【推薦】描寫中秋節(jié)的作文集錦四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的描寫中秋節(jié)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫中秋節(jié)的作文 篇1
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)有許多別稱，如八月節(jié)、八月半、團(tuán)圓節(jié)……等等。中秋節(jié)的主角——月亮，是許多古老的傳說的角色之一，而嫦娥奔月、吳剛伐桂、及玉兔搗藥等神話更是被廣為流傳。
今年中秋節(jié)是非常特別的，為什么呢？因?yàn)榻衲甑牡厍蚓嚯x月亮最近，所以月亮顯得又大又明亮，還有今年中秋假期特別長，不知大家都安排了什么樣的活動(dòng)呢？
中秋節(jié)當(dāng)天一早，我和爸爸、媽媽到老家祠堂拜拜。由于連續(xù)假期的關(guān)系，爸爸也不用工作。所以我們決定帶著外公和外婆到舅舅家渡假。在往舅舅家的.路上，高速公路上的車輛有如天上的星星多得數(shù)不清，一路上我們走走停停光顧了好幾個(gè)休息站，那里一樣車水馬龍、好不熱鬧。經(jīng)過了六個(gè)小時(shí)后，我們終于抵達(dá)了目地的。晚上我們?cè)诰司思彝ピ撼灾嘛灒粗鴿M天閃爍的星星全家人說說笑笑，真是快樂極了。
中秋節(jié)常常聽到一句話“月圓人團(tuán)圓”，可見中秋節(jié)不僅是吃烤肉、月餅及賞月的日子，更重要的是一家人可以利用這個(gè)節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚在一起分享學(xué)業(yè)、事業(yè)或是家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想這才是這個(gè)節(jié)日最重要的意義吧！
描寫中秋節(jié)的作文 篇2
中秋節(jié)，它是中國的團(tuán)圓節(jié)，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日其中的一個(gè)。每逢中秋節(jié)，男女老少都會(huì)聚在一起，出門看花燈、猜燈謎；一家人其樂融融的坐在一塊吃月餅、賞月.當(dāng)然，我們家也不例外。
因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，所以一天的規(guī)劃很快就被我們定了下來。
吃完早飯后，爸爸和媽媽決定帶著我去買好吃的月餅，我興奮得手舞足蹈，光是想象就已經(jīng)流出了口水，爸爸媽媽看著我傻傻的樣子，都笑著說我是“大饞蟲”。
剛進(jìn)甜食店，一股清香味撲面而來：副食店里有著各種各樣的月餅和點(diǎn)心！我靠到裝著月餅樣品的.柜子前，閉上眼，貪婪地聞著，好似這樣月餅就會(huì)被我吃到一樣，砸吧了一下嘴，立馬跟隨爸爸媽媽走進(jìn)店的里面。但里面的景象更讓我目瞪口呆：架子上擺滿了各式各樣的月餅，精美的包裝五花八門、顏色各異，弄的我眼花繚亂，不知該挑哪一種。經(jīng)過我們的精挑細(xì)選，終于把月餅挑好了，于是，我抱著幾大盒月餅，滿載而歸。
到了中午，我們一家人把桌子收拾好，準(zhǔn)備包餃子吃。爸爸和好面，待面醒后，揉成長長的粗面條，再切成小方塊，按成扁圓形，熟練地拿起，搟成圓圓的很薄的小餅，一個(gè)面皮兒就完美無缺地?fù){了出來；而我和媽媽則是拿起爸爸搟的面皮兒，放上肉餡兒，再包起來，做成白白胖胖的大餃子，一個(gè)個(gè)干勁十足，面粉飛揚(yáng)，整個(gè)場(chǎng)面就像打仗似的。我們忙得不亦樂乎。
晚上，媽媽下上餃子。不久后，香噴噴的餃子新鮮出爐，我端著熱氣騰騰的餃子，咧開了嘴，喊著：“吃飯嘍！”一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的餃子安詳?shù)靥稍诒P子里，我立馬顧不得形象狼虎咽起來。就這樣，一家人熱熱鬧鬧地吃著這團(tuán)圓飯。
晚飯過后，在屋外架上一張桌子，擺上兩盤月餅，坐在屋前，邊吃月餅邊賞月。這時(shí)，我突然想：嫦娥和玉兔是不是也在月亮上吃著月餅看著我們呢？
描寫中秋節(jié)的作文 篇3
今天是星期一，也是我們中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)。
我一想到中秋節(jié)，就高興得不得了，因?yàn)槲覀儾坏梢猿缘较闾鹂煽诘脑嘛�，還有非�？煽诘腵飯菜。真是一筆特大的享受呀！
到了晚上，我們吃過晚飯后，就坐著舅舅的車去了婁星廣場(chǎng)，那可漂亮了，樹上掛著五彩斑斕的彩燈和燈籠，甚至還有人放孔明燈呢！
你們知道孔明燈代表什么嗎？哈哈就讓我來告訴你吧！每個(gè)人只要在孔明燈上寫上自己的愿望然后點(diǎn)火把它放到天上去就可以實(shí)現(xiàn)了！
��！靜玩我真快樂！
描寫中秋節(jié)的作文 篇4
那年的中秋節(jié)，是五年前的八月十五。
五年前八月十五還不是公休，還不是公休的八月十五，學(xué)校臨時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間，早早地結(jié)束了一天的工作，提前一個(gè)小時(shí)放了學(xué)。
那天放學(xué)的時(shí)候，我習(xí)慣性地站在大門口，目送歡天的學(xué)生閃過大門的身影，目送喜地的老師急匆匆地跨過校門的檻，心里盤算著靜校以后早點(diǎn)回家，省得讓白發(fā)蒼蒼的老娘，再站在門前的槐樹下翹首，省得讓老娘不知疲倦地長時(shí)間地期盼。
傳達(dá)室的保安輕輕地摁下了大門的電動(dòng)開關(guān)，折疊的大門開始緩緩地打開，緩緩地拉長，形成了一道黑色的屏障。這道黑色的屏障，隔開了門外叫賣月餅的喧囂與噪雜，顯得安靜的校園更加的寂靜。我向保安道了一聲辛苦，送上了一句祝福的話語，然后沿著每天不知要走過多少次的校園大道，急匆匆地掃視著教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓，看看樓上的窗戶是否關(guān)好，看看大樓的'樓門是否鎖好，看看學(xué)生公寓里是否還有沒有回家的學(xué)生……
教學(xué)樓的大門虛掩著，沒有上鎖。我的心里有些納悶：下班的時(shí)間若是在平時(shí)，老師批個(gè)作業(yè)，寫個(gè)教案什么的，早來晚走是常有的事兒，但今天是八月十五，是傳統(tǒng)的闔家團(tuán)圓的日子!誰還在加班加點(diǎn)?
我?guī)е@樣的疑問，推開了虛掩的大門，輕聲走上了老師們辦公的三樓。
語文教研組的門開著，數(shù)學(xué)教研組的門開著，英語教研組的門也開著。我禮貌性地敲了敲語文教研組本已開著的門，張老師和兩個(gè)學(xué)生站了起來。
我提醒張老師說：天不早了，有什么事兒明天再說吧。別耽誤同學(xué)們回家。
張老師向兩個(gè)學(xué)生擠了擠眼，會(huì)意地笑了笑，又向我擠了擠眼說：看我的學(xué)生多懂事兒，今天不回家了，要陪我過節(jié)!
看得張老師真心的笑容，我夸獎(jiǎng)學(xué)生說：你們長大了，也懂事兒了。不過，也別玩兒的太晚了。張老師家畢竟還有老人和孩子。就在我轉(zhuǎn)身將要離開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)的眼里噙滿了淚珠，發(fā)現(xiàn)張老師的臉上帶著一絲焦急，似乎感覺她們之間有什么“秘密”，但又不好問，也不好說，便說了一句你們聊著我再去看看，轉(zhuǎn)身走向了數(shù)學(xué)教研組。
敲了敲數(shù)學(xué)教研組的門，里面鴉雀無聲，沒有一點(diǎn)的聲音。聽到我的敲門，教數(shù)學(xué)的董老師從隔壁的英語教研組里走了出來。他一看是我，一邊和我開著玩笑說“是不是要和我們一起過節(jié)”，一邊悄悄地給我使了個(gè)眼神，示意我到他的辦公室。
在他的辦公室里，我也和他開起了玩笑：看來是弟妹不讓你回家了吧?他苦笑地說：不是她不讓我回家，是我不能回家。
不等我再問他是什么原因不能回家，他給我發(fā)起了牢騷：你看看現(xiàn)在這些年輕人，一點(diǎn)責(zé)任感都沒有，兩口子動(dòng)不動(dòng)就離婚。你離婚就離婚吧，可你把孩子安排好呀?這倒好，兩口子離了婚都不管孩子，弄得這些無辜的孩子無家可歸!
我有些丈兒和尚了，不知他這話從何說起�？吹轿覞M臉的迷茫，他悄聲告訴我：
這幾個(gè)學(xué)生的父母離婚以后，誰也不管孩子，不是跟著爺爺奶奶過，就是跟著叔叔大爺過。聽說學(xué)校為了讓老師和學(xué)生過好中秋節(jié)，提前放學(xué)以后，知道他們心里很難過，我們幾個(gè)老師一商量，決定和他們一起吃飯，陪他們過節(jié)。
我有些感動(dòng)了，掏出手機(jī)，打了兩個(gè)電話，一個(gè)打給了母親，告訴她不要等我吃飯;一個(gè)打給了開小餐館的朋友，告訴他去買幾斤月餅，買，幾斤水果，再給我炒上幾個(gè)菜……
當(dāng)一輪皓月高高地掛在樹梢的時(shí)候，我匆匆趕回了家。電視里仲秋晚會(huì)接近了尾聲，母親蓋著一件棉衣依在了沙發(fā)上。一桌子的飯菜已經(jīng)冰涼，桌上的碗筷似乎一點(diǎn)也沒有動(dòng)。
聽到我走路的聲音，母親睜開了昏花的雙眼，問我吃飯了沒有，我給母親撒了慌說：學(xué)校有點(diǎn)事兒沒顧得上吃。她掀開那件蓋在身上的棉衣，端起已經(jīng)冰涼的飯菜，打開煤氣灶，一一倒在鍋里，又一一盛在盤子里……
中秋晚會(huì)結(jié)束了許久，母親關(guān)掉了播放廣告的電視。問我過節(jié)了怎么還這么忙?我告訴母親回來晚的原因，母親什么話也沒有說。盡管那晚我吃的特少，但母親沒有象往常那樣問我為什么吃得這么少，只看到她歲月雕琢的臉上，露出了滿意的笑容。
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