【精】幼兒園中秋節(jié)的活動方案
為保障事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節(jié)的活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案1
設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到一些小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處;顒幽繕耍
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
2.了解中秋節(jié)的風俗,樂于參與一些慶;顒樱w驗節(jié)日的快樂。
活動時間:
9月18號(星期三)下午3:00活動準備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。活動準備:發(fā)動幼兒自帶月餅活動形式:大班段集體活動
活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程:
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、智力競賽
中秋知識問答、猜燈謎
四、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。
幼兒園大班中秋節(jié)活動方案3
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節(jié)慶祝的體
驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節(jié)所特有的
藝術性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
一、主題名稱:
傳統(tǒng)習俗嘗月餅
二、主題目標:
1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。
2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學習關心弟弟妹妹,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3、了解和感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性,并嘗試用繪畫的形式表現出來。
三、活動內容(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)
社會:參觀節(jié)日的街道
2、社會:《中秋節(jié)的來歷和傳說》
3、語言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)
4、社會:邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術:想象畫《月亮的遐想》
6、美術:欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)
8、美術:欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫
9、美術:制作中秋節(jié)賀卡
四、主題開展時間:
9月16日至9月19日
五、幼兒活動片斷紀錄與分析:
片斷之一節(jié)日的街道
師:明天就是中秋節(jié),我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼:太好了。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,一起去參觀節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說,高興極了。教師也積極參與其中,并進行觀察指導。)
幼:那幢大樓上飄著兩個大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來飄去,很好看。幼:快看!那個黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。
幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。
幼:快看,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,是丹鳳居委寫的。師:你觀察的很仔細,而且認得許多漢字。
。ń稚系募t布跳在風中微微地晃動,映著金色的陽光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)
幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“xx歡樂”。
幼:那些的是和家歡樂。
師:那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標語。
(一路上,孩子們說個不停,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。回來以后,他們把在路上看到的彩燈、標語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現出來,并展示在班級里。放學的時候,孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄,并生動地向大人講述自己看到的一切。)
片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動,為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂,對中秋節(jié)有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進行討論。
師:中秋節(jié)就要到了,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?
幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?
幼:我還想自己做月餅。
幼:做得不好吃,還是買來的好吃。
幼:請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!
幼:我爸爸媽媽要上班的,沒空來的。
幼:那請爺爺奶奶來把。
師:不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來和我們一起過中秋吧!幼:好!好。ê⒆觽兦榫w高漲,紛紛嚷著要去邀請)
師:哇!這么多小朋友都想去邀請呀,你們真熱情。不過去這么多人,會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,非常積極。)
幼:老師說人太多了,請幾個小朋友去好了。
師:那怎么去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什么話呢?
幼:就說請弟弟妹妹到我們班級去。
幼:要說是過中秋節(jié)的,不然老師怎么知道干什么。
師:我們小朋友去邀請弟弟妹妹,可能他們老師會不放心,我們該怎么做呢?幼:跟他們老師說我們會小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會慢慢的。
師:那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,讓小班的老師聽了就明白我們要干什么,而且放心我們呢?
片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹
我共請了8位幼兒做為代表邀請,上來的時候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。
(孩子們非常的禮貌,對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子;顒雍笈c小甲班的老師交流,對孩子們的表現也評價很不錯,幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。)
片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說
師:昨天,老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識,現在你們介紹一下,好嗎?
幼:我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼:書上寫農歷8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元,還要明亮呢。
幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團聚。
幼:中國人過中秋都有吃月餅的習俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。
幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。
幼:我媽媽說還有吃水果。
。ㄊ孪任野l(fā)動家長和孩子一起上網查找資料,有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來,有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解,所以談話時孩子們的交流很積極投入,效果好。
孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關中秋節(jié)的傳說和來歷,還運用現代科技手段,從電腦上找尋了很多有關中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。
六、活動特點:
本次主題活動在實施的過程中,主要體現了以下幾個特點:
1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見,真正起到促進幼兒發(fā)展的價值。
2、立足自由性,靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中,從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現內容,可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程。
3、活動外延較深廣,不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中,更注重挖掘節(jié)日的其他價值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案2
活動目的:
1、了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。
3、促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
活動時間:
農歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末,因為時間關系,孩子還沒有適應幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶;顒樱
活動形式:
班級團體活動
活動資料:
中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程:
a、聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
b、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
e、卡片文字資料參考:xx
3、注意事項:
a、小班幼兒剛入園,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
c、如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2、活動過程:
a、經過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
b、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節(jié)的物品。
c、討論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3、注意事項:
a、教師能夠根據本班情景,在開學的第一周開展這個主題活動。
b、送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,教師自我手工折的信封也能夠。
c、如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
月兒圓人團圓(大班)
1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程:
a、經過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
b、利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
c、制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。
d、將邀請卡帶回家,送給家人。
3、注意事項:
a、對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”,“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……
b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
c、如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案3
一、活動主題
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是象征著團圓的日子,為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵,我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園,通過親子活動,感受濃濃的節(jié)日氣氛。
二、活動時間
第一場:上午7:30—7:50
第二場:上午
第三場:上午
三、活動地點
第一場:幼兒園前院
第二場:各班級
第三場:幼兒園戶外場地
四、活動內容
第一場:中秋展板、現場體驗
(一)中秋展板內容
大班
中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展
小班
(二)現場體驗
1、中秋知識講解
2、現場做月餅現場猜燈謎
3、中秋美食展臺
4、現場寫?
5、嫦娥姐姐體驗拍照
第二場:教學活動
中秋節(jié)活動方案
活動目標
1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人一塊月餅。
活動過程
一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。
指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。
2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導語:
、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥?
②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。
指導語:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。
四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。
引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案4
一、活動主題:
二、活動目的:
1、進行展廳推廣活動,增加人氣,營造氛圍;
2、釋放櫥柜、衣柜、信息,強化價值點,增加意向人數。
三、活動時間:
20xx年9月 27日9:30-16:30
四、活動地點: 歐格威展廳
五、活動人員:
意向新,老客戶,由導購進行電話邀約,并短信告知; 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶;
六、活動內容: diy 客戶到訪憑參與券領取糕點制作原材料,在糕點師傅的指導下,親手制作糕點,體驗動手的樂趣。
雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點 page-1
八、場地布置
page-2
九、人員安排
十、活動物料及預算
十一、家裝顧問邀約說辭
行“雙節(jié)共共享、糕點diy”活動!為了感謝您對項目的關注與厚愛,現誠摯邀請您帶您的家人參加,請問您有時間嗎?
十二:本次活動推廣
1、短信
主題:“雙節(jié)共享、糕點diy”
形式:項目短信平臺(針對意向新老客戶) 執(zhí)行時間:活動前二天
2、活動前網絡軟文一篇 page-3 銷售:x先生/女士,您好,我是xxx家裝顧問xxx,9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間:活動前二天
3、活動后網絡軟文一篇 執(zhí)行時間:活動后第一天
幼兒園中秋節(jié)的活動方案5
一、領導重視,各部門的積極的支持,是辦好晚會的根本的保證。
中秋文藝晚會得到了各級領導的大力的重視和關心,學幼兒園的領導指導工作,對晚會的定位、節(jié)目的內容等許多相關的問題提出了具體的要求,并及時幫助我們解決在籌備的過程中出現的困難和問題,同時,學幼兒園各個學年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件。此外,在幼兒園一班同學們的大力的配合下,解決了我們無場地的尷尬,學生會團委的學生的無私的奉獻,積極參與籌劃,這一切都使我們的各項工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進行。
二、全幼兒園師生的高度的熱情參與和努力的工作,共同塑造了晚會的輝煌。
在學幼兒園下發(fā)的關于中秋晚會的通知后,許多住宿的學生都積極的準備節(jié)目,甚至在晚會前一晚通宵排演,保證了晚會的水平。幼兒園團委學生會成員也積極參與,出謀劃策,推薦主持人,并積極參加演出。
三、精心策劃,以專業(yè)的精神和敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。
幼兒園團委在接到任務后,就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學生準備節(jié)目,然后聯系申報場地,學生會團委成員積極準備,收集游戲,準備道具,布置場地。他們放棄了在這個日子里和家人團聚的機會,從始至終堅持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。
總之,在大家的共同努力下,我們家在外地的住宿學生度過了一個愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學們“佳節(jié)倍思親”的感慨,而且豐富了同學們的課余文化生活,使同學們更加珍惜今天的幸福生活,更加熱愛我們的學幼兒園。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案6
一、活動目的
1、了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。
3、促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
二、活動時間
xx年xx月xx日
三、活動形式
班級團體活動
四、活動資料
(一)中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。
2、活動過程
(1)聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
。2)品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
。3)利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
。4)將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
3、注意事項
。1)小班幼兒剛入園,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行;顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
(2)幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
。3)如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
。ǘ⿶蹪M中秋情意濃(中班)
1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2、活動過程
。1)經過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
。2)為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節(jié)的物品。
(3)討論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
(4)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3、注意事項
。1)教師能夠根據本班情景,在開學的第一周開展這個主題活動。
(2)送賀卡能夠讓家長看到孩子的.作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,教師自我手工折的信封也能夠。
(3)如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
。ㄈ┰聝簣A人團圓(大班)
1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程
。1)經過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
。2)利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
。3)制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。
(4)將邀請卡帶回家,送給家人。
3。注意事項
(1)對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……
。2)提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
(3)如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案7
活動目標
1、知道當你長大后,你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
活動準備:
制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:
1、討論如何成為兄弟姐妹
。1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦
2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的形式記錄討論結果,并在全班進行交流
3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
。1)執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
。2)我會做一個小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們識別相應的標志,并學會向工作人員問好
。3)我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服
幼兒園中秋節(jié)的活動方案8
指導思想
幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作;培養(yǎng)孩子的實踐能力、創(chuàng)造力和想象力;并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展!队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):
活動時間
周日上午
活動位置
幼兒園操場
活動對象
幼兒園的孩子和家長
活動主題
“月餅寶盒,改變”
活動目的
為了進一步加強對地球的保護,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動性和參與性,增進親子和諧的家庭關系,加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環(huán)境保護和創(chuàng)新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程,以提高兒童的環(huán)境意識,增強每個人“珍惜現有資源,保護環(huán)境,創(chuàng)建和諧社會”的意識。
工作要求
1、制作材料:
廢月餅盒
2、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班
幼兒園中秋節(jié)的活動方案9
一、活動時間:
20xx年1月15日(周六)上午10:00
二、活動地點:
三、活動參與人:
幸福之家幼兒園老師,自助園的寶寶和媽媽們
四、人數限制:
老師不限(有個老師做牛子媽助手),15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作),觀摩人數不限
五、活動內容:
幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識
六、活動目的:
1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;
2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;
3、促進媽媽們的相互了解;
4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;
5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說明:
上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金,領取工具時交錢),觀摩免費,寶寶材料免費。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧
九、活動需要準備的材料:
牛子媽準備的有:烤箱(2個),面團(200克×4份),黃油(700克),糖(1袋),蘋果(7個),油紙(10張),夾子,盤叉,保鮮膜,保鮮袋,稱,刷子
幼兒園準備的有:幼兒園準備的有:烤箱(1個),面粉(用來和面團給小朋友用),案板,不銹鋼盆兩個,電磁爐一個(帶鍋),即時貼(剪成小方塊)
媽媽們自己準備的有:水果刀。
十、活動流程:
1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下,老師可以帶寶寶去玩了。
2、牛子媽簡單介紹操作的流程。
3、牛子媽把黃油和面團發(fā)給大家。
4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來,并折一次,貼好標簽,放到冰箱冷凍10分鐘。
5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。
6、面團取回來,分給大家,搟長折疊,再放回冰箱冷凍10分鐘。
7、媽媽們把蘋果削皮,切小塊,裝在盆里。
8、重復6次
9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。
10、取回面團,(如果可以,可以再折一次,然后)搟成方片,切出兩到三塊正方形。
11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮,四周刷上蛋液。
12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上,放烤箱烤15分鐘。如果有三個烤箱可以一次烤30個,有兩個烤箱一次只能烤15-20個。
13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結束了。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案10
一、活動目標
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
二、活動準備
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三、活動形式
班級集體活動、幼兒園集體活動
四、活動內容
。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
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1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果
2、泥工:供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
(三)語言
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)
2、兒歌《中國的點心真不少》
過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!
3、小班:古詩《靜夜思》
中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)
(四)社會
1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
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了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
。┎聼裘杂螆@活動:各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案11
ü系列活動一:“中秋月亮變變變”美術主題教學活動
[活動時間]
xx年9月20~29日
[活動場地]
各班級教室
[組織者]
各班教師
[參加者]
各班全體幼兒、家長
[活動流程]
A教師向幼兒講述中秋節(jié)的由來以及節(jié)日的含義
B教師向幼兒講述中秋節(jié)(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過程,觀看月亮變化的視頻或卡片,認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。
C教師為每個幼兒發(fā)放一張A4紙,請小朋友們畫出月亮的圖形進行涂色,并說出他的名稱。中大班的幼兒可準備兩張卡紙,先畫出月亮的圖形,并進行涂色,再用剪刀將月亮剪下來,粘貼到另一張卡紙上,教師可協(xié)助幼兒在下面寫上月亮的名稱。
D教師制作觀察月亮的表格,于中秋節(jié)前一周發(fā)放給幼兒家長。請家長在家引導寶寶觀察中秋節(jié)月亮的變化,并用圖畫的形式記錄下來,在活動當天交到班級老師處做展示。
[物品準備]
月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實際需要進行補充)
幼兒園中秋節(jié)的活動方案12
活動目標:
1.了解傳統(tǒng)的中秋節(jié),知道它的起源和相關習俗。
2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現,體驗分享和合作的快樂。
準備工作:
1.關于月球的圖片、動畫、故事和傳說。
2.活動前,和小朋友一起布置活動室,掛月亮變化圖。
3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動流程:
1.猜測:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀!闭埐虏率鞘裁矗
表演:月亮。談論月亮的變化。
2.介紹一下中秋節(jié)的由來:在古代,人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的一天,所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。
老師:關于中秋節(jié)有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”。
3.人們如何度過中秋節(jié)?
(1)請告訴孩子們,你們在家是怎么和父母一起過中秋節(jié)的?
你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節(jié)嗎?
4.一起吃月餅,分享快樂。
老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節(jié)嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。
(2)老師簡單總結,月餅分類。
(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案13
一、活動目的
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日中秋”為主題,讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神,使“我們的節(jié)日”深入人心,促進學生快樂成長。
二、活動時間
X月XX日―X月XX日
三、活動內容
X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講,以“我們的中秋”為主題進行宣講。
X. 佳節(jié)思月――主題誦讀。XX日周四中午開展主題誦讀活動,各班拍照、填寫記錄于XX日周五之前上傳大隊部。(PPT模板統(tǒng)一傳給各班,自己添加上誦讀內容即可)
(X)搜集與中秋節(jié)相關的知識,并在班內交流,讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(X)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。
(X)組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動。
X.佳節(jié)賞月――實踐活動。手抄報X―X年級每班X份(AX紙橫板),主題文章X―X年級每班X份,XX日周五前上交。
本周三每班選X―X個燈籠(最少X個,特別精美的最多X個)寫好班級、姓名送到本班美術老師處。周三中午和下午,各班自己找時間,讓學生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。學校給學生下發(fā)評選卡,將自己喜歡的燈籠編號寫在評選卡上,投到投票箱里。
(X)每逢佳節(jié)倍思親,以手抄報的形式,記錄家庭歡度中秋節(jié)。
(X)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。
(X)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,用來裝點我們的生活。
X.佳節(jié)享月――愛心體驗。各班家委會有條件組織的,可以組織學生活動,活動后將信息、照片XX日前上傳大隊部。
開展小義工志愿服務活動,號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖,共同度過中秋佳節(jié)。
四、活動保障
及時收集各項活動的材料,做好整理匯總,并及時上報相關信息,與學校各部門協(xié)調,確;顒拥捻樌_展。
幼兒園中秋節(jié)的活動方案14
一、活動目標
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
二、活動準備
活動形式:班級集活動、幼兒園集體活動
三、活動內容
環(huán)境創(chuàng)設:
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
藝術:
1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果
2、泥工:供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等
語言
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)
2、兒歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!
3、小班:古詩《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)
社會
1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
科學:
1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?
幼兒園中秋節(jié)的活動方案15
活動目標:
1.知道月餅是圓的,口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。
準備工作:
材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習俗,知道月餅有很多口味。
重要:要知道月餅是圓的,口味不同。
難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
活動流程:
1.介紹情況,激發(fā)興趣。
創(chuàng)設老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調動孩子的興趣。
老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)
老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。
快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們愿意為我嘗嘗月餅嗎?)
老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?
老師:原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?
老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?
老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。
老師:哦,你的月餅里有什么?請仔細觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現了什么。
總結:每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。
老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學習如何制作這些美味的月餅嗎?)
老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?
(那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)
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