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幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃書

時間:2024-06-16 01:42:27 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃書3篇

  時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,我們的工作又將迎來新的階段,又有了新的目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。你所見過的策劃書應該是什么樣的?以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃書3篇

幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃書1

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié)。

  2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的.快樂。

  3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

  活動名稱:

  博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

  活動地點:

  日照博苑大柳樹幼兒園

  活動時間:

  20xx年9月14日上午9:00開始

  活動過程:

  1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

  2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

  3、和爸爸媽媽一起做月餅。

  4、親子游戲

  5、品嘗親手制作的月餅

幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃書2

  通過親子活動,促進親子間交流和感情,幫助大班小朋友學習一些詞匯,體驗手動制作的樂趣。

  活動一:發(fā)出“活動海報”

  內容要點:向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點、主要內容、參與方式等,鼓勵家長協助幼兒收集有關中秋節(jié)的材料,并積極參與活動。同時,教師有目的地收集相關資料,做好知識儲備。

  活動二:采摘活動

  內容要點:家長自愿報名,帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動,采摘向日葵、花生等干果,備做月餅的餡料。在親子采摘的過程中,讓大家了解向日葵、花生的生長習性。

  活動三:家長工作

  內容要點:利用幼兒園網站、家園親子小報,通過圖片、文字、影像等形式,直觀地讓家長分享主題活動進程中的相關信息及活動計劃,并請家長出謀劃策。

  活動四:教師研討活動

  內容要點:確定親子活動現場的場景布置,討論、確定開設區(qū)域的數量,各區(qū)域的特點、內容、活動方式以及所需物品。成立采購組,采購所需活動材料。

  活動五:制作易拉寶

  內容要點:通過圖文并茂的方式,從人文與科學的角度簡介各區(qū)域的活動內容,并巧妙地將此作為各區(qū)域的標志。

  活動六:實地演練

  內容要點:重點培訓家長的角色意識,及時解決演練過程中發(fā)現的`問題。

  活動七:現場活動

  分四個區(qū)域同時進行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區(qū)域,額滿為止。

  區(qū)域一:桂花糖芋艿

  可能的核心經驗:

  創(chuàng)造性表征:通過視覺、聽覺認識并了解芋艿、生姜等食物的特性。

  社會關系:學習在接觸新事物時不盲動,在成人的指導下操作:學習遇到問題用科學方法解決:體驗照顧媽媽的美好情感。

  分類:在制作“桂花糖芋艿”的過程中感受植物的不同特性。

  材料:

  桌面布置:一次性桌布,砧板,西餐刀,一次性手套,芋艿(洗凈),生姜(拍松),石臼(木制材料)。廚房準備:廚師準備好糖桂花、白糖。

  活動過程:

  開始部分:家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹,聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補充資料:

  (1)生芋艿有微毒,食時須煮熟;

  (2)食物相克:芋艿忌與香蕉同食。

  中間部分:A組的媽媽們帶上一次性手套,用刀刮去芋艿皮后切塊;B組的幼兒們用石臼將生姜春爛,如發(fā)現媽媽過敏,即用生姜汁擦拭。

  結束部分:將去皮后的生芋艿送入廚房,備煮。一同整理桌面,換干凈桌布,以準備分享桂花糖芋艿。

  區(qū)域二:巧手做月餅

  可能的核心經驗:

  創(chuàng)造性表征:學習用面團、餡料做月餅。

  動作:復習剝、敲,學習揉、舀等非移動性動作。

  語言:學習詞“餡料”。

  社會關系:感受與廚師爺爺、父母親一起進行手工勞動的快樂。

  材料:

  大桌一張,鋪設一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等,夾子、榔頭、案板等。廚師一名,廚房做好制作月餅用的一切準備工作。

  活動過程:

  開始部分:家長和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時的影像片段,然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃,準備蘇式月餅的餡料。

  中間部分:在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中,廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料,用包、團、壓等技能學做月餅。

  結束部分:將做好的月餅送入廚房,備烤。

  區(qū)域三:學做小玉兔

  可能的核心經驗:創(chuàng)造性表征:在活動中相互學習,運用多種手段制作玉兔。

  語言:學習圍繞主題收集有關玉兔的故事,并對民間傳說感興趣。

  分類:探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。

  社會關系:和父母一起用親手制作的玉兔進行環(huán)境布置。

  空間:改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長、雕刻)。

  材料:各種手工材料及工具,根據材料的不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域。

  活動過程:

  開始部分:和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說,激起幼兒對玉兔的興趣。

  中間部分:幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種:棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔),并動手制作。

  結束部分:幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動背景圖上,進行環(huán)境布置。

  區(qū)域四:妙筆生趣畫

  可能的核心經驗:

  創(chuàng)造性表征:學習圍繞嫦娥繪畫。

  語言:學習收集有關嫦娥的故事傳說,對民間文學有興趣。

  動作:非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。

  材料:繪畫用的工具、材料,嫦娥的形象圖片,設計好展示的區(qū)域。

  活動過程:

  開始部分:幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說,邊欣賞各類嫦娥的圖片。

  中間部分:幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫。

  結束部分:與父母一起,將作品布置在墻上,并參觀同伴的作品。

  大區(qū)域活動

  1.四組合并成一組.聽民俗專家介紹中秋節(jié)的來歷。

  2.品嘗糖芋艿和月餅,幼兒代表向1O名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。

  3.在民俗專家的指導下進行祭月活動,寄托對同伴、父母、老師的美好祝愿。

幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃書3

  活動背景:

  中秋節(jié)是我國的傳統節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識,以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性。

  活動時間:

  20xx年9月29日(星期六)下午3點整。

  活動目標:

  1、通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。

  2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統節(jié)日的體驗。

  3、動手操作能力的鍛煉。

  活動準備:

  1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

  2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的'知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

  3、關于中秋節(jié)的知識小問答。

  4、盤子若干。

  活動流程:

  各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

  流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

  看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

  流程二:中秋知識問答小比拼。

  有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”:

  1、八月十五又稱什么節(jié)?(B)

  A月餅節(jié)

  B團圓節(jié)

  C故鄉(xiāng)節(jié)

  D詩人節(jié)

  2、中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

  A仲秋

  B月夕

  C秋節(jié)

  D追月節(jié)

  3、在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

  A唐

  B宋

  C元

  D明

  4、月餅最初是用來做什么的?(A)

  A祭奉月神的祭品

  B饋贈親友的禮物

  C節(jié)日食品

  D地方小吃

  5、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

  A王安石

  B李白

  C杜甫

  D白居易

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