束后,要認(rèn)真清理,以保持室內(nèi)干凈,整潔.

  8、室內(nèi)外器材以供教學(xué)使用,不得外借.

  9、每次上完課后,專(zhuān)人負(fù)責(zé)關(guān)好電源,門(mén)窗.

  美術(shù)器材室使用管理制度

  1、美術(shù)室的專(zhuān)用器材、設(shè)備等物資必須有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理、使用,做到科學(xué)管理、使用規(guī)范。

  2、美術(shù)室的所有專(zhuān)用器材、設(shè)備等物資實(shí)行賬冊(cè)管理,應(yīng)做到賬目清楚,帳、物相符。添置、報(bào)損器材、設(shè)備應(yīng)從相應(yīng)的賬冊(cè)表格中反映。

  3、器材、設(shè)備的存放應(yīng)分門(mén)別類(lèi),科學(xué)有序,排列整齊,日常保管應(yīng)注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

  4、器材的借還必須有借還手續(xù)。除教學(xué)需要外不得隨意將器材、設(shè)備外借。如確需借出,管理人員要及時(shí)催還,如發(fā)現(xiàn)有損壞或遺失,應(yīng)由借用人負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償。

  5、室內(nèi)應(yīng)保持整潔有序,要求學(xué)生在指定地點(diǎn)清洗調(diào)色板、畫(huà)筆。不要存放與本學(xué)科無(wú)關(guān)的物品。

  6、要及時(shí)做好各類(lèi)美術(shù)器材、設(shè)備的清理、保養(yǎng)、維修等工作。

  7、做好安全防范工作,每日下班前應(yīng)關(guān)閉電總開(kāi)關(guān)和門(mén)窗。

  音樂(lè)教室使用管理制度

  音樂(lè)教室是進(jìn)行美音樂(lè)教學(xué)和培養(yǎng)音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生的主要場(chǎng)所,由音樂(lè)教師管理使用。

  1、嚴(yán)格遵守教室使用規(guī)則,一切行動(dòng)聽(tīng)從任課教師指揮。自覺(jué)遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退。進(jìn)入音樂(lè)教室時(shí)要保持良好秩序,按指定位置就座。嚴(yán)禁大聲喧嘩、追逐、打鬧。

  2、愛(ài)護(hù)音樂(lè)教室內(nèi)設(shè)備,未經(jīng)允許不得隨便動(dòng)用,因使用不當(dāng)損壞的,照價(jià)賠償。

  3、嚴(yán)禁攜帶零食、飲料等食品進(jìn)入教室。

  4、教室定期打掃,室內(nèi)不得亂涂亂畫(huà)、亂扔雜物。

  5、室內(nèi)物品擺放整齊,排列有序,未經(jīng)學(xué)校同意,不得外借。

  6、離開(kāi)教室前要關(guān)閉空調(diào)電燈,每天上、下午最后一節(jié)課后要關(guān)好門(mén)窗,切斷電源,做好安全防護(hù)工作。

  7、原則上本教室只對(duì)音樂(lè)課、音樂(lè)興趣小組開(kāi)放。未經(jīng)許可,師生不得隨意借用和占用教室。興趣小組活動(dòng)須有教師在場(chǎng)輔導(dǎo)方可入室。

  8、每學(xué)期結(jié)束檢查教室內(nèi)設(shè)備完好情況,并做好使用登記情況統(tǒng)計(jì)。

  9、音樂(lè)教室的鋼琴是教學(xué)設(shè)備,原則上不提供給學(xué)生等其他人員彈奏。

  10、學(xué)生進(jìn)入教室必須穿好鞋套,保持音樂(lè)教室的整潔。

學(xué)校教學(xué)管理制度11

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法的要求,通過(guò)培訓(xùn),使我鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育與發(fā)展需要,為提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ);同時(shí)促進(jìn)教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一批在課程教材的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、逐步完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度,形成有利于教師崗位成長(zhǎng)的教學(xué)、教研、培訓(xùn)、實(shí)踐一體化的`有效運(yùn)行機(jī)制。

  2、繼續(xù)進(jìn)行新課程及四環(huán)節(jié)教學(xué)法培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),使全體教師具有現(xiàn)代理念,具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力,掌握自主、合作、探究的.課堂教學(xué)模式。

  3、繼續(xù)實(shí)施骨干教師培訓(xùn),使我鄉(xiāng)各級(jí)骨干教師增加到教師總數(shù)的10%,做到學(xué)科、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分布合理,使他們成為我鄉(xiāng)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

  4、全校教師普遍接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn),部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué),并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),提升自我。

  5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去,探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。

  6、引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力,促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新,適應(yīng)新課程和發(fā)展的需要。

  三、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

  1、四環(huán)節(jié)教學(xué)法及教學(xué)常規(guī),包括如何備課,如何上課,如何評(píng)課,如何批改,如何輔導(dǎo),如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣等。

  2、教材教法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作,包括如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作等。

  3、師德培訓(xùn),包括教育政策法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

  4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與思、新課程教學(xué)策略等。

  5、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)校管理制度培訓(xùn)管理制度

  6、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。

  四、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法

  1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

  2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過(guò)程管理,專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等。

  3、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案資料包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材(錄像、軟件等)、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

  4、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案,及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。

  五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的保障措施

  1、校長(zhǎng)是教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人。中心校成立教師繼續(xù)教育本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度,包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。

  2、要加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和督導(dǎo)力度,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)行單考核。中心校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)考核。開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng),對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人,期末予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作要做到人人重視,尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理,確保實(shí)效性。中心校為校本培訓(xùn)專(zhuān)設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目,確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

  2、培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度

  1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退,遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十,5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十,30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。

  2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴(yán)格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。

  3、教師上班上課期間要注重儀表,著裝得體,能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì),舞蹈教師要統(tǒng)一著裝,穿練功服、鞋。

  4、上課之前老師點(diǎn)名,開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂,就將點(diǎn)名冊(cè)交到辦公室,問(wèn)清具體情況,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊(cè)者扣除本課時(shí)工資的百分之十,不送點(diǎn)名冊(cè)者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。

  5、成績(jī)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的`考核成績(jī)應(yīng)記錄在案,并作為教學(xué)檔案長(zhǎng)期保存。

  6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律,如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂,或教師無(wú)故離開(kāi)教室,學(xué)生和家長(zhǎng)映強(qiáng)烈者每次扣除本課時(shí)費(fèi)的百分之十。

  7、上課期間通訊設(shè)備設(shè)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài),以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà),發(fā)短信,發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。

學(xué)校教學(xué)管理制度12

  為扎實(shí)推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立小學(xué)教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為,根據(jù)《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求,《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的有關(guān)精神,現(xiàn)對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理提出以下措施:

  1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標(biāo)、措施。學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,人員分工到位,有配套的規(guī)章制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范招生,建立電子學(xué)生檔案,不瞞藏學(xué)生。嚴(yán)禁分快慢班,嚴(yán)格控制流生。高揚(yáng)“德育為先,多育并舉”的大旗,嚴(yán)格執(zhí)行課程(教學(xué))計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程,不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范且執(zhí)行到位。

  2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標(biāo)明確,組織制度健全,能結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),正常開(kāi)展德育活動(dòng),定期組織班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和交流,班隊(duì)工作措施到位,效果顯著。關(guān)注學(xué)生心理健康,積極開(kāi)展心理健康,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育,是完成學(xué)科知識(shí)、智能教育的內(nèi)在動(dòng)力和思想保證,把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校、社會(huì)教育資源,從學(xué)校、社區(qū)資源特點(diǎn)出發(fā),開(kāi)展富有特色,豐富多彩,為學(xué)生愛(ài)好的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材,做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),切實(shí)提高新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師,要根據(jù)教育局制定的學(xué)習(xí)要求,配備好學(xué)習(xí)資料,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好學(xué)習(xí)筆記,開(kāi)展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),在提高習(xí)慣于針對(duì)性和有效性上下功夫。加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。建立與新大綱、新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心,以教師講解為主要方式的局面,所有教師都要從研究學(xué)生入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度,起點(diǎn)要適當(dāng),落腳點(diǎn)要準(zhǔn)確,指導(dǎo)以電教為主的多種教學(xué)形式,切實(shí)提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。要關(guān)注知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的整合與落實(shí);關(guān)注教與學(xué)方式的變革,關(guān)注多元化評(píng)價(jià);關(guān)注暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā);關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合,積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅(jiān)持面向全體,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。

  4、完善教研組織,健全以校為本的教研制度。校長(zhǎng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,堅(jiān)持上課,堅(jiān)持聽(tīng)課,堅(jiān)持參與教研活動(dòng),了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,與教師交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評(píng)價(jià)、有反饋。加強(qiáng)集體備課研究,學(xué)校教導(dǎo)處必須制定學(xué)期教研工作計(jì)劃和學(xué)科教研課題,并加強(qiáng)對(duì)備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導(dǎo)。

  5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動(dòng),為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節(jié),被聽(tīng)課不少于1節(jié)。要加強(qiáng)聽(tīng)課后的集體評(píng)價(jià)分析活動(dòng),把每一節(jié)被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例,進(jìn)行理性的分析。加大對(duì)教師教學(xué)的反思的管理力度。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣,做到對(duì)自己的教學(xué)行為及其結(jié)果及時(shí)進(jìn)行自評(píng),寫(xiě)出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構(gòu)想和措施,每學(xué)期教師至少要撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。

  6、教學(xué)中要狠抓落實(shí),形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認(rèn)真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要工作,要有專(zhuān)人負(fù)責(zé),定期檢查。堅(jiān)決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)的前提下,強(qiáng)化精選、精講、精練、精批、精評(píng),提高達(dá)成度。

  7、加強(qiáng)過(guò)程控制,嚴(yán)格控制各年級(jí)、各學(xué)科作業(yè)量,任何教師不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè),不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間每天不小時(shí),低年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè),其它年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅(jiān)持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,做到有記錄、有分析、有評(píng)價(jià)、有反饋,每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對(duì)品德與生活、音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試,了解教師課堂情況。

  8、嚴(yán)格考試制度,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考試次數(shù)。要把考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一,從嚴(yán)從實(shí)抓好,所有教師都要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱,考題與學(xué)生實(shí)際,提高例題質(zhì)量。學(xué)?记耙ッ},考中要抓考紀(jì),考后要抓分析。不把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)考題的唯一依據(jù)。完善對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)功能、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)心理轉(zhuǎn)變。

  9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的評(píng)價(jià)。認(rèn)真使用好各年級(jí)《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》。各學(xué)科教師要本著促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求,認(rèn)真寫(xiě)好教師寄語(yǔ)和班主任評(píng)語(yǔ)。

  10、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面與信息量。學(xué)校的.櫥窗、畫(huà)廊、報(bào)欄、廣播臺(tái)、電視臺(tái)以及班級(jí)的黑板報(bào)等媒體都要辟出專(zhuān)欄,精心編排,要認(rèn)真組織學(xué)生收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),每學(xué)年都要?jiǎng)澇鰧?zhuān)用資金添置圖書(shū),班班建好圖書(shū)角,提高圖書(shū)的使用率和周轉(zhuǎn)率。學(xué)校要結(jié)合校情,開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。

  11、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長(zhǎng)的心情,真誠(chéng)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生;要尊重學(xué)生家長(zhǎng),虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn);要與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系;要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及不同層次的學(xué)生會(huì),逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。要對(duì)生活困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶,為他們提供必要的生活保障。

學(xué)校教學(xué)管理制度13

  一、指導(dǎo)思想

  按照《x自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補(bǔ)充規(guī)定的要求。全面推行素質(zhì)教育,落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。把素質(zhì)教育落實(shí)到各科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)常規(guī)管理機(jī)構(gòu)

  成立“執(zhí)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)!睓z查小組。

  執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):校長(zhǎng);成員:校行政人員

  執(zhí)常檢查小組組長(zhǎng):教導(dǎo)主任、副組長(zhǎng):教導(dǎo)副主任

  成員:教務(wù)處工作人員

  三、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

 。ㄒ唬┱n程管理

  1、學(xué)校按上級(jí)要求開(kāi)足開(kāi)齊學(xué)科類(lèi)課程(含試驗(yàn))。

  2、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量,課表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排,每周上課時(shí)數(shù)達(dá)到32課時(shí),任何教師不得隨意減課、停課,也不得增加課時(shí),不得占用學(xué)生休息時(shí)間安排集體補(bǔ)課或上新課。

 。ǘ┯(jì)劃管理

  1、計(jì)劃分學(xué)期制定,包括學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處的教學(xué)、(教務(wù))工作計(jì)劃、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計(jì)劃、教研組的教研工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃、班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃、教師的教學(xué)(含實(shí)驗(yàn))工作計(jì)劃、學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃。

  2、各類(lèi)計(jì)劃制定時(shí)要一式兩份,學(xué)期初交年級(jí)組審核,再交教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可實(shí)施,否則作無(wú)計(jì)劃論處。一份存檔,一份由教師作工作參考。計(jì)劃的實(shí)施由學(xué)校每期不定時(shí)檢查兩次,并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià),記錄備案,記入教師量化評(píng)分。

 。ㄈ┻^(guò)程管理

  1、教案撰寫(xiě)要求

 、 、教學(xué)設(shè)計(jì)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,確定教學(xué)目標(biāo),積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、知識(shí)、水平、理解能力、和其他能力,教案的撰寫(xiě)要求因課而異。

  新授課教案應(yīng)寫(xiě)出教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求),重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)(包括導(dǎo)入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)的安排、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)用具的使用、板書(shū)的內(nèi)容、形式和時(shí)機(jī)、課堂練習(xí)、小結(jié)等)。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合。突出針對(duì)性。教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì),師生互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。

  教學(xué)反思是教學(xué)過(guò)程的必要環(huán)節(jié),教師應(yīng)在對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,撰寫(xiě)教學(xué)反思札記(每周不少于一次),提倡撰寫(xiě)預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)。

 、、提倡超前備課,。以一周為宜。帶多頭(多科)的教師可以只寫(xiě)一個(gè)詳案,但余科可寫(xiě)簡(jiǎn)案。

 、、語(yǔ)文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的實(shí)驗(yàn)教案提倡分開(kāi)寫(xiě)。

  2、上課要求及檢查制度

 、、教師要尊重學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異。鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛,形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不得隨意讓學(xué)生停課。教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容,展開(kāi)教學(xué)流程,不得隨意偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),按課程要求完成實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)踐活動(dòng)。教師教學(xué)要盡量使用普通話(huà)教學(xué),板書(shū)工整,積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備。教態(tài)和藹、自然得體。教師要自覺(jué)遵守課堂作息時(shí)間,不得提前或推后上下課時(shí)間(室外課可提前5分鐘下課),課前不得飲酒。不準(zhǔn)無(wú)教案上課;不準(zhǔn)上課時(shí)做私事、不準(zhǔn)穿背心、拖鞋上課,不準(zhǔn)在課堂上吸煙、不準(zhǔn)在上課期間隨意走出課堂、不準(zhǔn)隨意上室外課(除體育課外)。教師著裝要莊重、樸素、整潔,符合教師職業(yè)身份。

 、、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照教材的要求開(kāi)齊、開(kāi)足,配備好實(shí)驗(yàn)所需的各種器材和藥品。擺設(shè)規(guī)范合理,做到帳物相符,學(xué)初有計(jì)劃,期未有總結(jié)。

  3、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度

 、、作業(yè)布置要適量,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必須布置書(shū)面作業(yè),每天的作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘,提倡在課堂內(nèi)完成。

 、凇⑴淖鳂I(yè)要細(xì)致,應(yīng)全批全改,不得錯(cuò)改。詳細(xì)批閱的作文每期不得少于4篇,批閱時(shí)應(yīng)指出錯(cuò)別字,病句,并有適量的建議和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。

 、、發(fā)放作業(yè)要及時(shí),除作文外,其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放。

 、、不準(zhǔn)搞懲罰性作業(yè)。

  ⑤、“執(zhí)!睓z查小組對(duì)教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上,有問(wèn)題的要限期整改。

  4、輔導(dǎo)要求及檢查制度 ,

 、佟⑤o導(dǎo)要做到“三確定”、“,一不準(zhǔn)”。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容:確定輔導(dǎo)對(duì)象;確定輔導(dǎo)時(shí)間;不準(zhǔn)用自習(xí)課、課余時(shí)間節(jié)假日講授課、集體補(bǔ)課。

 、、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時(shí)間,輔導(dǎo)后要作好記錄,輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù)。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)(一學(xué)期不得少于12次)。

 、、對(duì)教師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂,由“執(zhí)!睓z查小組檢查記錄,檢查是不符合“三確定”、“一不準(zhǔn)”,并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標(biāo)管理教師考評(píng)的.依據(jù)。

  5、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度

  ①、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試,考試內(nèi)容不超本超綱,過(guò)偏過(guò)難。考試結(jié)束后,成績(jī)分年級(jí)分班進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并作好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。教師所教學(xué)科的成績(jī)以應(yīng)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并與區(qū)、縣成績(jī)進(jìn)行比較排隊(duì)。

 、凇⒁魳(lè)、體育與健康、美術(shù),、勞技、活動(dòng)、信息技術(shù)等科在期末進(jìn)行考查

  6、教研活動(dòng)

  以教科室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

  7、教學(xué)評(píng)價(jià)。

  學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué)、符合實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),其主要因子有如下幾個(gè)方面(詳見(jiàn)教師教學(xué)評(píng)價(jià)表)。

  ①、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)(5%) ②、備課、教案(25%) ③、課堂教學(xué)(30%) ④、教學(xué)檢測(cè)(40%)。

  四、常規(guī)資料檢查的時(shí)間和內(nèi)容

  原則上每月檢查一次,除備課、作業(yè)的布置與批改外,其余一般在月末進(jìn)行。檢查的內(nèi)容包括:教案、上課、作業(yè)的布置與批改、聽(tīng)課筆記、考試與考查、輔導(dǎo)學(xué)生記載等。

  五、獎(jiǎng)罰制度

  每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評(píng)掛鉤,無(wú)故缺交的均視為當(dāng)月無(wú),扣幣10元,另扣2分,無(wú)故遲交者扣幣3元,另扣0。5分?蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除,扣分計(jì)入教師月考評(píng)分。

  1、備課(教案):教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)有教案,一個(gè)頭者必寫(xiě)詳案,多頭多科者可寫(xiě)一個(gè)詳案,余科可寫(xiě)簡(jiǎn)案。教案每缺一節(jié)扣幣2元,另扣0。1分。原則上教案必須與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,在正常情況下,語(yǔ)文每月不得少于12篇,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每月不得少于15篇,政治、地理、歷史、生物每月不得少于7篇,物理、化學(xué)每月不得少于10篇;音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇(教案按書(shū)寫(xiě)篇數(shù)算)教案評(píng)為甲等,獎(jiǎng)勵(lì)5元/次(特殊情況由教務(wù)處成員討論決定)。

  2、上課:

 、、教師無(wú)教案上課的,一人一次扣幣3元,扣分0。1分:

  ②、上課遲到、早退一人一次扣幣3元,扣分0。1分;(按二道鈴聲落為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系)。

 、邸⑸险n穿背心、拖鞋的,一人一次扣幣3元,扣分0。1分;,

  ④、上課做私事,一人一次扣幣3元,扣分0。1分;

 、荨⑸险n不負(fù)責(zé)任,不管學(xué)生紀(jì)律,組織教學(xué)不力,隨意下位,高聲喧嘩,課堂雜亂無(wú)序,影響較壞的,一人一次扣幣3元,扣分0。1分。 (以學(xué)校行政及教導(dǎo)處抽查為準(zhǔn))。

 、蕖⑹彝庹n,教師必須有上下課過(guò)程,清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù),不集合上下課,按早退處理,“放羊”者,作曠教論處。計(jì)算機(jī)課上學(xué)生打游戲或不到機(jī)房學(xué)習(xí)而教師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元,另扣0。2分。

  3、聽(tīng)課:每缺一次扣幣3元,另扣0。1分,聽(tīng)課筆記不合格視為無(wú)。

  4、計(jì)劃、總結(jié):每缺一次扣幣5元,另扣0。2分

  5、輔導(dǎo)記載:每缺一次扣幣2元,另扣0。1分。不合格者視為無(wú)

  6、教學(xué)反思每周一篇,每缺一篇扣幣2元,另扣0。1分

  7、作業(yè)批改 必須一題一改,全批全改(作文每期不得少于8篇,每缺1篇扣幣5元,另扣0。1分,其中4篇必須全批全改,每缺1篇扣幣10元,另扣0。2分,并不定期檢查,檢查時(shí)缺作業(yè)、缺批改,每次扣幣10元、另扣0。3分)。

  8、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng):(1)凡屬縣級(jí)以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目,在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類(lèi)學(xué)校相比,按實(shí)考分算)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師300、200、100元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后三名者分別罰所任課教師100、80、60元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄)。

 。2)凡在全縣抽考的科目,在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類(lèi)學(xué)校相比)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課教師150、100、80元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后二名者分別罰所任課教師50、40元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄)。

 。3)帶專(zhuān)業(yè)課按(1)、(2)兩條落實(shí),帶非專(zhuān)業(yè)課同獎(jiǎng)罰減半。

  9、室外課 除體育課外,其他課要到教導(dǎo)處打招呼,如同意方可進(jìn)行,否則,作曠教論處

  10、上課5分鐘后未到,算曠教;教師離崗(中途走出教室3分鐘)、未經(jīng)教導(dǎo)處同意相互調(diào)課、代課、提前下課都作曠教論處。

  11、實(shí)行輪流守課制,原則上分年級(jí)、分上午、下午互守的方式進(jìn)行。

學(xué)校教學(xué)管理制度14

  一、學(xué)校行政會(huì)議

  1、學(xué)校行政人員由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席,少先隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任等組成。

  2、行政會(huì)議由校長(zhǎng)主持,特殊情況下由教導(dǎo)主任主持。

  3、學(xué)校年初召開(kāi)一次學(xué)校行政會(huì)議,就聘用教師、學(xué)校收費(fèi)、考核、獎(jiǎng)懲、規(guī)章制度、教學(xué)改革、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行討論,提出具體的實(shí)施方案。

  4、每月下旬召開(kāi)一次行政會(huì)議,特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi)。

  5、學(xué)校的'一切重大疑難問(wèn)題(包括上千元的經(jīng)濟(jì)支出)須經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論決定。

  6、每次會(huì)議必須有簡(jiǎn)明扼要的會(huì)議記錄。

  二、學(xué)校教職工會(huì)議

  1、教職工由學(xué)校行政、教師、工人等組成。

  2、教職工會(huì)議由校長(zhǎng)主持,也可由校長(zhǎng)委托副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任主持。

  3、每周召開(kāi)一次教職工會(huì)議。特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi),每次會(huì)議討論通過(guò)學(xué)校的重大事務(wù)或組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件、法律法規(guī),教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),重大文獻(xiàn)等。

  4、每次會(huì)議有學(xué)校記錄和個(gè)人記錄,對(duì)法法律法規(guī)職業(yè)道德規(guī)范等的學(xué)習(xí),還必須寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì)。

  5、嚴(yán)格考勤制度,缺會(huì)一次按曠課處理,特殊情況下必須嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)。

  6、每次會(huì)議必須有中心議題,會(huì)議時(shí)間不宜太長(zhǎng)。

  三、其它會(huì)議

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議,班主任及時(shí)反饋班上信息,就班上學(xué)生之間等出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行磋商,提出具體的整改方案,確保各班工作正常開(kāi)展。

  2、教導(dǎo)處、各教研組就如何開(kāi)展教研活動(dòng),搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)教會(huì)議,須有會(huì)議記錄,每學(xué)期不少于一次大型教研活動(dòng)。

  3、學(xué)校少先隊(duì)要認(rèn)真做好發(fā)展少先隊(duì)員和開(kāi)展各種健康有趣的活動(dòng)等工作。組織召開(kāi)少先隊(duì)會(huì)議,每學(xué)期不少于二次。

  4、各班主任一學(xué)期初組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì),就學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班上的管理等方面向家長(zhǎng)匯報(bào),同時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、各科教師教學(xué)情況的反饋意見(jiàn),以改進(jìn)下一步的工作。

  5、學(xué)校每月召開(kāi)一次師生大會(huì)。重點(diǎn)進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德等方面的教育。

  6、學(xué)校保衛(wèi)、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初(三月、九月)召開(kāi)一次會(huì)議,由護(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)主持,全體護(hù)校隊(duì)成員參加。學(xué)習(xí)安全保衛(wèi)知識(shí)。討論安排護(hù)校隊(duì)工作,特殊情況可根據(jù)需要臨時(shí)召開(kāi)護(hù)校隊(duì)會(huì)議,處理有關(guān)事件。

  7、升降旗、由校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),全校教師必須參加,班主任負(fù)責(zé)本班紀(jì)律,無(wú)故不參加者按曠課處理。

學(xué)校教學(xué)管理制度15

  1、學(xué)校租用車(chē)輛應(yīng)到公安機(jī)關(guān)、交通管理部門(mén)備案,特別是中考送生,學(xué)生人數(shù)較多時(shí)應(yīng)向主管部門(mén)匯報(bào)。

  2、租用車(chē)輛必須經(jīng)交通管理部門(mén)檢查,維護(hù)合格,切駕駛員必須提前檢車(chē)輛車(chē)況。

  3、接送學(xué)生專(zhuān)用車(chē)輛應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

  4、學(xué)校不得租用拼裝車(chē),報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生。

  5、所租車(chē)輛駕駛員當(dāng)是身體健康,具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型3年以上安全駕駛經(jīng)歷

  6、行駛途中教育學(xué)生頭手不深出窗外,車(chē)未停穩(wěn)嚴(yán)禁上下。

  7、易燃易爆等危險(xiǎn)物品嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶上車(chē)。

  8、嚴(yán)謹(jǐn)與駕駛員交談。

  9、與駕駛員認(rèn)真簽定用車(chē)合同。

  10、嚴(yán)謹(jǐn)要求駕駛員超載,超速行駛。

  11、按時(shí)準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生,如有突發(fā)事件必須與校方提前聯(lián)系。

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