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初中的中秋節(jié)作文

時間:2022-04-11 13:53:45 中秋節(jié) 我要投稿

【精華】初中的中秋節(jié)作文匯總七篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的初中的中秋節(jié)作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精華】初中的中秋節(jié)作文匯總七篇

初中的中秋節(jié)作文 篇1

  今年的中秋節(jié)天氣很好,晚上的月亮很圓很大,院子里的大人小孩全都出來賞月了。我們都面帶喜悅地坐在月亮底下看著月亮。

  我們相互討論著,不知怎么的竟然討論出了一個中秋晚會來。而這個中秋晚會的主角當然是我們這些孩子了。他們要求我們每個人去表演一個節(jié)目。在大人的鼓勵下我們竟然真的躍躍欲試了起來。既然要開中秋節(jié)晚會那么久辦一個有意義的,我這樣想著,然后和他們商量了一下。

  我們商量,拿出我們平時的一點點“私房錢”,到四周的小賣部買了些蠟燭和火柴,我還囑咐他們買了一個月餅,誰表演得好,誰就可以得到月餅。

  我們把蠟燭有規(guī)則地放在乒乓球臺上,然后把它們點燃,演出就正式開始。我是節(jié)目主持人,我站在乒乓球臺上給大家主持節(jié)目,因為它就是我們的舞臺。我對大家說:“中秋節(jié)到了,祝大家節(jié)日快樂!”臺下的小伙伴為我使勁鼓掌,我非常自得!皻g迎大家參加我們的演出會,第一個節(jié)目是由我給大家表演的《月亮代表我的心》”,大家再次鼓掌,我唱得很動聽,“觀眾”也聽到很入迷,當我一聲“謝謝”之后,那更是雷鳴般的掌聲。接著我主持第二個節(jié)目“下面由趙立表演……”,臺下的趙立生怕我說錯,立刻小聲地給我說“舞蹈、舞蹈”,大家聽說趙立表演舞蹈,更來勁了,又響起了一片掌聲,因為大家知道,別看他是個男生,但他一直堅持在舞蹈團練習,他的舞跳得可好啦。接著是王昭、王雄、盧嘉聰……,最后連我們家的那個不愛說話的表哥看到這里,也耐不住寂寞,堅持為大家表演了一套武術(shù)。

  時間過得真快,我們的演出就要結(jié)束了,誰表演得最好呢?大家一致認為是“四不像”的趙立,于是我們把月餅發(fā)給了趙立,他又把月餅分給大家共同吃。這時,我發(fā)現(xiàn)今天的月亮特殊大、特殊圓、特殊亮,就說:“大家開始賞月吧”,于是大家都抬起了頭,仔細地觀看著月亮。

初中的中秋節(jié)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,今年的中秋節(jié)到來了。一千多年來,每逢中秋佳節(jié),家家戶戶都會團圓在一起,吃月餅、擺兔兒爺;賞秋月、看花燈。今天晚上,我就要和媽媽一起來到龍?zhí)逗珗@,欣賞美麗的花燈。

  當我們來到公園時已經(jīng)快到六點鐘了,前來看花燈的人群已是熙來攘往、好不熱鬧。當我的視線從人群上移到天空時,我看到一輪渾圓的明月剛剛從遠處的樓林中升起,它看起來是何等的溫潤與晶瑩,像一塊上等的黃玉,讓我不忍想伸出手來細細地摸撫。月亮周圍散發(fā)著明亮的白光,照耀在樹叢上的時候頗有些詩句“月光千丈生白毫”的韻味,顯得美麗非凡。正當我沉浸在皓月當空的美景中時,不知是誰喊了一聲:“看,燈亮了!”我一下子回過神來,隨著人群向湖上看去——只見湖面上燈火闌珊、天水合一。五彩繽紛的花燈像一片片絢麗的彩云飄搖在空中,是那樣的朦朧、那樣的耀眼、那樣的燦爛、那樣的夢幻……我被眼前的美景深深地吸引住了,迫不及待地想要到近處仔細觀賞。

  走進了,一個更加絢麗多姿的花燈世界呈現(xiàn)在了眼前。最前面的是一座“六龍戲珠”的花燈,六條俊龍在水面上盤旋、飛舞,他們雖正在玩耍,但神色仍不失威嚴,身上的每一片龍鱗都閃閃發(fā)光,真是神氣得很?催^這座花燈,我對后面的花燈更是期待,立刻情不自禁地加快了腳步。后來,我們又經(jīng)過了鴛鴦戲水、鶯歌燕舞、嫦娥奔月等很多花燈,無數(shù)五顏六色、奇光異彩的花燈讓我的眼睛都模糊了,有了些許“霧里看花”的感覺。

  就在這時,一座“鯉魚跳龍門”的花燈讓我突然眼前一亮——一片荷花叢中,幾條小鯉魚正在頑皮地蹦跳,隨著忽明忽暗的燈光,我似乎能夠聽到他們落入水中時清脆的水聲。隨著花燈向左延伸,小鯉魚們越跳越高,到最后已不是嬉戲了,而是在跳龍門!只見他們有的離龍門還遠,正在不斷的努力;有的離龍門很近,正在奮力一搏……它們栩栩如生的形態(tài)為這座花燈注入了生命,激蕩的活力直達我的心房,令我感到濃濃的暖意。最終,我要走了,我和這座花燈像老朋友一般依依惜別。

  后來,又走了很長的路,賞了很多的燈,我們又一次停在了最后的一座花燈前。這是一座表現(xiàn)建國68周年大慶的花燈,花燈上大紅燈籠高高照,“祖國,萬歲”異常閃耀,各族兒女載歌載舞齊歡笑……此情此景,我心情激動,愛國之情溢于言表——花燈如此閃耀,祖國如此繁榮……我愛你,我的祖國!我愿以我寶貴的青春為五彩的絲線,為你編織似錦的前程!

初中的中秋節(jié)作文 篇3

  “小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端!庇质且荒曛星锕(jié),家家戶戶都團團圓圓的,一家人聚在一起,坐在庭院里閑敘,品著清茶,分著月餅,賞著天上最圓最大,散發(fā)著淡黃色,有著絲絲暖意的月亮。

  我一個人靜靜的坐在小凳上手里捧著一塊月餅,抬頭望了一眼月亮,默默想著心事。往年的中秋年年有姥姥,可是今年卻沒有。

  往年的中秋節(jié),姥姥會做很多好一桌熱氣騰騰的飯菜,深紅色的東坡肉閃著油光,芳香排骨的孜然味飄入鼻腔,不小的長桌被一摞飯菜堆滿,連餐廳水晶燈發(fā)出的燈光都是熾橘的,我與父母、姥姥舉杯而慶的場景仿佛就在昨天一般,浮現(xiàn)眼前。

  可是姥姥走了,那些痛苦的記憶像洪水般決堤而來;病房中刺眼的白色,姥姥呼吸不通暢時眉頭皺的那一刻,姥姥瘦小的身軀伏在桌板上睡著后便再也沒有醒來。陵園中長青的松柏包圍了墓碑,周圍哀悼的人群亦上別的白花。五顏六色的記憶像斷開的膠卷在腦?焖匍W過。

  萬家燈火,唯獨我家黑暗,天黑得迅猛,四周寂靜無比,可我腦海中劃過無聲的`片段,卻像刀刃般劃出一聲聲刺耳的怪聲。不知什么時候,我聽到有人嗚咽,我愣了,屏住呼吸,發(fā)現(xiàn)是為自己在哭,呼吸聲與喘息聲交織在一起,臉上也劃過兩行清淚。

  相傳疊滿一千只紙鶴,可挽救人的性命,當時愚蠢的我,只疊了十幾只便放棄了,現(xiàn)在想來,真是悔恨不及。

初中的中秋節(jié)作文 篇4

  中秋將至,似乎人們都在期盼著,或盼望著一家團圓其樂融融地觀賞者中秋的圓月,或舉頭望月憑借著這個眾人團圓的日子,徹頭徹尾地將內(nèi)心對親人對故鄉(xiāng)的思念宣泄一番。我從沒有體驗過遠離自己的獨自處在外地的生活,所以沒法感受出門在外遠離家鄉(xiāng)的游子的思念心緒。中秋夜里的一切都是那樣的寂靜,我家的院子里那幾盞路燈顯得搖搖欲熄。此時此刻,我的思緒我的心情像是被對月思鄉(xiāng)的游子們傳染了一般,院子上空的那一輪明月在這幽靜的環(huán)境里顯得是那樣孤獨,那樣純潔,那樣光亮。此時我的心中涌現(xiàn)了無數(shù)話語要向這茫茫月色的傾訴。

  我不由想到了蘇軾的那一名句“人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,但愿人長久,千里共嬋娟” 今天是農(nóng)歷八月十五,是中秋節(jié)。農(nóng)歷八月十五日我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)。因處于秋天的中間,故此名。在這一天天上的有一輪皎潔的明月,形如玉盤一樣非常圓,所以就有“中秋月正圓”之美稱。我國民間把圓當作團圓的象征,把中秋節(jié)作為家人團聚的日子,所以中秋節(jié)也叫團圓節(jié)。我愛太陽,但我更愛月亮,那種白玉盤似的月亮。在我眼里,太陽是個豪放,熱情的男孩,而月亮則是個溫柔,恬靜的女孩。我愛這種恬靜也愛這種優(yōu)雅。再望著那輪明月,我感覺她如同天空中鑲嵌著的一顆碩大的明珠,光澤艷麗,閃閃發(fā)光;她如同一塊無與倫比而又價值連城的玉盤,純潔高雅,討人喜愛。瞧,天空飄來了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮,只看見在云層中穿行閃光。她擠啊,使勁想鉆出來。一陣陣涼爽的晚風吹來,云散了,月亮重新露出了她清麗的臉蛋,像小女孩撩開了披在額上的烏發(fā)向大地露出微笑。我卻覺得那穿于云層的月亮似乎更蓬勃而又富有詩意。我又發(fā)現(xiàn)月姑娘正用月光鋪成一條小道,直延伸到我眼前,好像是在邀請我到她的家里去做客呢!

  今天夜晚,我們一家人來到院子里,一人搬了把小椅子,靜靜的坐著,悄悄的等著,一輪明月的升起,終于,這個小女孩露出了小腦袋,看著人們,好像還有些羞澀,漸漸的,在我們的歡聲笑語中,她,呵呵,也膽大了起來,不停地爬向天空,我們一家人看著她,像看著一塊寶玉似的,一刻也不想將眼神兒轉(zhuǎn)移。這是,姥姥拿出一盤月餅,給大家分開來吃,每個人都笑瞇瞇的,一邊吃月餅一邊賞月,心里美極了!周圍依舊是那樣的寂靜,我也漸困了,悄悄進入了夢鄉(xiāng),唯獨只有那輪明月依舊散發(fā)著那優(yōu)雅,溫柔的光,依舊是那樣純潔、恬靜。好美麗的月色。真是一個令人難忘的中秋之夜啊!

初中的中秋節(jié)作文 篇5

  我十分喜歡月亮,每次中秋節(jié),我都會望著月亮出神地看。今天,是中秋節(jié),吃過晚飯,我迫不及待地跑出家門,去一飽眼福。

  我和媽媽漫步在卵石路上,望著美麗的月亮。上面的陰影十分像嫦娥,這讓我想起了“云母屏風燭影深,長河漸落曉星辰。常娥個應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。”的詩句看著看著,我覺得我就是嫦娥,飛到了月亮上。此時,正在和小巧玲瓏的玉兔玩耍,玩累了,就坐在桂樹下,聞那沁人心脾的清香……

  一陣風吹過,把我拉回了現(xiàn)實當中。我回味了剛才的想法,覺得又奇特又憧憬。我又輕輕地吟起了唐代大詩人李白的詩:“小時不識月,呼作白玉盤。”咦,今天的月亮怎么不這么圓呢?我忙問媽媽是怎么回事,媽媽告訴我由于萬有引力的作用,月亮離地球近時走得快,遠時走得慢。所以月圓的時間不一樣。媽媽還說:“今年的月亮是十五的月亮十七圓!卑!要是這皎潔如水的月光能常在就好了。

  中秋節(jié)不僅有賞月的習俗,還有吃月餅的習慣呢。

  我喜歡吃月餅,因為它很甜。我不喜歡蛋黃味的,因為它咸咸的,一點甜味都沒有?墒呛髞 ,我對他改變了看法。有一次,我考試的了一百分,激動地流下了兩行熱淚。到了嘴里咸咸的。我忽然想起了咸咸的蛋黃月餅,原來,咸不止代表痛苦,還代表了一切感情。霎時間,我又懂了很多很多。

  我喜歡月亮,它像是一個歷經(jīng)風雨的老教師,教給了我們許多的事情。我感激它,我長大后一定要探索月球,探索宇宙。

  塵中見月心亦閑,況是清秋仙府間。凝光悠悠寒露墜,此時立在最高山。碧虛無云風不起,山上長松山下水。群動悠然一顧中,天高地平千萬里。少君引我升玉壇,禮空遙請真仙官。云欲下星斗動,天樂一聲肌骨寒。...

  庭臺空樓,落葉滿階,午夜的啟明星伴著一輪滿月,寂寞的月光灑在落葉上,似啼未啼,欲泣未泣。那孤孤單單的月光杯,平踞于素臺之上,半杯清酒,香色還未散盡。

初中的中秋節(jié)作文 篇6

  中秋那天晚上,月亮是那樣的圓。人們總是說“十五的月亮十六圓”?山衲臧嗽率宓脑铝烈仁膱A。星星也是那樣的多,那無數(shù)的星星圍繞著圓月。有些星星喜歡獨處,但是當它們看見那圓圓的月亮時,也想往那邊靠攏,似乎所有的星星都是月亮的孩子,在這一天,它們從不同的方向趕來與月亮團圓。

  許多人由于工作忙無法與家人團圓。當他們站在窗前凝望月亮時,可能會想起李白的“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”、蘇軾的“明月幾時有?把酒問青天,不知天上宮闕,今昔是何年!薄监l(xiāng)、思親,對月亮總有說不完的話,那是因為月亮里同樣塞滿了對親人的思念,怪不得月亮是那樣的圓。月餅也象征著團圓。每當人們吃月餅時,不僅只是在品嘗月餅?zāi)窍闾鸬奈兜,更多的是對親人的思念。同時更享受到親人給的愛是那樣的溫暖。

  小時侯,媽媽總給我講嫦娥的故事,我聽了許多遍,可還是聽不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺得新奇,總向往著有一天我也能飛上天去,飛到月球上與嫦娥一起玩、一起看星星。

  長大再看,就不是那么奇妙了。如果回到過去,就會教育那時的自己“去天上并不那么容易,天上也根本沒什么嫦娥,月球上沒有水,溫差很大,根本無法生活……”可忽然想起:兒時的自己也是挺可愛的。我還是給自己留住那想象的空間吧!

  在這圓月之夜,我們送給每一個人愛的祝福。正是這愛讓月亮變得更圓、人變得更親。作文

初中的中秋節(jié)作文 篇7

  中秋一詞,最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱中秋。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,因為秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為仲秋節(jié)。到魏晉時,有諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣谟洝酚涊d有八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  當中秋節(jié)來臨的時候,吃月餅、賞月已經(jīng)成為了人們生活的一部分。但是,我想在(山村、家)里賞月那一定別有一般韻味吧!

  在墨藍墨藍的夜空下,有幾顆星星正調(diào)皮地眨著眼睛,深綠色的山崗,在寬闊夜空的映襯下,顯得更加綺麗巍峨。轉(zhuǎn)眼間,(山背、云層)后出現(xiàn)了一道亮光,是什么呢?原來是月亮從(山后、云層)面在偷看我呢!

  過了一會兒,月亮露出了小半邊臉,好像小船倒扣在(山頂、屋頂)上,又好像一盞電燈,把可怕的夜空照得色彩繽紛。接著,月亮的肩上像負著什么重擔似的,慢慢地,慢慢地爬了出來。最后,它用盡全身力氣,終于跳出了(高山厚厚的云層)。剎那間,似大玉盤的月亮灑下了皎潔的月光,頓時,大地仿佛披上了一層柔和的薄紗,而藍色的夜空此時變得一片淺藍,好淺好淺。!此時,我真覺得這個世界好恬靜、好柔美!

  當我對這個月亮贊嘆不已的時候,一朵烏云又一次遮住了月亮。于是,那美好的一切又暗了下來。然而,月亮卻不甘示弱,仍然放射著光亮,給烏云鑲上了一道亮光。一陣風吹來,烏云只好飄到一邊去了,銀光又照亮了整個(城市、小村)。

  在隨后的幾天日子里,我總能時不時的看見那被黑云遮住忽明忽暗的月亮,而每次看到,總會有些自己的想法:人生又何嘗不是這樣!有些人在學業(yè)上碰到了一些挫折,就半途而廢,有始無終,但是,有些人卻克服了這些困難和挫折,在新的道路上又會煥發(fā)出耀眼的光芒,不是嗎?

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