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幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-19 03:09:11 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案【精】

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編精心整理的幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案【精】

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目的:

  了解中秋節(jié)的來(lái)歷,明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

  促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng))

  活動(dòng)形式:班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

  活動(dòng)資料:

  中秋月餅圓又圓(小班)

  1。活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

  2;顒(dòng)過(guò)程:

  聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

  品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。

  利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

  將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

  卡片文字資料參考:

  3。注意事項(xiàng):

  小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),可分小組進(jìn)行;顒(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

  幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

  如果有條件,提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

  愛(ài)滿中秋情意濃(中班)

  1;顒(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒,漂亮的信封。

  2;顒(dòng)過(guò)程:

  經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說(shuō)節(jié)日祝福的話。

  為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

  討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

  將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫(xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”。

  3。注意事項(xiàng):

  教師能夠根據(jù)本班情景,在開(kāi)學(xué)的`第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

  送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。

  如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

  月兒圓人團(tuán)圓(大班)

  1;顒(dòng)準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

  2;顒(dòng)過(guò)程:

  經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

  利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

  制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

  將邀請(qǐng)卡帶回家,送給家人。

  3。注意事項(xiàng):

  對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話,并把孩子的話寫(xiě)在卡片上,如“爸爸,我最愛(ài)你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過(guò)中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧,我會(huì)讓你很開(kāi)心的”

  “姥姥,你最辛苦了,我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……

  提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

  如果有條件,提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案2

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案:香噴噴的月餅

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

  2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

  活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

  活動(dòng)流程:

  歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

  3、教師邊講解邊示范月餅的.做法:

  〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

  〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

  4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

  6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

  教師講解:今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

  7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

  9、將自我做的月餅帶回家。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)一

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  (三)活動(dòng)形式

  班級(jí)集體活動(dòng)

  (四)活動(dòng)流程

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

 。ㄎ澹┗顒(dòng)過(guò)程

  1、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  2、欣賞故事

  聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  3、談話品嘗

 。1)中秋節(jié)吃什么?

 。2)分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了!

  原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面

  二、活動(dòng)二

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

  2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程

  1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

  (1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

 。2)請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

 。3)開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

  三、活動(dòng)三

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)

  1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

  2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

 。ㄈ┗顒(dòng)流程

  歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的.學(xué)習(xí)興趣。

  1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的'?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

  3、教師邊講解邊示范月餅的做法

 。1)先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

 。2)將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

 。3)將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

  4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

  6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

  教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

  7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

  9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅,并用輔助工具印出花紋。

  2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

  2.材料準(zhǔn)備:預(yù)拌粉,月餅餡、模具、小盤(pán)子若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引起幼兒制作月餅的興趣。

  2.幼兒交流和討論月餅的做法。

  教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?需要哪些原材料?

  3.教師示范制作月餅過(guò)程,了解月餅的制作方法,為幼兒講解制作月餅的'材料及過(guò)程。

  4.幼兒嘗試制作月餅。

  幼兒制作月餅,教師指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力。主體模型做好后,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋找不同的工具,自由在月餅上創(chuàng)作花紋。

  5.幼兒展示自己做的月餅。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)背景

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

  2.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,讓幼兒通過(guò)制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);

  3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

  (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃。

  【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

  (二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

  區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

  團(tuán)圓超市——幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲。

  美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的.輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。

  益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

  音樂(lè)區(qū)——用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。

  表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

  閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū)、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)制作月餅

  家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后,觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  如教師問(wèn):月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹,月餅為什么是圓的呢?

  (二)制作紙燈籠

  老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,教幼兒完成燈籠制作,可幫助能力弱的幼兒完成作品。

  最后,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,然后相互介紹和欣賞。

  五、親子游戲:猜燈謎

  老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,請(qǐng)孩子們站在教室中間,告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎,拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓孩子進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)主題:

  二、活動(dòng)目的:

  1、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng),增加人氣,營(yíng)造氛圍;

  2、釋放櫥柜、衣柜、信息,強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),增加意向人數(shù)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月 27日9:30-16:30

  四、活動(dòng)地點(diǎn): 歐格威展廳

  五、活動(dòng)人員:

  意向新,老客戶,由導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行電話邀約,并短信告知; 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的.自然來(lái)訪新客戶;

  六、活動(dòng)內(nèi)容: diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料,在糕點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下,親手制作糕點(diǎn),體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。

  雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1

  八、場(chǎng)地布置

  page-2

  九、人員安排

  十、活動(dòng)物料及預(yù)算

  十一、家裝顧問(wèn)邀約說(shuō)辭

  行“雙節(jié)共共享、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)!為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛(ài),現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加,請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎?

  十二:本次活動(dòng)推廣

  1、短信

  主題:“雙節(jié)共享、糕點(diǎn)diy”

  形式:項(xiàng)目短信平臺(tái)(針對(duì)意向新老客戶) 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天

  2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售:x先生/女士,您好,我是xxx家裝顧問(wèn)xxx,9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天

  3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)后第一天

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案7

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月21日(星期五)

  活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

  2、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

  3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)

  4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

  5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。

  6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。

  活動(dòng)流程

  一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

  小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)

  現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

  二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

  小朋友,你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)

  中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》

  三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

  知道了中秋節(jié)的來(lái)歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》

  四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

  出示月亮道具,問(wèn):看看這是什么?(月亮)

  請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》

  五、親子猜燈謎

  傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來(lái)玩?zhèn)傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的'要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。

  六、親子制做水果拼盤(pán)

  按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  七、家園齊唱《感恩的心》

  小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

  請(qǐng)大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

  感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  結(jié)束語(yǔ):

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案8

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  〔活動(dòng)目標(biāo)〕

  1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

  3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

  〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

  1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

  〔活動(dòng)過(guò)程〕

  1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

  (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的.表述)。

  (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

  2.通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

  (1)欣賞圖書(shū),了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

  (2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

  (3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

  (4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案9

  一、設(shè)計(jì)意圖

  民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

  二、總體活動(dòng)

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2.幼兒的科普知識(shí)與影像知識(shí)。

  3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30-7:30

  四、活動(dòng)環(huán)境

  園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

  1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

  五、道具

  繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀;凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,繪畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。

  2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作。(不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限。)

  類型:

  1.水粉畫(huà):水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的`小水桶。

  2.水墨畫(huà):宣紙、墨汁、毛筆。

  3.黏貼畫(huà):顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫(huà)面。

  4.蠟筆畫(huà):工具:油畫(huà)棒、白紙。

  5.彩瓶新衣:方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶裝飾。

  6、添畫(huà):教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆。

  7、手工折紙:成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)。

  8、拓。盒∮≌、印泥。

  9、砂紙。

  10、陶藝:顏色的泥,烤箱。

  注意:

  1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考。

  2、如感覺(jué)有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙。

  結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

  活動(dòng)二:小故事,大家講

  1、過(guò)程中親子互動(dòng),家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

  2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)能力。

  故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

  舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區(qū)域背景。

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,宣布開(kāi)始,并做活動(dòng)的主持人。

  2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

  活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

  1、開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力;

  2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;

  3、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

  道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

  知識(shí):熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  注意:

  1、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、活動(dòng)室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),條件不允許也可以分批。

  活動(dòng)過(guò)程:

  奇妙的手影

  教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴教師一齊過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  活動(dòng)形式:班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的.眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了!

  原先,月亮姑娘每一天都在變化,所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),僅有在晚上才悄悄地露面。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知識(shí)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.能力目標(biāo)了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式。

  活動(dòng)重點(diǎn)了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

  活動(dòng)難點(diǎn)畫(huà)月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程一、中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)1.說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的。

  2.聽(tīng)一聽(tīng)神話故事《嫦娥奔月》。

  二、中秋節(jié)的風(fēng)俗

  1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,吃月餅等)2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

  八月十五賞月節(jié),擺上果餅來(lái)拜月。

  八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過(guò)年。

  八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。

  八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

  三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。

  欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

  知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。

  四、中秋節(jié)繪畫(huà)每個(gè)幼兒畫(huà)出自己心目中最喜歡的'月餅形狀,并裝飾。

  活動(dòng)小結(jié)

  1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,加深對(duì)中秋節(jié)的印象。

  2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。

  您可以選擇一種方式下載教案、領(lǐng)取課件PPT

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案12

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來(lái)臨之際,我們?cè)谟變簣@內(nèi)開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng),豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn),了解中秋節(jié)的古老傳說(shuō)和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定以下方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月28日周四半日活動(dòng)

  二、活動(dòng)主題

  1.小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

  2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛(ài)的月餅

  3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小班:大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙

  2.中班:一樓門(mén)廳兩側(cè)各4張桌子

  3.大班:作品展示臺(tái)

  每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的故事。

  四、活動(dòng)安排

  依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開(kāi)展以下活動(dòng):

  小班——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

  1.甜甜蜜蜜嘗月餅

  秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂(lè),同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。

  每位小朋友從家中帶來(lái)一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異;顒(dòng)中,老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節(jié),然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過(guò)品嘗,讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的.甜蜜。

  2.齊心合力拼“月餅”

  為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái),組成一個(gè)大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

  3.快快樂(lè)樂(lè)印“月餅”

  小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開(kāi)展活動(dòng),因此在此次活動(dòng)中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)自由中度過(guò)這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫(huà)布,在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)大大地圓,代表“月餅”。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)游戲地快樂(lè),同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往,孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂(lè),最后,每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成,進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  4.學(xué)說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

  根據(jù)小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),學(xué)說(shuō)依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語(yǔ),并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提升幼兒樂(lè)于表達(dá)的情感。

  在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念,最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。

  中班——我最愛(ài)的月餅

  1.認(rèn)識(shí)月餅

  教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

  2.品嘗月餅

  教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰(shuí)最會(huì)推薦自己的月餅。

  3.介紹月餅

  幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

  4.歌唱月餅

  學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。

  5.創(chuàng)意月餅

  教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅,并畫(huà)出來(lái)圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫(huà)照一張“月餅團(tuán)圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

  6.推薦月餅

  離園時(shí),中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒,在電動(dòng)門(mén)口草坪上向過(guò)往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià),畫(huà)一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

  大班——中秋文化節(jié)

  1.中秋文化傳承

  說(shuō)一說(shuō):幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

  聊一聊:祖國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  講一講:中秋傳說(shuō)《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹(shù)》

  2.月餅創(chuàng)意DIY

  觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說(shuō),請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

  3.佳節(jié)古詩(shī)朗誦

  學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)《靜夜思》,與家人分享古詩(shī)的意境美,感受團(tuán)圓之美。

  4.作品欣賞度佳節(jié)

  每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品,于一樓中廳進(jìn)行展覽。

  五、注意事項(xiàng):

  1.活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,確保材料配備。

  2.活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行,注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中獲得的知識(shí)、能力的提升。

  3.活動(dòng)結(jié)束后,在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品,在全園內(nèi)展示;各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案13

  指導(dǎo)思想

  幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與,積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此,為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作;培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力;并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展!队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源開(kāi)展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):

  活動(dòng)時(shí)間

  周日上午

  活動(dòng)位置

  幼兒園操場(chǎng)

  活動(dòng)對(duì)象

  幼兒園的孩子和家長(zhǎng)

  活動(dòng)主題

  “月餅寶盒,改變”

  活動(dòng)目的`

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的保護(hù),我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性,增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通、家庭互動(dòng)和共同合作。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程,以提高兒童的環(huán)境意識(shí),增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí)。

  工作要求

  1、制作材料:

  廢月餅盒

  2、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共慶節(jié)日的喜悅,萌發(fā)愛(ài)老師、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)同伴的情感。

  2.愿意溝通分享,能夠積極主動(dòng)大膽的表達(dá)和表演。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  4.愿意積極參與活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備工作:

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來(lái),一起收集相關(guān)信息。開(kāi)展記錄活動(dòng),觀察月亮的變化。

  2.物資準(zhǔn)備:和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案,確定布置方案后,共同準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅、共享食品;顒(dòng)開(kāi)始前,孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)他們的父母來(lái)花園參加慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)流程:

  1.慶祝活動(dòng)(由兒童主持的活動(dòng)):

  (1)幼兒交流和觀察月亮的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的由來(lái)。

  (3)開(kāi)展親子活動(dòng):老師、孩子、家長(zhǎng)一起表演自己的節(jié)目。

  2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月,分享活動(dòng)。

  3.舉辦一個(gè)化妝舞會(huì)。(播放自己喜歡的形象,跳邀請(qǐng)舞)

  教學(xué)反思:

  缺點(diǎn),本次活動(dòng)的'環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù) @蠋熆梢越忉岅P(guān)于月球的知識(shí)。如果能安排相應(yīng)的環(huán)境,講解一些關(guān)于月亮的知識(shí),相信孩子會(huì)對(duì)節(jié)日有更深的體會(huì),對(duì)節(jié)日有更多的了解。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案15

  一、活動(dòng)主題

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是象征著團(tuán)圓的日子,為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,我園開(kāi)展了“傳承中華文化·感受團(tuán)圓美好”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園,通過(guò)親子活動(dòng),感受濃濃的節(jié)日氣氛。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  第一場(chǎng):上午7:30—7:50

  第二場(chǎng):上午(根據(jù)各班的教育活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)

  第三場(chǎng):上午(根據(jù)各班的戶外活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  第一場(chǎng):幼兒園前院

  第二場(chǎng):各班級(jí)

  第三場(chǎng):幼兒園戶外場(chǎng)地

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  第一場(chǎng):中秋展板、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

  (一)中秋展板內(nèi)容

  大班(中秋節(jié)的來(lái)歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)

  中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫(huà))、中秋幼兒繪畫(huà)作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))

  小班(“我和中秋節(jié)的故事”,“團(tuán)圓照”等攝影故事展)

  (二)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

  1.中秋知識(shí)講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

  2.現(xiàn)場(chǎng)做月餅現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)

  3.中秋美食展臺(tái)(收集各種不同的月餅和月餅盒)

  4.現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)?(帶領(lǐng)幼兒寫(xiě)出自己的祝福)

  5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照

  第二場(chǎng):教學(xué)活動(dòng)

  中秋節(jié)活動(dòng)方案(小班)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道月餅是中秋節(jié)的'節(jié)日食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

  2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、自由觀察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  指導(dǎo)語(yǔ):盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

  二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

  1.猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

  2.觀察切開(kāi)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  指導(dǎo)語(yǔ):

 、僮屑(xì)看看月餅里面是什么樣的?

 、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

  三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

  指導(dǎo)語(yǔ):你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。

  引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。

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