中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案1
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的'民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動主題：中秋佳節(jié)話團(tuán)圓
三、活動時(shí)間：20xx月9月
四、活動內(nèi)容
1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級)
(1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦�，在理解歌曲�?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
4.追根溯源畫中秋(三年級)
收集中秋由來的傳說，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。
5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四、五年級)
要求：主題突出，內(nèi)容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案2
一、活動目的:
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”
三、活動時(shí)間:9月14日下午1:30---3:30
四、活動內(nèi)容
1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.親子制作月餅(一年級)
邀請家長進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
(活動負(fù)責(zé)人:一年級正副班主任)
4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級)
拿著一張精美的.中秋祝�？�,在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項(xiàng)活動不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。
(活動負(fù)責(zé)人:二年級正副班主任)
5.做燈謎(三、四年級)
學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。
(活動負(fù)責(zé)人:三、四年級正副班主任)
6.畫燈籠 (五、六年級)
同學(xué)們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。
城沙三小政教處
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案3
指導(dǎo)思想：
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。
2、通過過中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，來弘揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲：但愿人長久。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
活動時(shí)間：
班會課上
活動地點(diǎn)：
教室
活動過程：
甲乙：401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道明天是什么節(jié)日嗎?
乙：知道!明天是中秋節(jié)。
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》
(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)
乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的`，真是一個(gè)美麗的傳說。
甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。
乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下
請聽故事《嫦娥奔月》
(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說。
甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。
第一組：第二組：第三組：第四組：
全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭(歌曲：但愿人長久)
甲：古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
甲乙：《話中秋》主題班會到此結(jié)束。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案4
一、活動目的：
1。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2。介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
3。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。引導(dǎo)學(xué)生要珍惜今天幸福生活。
二、活動主題：
月明明，餅圓圓，中秋節(jié)快樂
三、活動過程：
介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。中秋節(jié)的習(xí)俗；中秋節(jié)的祝福語；有關(guān)中秋節(jié)的古詩。
四、活動時(shí)間：
20xx年9月20日
五、活動內(nèi)容：（出示課件）
一、引入：
師：中秋節(jié)與月夕、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)、因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)，亦稱團(tuán)圓節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進(jìn)行的'，所以又俗稱月節(jié)。
二、活動：
1。介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月；
2。中秋傳說之二——吳剛折桂；
3。中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。
4。中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅、賞月、舞火龍、點(diǎn)花燈。
5。中秋節(jié)的祝福語：①明月清風(fēng)，風(fēng)送祝福；把酒對月，月表人圓；皓月當(dāng)空，空氣傳情；道是有緣，緣自月圓！②年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興�、廴擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，只是不能團(tuán)圓，但愿人長久，千里共嬋娟。中秋節(jié)快樂！
6。有關(guān)中秋節(jié)的古詩：
①靜夜思李白②《水調(diào)歌頭》（宋）③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》（唐）李樸⑤望月懷遠(yuǎn)張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行（唐）李白⑧李白《月下獨(dú)酌》…
六、活動結(jié)束語：
同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承我們歷史悠久的文化，挺起我們民族的脊梁，走在時(shí)代的最前沿。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案5
一、活動宗旨
引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。
二、活動對象
全校學(xué)生
三、活動內(nèi)容
1、誦讀內(nèi)容：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的.儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報(bào)及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報(bào)及書法的形式表現(xiàn)。
四、活動安排
1、9月26日早讀進(jìn)行全校“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦，要求語文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。
2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文書法、手抄報(bào)展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報(bào)作品，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個(gè)夾子。
3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報(bào)作品任選一項(xiàng)上交。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案6
隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下：
一、活動目的
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動地點(diǎn)
教室、自己家里。
四、活動內(nèi)容
活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的.興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
活動三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四：協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案7
為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。
一、活動目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
二、活動時(shí)間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動內(nèi)容
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
1、活動內(nèi)容：
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的'知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。
(4)開展詩詞賞析講座
2、參加對象：全體同學(xué)
3、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動
活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)
活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。
活動三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話活動，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié)。
活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。
活動五：“快樂體驗(yàn)”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學(xué)習(xí)文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價(jià)
活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，做成活動展板;各班通過班隊(duì)會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案8
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動，展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。
二、活動時(shí)間
三、活動內(nèi)容
1、開展一次中秋繪畫比賽
以“團(tuán)圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進(jìn)行一次繪畫比賽。
要求：
(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節(jié)
號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。
要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。
3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會
為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的.佳作進(jìn)行朗誦比賽。
要求：
(1) 每班經(jīng)過初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;
(2) 有感情的朗誦，建議只做好PPT;
4、開展一次網(wǎng)上寄語活動
中秋節(jié)期間，鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機(jī)等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案9
一、活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)??廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。
三、活動地點(diǎn)：教室、自己家里
四、活動內(nèi)容：
活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動二 月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
活動三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的.故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四 協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。 期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案10
一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德育處、少先隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時(shí)間
xx年9月5日——9月21日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的`故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗誦會。
2、舉行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會時(shí)間：9月5日—9日閱讀課，教導(dǎo)處將進(jìn)行檢查。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。
2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動
1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2、開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點(diǎn)：學(xué)生所在社區(qū)。
3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
2、一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。
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