關(guān)于求職信15篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，又將迎來自己找工作的生活，此時(shí)此刻需要開始寫求職信了哦。求職信要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的關(guān)于求職信，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于求職信1
求職信，系指由求職者向招聘者或招聘單位所提交的一種信函。文憑是對(duì)你的學(xué)歷的冷冰冰的證明；簡(jiǎn)歷， 強(qiáng)調(diào)一種客觀性的格式化和程序化的事實(shí)陳列。 而求職信則可以而且也有必要是個(gè)性化和略帶感性化的個(gè)人陳述。所以在應(yīng)聘時(shí)，您最好先亮出您的求職信。
首先，在寫求職信之前，有必要明確求職信所要達(dá)到的效果：讓招聘者對(duì)您的信件過目難忘，或不忍釋手；讓人立刻明白并且相信您不是一位盲目的求職者，您所尋找的的確是一種機(jī)遇。
其次，明確求職信所應(yīng)包括的內(nèi)容。大致可分為：申請(qǐng)求職之背景；個(gè)人專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)與技能優(yōu)勢(shì)、求職與事業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)與目的、其它一些在個(gè)人簡(jiǎn)歷中不便陳述的內(nèi)容。求職信沒有固定的格式。對(duì)于不同的公司，你無法不送上相同的簡(jiǎn)歷，但你最好不要送上相同的求職信。
求職應(yīng)聘其實(shí)堪稱一種公平的競(jìng)技，招聘單位給求職者足夠的機(jī)會(huì)通過求職信的方式展示自己，聰明的求職者常常是撰寫求職信的行家，他們知道招聘單位在茫茫人海中真正在尋找什么。
一封成功的求職信是求職路上的好幫手，然而要寫得好，并非是一件容易的.事。絕大多數(shù)的信函一如兒時(shí)的連環(huán)畫，隨著時(shí)間流逝從記憶中淡出。然而個(gè)別的求職信函卻有如優(yōu)美的曲子，時(shí)時(shí)縈繞在心頭。
一份好的求職信，能使招聘者感覺到：一種積極的人生；一種坦誠(chéng)的態(tài)度，一雙作為隊(duì)友的有力的手。
關(guān)于求職信2
求職信的作用和目的以及重要性
求職信的作用和目的以及重要性
求職信的概念，就跟推銷相像，目的都是要引起顧客（雇主）興趣，達(dá)到成功推銷之效果。
在未曾正式與雇主接觸之前,這封信就是你們之間的媒體， 雇主只有透過它，來對(duì)你作出評(píng)估，所以求職信的好與壞，直接影響著你獲取面試的機(jī)會(huì)。故在正式動(dòng)筆之前，必須先認(rèn)識(shí) 求職信的目的及其重要性，才能撰寫出一封漂亮兼具說服力又的求職信。
目的`：推銷自己
求職信的用處只是爭(zhēng)取一個(gè)面試機(jī)會(huì)，并不能夠替你立刻找到工作。 它只是一封推銷你自己的推銷信，引起雇主的注意。
重要性：爭(zhēng)取面試
假設(shè)雇主只花三十秒閱讀一封求職信，每天也要應(yīng)付好幾百封，只有極好的求職信，才能引起他們的興趣。
極好的意思是指符合雇主的要求，亦只有這樣的求職信，才能為你爭(zhēng)取一個(gè)面試機(jī)會(huì)。
關(guān)于求職信3
求職的使者：求職信
在找工作過程中，一封漂亮的求職信就像一位出色的“使者”，可以在您未和用人單位見面之前，就展現(xiàn)出您的長(zhǎng)處，使您能能增加獲得面試的機(jī)會(huì)。為此，您需要精心設(shè)計(jì)好您的求職信。
投用人單位所好
求職信是交際的一種形式，從用人單位的角度出發(fā)考慮問題是使求職信產(chǎn)生積極效果的重要方法。您應(yīng)該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要
求，然后有針對(duì)性地提供自己的背景資料，表現(xiàn)出獨(dú)到的智慧與才干，使他們從您的信中看到希望，并做出對(duì)您有利的決定。
內(nèi)容要精練實(shí)用
求職信是一次非正式的考核，用人單位要通過信件了解您的語言修辭和文字表達(dá)能力。所以求職信不宜太長(zhǎng)，一般不多于一頁。求職信也不宜是履歷的`翻版，應(yīng)自成一體。寫求職信要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，用成就和事實(shí)代替華而不實(shí)的修飾語，恰如其分地介紹自己。要突出重點(diǎn)、文字順暢、字跡工整。
結(jié)構(gòu)和包裝要講究
通常，求職信的開頭部分先寫明要申請(qǐng)的職位和您是如何得知該職位招聘信息的。第二部分陳述個(gè)人技能和個(gè)性特征。第三部分表明您希望迅速得到回音，并提供與您聯(lián)系的最佳方式。第四部分是感謝對(duì)方閱讀并考慮您的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對(duì)適合雇主而精心設(shè)計(jì)，以此表明你明白該公司的需要。此外，鑒于求職信的特殊使命，所以應(yīng)盡量用高檔紙書寫，仔細(xì)校對(duì)，避免打字或語法方面的錯(cuò)誤，要自存副本。
關(guān)于求職信4
敬尊的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
俺是來自學(xué)大網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)的。本人在學(xué)大期間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校多個(gè)單位的職位。從中俺不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，還學(xué)會(huì)了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同時(shí)俺還學(xué)會(huì)了如何和人交流溝通。可以說，俺的學(xué)大生活很充實(shí)，這可以算是俺人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和飛躍點(diǎn)。
大一到大三期間，俺在計(jì)算機(jī)中心擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員，主要負(fù)責(zé)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)和作工站的日常維護(hù)作工，還負(fù)責(zé)機(jī)房財(cái)務(wù)收支管理作工。在這三年里，俺不僅學(xué)到了有關(guān)硬件和網(wǎng)絡(luò)管理方面的識(shí)知，為俺精通計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)工程提供了可能。俺還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神和誠(chéng)信的重要性，俺懂得了如何和服務(wù)對(duì)象相處，如何同伙伴協(xié)同作工。
大三到大四期間，俺任職公共外語教學(xué)部辦公室助理，從中俺學(xué)會(huì)了如何才能適應(yīng)每天繁瑣、大量重復(fù)性的作工，學(xué)會(huì)了如何和其他人溝通交流，學(xué)會(huì)了如何和導(dǎo)領(lǐng)相處。
習(xí)學(xué)方面：學(xué)大期間俺熟練掌握了計(jì)算機(jī)故障修復(fù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁制作方面的技能。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的習(xí)學(xué)態(tài)度塑造了俺樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的.性格特點(diǎn)。20xx年11月，俺參加了“全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)-網(wǎng)絡(luò)工程師”的考試，并有望拿到證書。即使如此俺也沒放松自己的專業(yè)--電氣工程及其自動(dòng)化課程的習(xí)學(xué)，這位俺的綜合識(shí)知和技能的提高提供了可能。
大學(xué)期間俺還拿到了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考生--三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、英語四、六級(jí)考試的證書，這對(duì)俺以后在作工中繼續(xù)習(xí)學(xué)、發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從剛進(jìn)許昌學(xué)院時(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)知之甚少到現(xiàn)在同學(xué)公認(rèn)的“計(jì)算機(jī)高手”，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的技能真的可以說是突飛猛進(jìn)，這充分證明了俺的習(xí)學(xué)認(rèn)知潛力、可塑性和俺對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈的興趣。
根據(jù)學(xué)大四年的作工、習(xí)學(xué)經(jīng)歷，俺有信心做好網(wǎng)絡(luò)工程師這個(gè)作工，同時(shí)俺也相信自己在以后的作工生活中能切實(shí)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精心和吃苦耐勞精神。網(wǎng)絡(luò)工程的方面技術(shù)可以說日新月異，俺也相信自己對(duì)技術(shù)和應(yīng)用的習(xí)學(xué)能力。所以俺完全有信心、用能力勝任這一職業(yè)。
希望導(dǎo)領(lǐng)考慮俺的求職請(qǐng)求，俺保證不會(huì)讓你失望。
鄭重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇俺，敬尊的導(dǎo)領(lǐng)，希望您能夠接受俺誠(chéng)懇的謝意!
最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
敬禮！
求職人：xx
XX年XX月XX日
關(guān)于求職信5
畢業(yè)生求職并不是一件很難的事情，現(xiàn)在有很多渠道可以使用，不論你是應(yīng)屆生還是畢業(yè)生，如果覺得找工作難，不知道找工作到哪里找要么就是你沒有確定方向不知道自己喜歡干什么，要么就是你沒有找對(duì)方法�？焖阉芽偨Y(jié)以下幾種方法：
1、人才市場(chǎng)招聘會(huì)
人才市場(chǎng)每年都會(huì)在一定時(shí)間舉辦大型的專場(chǎng)招聘會(huì)，這也是很多應(yīng)屆生、畢業(yè)生能找到工作或者給自己更多選擇的一個(gè)地方，應(yīng)屆畢業(yè)生求職就是要多去參加，工作比三家，選擇自己最喜歡的企業(yè)、最適合自己的工作。
2、網(wǎng)投
小編經(jīng)過具體的使用以及評(píng)估，具體總結(jié)了幾個(gè)針對(duì)應(yīng)屆生或者畢業(yè)生來說比較不錯(cuò)的招聘網(wǎng)站，具體有：拉勾網(wǎng)、大街網(wǎng)、智聯(lián)招聘、前程無憂、58同城、快搜搜。
3、學(xué)校校宣講會(huì)
每年的一定時(shí)間，學(xué)校都會(huì)大規(guī)模的`集中組織一系列企業(yè)宣講會(huì)，尤其是針對(duì)畢業(yè)生，成為每年大型企業(yè)的專場(chǎng)宣傳。如果你不了解宣講會(huì)舉辦的具體時(shí)間和地點(diǎn)，小編強(qiáng)烈推薦你時(shí)刻關(guān)注“快搜搜”的“專場(chǎng)招聘”欄目，會(huì)有最新最全的全國(guó)各大高校企業(yè)宣講會(huì)信息。
畢業(yè)生求職找工作真的有這么晚嗎？看完這些你還會(huì)覺得找工作難嗎，不知道去哪里找工作嗎，現(xiàn)在應(yīng)該知道找工作到哪里找了吧。
關(guān)于求職信6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是**大學(xué)XX系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
在校期間，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了XX、XX等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的 英語 聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。 在四年的校園生活中， 我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。我熱愛電子這一行業(yè)，在模擬，數(shù)字，高頻，低頻電路上都有一定的了解，而且我相信我在日后我有能力有，信心一定會(huì)學(xué)得更好更精。選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件，我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴公司正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會(huì)后悔。
我的人生理念是：“事在人為”。相信您選擇了我，也就選擇了對(duì)成功的執(zhí)著追求。我愿用自己的專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為貴公司的發(fā)展傾盡全力!謀求一個(gè)充分發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)的工作單位，并能得到你的`關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華。我愿為貴單位奉獻(xiàn)自己的青春和才華。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
xx
日期
關(guān)于求職信7
尊敬的經(jīng)理：
您好！
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力！我叫晴空，今年18歲，來自陜西省西安市，現(xiàn)在是深圳市寶安區(qū)沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)xx美術(shù)班的應(yīng)屆畢業(yè)生，希望能與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和暑假生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，兩年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是理論課，還是實(shí)踐課，都取得了較好的成績(jī)。學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。兩年以來，為提高自己的個(gè)人能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從高一開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極的學(xué)習(xí)待人待物，暑假的時(shí)候打些暑假工，通過自己不斷的.努力和實(shí)踐，我已具備優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，過硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地繪畫基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和期望。
我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩！
期盼能得到您的回音！
此致
敬禮！
自薦人
20xx年5月18日
關(guān)于求職信8
尊敬的經(jīng)理：
您好！感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信！
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力！我叫晴空，今年18歲，來自陜西省西安市，現(xiàn)在是深圳市寶安區(qū)沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)09美術(shù)班的應(yīng)屆畢業(yè)生，希望能與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！苯�(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和暑假生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，兩年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是理論課，還是實(shí)踐課，都取得了較好的成績(jī)。學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。兩年以來，為提高自己的個(gè)人能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從高一開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極的學(xué)習(xí)待人待物，暑假的時(shí)候打些暑假工，通過自己不斷的努力和實(shí)踐，我已具備優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，過硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地繪畫基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的.溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和期望。
我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩！
期盼能得到您的回音！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于求職信9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx學(xué)物理系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
xxx學(xué)是我國(guó)理科人才的培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的'學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了xxx、xxx等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。此外，我還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
x學(xué)四年，我深深地感受到：和優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直，學(xué)校培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重向您提一個(gè)小小的要求：不論是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
20xx年xx月xx日
關(guān)于求職信10
《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇�！肚舐毿拧放c《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項(xiàng)目活動(dòng)為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實(shí)用而新穎。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識(shí)與求職信的寫作，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現(xiàn)了技校語文的實(shí)用性與實(shí)踐性。
教學(xué)對(duì)象分析
本文的教學(xué)對(duì)象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛學(xué)習(xí)理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實(shí)用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視，并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點(diǎn)，用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的喜愛，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：重視求職信的寫作。
2.知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握求職信的寫作要領(lǐng)，正確寫作求職信。
3.過程與方法目標(biāo)：以“競(jìng)賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí)；以“現(xiàn)場(chǎng)寫作”鍛煉能力；以“習(xí)作評(píng)議”鞏固課堂所學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信。
教學(xué)方法
主要教學(xué)方法：小組競(jìng)賽法
輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)練法
教學(xué)用具：多媒體、黑板 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)流程
�。ㄒ唬⿺M寫求職信（4分鐘）
（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結(jié)求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）
第一課時(shí)
一、引入新課
境頭一：多媒體播放求職時(shí)盛大而擁擠的場(chǎng)面（引學(xué)生進(jìn)入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：
忙的第一件事：李白當(dāng)年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因?yàn)轫n荊州可能根本沒有看到這封信。
忙的第二件事：李白穿越時(shí)空來到21世紀(jì)，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認(rèn)真）；第二次因求職信上有錯(cuò)別字（習(xí)慣了用電腦打字）。
忙的第三件事：李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”，正準(zhǔn)備認(rèn)真寫作求職信。
�。ù┰郊としǎぐl(fā)學(xué)生的興趣與重視）
二、學(xué)習(xí)新課 （一）擬寫求職信
進(jìn)入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：
1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應(yīng)怎么寫？
2．面對(duì)文中“情境二”中的招聘啟事，請(qǐng)你說說這應(yīng)聘信該怎么寫？ （任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí)）
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進(jìn)入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個(gè)小組，進(jìn)行競(jìng)賽。
（小組競(jìng)賽法，激發(fā)學(xué)生的`好勝心與團(tuán)體榮譽(yù)感，引導(dǎo)其主動(dòng)學(xué)習(xí)）
公布小組競(jìng)賽規(guī)則：每六人為一個(gè)小組，不足六人的小組參加競(jìng)賽不會(huì)影響競(jìng)賽成績(jī)，因?yàn)楦?jìng)賽以全組平均分來衡量。競(jìng)賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現(xiàn)場(chǎng)寫作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現(xiàn)場(chǎng)寫作滿分為100分，老師按
2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學(xué)生提出不懂的問題。
4．學(xué)生正確回答所提問題，教師解答學(xué)生回答不了的提問，同時(shí)強(qiáng)調(diào)寫作重點(diǎn)。 5．教師提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應(yīng)聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請(qǐng)根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識(shí)鏈接》來回答�！獙W(xué)生回答。
�。�2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時(shí)，突出優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實(shí)習(xí)兼職等實(shí)踐活動(dòng)）。
（3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習(xí)了哪些課程、專業(yè)成績(jī)（獲獎(jiǎng)情況）、應(yīng)取得哪些資格證書�！獙W(xué)生回答。
�。�4）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢(shì)是什么？——
扎實(shí)的文化知識(shí)、過硬的操作技
能、掌握了先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的個(gè)性、踏實(shí)肯干的做事風(fēng)格等。每個(gè)同學(xué)都有各自的優(yōu)勢(shì)。
�。�5）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點(diǎn)在哪里？——怎么彌補(bǔ)“缺少工作經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)不足點(diǎn)？——
最大的不足是缺少工作經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)情況、兼職情況、社團(tuán)工作等：
實(shí)習(xí)情況：實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)工種、實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。 兼職情況：兼職單位、時(shí)間、專業(yè)工種，成績(jī)收獲。 社團(tuán)工作：工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。
關(guān)于求職信11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好! 求職信
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠在百忙之中抽出時(shí)間閱讀這封求職信，我是成都紡織高等�？茖W(xué)校20xx屆�？飘厴I(yè)生。在完成學(xué)業(yè),即將跨出象牙塔走出康樂園進(jìn)入社會(huì)之際,我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作�，F(xiàn)在有機(jī)會(huì)把我介紹給貴單位，我感到非常榮幸.
我主修專業(yè)是電子商務(wù)。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),網(wǎng)站建設(shè)，操作系統(tǒng)的功能和使用。,網(wǎng)頁制作，電子商務(wù)相關(guān)課程等。以及具有在微機(jī)管理信息方面的能力。適合于政府行政機(jī)關(guān)、電信部門、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、銷售公司、財(cái)稅部門、金融機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位，從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)管理的工作，及網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。
我有我有著很強(qiáng)的`拼博意識(shí),對(duì)自己充滿信心。大學(xué)的三年生活中,我學(xué)習(xí)努力,成績(jī)優(yōu)良，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在校內(nèi)外都積極地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),使自己具備了較強(qiáng)的分析問題和解決問題的動(dòng)手能力。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展需要,我德智體全面發(fā)展。還積極地參加各種社交活動(dòng),參與了大量的活動(dòng)策劃、組織工作。經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,積累了豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn),為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
作為作為真正的跨世紀(jì)一代,懷著對(duì)前途對(duì)未來的信心和對(duì)施展才華的渴望,我相信我較強(qiáng)的邏輯思維和實(shí)際操作能力,將是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際業(yè)績(jī)的有力保證。
我記在此冒昧自薦,我期望著成為貴單位的一員,充分發(fā)揮自己的聰明才智。 如果能夠得到貴單位的青睞,我一定會(huì)以不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神竭誠(chéng)為貴單位服務(wù),與貴單位共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來!謝謝！
此致
敬禮!
求職人：
XX年X月X日
關(guān)于求職信12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。我叫xx-x，是xx衛(wèi)校20xx屆護(hù)理專業(yè)中專應(yīng)屆畢業(yè)生。即將走上工作崗位,這將關(guān)系到我的前途,所以我做了一次慎重的選擇,貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標(biāo)。我真誠(chéng)希望加盟貴院，為貴院的事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，也希望借助貴院這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自己的.人生理想。
在校期間，我始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取。還參加護(hù)理員培訓(xùn)。經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)關(guān)于求職信優(yōu)秀范文已具備了較為扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞，熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮老實(shí)，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛的人。
由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我深知自己的知識(shí)仍然停留在理論階段,正因?yàn)槿绱?我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì),我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng),為病人提供最認(rèn)真的醫(yī)療服務(wù),為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我的光和熱!
希望您能透過這份自薦信看見一個(gè)充滿活力,熱情好學(xué)的未來白衣天使!
xxx
xx年x月x日
關(guān)于求職信13
求職信的性質(zhì)與功能
求職信也稱應(yīng)征函，求職信的性質(zhì)與功能。一般的公司在征才啟事中，只會(huì)要求應(yīng)聘者寄上履歷及自傳。求職信是應(yīng)聘者主動(dòng)表示自己對(duì)這份工作的熱衷之一種表現(xiàn)。也就是說，履歷及自傳是被動(dòng)的，是一種求職過程中所必備的文件。而求職信則是主動(dòng)的，是求職過程中附帶的，但具有爭(zhēng)取面談機(jī)會(huì)的一種半正式溝通作用。
嚴(yán)格來說，一封求職信的性質(zhì)是正式的。因?yàn)閷懬舐毿诺哪康哪嗽谟跔?zhēng)取一份工作，而且寫作的'封象是一個(gè)公司或公司里某位高級(jí)主管，因此我們說求職信是一種正式文件，個(gè)人簡(jiǎn)歷《求職信的性質(zhì)與功能》。但是從另一角度來看，求職信是應(yīng)聘者的權(quán)利。應(yīng)聘者可以寫，也可以不寫這封求職信。如果他不寫，沒有人會(huì)讓為他的應(yīng)聘文件不完整，因?yàn)樗牧寺臍v和自傳。如果他寫了，那是他強(qiáng)調(diào)自己對(duì)這份工作的認(rèn)真態(tài)度，也是他除了履歷和自傳以外，一份和受信者之間，雖然正式但具有私人性質(zhì)的額外溝通。融合這兩層意義，所以我們稱一封求職信為半正式的溝通。
了解了求職信的性質(zhì)之后，我們?cè)賮砹私馑墓δ�。上面我們提到求職信是主�?dòng)的、附帶的、半正式的，而它的功能在哪里呢？它的功能乃在透過其主動(dòng)而附帶的書寫行為，和受文者做半正式的溝通，進(jìn)而使對(duì)方了解此應(yīng)聘者積極認(rèn)真的態(tài)度，最后達(dá)到取得面談的目的。在此，我們要有一個(gè)認(rèn)識(shí)：不管是求職信、履歷表或自傳，其目的都在被錄取。而錄取的關(guān)鍵乃在而談。如果有面談的機(jī)會(huì)，就表示有錄取的希望。所以求職信、履歷表及自傳也等于是在爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。我們常在履歷表或自傳的最后一段看到應(yīng)聘者寫上這么一段：“希望貴公司給我面談的機(jī)會(huì)。”便是這個(gè)道理。而求職信的功能便在加強(qiáng)受信者給予應(yīng)聘者面談機(jī)會(huì)的可能性。因?yàn)槁臍v表和自傳的功能乃在敘述自己的背景，是讓對(duì)方了解自己的基本文件，進(jìn)而肯定認(rèn)同自己的能力。
有了這些認(rèn)識(shí)以后，我們就可以充分利用這份屬于應(yīng)聘者專有的權(quán)利，為我們爭(zhēng)取工作了。
關(guān)于求職信14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，謝謝！我叫王紅，自初中畢業(yè)后，帶著童年的夢(mèng)想，成為州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校09中專中藥1班的一名學(xué)生。如今懷著青年的理想，離開學(xué)校走上工作崗位。特提筆寫此自薦信。
為了成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的中專生，我積極的投入到學(xué)習(xí)和生活中。無論是在知識(shí)能力還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都努力提升自己。在老師的教育培養(yǎng)及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):熟悉掌握了中藥鑒定、中藥基礎(chǔ)、中藥炮制、中藥調(diào)劑，通過了江蘇省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。在生活中我勤奮踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信，人際關(guān)系較好;性格上我溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，適應(yīng)能力較強(qiáng)。
在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。我追求“三明”（聰明、高明、開明）、“四人”（人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達(dá)）的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴(yán)格要求自己，我為人誠(chéng)實(shí)正直，能與人融洽相處，共同進(jìn)步。在不斷的學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí)的`工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為貴單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！
我充實(shí)的頭腦、健康的體魄和充沛的精力是永遠(yuǎn)的財(cái)富。您的選擇是我的期望，給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜!
此致：
敬禮！
自薦人：xx
x年xx月
關(guān)于求職信15
在面試中，面試官可以通過面試者的語言內(nèi)容和體態(tài)語言發(fā)現(xiàn)其說謊的可能的證據(jù)。語言內(nèi)容方面主要的說謊特征是表達(dá)信息過量、表達(dá)內(nèi)容過于簡(jiǎn)練、避免使用第一人稱“我”、內(nèi)容不合情理；體態(tài)語言方面則主要集中于面部表情、手勢(shì)、姿勢(shì)、觸摸和象征性動(dòng)作。
在面試中，面試主考官不僅需要深厚的人生閱歷和廣博的知識(shí)積淀，還需要較強(qiáng)的辨謊技能。對(duì)于組織來講，甄選合適和人才變得越來越重要，而由于在面試中信息的不對(duì)稱而導(dǎo)致的錯(cuò)誤招聘使得企業(yè)深受其害。背景調(diào)查的高成本也使得組織不能很好地對(duì)面試者提供信息的真實(shí)性達(dá)到全面的證實(shí)。所以，如何從面試者的語言表述和體態(tài)語言發(fā)現(xiàn)其說謊的線索是一個(gè)值得分析的問題。
一、語言內(nèi)容
謊言的言語形式并無特殊之處。它們都是正常的語句或語段，在語言的表現(xiàn)形式上是沒有破綻的，它們的形式是符合語法與邏輯結(jié)構(gòu)規(guī)律的。事實(shí)上，謊言由于其欺騙的目的，都是經(jīng)過充分思考而產(chǎn)生的，都有一個(gè)自圓其說的過程，如果形式上就有破綻，那還怎么欺騙得了經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官呢?
謊言的破綻既然不在形式上，那么總的來說其破綻都在內(nèi)容上。謊言內(nèi)容的基本特點(diǎn)是不真實(shí)。這不真實(shí)的內(nèi)容是編造出來的假象，并以此將真相掩蓋。所以證實(shí)謊言內(nèi)容是個(gè)不真實(shí)的假象，是尋找謊言內(nèi)容破綻的基本途徑。然而要證明謊言內(nèi)容的不真實(shí)都不是那樣容易，因?yàn)橹e言通常表述的都是已然或未然的事件。已然的就是已經(jīng)發(fā)生的過去了的事件，未然的就是還沒有發(fā)生而將有可能發(fā)生的事件。它們都是面試官不能親眼所見的事件。不能親眼所見的事情，判別它的真實(shí)性便一個(gè)比較困難的事情。
由于潛意識(shí)的作用，撒謊者在說謊時(shí)會(huì)不自覺地留下一些語言的“破綻”。大部分謊言在語言表述上都可能具有以下四個(gè)方面的特征。
�。ㄒ唬┍磉_(dá)信息過量
面試官：“您在以前工作的公司是做ERP銷售的，您那時(shí)的月收入一般為多少呢？” 面試者：“一般為8000元左右，這是真的，因?yàn)樵谏虾５南M(fèi)水平比較高，同時(shí)我自己的銷售業(yè)績(jī)也做得很好，公司的整體行業(yè)前景都很不錯(cuò)�！�
面試者所說的是謊言嗎？很可能。
面試官可以從“這是真的”，以及后面的解釋原因中可以推測(cè)出來，因?yàn)槊嬖囌呓o出了面試官不需要的一些信息，去強(qiáng)調(diào)8000元月收入的真實(shí)性，結(jié)果反而透露了其語言的欺騙性。
語義信息過量所以成為謊言的破綻，是因?yàn)樗且环N反常的表達(dá)方式。通常人們的言語交際總是盡可能使話語語義信息適量，根據(jù)對(duì)方的需要提供信息，不提供不需要的信息。信息過量違反了這種常規(guī)，因而容易引起對(duì)方注意。而說謊中的信息過量都不是說謊者的本意所為，而是他的表達(dá)失誤。信息過量的失誤是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，矯揉造作，老想著把謊言編得更圓滿。因此面試官識(shí)別這種謊言時(shí)如能同時(shí)注意到說謊者表情動(dòng)作的不正常，則能更有把握識(shí)別它。
更加可信的說法是：“8000元左右。”
�。ǘ┍磉_(dá)內(nèi)容避免細(xì)節(jié)
面試官：“您能談一下您上次工作過的公司中，您和您的上級(jí)之間的關(guān)系處理得怎么樣呢？”
面試者：“我們關(guān)系處理得挺好的，他是個(gè)非常不錯(cuò)的人，對(duì)我?guī)椭艽螅ぷ饕埠苡薪?jīng)驗(yàn)�！�
面試者所說的是謊言嗎？有可能。
面試者在編故事時(shí)通常會(huì)避免說一些細(xì)節(jié)，由于緊張或內(nèi)心矛盾等原因，而一時(shí)無法把證明謊言具有“真實(shí)性”的某些詳細(xì)內(nèi)容說出，故而造成該謊言比通常交際信息量更加簡(jiǎn)略的現(xiàn)實(shí)。如果他在說謊，他不僅要虛構(gòu)一個(gè)根本不存在的故事，而且還要編得讓人信服，所以他會(huì)非常心虛。在這幾種壓力下，他還編得出細(xì)節(jié)嗎？所以大多數(shù)時(shí)候，說謊的人都是非常簡(jiǎn)練地告訴你故事大概就完了。
更加可信的說法是：“我們關(guān)系處理得挺好的，那時(shí)候我在公司是做人事工作的，他是我們的主管，他是個(gè)非常不錯(cuò)的人，對(duì)我?guī)椭艽�，記得有一次�?jīng)理讓我做一個(gè)關(guān)于公司未來兩年的人力資源規(guī)劃的報(bào)告，我們一起下基層對(duì)公司的情況進(jìn)行訪談和了解，最后的幻燈片都是他一點(diǎn)點(diǎn)地教我的，我記得由于時(shí)間關(guān)系在報(bào)告的前一天晚上我們都在辦公司加班，當(dāng)工作完成之后我們還互相擊掌表示慶祝呢，想起來真的從他身上學(xué)到了不少東西。”
�。ㄈ┍苊馐褂玫谝蝗朔Q代詞“我”
面試官：“從您的簡(jiǎn)歷中可以知道，您在大三下學(xué)期曾經(jīng)在千禧公司兼職實(shí)習(xí)過三個(gè)月，您是如何獲得這次機(jī)會(huì)的呢？”
面試者：“其實(shí)主要就是在那時(shí)候就是覺得應(yīng)該了解一下實(shí)際的工作是什么樣的，于是從網(wǎng)上獲得這樣一個(gè)信息，然后就給千禧公司人事部門發(fā)了一封電子郵件，經(jīng)過面試就很幸運(yùn)地被錄取了�！�
面試者所說的是謊言嗎？極有可能。
為了竭力使自己同謊言保持一定的距離，面試者在敘述他們的故事時(shí)都會(huì)下意識(shí)地避免使用第一人稱“我”這個(gè)代詞。
更可信的說法是：“我那時(shí)覺得應(yīng)該了解一下實(shí)際的工作，于是我就上網(wǎng)查到千禧公司在招收兼職實(shí)習(xí)生，我就給發(fā)了一封郵件過去，然后通知我面試，結(jié)果我也很幸運(yùn)地通過面試被錄取了�！�
（四）內(nèi)容不合情理
面試官：“您畢業(yè)后曾經(jīng)在深圳工作過一段時(shí)間，能談?wù)勀嵌螘r(shí)間的經(jīng)歷嗎？”
面試者：“那是一段讓我非常難忘的經(jīng)歷。那是一家民營(yíng)企業(yè)，雖然公司總資產(chǎn)達(dá)到10億，但是管理還是非常混亂。我當(dāng)時(shí)被安排到下屬的生產(chǎn)管樁的高科技企業(yè)擔(dān)任廠長(zhǎng)助理，結(jié)果工作的兩個(gè)多月里我采訪了很多員工，從生產(chǎn)工人到副總，有時(shí)候半夜都會(huì)起來到車間看看，臨走前向老總提交了達(dá)三萬字的實(shí)習(xí)總結(jié)。結(jié)果走時(shí)，老總希望我留下來，給我月薪一萬，擔(dān)任這家管樁企業(yè)的生產(chǎn)副總。但那時(shí)我已經(jīng)有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)了，所以就婉言拒絕了�！�
面試者所說的是謊言嗎？很可能。
在這類謊言中，面試者可以捕捉到幾個(gè)可疑的語義信息，這些信息在謊言中發(fā)生臨時(shí)的聯(lián)系，但其聯(lián)系的條件都違反了一些常理，因而能看出其中的虛假性。分析時(shí)，一般要聯(lián)系語言環(huán)境，將社會(huì)環(huán)境中類似事物及其普遍規(guī)律與謊言的這些可疑點(diǎn)類比對(duì)照，就很容易使其虛假性顯現(xiàn)出來。社會(huì)同類事物及其普遍規(guī)律與謊言的可疑點(diǎn)常常構(gòu)成兩個(gè)矛盾的前提，進(jìn)而可以推出一個(gè)證明謊言虛假的結(jié)論。比如，該案例中面試者是一個(gè)本科畢業(yè)生因?yàn)閷?shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異而讓老總許以月薪一萬和生產(chǎn)副總的高管職位，但是對(duì)于中國(guó)的任何一個(gè)企業(yè)來說，尤其是民營(yíng)企業(yè)，月薪一萬和副總職位已經(jīng)意味著需要承擔(dān)很大的責(zé)任，而作為一個(gè)沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)生來說，獲得這種機(jī)會(huì)的可能性幾乎是不可能的。
更可信的說法是：“那是一段讓我非常難忘的經(jīng)歷。那是一家民營(yíng)企業(yè)，雖然公司總資產(chǎn)達(dá)到10億，但是管理還是非常混亂。我當(dāng)時(shí)被安排到下屬的生產(chǎn)管樁的高科技企業(yè)擔(dān)任廠長(zhǎng)助理，結(jié)果工作的兩個(gè)多月里我采訪了很多員工，從生產(chǎn)工人到副總，有時(shí)候半夜都會(huì)起來到車間看看，臨走前向里總提交了達(dá)三萬字的實(shí)習(xí)總結(jié)。有意思的是，當(dāng)時(shí)的廠長(zhǎng)還對(duì)我說，老總曾對(duì)他說希望我擔(dān)任這家管樁企業(yè)的副廠長(zhǎng)。”
總之，面試過程中面試者如果在說謊，他的語言更有可能信息過量、過于籠統(tǒng)地描述、避免使用“我”以及包含一些不合情理的內(nèi)容。此外，在說謊過程中，說謊者出現(xiàn)語言錯(cuò)誤的情況可能會(huì)逐漸增多，其中包括語法錯(cuò)誤和說話結(jié)結(jié)巴巴。
二、體態(tài)語言
人本身是不會(huì)說謊的，因?yàn)槿魏稳苏f謊的同時(shí)都會(huì)引起一些細(xì)微的，不自主的生理、心理反應(yīng)，而這些反應(yīng)很自然地通過他的體態(tài)語言呈現(xiàn)出來。作為面試官可以從面試者細(xì)微的體態(tài)語言中尋找蛛絲馬跡。
�。ㄒ唬┦裁词求w態(tài)語言
語言是人類傳達(dá)思想進(jìn)行交流的最重要的工具。然而有些情感往往用非語言的信號(hào)會(huì)表達(dá)得更加準(zhǔn)確。研究表明，在人際交往的過程中，非語言手段所傳達(dá)出的信息的可信度、可靠性也明顯優(yōu)于口頭語言。當(dāng)聽者覺得一個(gè)人的言辭和他的行為之間存在矛盾時(shí)，他會(huì)更信賴后者。與身體有關(guān)的非語言表達(dá)方式稱為體態(tài)語言，體態(tài)語言大致包括:表情、手勢(shì)和姿勢(shì)、觸摸等。
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表情也就是感情或者情緒外在的表面的表現(xiàn)形式，一般所說的表情是指發(fā)生在頸部以上的能反映內(nèi)心變化的動(dòng)作、狀態(tài)和生理變化。
(1)面部
面部處于人體首位，也是最暴露的部分，是人體傳遞情感信息的最重要的部分，是表達(dá)情感和態(tài)度的首要信息源。
臉部皮膚發(fā)紅，臉色蒼白慘淡通常是說謊的反應(yīng)。如果謊言被識(shí)破，說謊者更加緊張，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致臉部充血，使臉部皮膚變紅。
識(shí)別謊言的一個(gè)關(guān)鍵線索就是假笑。說謊人的微笑很少表現(xiàn)真實(shí)的情感，更多的是為了掩飾內(nèi)心的感情世界。假笑并伴隨著較高的說話音調(diào)是揭穿謊言的最有力的證據(jù)。
假笑緣于情感的缺乏。由于缺乏感情，微笑時(shí)神情顯得有些茫然，嘴角上揚(yáng)，一副愉快的病態(tài)假相，面部表情會(huì)無意識(shí)地將一個(gè)人的假笑暴露無遺。
微笑反映了真實(shí)情緒，產(chǎn)生于可以拉動(dòng)嘴角向上的面頰肌肉。面頰肌強(qiáng)有力收縮時(shí)會(huì)拉長(zhǎng)嘴唇，扯動(dòng)整個(gè)面頰向上，使眼睛下的皮膚似口袋般松垂，同時(shí)使眼角下的魚尾紋起皺。假微笑不像微笑那樣分布對(duì)稱，眼睛周圍的肌肉并沒有隨之一起運(yùn)動(dòng)，眼睛不會(huì)瞇起。 假笑保持的時(shí)間能特別長(zhǎng)。真實(shí)的微笑持續(xù)的時(shí)間只能在2/3秒到4秒之間，其時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于感情的強(qiáng)烈程度。而假笑則不同，它持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng)同時(shí)會(huì)讓人感到別扭。這主要是因?yàn)榧傩θ狈φ鎸?shí)情感的內(nèi)在激勵(lì)。其實(shí)，任何一種表情如果持續(xù)的時(shí)間超過10秒鐘或5秒鐘，大部分都可能是假的。只有一些強(qiáng)烈情感的展現(xiàn)如憤怒、狂喜例外，而這些表情持續(xù)的時(shí)間常常更為短暫。
假笑時(shí)鼻孔兩邊的表情常常會(huì)有些許的不對(duì)稱。習(xí)慣于用右手的人，假笑時(shí)左嘴角挑得更高，習(xí)慣于用左手的人，右嘴角挑得更高。
(2)眼睛
有首歌唱道：“你的眼睛背叛了你的心”。很多情況下，眨眼的頻率、眼珠的朝向、視覺方式的變換等等能夠表達(dá)一定的心理內(nèi)容。
眨眼的動(dòng)作也可以反映內(nèi)心活動(dòng)。一般來說，人們?cè)谧⒁饬兴伎紩r(shí)很少眨眼。這是因?yàn)閺拇竽X提取信息的過程需要受到視覺的影響。當(dāng)一個(gè)人眨眼過多時(shí)，他的思維沒有活動(dòng)，相反，當(dāng)他的眨眼開始放慢時(shí)，說明他正進(jìn)入思考狀態(tài)。面試官可以通過面試者的眨眼動(dòng)作判斷面試者是否在進(jìn)行思考。
人的眼睛是受大腦交叉支配的`。人的大腦分為左右兩個(gè)半腦，左半腦處理空間、形象和整體等信息；右半腦處理語言、數(shù)學(xué)和理性的信息。人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)，目光會(huì)向左右兩邊移動(dòng)。目光向左移動(dòng)的人可能是在使用右半腦處理信息。大約70%的人目光總是向一個(gè)方向移動(dòng)，也就是說，一個(gè)人慣于左移還是右移目光可能不會(huì)總是變來變?nèi)サ�。因�(yàn)槿藗円话阍谒伎紗栴}時(shí)才移動(dòng)目光。所以，如果面試官問一個(gè)不用思考的問題時(shí)，面試者也移動(dòng)目光，那十有八九說明他不想輕易地說出這一信息，或者說他想撒謊；如果面試官問一個(gè)需要進(jìn)行思考的問題時(shí)，面試者卻沒有移動(dòng)目光，那么說明他并沒有進(jìn)行創(chuàng)造性的思考而可能事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好答案，知道面試官會(huì)問什么問題。
眼睛也是泄露人內(nèi)心秘密的元兇。人們交談時(shí)，保持目光接觸，敢于正視，表明彼此都不回避問題；企圖逃避對(duì)方正視的目光是害怕隱藏于內(nèi)心深處的秘密被人看出。說謊時(shí)，面試者常用揉眼睛的動(dòng)作來掩飾。
(3)鼻子
當(dāng)人在說謊時(shí)，大腦中有一部分會(huì)覺得不舒服，于是就想用手來制止這話的說出。掩嘴的意圖過于明顯就演變?yōu)槊亲�；或者在生理上�?huì)使鼻子內(nèi)的神經(jīng)組織產(chǎn)生某種異樣的感覺，于是就下意識(shí)地用手去摸一下鼻子，以便感覺舒服一點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，當(dāng)年比爾?
克林頓總統(tǒng)被記者問及其與萊溫斯基的丑事時(shí)，曾有三次下意識(shí)摸鼻子的動(dòng)作。對(duì)于面試官來說一旦看到面試者在回到問題的過程中有摸鼻子的動(dòng)作，那么就有理由懷疑面試者剛才回答的內(nèi)容是謊言。
(4)嘴、舌、唇
嘴、舌、唇的干燥也是說謊的表現(xiàn)。說謊時(shí)，會(huì)強(qiáng)烈刺激舌下神經(jīng)，對(duì)嘴、舌、唇的粘膜細(xì)胞的唾液分泌發(fā)生強(qiáng)烈的抑制作用，表現(xiàn)為嘴、舌、唇干燥。所以不停地舔嘴唇是面試官判斷面試者是否說謊的另一種跡象。
（三）手勢(shì)與姿勢(shì)
手勢(shì)是指用手和手臂表示出的各種動(dòng)作姿勢(shì)。姿勢(shì)指以軀干為主體的身體的各部位做出的各種姿勢(shì)以及呈現(xiàn)出的不同狀態(tài)。手勢(shì)和姿勢(shì)也可以發(fā)出情感和體態(tài)信號(hào)。
在面試的過程中，如果面試官發(fā)現(xiàn)面試者的手勢(shì)比較多，但隨著談話的深入面試者手部的動(dòng)作減少了，那么面試者可能就已經(jīng)在說謊了，因?yàn)楫?dāng)面試者把注意力集中在自己講話的內(nèi)容上，身體動(dòng)作變得不再是自發(fā)而出而是刻意做出的時(shí)候，這些身體動(dòng)作就會(huì)明顯減少。身體動(dòng)作的降低可能因?yàn)槊嬖囌哒谡f謊，正在把注意力放在監(jiān)督謊言的語言內(nèi)容上。同時(shí)在下意識(shí)里，人們覺得揮動(dòng)雙手會(huì)把自己的秘密泄露出去，于是在說謊時(shí)就很可能也不自覺地把手藏起來，放到口袋里。
當(dāng)人們說謊后擔(dān)心謊言被拆穿，都會(huì)表現(xiàn)得很緊張、焦躁不安，就會(huì)將手背到身后掩飾心神不定的心理狀態(tài)，或者互相緊握著，或者是握住另一只手的腕部以上的部位，握的部位不同，心情緊張的程度也不同。一般來說，握的部位越接近另一只手臂的肘部，他的緊張程度也就越高。當(dāng)然在面試中有很多面試者由于過于緊張，即使誠(chéng)實(shí)地進(jìn)行交流也會(huì)出現(xiàn)雙手緊握的情況，所以面試管需要結(jié)合多種體態(tài)語言進(jìn)行分析和審視。
雙臂交叉的姿勢(shì)表示一種防衛(wèi)的、拒絕的、抗議的意義，顯示出矛盾、多種情況交互影響或緊張等心理因素的存在。當(dāng)面試者說謊時(shí)或害怕自己的謊言被拆穿時(shí)，對(duì)面是管總有一種防衛(wèi)的心理，他不愿別人去接近或獲得任何信息。在不便用語言表達(dá)時(shí)，他便采用某種姿勢(shì)以示拒絕、抗議。
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面試官可以通過面試者進(jìn)行觸摸的行為發(fā)現(xiàn)面試者撒謊的跡象。
(1)觸摸嘴
當(dāng)人們?cè)谡f謊的時(shí)候或者說別人壞話的時(shí)候，往往習(xí)慣用手捂住嘴巴。用手捂住嘴巴的動(dòng)作有兩種方式，一是用指尖輕觸一下嘴唇，一是將手握成拳頭狀，將嘴遮住。無論那種動(dòng)作，都是為了掩蓋自己說謊的真正企圖，阻止嘴的活動(dòng)給人以過分明顯的表示，防止對(duì)方察覺出來。在說謊時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)有一種愧疚和害怕的心理，從而感到不安和不自在，這是人在說謊時(shí)的生理反應(yīng)。為了克服自己的不自在心理，就用手捂住了嘴巴，掩飾自己，使自己鎮(zhèn)靜下來。因而，用手捂嘴原因有兩個(gè)，一是控制自己，使自己鎮(zhèn)靜；一是掩飾自己，不讓別人知道自己在撒謊。
(2)觸摸脖子
脖子也是人體傳達(dá)信息的重要器官。用手摸脖子，或用手去扯衣領(lǐng)的行為也是說謊的表現(xiàn)。說謊時(shí)，大腦的消極思維會(huì)引起臉部和脖子的肌肉組織發(fā)癢，需要用手去搔癢。直接的方式便是用手去觸摸。但是，當(dāng)意識(shí)到對(duì)方已察覺出自己在說謊時(shí)，往往會(huì)很緊張，引起頸部出汗，拉一下衣領(lǐng)，使頸部周圍的空氣可以流通，這樣消除發(fā)癢的感覺。
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象征性動(dòng)作是指在特定文化群體內(nèi)具有精確含義的形體動(dòng)作、面部表情或身體姿勢(shì)。這些象征性動(dòng)作對(duì)于其他文化群體的成員來說可能具有不同的含義乃至沒有特殊意義。皺眉、點(diǎn)頭、搖頭和揚(yáng)眉等都是象征性的動(dòng)作。
象征性的動(dòng)作具有地方色彩，在不同的地區(qū)和國(guó)家都會(huì)有不同的表示含意，這需要面試官盡量多地了解面試者的地方所具有的這些象征性的動(dòng)作以及含意。
象征性動(dòng)作時(shí)非語言交流的獨(dú)特方式，盡管它們通常處于個(gè)人意識(shí)的支配下，但有時(shí)也可能會(huì)超出個(gè)人的意志而不自覺流露出來。當(dāng)一個(gè)象征動(dòng)作與說話語義完全相反時(shí)，就表示面試者的非語言行為出賣了他的謊言。例如，輕微的點(diǎn)頭（表示肯定）可能就表明“否定”的言語是謊言；或者當(dāng)面試者說自己很感興趣，但卻收回張開放在桌上的雙手，交叉
抱在胸前，并把前傾的身子往回縮（表示拒絕和不感興趣）可能表明面試者剛才說的自己很感興趣的話就是謊言。
德國(guó)研究者菲德勒和沃爾卡（1993）曾在培訓(xùn)人們提高辨別謊言能力方面取得了較大的成功。他們歸納出了七種準(zhǔn)確率最高的辨謊線索，其中前三種都是體態(tài)語言的表示：1、假裝微笑；2、缺少頭部動(dòng)作；3、自適應(yīng)性動(dòng)作（為了讓自己感覺舒服，如摸鼻子、緊握雙手、搔頭等）頻率增加。所以對(duì)于面試官來說，能在面試過程中明察秋毫地注意到面試者的這些體態(tài)語言，并進(jìn)行分析，就可以有理由懷疑面試者在說謊，并為招聘過程中的背景調(diào)查以及最后的錄用決策提供參考依據(jù)。