[推薦]初三學(xué)習(xí)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的初三學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。
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初三學(xué)習(xí)計劃1
漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
我的規(guī)劃：
�、俪跞搅�，我們就應(yīng)把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
�、趶拇丝涕_始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的`，分數(shù)相差很大，所以我從此刻就要開始努力。
�、蹧Q定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
我們學(xué)校會提前開學(xué)，開始接觸新的科目——化學(xué)，我自己也明白，要在有限的時間里，熟悉這門課程是十分不容易的，需要超多的時間和精力去奮斗。
這學(xué)期的到來，我要進行的第一個是復(fù)習(xí)以前的東西、查缺補漏，拓展提高應(yīng)對至關(guān)重要的期末考試。
初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學(xué)期，從這時，我們漸漸理解了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢理解了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導(dǎo)中，我們開始明白中考時決定人生的重要關(guān)卡。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我們務(wù)必笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們必須要努力，備戰(zhàn)中考。
此刻這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，期望成績能夠好轉(zhuǎn)。
初三學(xué)習(xí)計劃2
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我們就進入了中考沖刺了。中考的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會放棄。
在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。
在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單�，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。
每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學(xué)習(xí)，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
一個人的生命紀錄是被不斷更新的'。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。
我必須調(diào)整好精神狀態(tài)，絕不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情，興趣，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
要珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何人的成功都離不開勤奮，因此我要上好每一節(jié)課，積極思維，大膽發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天，只有這樣才能成功。
關(guān)注新聞，關(guān)注國家大事，這樣才能了解更多知識。
其次，每周做周小結(jié)，把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，鞏固。
新學(xué)期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！
離初三中考已經(jīng)不遠了，要加油，要努力，創(chuàng)造屬于我的好成績！
初三學(xué)習(xí)計劃3
1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課學(xué)習(xí)計劃,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法.
4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅持不懈!
5.在校10分鐘的.課間里,不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.
6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).
7.初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.
8.到后期重點放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.
初三學(xué)習(xí)計劃4
第一部分：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容
時間：現(xiàn)在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個半天天時間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天。
�。ㄓ袟l件找人輔導(dǎo)比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎(chǔ)打好。）
2.周一至周五排一個半天天學(xué)習(xí)初三物理。
（買參考書、試題自學(xué)或者找老師。）
3.周末排兩個半天看文科書
�。性谝惶炜峙峦┑�，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。）
4.周末排一個半天看歷史課本。
�。ㄒ驗槌跞龑W(xué)習(xí)忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。）
第二部分：準備參加競賽或其他比賽（或）加強第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容
時間：結(jié)束第一部分計劃至開學(xué)
�。�1）準備參加競賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進行數(shù)理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中，對高中學(xué)習(xí)有幫助。
準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內(nèi)排出兩個半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習(xí)。
�。�2）加強第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比較簡單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來得及。
此項同第一部分內(nèi)容時間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整：
1.數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)中難題。
2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)
3.復(fù)習(xí)初一初二的語文（文言文、詩句）
雖然我打得很多但只是教詳細，你不必擔(dān)憂，時間還是比較寬松的，其余時間我建議：
1.自學(xué)英語
2.游泳/打球類/練習(xí)中考體育項目。下面是我為學(xué)生制訂的英語學(xué)習(xí)計劃，但愿你能從中受到啟示：
1. 有計劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識的.重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化�，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果�！�21世紀學(xué)生英文報》、《學(xué)生雙語報》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻�？�，因為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強知識的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。
6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強化鞏固基礎(chǔ)知識。
7．每天堅持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑�。要反�?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。
8. 學(xué)會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恒。
初三學(xué)習(xí)計劃5
知識點，這也是為初三下學(xué)期要進行的綜合性練習(xí)以及書面表達打好堅實的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)語法知識的過程中需做到講練結(jié)合，所以每個語法知識點的復(fù)習(xí)都要用兩次課才能有效地完成。
注：初三下學(xué)期主要是能力的提升以及沖刺階段，上一階段已經(jīng)把握了扎實的基礎(chǔ)知識，那么在這個階段就要實現(xiàn)由量到質(zhì)的.突變過程，所以在這一階段做的學(xué)習(xí)規(guī)劃主要是大量的練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進而取得不斷的進步。
以上只是對學(xué)生的學(xué)習(xí)作大致的規(guī)劃，在這個過程中，具體的還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況，做出相應(yīng)的調(diào)整，針對其薄弱環(huán)節(jié)加強練習(xí)。
初三學(xué)習(xí)計劃6
一、課前預(yù)習(xí).早起早睡
夏天，10點睡覺，6點起床;冬天9點睡覺，7點起床。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度
上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學(xué)回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習(xí)明天的課程。不管在家或在學(xué)校，都要認聽老師和家長的.指導(dǎo)和安排。
三、自我學(xué)習(xí)要求
1.學(xué)習(xí)要謙虛，虛心向老師請教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，不恥下問。
2.堅持自主學(xué)習(xí)，每天回家后主動復(fù)習(xí)功課，做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍
3.學(xué)習(xí)不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。
4.不一定要每時每刻都在學(xué)習(xí)，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)發(fā)展，每天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.考試成績要明顯提高，各科成績都要達標(biāo)。
2.考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。
3.體育活動要積極參加爭取20xx年長到1米6
初三學(xué)習(xí)計劃7
：
一、《初三學(xué)習(xí)計劃》：確定目標(biāo)。
列計劃的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有超多課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)潛力。初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)習(xí)計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點能夠拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
二、《初三學(xué)習(xí)計劃》：了解自己的學(xué)習(xí)狀況。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出貼合自己實際狀況的初三學(xué)習(xí)計劃，務(wù)必要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計自己的潛力。做到“知己”后，我們就能夠制定計劃了。
三、《初三學(xué)習(xí)計劃》：制定要求。
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己明白，每一天你具體干些什么，明白每周、每月的安排等。我們就應(yīng)去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是必須要貼合自己的實際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的資料松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的潛力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費。就應(yīng)說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在適宜的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
四、《初三學(xué)習(xí)計劃》：注意事項。
①務(wù)必強調(diào)的是，制訂初三學(xué)習(xí)計劃務(wù)必按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能到達目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)。
③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改善，很快就會適應(yīng)這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你就應(yīng)明白為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的.。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，這天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放下。堅持！堅持必須能產(chǎn)生奇跡。
五、《初三學(xué)習(xí)計劃》：嚴遵學(xué)習(xí)計劃好處。
1、學(xué)習(xí)計劃表能夠幫忙你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計劃表能夠確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計劃表能夠使你了解自己的學(xué)習(xí)進度，讓你清楚地明白哪些事等著做，又能夠幫忙自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。
六、《初三學(xué)習(xí)計劃》：學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
以上就是我要給大家介紹的關(guān)于初三的學(xué)習(xí)計劃，我們在初三的學(xué)習(xí)中必須要有自己的學(xué)習(xí)計劃，只有按照自己的計劃一步一步的進行下去，我們的成績才會慢慢的得到提高，我們才能夠取得好的成績。
初三學(xué)習(xí)計劃8
第一、提前內(nèi)容，培養(yǎng)我們處理綜合問題的
1.注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問題學(xué)習(xí)規(guī)律，而這些問題平時你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。
2.很多的學(xué)校上課時習(xí)慣補充輔導(dǎo)，而不用教材的題，認為教材中的題目過于簡單。其實教材里面很多題，中很多題都非常像，你要把那些題認真閱讀，學(xué)習(xí)、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你過程當(dāng)中自然而然地就得到了培養(yǎng)。
第二、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時間，強化
初三除以外，其它科目都會流出半年左右的時間復(fù)習(xí)，所以絕大部分知識還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎(chǔ)打扎實。認識到這一點，初三從頭開始，都是來得及的。
第三、反思自己的，學(xué)會歸納、整理。
中題中需要歸納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細的.這一章的歸納，同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納，鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個歸納總結(jié)，將自己學(xué)過的知識按章節(jié)、知識點、知識之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來，使的知識在自己的頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)，牽出其中的任何一點，都能觸動整張知識網(wǎng)絡(luò)。
初三學(xué)習(xí)計劃9
初三學(xué)習(xí)，首先要梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時間，有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃，逐一攻克。
1、能力方面：
在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題�？梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
2、課堂方面：
上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
3、自學(xué)方面：
老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的'有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
4、做題方面：
做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進行調(diào)節(jié)和完善。
初三學(xué)習(xí)計劃10
把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的'背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧�，以保證充沛的精力。
另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
初三學(xué)習(xí)計劃11
一是學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)、計劃。對于學(xué)習(xí)目的不明確、沒有制訂計劃、不知從哪兒入手、動力不足的考生來說，要盡快制訂一個詳細的，并設(shè)定一個合適的`目標(biāo)，比如希望考上哪所學(xué)校，希望取得什么成績等。要做得細一些，如每天、每月的學(xué)習(xí)時間怎么安排，自己力爭在班級、年級里，在哪一科目上要達到什么目標(biāo)，這次月考及期取得什么成績，針對不足有何具體改進措施等。初三生不要怕訂下計劃后會有壓力，因為適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾摹Ｕ^"有壓力才有動力".
二是糾正"離中考還早著呢，到時候再努力也來得及。"的錯誤想法。實際上，一天天、一月月很快就過去了，看似點滴的積累和放松，結(jié)果會相差甚遠。這些考生盡管知道中考開始倒計時了，但是在思想和行動上卻跟不上，找不到感覺。筆者建議考生現(xiàn)在務(wù)必要"收心",認真聽講、記筆記，做好學(xué)習(xí)計劃，早進狀態(tài)早受益。
三是汲取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)。今年升入的一名回顧自己中考經(jīng)歷時不無悔意。去年初三第一學(xué)期快結(jié)束時，他才找到學(xué)習(xí)的感覺，浪費了很多時間。"如果一開始就有計劃地復(fù)習(xí)，跟著進度走，我肯定能考得更好。"其實有很多初三"過來人"都后悔當(dāng)初沒有好好抓緊時間，沒有早早進入狀態(tài)，否則結(jié)果會更好。
初三學(xué)習(xí)計劃12
以下是我的初三學(xué)習(xí)計劃書：
一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽講。如果課上沒有認真聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
二、課前一定要認真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時候就重點聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的`抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。
四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài)。
初三學(xué)習(xí)計劃13
一、制定的時間用于學(xué)習(xí)。
必須留出足夠的時間來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間，認真安排好自己的時間。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。
這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可
三、充分利用課堂時間。
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。
課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的`記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。
選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀。
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。
一些比較容易有效的初三學(xué)習(xí)方法：
先把初一初二的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，同時也要認真學(xué)好初三課程。 主要就是把書看一遍。
上復(fù)習(xí)課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復(fù)習(xí)的概念，易錯的題目記好，回家復(fù)習(xí)。
用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了。
總之，歸納下來，初三上學(xué)期做預(yù)備工作，就是學(xué)習(xí)，順帶復(fù)習(xí)一下原來的東西，。初三下學(xué)期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業(yè)，一定要獨立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待。 關(guān)于時間安排既要保證學(xué)習(xí)時間又要保證休息時間，勞逸結(jié)合，效率第一。
初三學(xué)習(xí)計劃14
一、考綱要求：根據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準的基本要求，初中畢業(yè)會考應(yīng)全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，具體來說，應(yīng)考查學(xué)生對初中語文基礎(chǔ)知識、基本技能理解和掌握的程度，考查學(xué)生運用所學(xué)知識和技能分析問題、解決問題的能力。并著重考查學(xué)生的閱讀能力、表達能力和思維創(chuàng)新能力。
（一）考查學(xué)生識記語文基礎(chǔ)知識的能力
所謂“識記”，就是指對學(xué)過的知識的記憶、再認識和再現(xiàn)。根據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準“背誦一定數(shù)量的名篇”、“了解一些必要的語法修辭知識、文學(xué)知識、文體和讀寫聽說知識”的要求，學(xué)生必須記住教學(xué)大綱中規(guī)定的語文知識、課后練習(xí)中要求背誦的篇章、段落和句子、注釋中的語文知識等。
�。ǘ┛疾閷W(xué)生理解運用語文知識的能力、說話能力和寫作能力等。所謂“理解”，就是能對所學(xué)的知識作適當(dāng)?shù)慕忉屨f明；所謂“運用”，就是讓學(xué)生把學(xué)過的語文知識用到實踐中解決某些具體問題。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生應(yīng)能在把握語境的基礎(chǔ)上，理解詞義，解釋詞義；能運用語文知識和技能分析解決某些具體問題；能準確地遣詞造句，表情達意。
�。ㄈ┛疾閷W(xué)生閱讀能力
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生應(yīng)能整體感知文章，把握文意，理會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能體會作者的觀點、態(tài)度、感情，對文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。在閱讀中能了解、敘述、描寫、說明、議論等表達方式，對文學(xué)作品具有一定的.鑒賞能力。
二、復(fù)習(xí)教材分析：
�。ㄒ唬┱Z文基礎(chǔ)知識1、語音能根據(jù)拼音寫出漢字，能辨別讀音的正誤。
2、文字了解和掌握常用的形聲字、形似字、同音字、多音多義字。能辨別常用的形、音、義，做到會讀、會寫、會用。能按音序、部首、數(shù)比畫查字的方法使用字（詞）典。能改正錯別字。
3、詞識記和理解名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞、副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞、擬聲詞及多義詞、同義詞、反義詞、詞的感情色彩等知識。
4、短語能分辨并列短語、偏正、動賓、動補、主謂短語的類型，能正確理解和利用成語。
5、句子了解單句的主、謂、賓、定、狀、補語等成分，能找出句子的主干，能區(qū)分陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句及主動句、被動句、肯定句、否定句和使用這些句式。能根據(jù)不同的表達來變換這些句子。能辨別并列、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等7種常用的復(fù)句內(nèi)型，正確使用常見的關(guān)鍵詞語；會分析二重句。能辨別單句和復(fù)句。改正常見的語病。
6、修辭要求能識別比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭手法，理解其表達作用。能指出和修正常見的修辭錯誤，在寫作中能運用這些修辭方法。
7、文體知識了解記敘文要素、人稱、順序、中心、詳略等知識；了解說明文說明對象的特征，說明的條理、方法等知識，能識別說明等方法；了解議論文論點、論據(jù)、論證等知識，能指出議論文的論點和論證方法；了解通知、啟事書信等一般常識并能實際運用。
8、文學(xué)常識了解小說、散文、詩歌、戲劇等常識，識記基本篇目課文涉及的重要作家作品。
�。ǘ╅喿x
1、現(xiàn)代文閱讀
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，初中畢業(yè)生應(yīng)做到：
�、匍喿x一般的現(xiàn)代文，能把握材料的大意，能從閱讀材料中捕捉重要信息，能理解文章內(nèi)容和思路，理解詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，具有一定的語言感受能力。對文章的內(nèi)容、寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。能體會作者的態(tài)度、觀點、感情。
�、诔醪骄哂行蕾p文學(xué)作品的能力。
2、古代詩文閱讀
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，初中畢業(yè)生應(yīng)做到：
（1）能誦讀古代詩文，準確背誦、默寫一定數(shù)量的名篇。
�。�2）能理解課文基本內(nèi)容，體會作者的態(tài)度、觀點、感情，并提出看法或疑問。
�。�3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)墓旁娢摹?/p>
�。ㄈ⿲懽�
在遵循《大綱》《課標(biāo)》要求的前提下，考查學(xué)生運用祖國語言文字狀物、抒情、表達思想觀點的能力，考查根據(jù)材料縮寫、擴寫、改寫的能力，要求能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般的應(yīng)用文，做到思想感情健康、真實，內(nèi)容具體，中心明確、條理清楚、文字通順、不寫錯別字，標(biāo)點正確，格式規(guī)范，書寫工整。
1、能寫五六百字的記敘文。做到寫人記事具體，有較明確的中心思想，會恰當(dāng)?shù)倪x擇材料和組織材料。能寫清楚事情的起因經(jīng)過和結(jié)果；能運用具體事例寫出人物的某些特點；能恰當(dāng)?shù)木C合運用描寫、說明和議論等表達方式；能運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。
2、能寫五六百字的說明文。能抓住事物特征科學(xué)說明，做到表達準確，條理清楚；能運用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。
3、能寫五六百字的議論文。對周圍發(fā)生的事能發(fā)表自己的看法，做到觀點正確，有理有據(jù)，有一定的說服力。
4、熟悉常用應(yīng)用文的格式。能寫通知、啟事、書信等一般應(yīng)用文。
5、能從文章中提取主要信息，進行縮寫，能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫，能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。
6、作文的命題方式有：半命題作文、看圖作文、話題作文、改材料作文等，還要求學(xué)生能自擬題目作文。
三、學(xué)情分析: 152班有學(xué)生42人，其中男生22人，女生20人。上期期末成績最高分141，最低分37分。本年面臨中考，本期的教學(xué)任務(wù)重大，具體有這樣一些問題：
1、有個別學(xué)生在課堂上處于被動狀態(tài)，主體作用沒有發(fā)揮，課堂上學(xué)主動舉手回答問題的不多。
2、有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，自覺性不高，學(xué)習(xí)方法有待培養(yǎng)，學(xué)習(xí)效率有待提高。
3、優(yōu)生培養(yǎng)必須加大力度，成績更加拔高。
針對這些情況，本學(xué)期將采取有力措施，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、復(fù)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、要求：
�。ㄒ唬┧枷虢逃�
教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正態(tài)度、改進方法，教育學(xué)生愛祖國的語言文字，燦爛的語言文化，寓政治教育于語文教學(xué)中。
�。ǘ┲R傳授：
1、學(xué)習(xí)議論文，抓住論點、論據(jù)。論點要求正確、鮮明、有針對性，論據(jù)要真實、可靠、有代表性，掌握論證的方法。
2、注重基礎(chǔ)知識的傳授，運用。本期重點掌握復(fù)句知識。
3、文言文知識的傳授，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些文言文詞語的含義，古今詞義的區(qū)別、積累文言詞匯，反復(fù)朗誦、背誦。
（三）能力培養(yǎng)：
1、養(yǎng)學(xué)生認真朗讀、理解關(guān)鍵內(nèi)容、整體感知課文的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生揣摩語言，深入挖掘，發(fā)揮想象，潛心感悟文章的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生進行文學(xué)欣賞的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，揭示課文深刻道理的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生理解和把握文言文的能力。
�。ㄋ模┲橇﹂_發(fā)：
1、重視發(fā)展學(xué)生智力的各要素，尤其注重思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 2、教會學(xué)生在作文是求創(chuàng)新，鼓勵使用風(fēng)趣幽默的語言，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力。
會考合格率100%，優(yōu)秀率40%。
五、減負提質(zhì)的措施：
1、課前讀誦課文，掌握重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，講好每一堂課，做到生動有趣。
2、在課前，教師布置好預(yù)習(xí)，要求學(xué)生能很好地完成預(yù)習(xí)內(nèi)容，找出，在課堂中解決。
3、課后，及時完成課后練習(xí)，教師及時檢查登記，沒有按標(biāo)準完成的，加以指正。
4、意訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀、概括能力。書本上的自讀課文，要求學(xué)生自己學(xué)習(xí)，教師只進行適當(dāng)?shù)狞c撥、提示，并要求學(xué)生自學(xué)一些與課文相當(dāng)?shù)奈恼�，寫出心得，一學(xué)期閱讀三部名著以上。
5、鼓勵、幫助掌握合理學(xué)習(xí)方法，多進行學(xué)習(xí)交流，發(fā)展興趣愛好，及時總結(jié)經(jīng)驗，進行引導(dǎo)，召開專門的學(xué)習(xí)經(jīng)驗主題班會，參與討論交流。
6、單元測試、月考要及時查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，了解學(xué)情，早復(fù)習(xí)，把知識學(xué)扎實、牢固。在一學(xué)期內(nèi)每生至少出兩套試題，相互交流。
7、扎實為本，該過關(guān)的堅決過關(guān)。每天的家庭作業(yè)要及時檢查，該補的重做，每學(xué)完一篇文言詩詞必背必默，而且要多次默，溫故知新。
8、抓一個“實”字，落實輔優(yōu)補差工作，每周進行兩次輔優(yōu)補差工作，不但教師做，而且要發(fā)動學(xué)生同樣參與輔優(yōu)補差工作，起到好的效果。
9、一個“勤”字，要使學(xué)生作文水平提高，要求學(xué)生勤寫作，勤讀書，勤做讀書筆記，養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，杜絕抄襲現(xiàn)象。
10、結(jié)合語文實踐活動，努力提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性、主動性。
11、早自習(xí)落到實處，真正起到下班輔導(dǎo)的作用，多抽查學(xué)生預(yù)習(xí)、背誦情況，認真學(xué)習(xí)利用好早自習(xí)時間。課堂上抓好45分鐘，使學(xué)生既學(xué)得輕松愉快，又能接受知識，學(xué)習(xí)效果好。
12、利用考標(biāo)，對照學(xué)習(xí)，從中受益。
13、充分利用電教媒體，先進手段，使學(xué)生獲得知識。
六、教學(xué)復(fù)習(xí)進度及活動安排:
第六冊新授：第一至第二周
復(fù)習(xí)安排:
第一輪復(fù)習(xí):1-----6冊第3至8周
第二輪復(fù)習(xí):歸類復(fù)習(xí)第9至12周
第三輪復(fù)習(xí):綜合復(fù)習(xí)第13至15周
七、教學(xué)檢測及評價:
1、自由復(fù)習(xí),歸納全六冊背誦篇目.
2、1----6冊文言文背誦競賽.
3、知識搶答賽.
4、學(xué)生歸類復(fù)習(xí)。
5、中考誓師會.
6、應(yīng)試心理分析.
7、考前指導(dǎo).
八、學(xué)生輔導(dǎo)安排
1、輔導(dǎo)對象：全班42名學(xué)生。
2、輔導(dǎo)安排
3、3——4月份：基礎(chǔ)知識過關(guān)，背誦1——6冊所有詩詞。
4、5月份：檢測基礎(chǔ)；閱讀訓(xùn)練的培養(yǎng)、美文賞析。
5、6月份：為中考提前準備工作，知識點歸納，文言文訓(xùn)練、模擬考試。
初三學(xué)習(xí)計劃15
一、用好最佳記憶時段
寒假里，自由安排學(xué)習(xí)時間，利用記憶效果最佳的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，利用這段時間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的'知識點，效果會更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進行，也利于提高效率。
二、合理制訂復(fù)習(xí)計劃
各科成績均衡很重要。利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。
根據(jù)期末考試結(jié)果，要抽出時間認真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數(shù)的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。
三、搜集作文素材
我們對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此，老師說過，寒假時間相對充裕，初三生要學(xué)會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。
我們應(yīng)該利用假期閱讀課外書。x老師建議，初三在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。
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