幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案【精】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶月餅，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌引出中秋節(jié)
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮，都看見(jiàn)過(guò)它嗎？（夜晚，看見(jiàn)過(guò)）那月兒是什么樣子的呢？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？
二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
三、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的'。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話(huà)品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。
活動(dòng)說(shuō)明：九月的教師節(jié)剛過(guò)，孩子們便告訴我：“老師馬上要過(guò)中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識(shí)到幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情，就此，開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：中秋夜
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球講講月亮的`變化。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋
4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)
3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤(pán)子，空的`月餅禮盒。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn)：
知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
難點(diǎn)：
會(huì)用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
師：今天，我們班來(lái)了位小客人，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。
(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來(lái)做客。)
師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?
(快到中秋節(jié)啦，我開(kāi)了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們，你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)
師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來(lái)看一看。
2、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
出示實(shí)物月餅，師幼一同觀(guān)察月餅外觀(guān)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié)：原來(lái)啊，月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)。
師：嗯，好香啊，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
師：仔細(xì)觀(guān)察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧，我來(lái)教你們做)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
(1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的`奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
結(jié)束：
舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)，人們互相關(guān)心的美好情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶月餅，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌引出中秋節(jié)
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的'內(nèi)容
�。�1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）
�。�2）那指的是什么呢？（月亮）
�。�3）出示圖片（月亮），小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮，都看見(jiàn)過(guò)它嗎？（夜晚，看見(jiàn)過(guò)）那月兒是什么樣子的呢？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？
二、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
三、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話(huà)品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：目標(biāo)1和2
難點(diǎn)：目標(biāo)3
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的'錄音故事
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學(xué)反思
1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
一、知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤(pán)子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒了解月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談月餅導(dǎo)入活動(dòng)。
1.看老師今天給你們帶來(lái)了什么？（出示月餅圖片）
2..什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅？（中秋節(jié)）
3.你吃過(guò)月餅嗎？誰(shuí)愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2-3名幼兒介紹）
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過(guò)渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi)�，我們�?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣吃月餅的。
�。ㄒ唬┞�(tīng)兒歌，形成初步印象。
1.你聽(tīng)到了什么？
2..誰(shuí)還有補(bǔ)充的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說(shuō)出對(duì)兒歌初步印象）
3.誰(shuí)來(lái)告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
�。ǘ┛凑n件再聽(tīng)兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
過(guò)渡句：你們好厲害哦！一次就聽(tīng)出這么許多，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一片，看看有木有新的發(fā)現(xiàn)？
1.誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達(dá)）
2.哇噻，你們好厲害。我還沒(méi)聽(tīng)懂賴(lài)，可以請(qǐng)教你們幾個(gè)問(wèn)題嗎？（邊提問(wèn)變出示兒歌圖譜）
�。�1）這首兒歌說(shuō)的是什么時(shí)候的事？
�。�2）這一天月亮是什么樣的'？下面坐著幾個(gè)胖娃娃？她們叫什么來(lái)著？
（3）誰(shuí)的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
（4）最后怎么說(shuō)的來(lái)著？
（三）看圖譜一起說(shuō)兒歌，加深記憶。
過(guò)渡句：我好像明白啦！你們?cè)倥阄乙黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說(shuō)兒歌。（視情況確定遍數(shù)）
�。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
1.他們每個(gè)人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個(gè)人都把自己的月餅切成四分，大家就能?chē)L到各種月餅的味道啦�。�
三、嘗月餅，體驗(yàn)兒歌情境。
過(guò)渡句：謝謝你們陪我說(shuō)兒歌，回答了我這么許多問(wèn)題。為了感謝你們，老師請(qǐng)你們吃月餅。
1.我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2.分享時(shí)注意小刀的安全，不能碰到別人。
活動(dòng)延伸：
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫(huà)月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案8
活動(dòng)主題：
“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團(tuán)圓”
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè);感受幼兒園的.溫暖，老師的親切。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月7日(星期三)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)
及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。
2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人
一起賞月。
3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：
(1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩 。
(2)繪畫(huà)：提供水果圖片，供孩子繪畫(huà)之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅!
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備
活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
�。ǘ﹫@長(zhǎng)致辭
�。ㄈ┬蕾p故事
聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的`衣服總是穿不下。
�。ㄋ模┲谱髟嘛�
1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在幼兒讀書(shū)時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問(wèn)這問(wèn)那，因此，為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。
3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能用完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、畫(huà)紙、畫(huà)筆、手工材料
活動(dòng)過(guò)程
一引趣
1、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室。
2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運(yùn)用談話(huà)的形式導(dǎo)入課題
二講解、示范
1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說(shuō)出描述月亮的`詞匯有哪些？
2、欣賞故事《嫦娥奔月》
通過(guò)教師講解，讓幼兒知道月亮上沒(méi)有人，《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳
說(shuō)故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象，討論月亮上會(huì)有什么樣的故事？
通過(guò)讓幼兒講術(shù)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語(yǔ)表達(dá)能力。要求幼
兒能用連貫的語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，建立幼兒的自信心。
三幼兒作業(yè)
1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。
通過(guò)小組活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。
教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案11
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩(shī)歌《月亮婆婆過(guò)生日》
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)欣賞：
《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽(tīng)這首歌好聽(tīng)嗎？那你知道歌曲里都提到什么了？（引導(dǎo)幼兒回答：歌曲里有提到八月十五、月餅等）引出課題
二、了解八月十五的來(lái)歷
1、提問(wèn)：小朋友們剛才我們聽(tīng)到歌曲里提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎？（八月十五）為什么呢？（因?yàn)槌栽嘛炇枪?jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。）那你們知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽回答）
師小結(jié)：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節(jié)"。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)"團(tuán)圓節(jié)"。中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以，每當(dāng)此時(shí)，合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
2、你知道中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日嗎？（引導(dǎo)幼兒回答：中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)圓的日子）
3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過(guò)的`呢？（引導(dǎo)幼兒大膽講述）教師出示過(guò)節(jié)圖片，讓幼兒了解師小結(jié)：我們?nèi)覉F(tuán)圓，吃月餅，并且還會(huì)在吃完飯后去五四廣場(chǎng)放孔明燈。
4、了解3個(gè)不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國(guó)是全民性的重大節(jié)日，不但我們漢族過(guò)中秋，侗族、壯族、朝鮮族等20多個(gè)少數(shù)民族也過(guò)中秋節(jié)，但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過(guò)中秋是什么樣子的？（激起幼兒興趣）壯族：習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測(cè)一生的幸福，并演唱優(yōu)美的《請(qǐng)?jiān)鹿谩访窀�。就�?huì)找到自己的心上人。
侗族：則在這時(shí)讓青年人郊游、歡會(huì)，稱(chēng)為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會(huì)，第二天對(duì)歌。小伙子都要化妝，向心上人表達(dá)情意。
朝鮮族：其實(shí)朝鮮族和我們漢族差不多，但朝鮮族喜歡群慶，他們?nèi)依闲。蛴H朋好友，結(jié)群成隊(duì)地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂(lè)器，到戶(hù)外去活動(dòng)。所以每到節(jié)假日，你在廣場(chǎng)、公園、郊外等任何一個(gè)場(chǎng)所，都會(huì)看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會(huì)。一起合跳〈農(nóng)家樂(lè)舞〉
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：《月亮婆婆過(guò)生日》
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過(guò)生日。
甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒將詩(shī)歌回家說(shuō)給家人聽(tīng)，并和家人一起觀(guān)察月亮的變化
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：
本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀(guān)察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;
初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)開(kāi)展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;
給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;
制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀(guān)察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的'月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂(lè)，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂(lè)。
6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來(lái)。)
活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日常活動(dòng)組織：
1、組織幼兒參觀(guān)大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀(guān)看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話(huà)故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。
4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：
1、活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀(guān)察月亮的變化，并將觀(guān)察到的月亮畫(huà)在紙上，裝訂成觀(guān)察月亮變化的記錄簿。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市，觀(guān)看各式各樣的月餅。
4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
�。�1）、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的.情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
�。�3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、吃月餅，體會(huì)分享的'快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、月亮變化的圖片；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ；
3、為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備半塊月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)討論月亮的變化（通過(guò)童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，說(shuō)說(shuō)人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說(shuō)，師生對(duì)故事進(jìn)行討論。
4、觀(guān)察月餅，分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀(guān)察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，下面說(shuō)兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：
1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。
2、此次活動(dòng)中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分，在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識(shí)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：目標(biāo)1和2
2、難點(diǎn)：目標(biāo)3
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題
2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的`一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
五、教學(xué)反思；
1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。
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